《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱

黃山學(xué)院

社會(huì)體育專業(yè)

教學(xué)大綱

（2007級(jí)）

體育系

目錄

1、《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱------------------------------------4

2、《體育管理學(xué)》課程教學(xué)大綱------------------------------------11

3、《武術(shù)》課程教學(xué)大綱-------------------------------------------19

4、《體育科學(xué)研究方法》課程教學(xué)大綱--27

5、《體育保健學(xué)》課程教學(xué)大綱-------------------------------------41

6、《社區(qū)體育》課程教學(xué)大綱--58

7、《社會(huì)體育導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱-----------------------------------65

8、《健身概論》課程教學(xué)大綱一一72

9、《大眾健身娛樂項(xiàng)目的理論與方法》課程教學(xué)大綱------------------82

10、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》課程教學(xué)大綱------------------------------------90

II、《體育市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程教學(xué)大綱---107

12、《游泳與救護(hù)》課程教學(xué)大綱一一-113

13、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程教學(xué)大綱------------------------------------116

14、《門球》課程教學(xué)大綱------------125

15、《網(wǎng)球》課程教學(xué)大綱------------------------------------------128

16、《乒乓球》課程教學(xué)大綱——133

17、《田徑》課程教學(xué)大綱--136

18、《跆拳道》課程教學(xué)大綱----------------------------------------141

19、《散打》課程教學(xué)大綱--147

20、《田徑與戶外運(yùn)動(dòng)》課程教學(xué)大綱一一-152

21、《籃球》課程教學(xué)大綱------------------------------------------158

22、《臺(tái)球》課程教學(xué)大綱-------T66

23、《排球》課程教學(xué)大綱------------------------------------------170

24、《羽毛球》課程教學(xué)大綱----------------------------------------175

25、《足球》課程教學(xué)大綱------------------------------------------177

26、《體育旅游導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱----------------------------------185

27、《學(xué)校體育學(xué)》課程教學(xué)大綱------------------------------------196

28、《體育社會(huì)學(xué)》課程教學(xué)大綱------------------------------------206

29、《體育舞蹈》課程教學(xué)大綱--------------------------------------213

30、《體育心理學(xué)》課程教學(xué)大綱------------------------------------218

31、《健美操專選》課程教學(xué)大綱------------------------------------233

32、《健美操》課程教學(xué)大綱——240

33、《團(tuán)體操》課程教學(xué)大綱----------------------------------------246

34、《體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱--249

35、《體操》課程教學(xué)大綱------------------------------------------260

36、《籃球?qū)＿x》課程教學(xué)大綱-----------264

《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱

課程編號(hào)：832010課程性質(zhì)：必修

總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)其中講授64學(xué)時(shí)

總學(xué)分：4學(xué)分開課學(xué)期：3學(xué)期

適用專業(yè)：社會(huì)體育

先修課程：體育社會(huì)學(xué)、社會(huì)體育導(dǎo)論

后續(xù)課程：體育管理學(xué)、體育市場(chǎng)營(yíng)銷、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)

大綱執(zhí)筆人：王林參加人：

大綱審核人：胡國(guó)吾

編寫時(shí)間：2009年7月

（一）、課程簡(jiǎn)介

《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》是社會(huì)體育專業(yè)四年制本科專業(yè)必修課程，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的組成部

分，是體育學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。該課程較全面系統(tǒng)地研究體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系;

研究體育如何受經(jīng)濟(jì)制約，同時(shí)乂如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；探討體育產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、交換、

分配、消費(fèi)的規(guī)律和特點(diǎn)以及體育領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程的本質(zhì)、特點(diǎn)及

其發(fā)展變化規(guī)律的學(xué)科。

體育經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和現(xiàn)代體育發(fā)展需要的一門新興

學(xué)科，它在推動(dòng)我國(guó)體育管理體制運(yùn)行機(jī)制轉(zhuǎn)換，活躍大眾體育消費(fèi)，培育國(guó)內(nèi)外

體育市場(chǎng)，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)方面發(fā)揮著顯著作用。

（二）、本課程教學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用

《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》作為社會(huì)體育專業(yè)的必修課，其目的是使學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握

體育活動(dòng)中的基本經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并能在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)方法來解決問題。教學(xué)中，

按照理論與實(shí)際聯(lián)系的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（三）、本課程教學(xué)所要達(dá)到的基本目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是：力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠正確認(rèn)識(shí)體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，以及

體育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用；了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)體育部門改革

的方向及途徑；掌握經(jīng)濟(jì)規(guī)律在體育工作中的運(yùn)用；懂得提高體育事業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的

意義及作用。

（四）、學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)掌握的方法與技能

通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力、邏輯推理能力，使學(xué)生掌握一定體育

經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決體育經(jīng)營(yíng)管理過程中的經(jīng)濟(jì)問題。

（五）、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

體育經(jīng)濟(jì)學(xué)以經(jīng)濟(jì)科學(xué)、體育科學(xué)、思維科學(xué)等眾多學(xué)科作為理論基礎(chǔ)，以體育系

統(tǒng)為研究對(duì)象的一門應(yīng)用性學(xué)科。

學(xué)習(xí)本課程的先期課程有：體育社會(huì)學(xué)、社會(huì)體育導(dǎo)論等課程。本課程的后續(xù)

課程有：體育管理學(xué)、體育市場(chǎng)營(yíng)銷、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)等實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。體育經(jīng)濟(jì)

學(xué)處在先期、后續(xù)課程之間，起承上啟下的作用，是承接理論與實(shí)踐的重要橋梁。

（六）、本課程的教學(xué)內(nèi)容與目的要求

第一章緒論（共4學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）掌握體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念

2）了解體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和方法

3）了解體育與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）概述（1學(xué)時(shí)）

2）體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和研究方法（2學(xué)時(shí)）

3）體育與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系（1學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、

教學(xué)難點(diǎn)：體育與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

4、本章思考題

（1）體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法有哪些？

（2）試述體育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系。

第二章體育產(chǎn)品及無(wú)形資產(chǎn)（共12學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）掌握體育產(chǎn)品及無(wú)形資產(chǎn)的概念

2）了解體育無(wú)形資產(chǎn)的具體構(gòu)成及其類型，

3）了解體育特許權(quán)，經(jīng)營(yíng)開發(fā)的原則和途徑，體育無(wú)形資產(chǎn)的保護(hù)

2、教學(xué)內(nèi)容:

1）體育產(chǎn)品的屬性及其基本形態(tài)（2學(xué)時(shí)）

2）體育服務(wù)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)學(xué)特征（6學(xué)時(shí)）

3）體育無(wú)形資產(chǎn)（4學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：（1）明確體育產(chǎn)品的屬性

（2）體育產(chǎn)品的勞動(dòng)邊際收益遞減性

（3）體育服務(wù)產(chǎn)品生產(chǎn)要素的替代彈性

（4）體育產(chǎn)品供給彈性

教學(xué)難點(diǎn)：體育服務(wù)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)學(xué)特征

4、本章思考題

（1）簡(jiǎn)述對(duì)體育產(chǎn)品屬性的理解。

（2）用圖說明體育服務(wù)產(chǎn)品生產(chǎn)要素的替代彈性。

第三章體育市場(chǎng)的需求與供給（共12學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）掌握體育市場(chǎng)的概念及構(gòu)成要素

2）了解體育市場(chǎng)體系的基本構(gòu)成

3）了解影響市場(chǎng)供需的要素；均衡價(jià)格的形成，供求變化對(duì)均衡價(jià)格的影響;

（4）理解我國(guó)體育市場(chǎng)的運(yùn)行格局和發(fā)展前景。

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）體育市場(chǎng)概述（2學(xué)時(shí)）

2）體育市場(chǎng)的需求與供給（4學(xué)時(shí)）

3）需求彈性和供給彈性（4學(xué)時(shí)）

4）我國(guó)體育市場(chǎng)的運(yùn)行格局和發(fā)展前景（2學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：（1）體育市場(chǎng)的需求與供給

（2）需求彈性和價(jià)格彈性

教學(xué)難點(diǎn)：（1）供給與需求的關(guān)系

（2）需求彈性和價(jià)格彈性

4、本章思考題

（1）什么是體育市場(chǎng)供給？影響體育市場(chǎng)供給的因素是哪些？

（2）試論述商品的需求價(jià)格彈性和提供該商品的廠商的總收益之間的關(guān)系。

第四章體育消費(fèi)及其消費(fèi)行為（共12學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）掌握效用、無(wú)差異曲線、預(yù)算約束等概念和理論

2）掌握替代效應(yīng)、收入效應(yīng)、連帶外部效應(yīng)等概念和理論

3）了解體育消費(fèi)的含義；體育消費(fèi)的特點(diǎn)、體育消費(fèi)的增長(zhǎng)趨勢(shì)。

4）利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析體育消費(fèi)者行為過程；制約體育消費(fèi)偏好的因素分析。

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）需求與消費(fèi)者行為（2學(xué)時(shí)）

2）個(gè)人需求和市場(chǎng)需求（4學(xué)時(shí)）

3）體育消費(fèi)水平與消費(fèi)結(jié)構(gòu)（2學(xué)時(shí)）

4）制約居民體育消費(fèi)偏好的因素分析（4學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：（1）效用和無(wú)差異曲線

（2）替代效應(yīng)和收入效應(yīng)

（3）消費(fèi)者剩余

教學(xué)難點(diǎn)：（1）連帶外部效應(yīng)

（2）風(fēng)險(xiǎn)偏好

（3）制約居民體育消費(fèi)偏好的因素分析

4、本章思考題

（1）簡(jiǎn)述無(wú)差異曲線的特征。

（2）何為替代效應(yīng)？何謂消費(fèi)者剩余？

第五章體育產(chǎn)業(yè)組織（共8學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）掌握體育的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)問題

2）了解體育產(chǎn)業(yè)組織理論的框架體系；市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容、集中度、差別化等。

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）產(chǎn)業(yè)組織理論簡(jiǎn)介（2學(xué)時(shí)）

2）體育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)問題（2學(xué)時(shí)）

3）體育市場(chǎng)行為（2學(xué)時(shí)）

4）體育市場(chǎng)績(jī)效（2學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體育市場(chǎng)的相關(guān)問題

教學(xué)難點(diǎn)：體育市場(chǎng)行為

4、本章思考題

（1）體育的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)主要有哪幾種？其主要特征是什么？

（2）簡(jiǎn)述體育產(chǎn)品的差別化及其影響因素。

第六章體育的投融資（共4學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）了解體育財(cái)政融投資體系及其特點(diǎn)，

2）了解體育產(chǎn)業(yè)投融資所涉及的問題；體育博彩業(yè)；投融資基金。

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）體育財(cái)政投資體制（2學(xué)時(shí)）

2）體育產(chǎn)業(yè)投融資（2學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體育產(chǎn)業(yè)投融資的若干問題

教學(xué)難點(diǎn)：體育產(chǎn)業(yè)投資基金

4、本章思考題

談?wù)剬?duì)體育產(chǎn)業(yè)投融資基金建設(shè)的想法

第七章區(qū)域體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展（共8學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）掌握經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展的涵義；

2）了解區(qū)域體育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展的要素。

2、教學(xué)內(nèi)容:

1）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展（2學(xué)時(shí)）

2）區(qū)域體育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展的要素（4學(xué)時(shí)）

3）區(qū)域體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略（2學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)域體育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展的要素

教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)域體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略

4、本章思考題

談?wù)剬?duì)區(qū)域體育發(fā)展戰(zhàn)略的理解

第八章體育產(chǎn)業(yè)政策（共4學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

了解體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策。

2、教學(xué)內(nèi)容:

1）體育產(chǎn)業(yè)組織政策（1學(xué)時(shí)）

2）體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策（2學(xué)時(shí)）

3）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策（1學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策

教學(xué)難點(diǎn)：體育產(chǎn)業(yè)組織政策

4、本章思考題

（1）體育產(chǎn)業(yè)組織政策有哪些？結(jié)合實(shí)際分析我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)組織政策現(xiàn)狀。

（2）試論述我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策現(xiàn)狀。

（七）、本課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配表

學(xué)時(shí)分配

早R標(biāo)題

講授實(shí)踐

—?緒論4

二體育產(chǎn)品及其無(wú)形資產(chǎn)12

三體育市場(chǎng)的需求與供給12

四體育消費(fèi)及消費(fèi)者行為12

五體育產(chǎn)業(yè)組織8

六體育的投融資4

七區(qū)域體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展8

八體育產(chǎn)業(yè)政策1

（八）、教）材和主要參考資料

1、指定教材：

《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》，叢湖平主編，高等教育出版社，2004年08月

2、主要參考資料：

1）、鐘天朗主編，《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年01月

2）、吳超林楊曉生主編，《體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社2004年06月

3）、邁克爾?立茲彼得?阿爾門著，《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》，清華大學(xué)出版社，2003

年

4）、盧泰宏等著，《行銷體育一綜合篇》，四川人民出版社，2003年02月

5）、鮑明曉著，《體育產(chǎn)業(yè)一新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)》，人民體育出版社，2000年

（九）、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法

1.考核內(nèi)容及比例

本課程考核的內(nèi)容、教材基本理論知識(shí)占1/3,教師課堂聯(lián)系實(shí)際補(bǔ)充內(nèi)容占1/3,

學(xué)生理解、運(yùn)用、發(fā)揮及能力測(cè)試的內(nèi)容占1/3o

2.考核方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一般采取閉卷的考核方法，評(píng)分采取平時(shí)和考試相結(jié)合的辦法。其中考試占70猊作

業(yè)占20%,出勤情況占10吼

《體育管理學(xué)》課程教學(xué)大綱

課程編號(hào)：832012課程性質(zhì)：必修總學(xué)時(shí):生學(xué)時(shí)其中講授32學(xué)

時(shí)實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)習(xí)題0學(xué)時(shí)

總學(xué)分：2開課學(xué)期:6

適用專業(yè)：社會(huì)體育

先修課程：體育概論、體育社會(huì)學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體

育旅游導(dǎo)論

后續(xù)課程：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育競(jìng)賽學(xué)

大綱執(zhí)筆人：王林參加人：

大綱審核人：胡國(guó)吾

編寫時(shí)間：2009年7月

（一）、課程簡(jiǎn)介

《體育管理學(xué)》作為我系社會(huì)體育專業(yè)的必修課程，是我系學(xué)生在其知識(shí)結(jié)構(gòu)中獲

取管理類知識(shí)的一門重要課程。

《體育管理學(xué)》是闡述體育活動(dòng)中管理行為的一門學(xué)科，是管理學(xué)中一門重要的分

支課程。體育管理學(xué)最早產(chǎn)生于美國(guó)，20世紀(jì)30年代有人開始對(duì)這一學(xué)科進(jìn)行研

究，到50年代把它正式列為大學(xué)課程。我國(guó)正式建立體育管理學(xué)是20世紀(jì)80年代

初。2004年我系設(shè)立了社會(huì)體育本科專業(yè)，體育管理學(xué)成為該專業(yè)的必修課程，2

學(xué)分。

（二）、本課程教學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用

《體育管理學(xué)》作為社會(huì)體育專業(yè)的必修課，其目的是使學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握

體育活動(dòng)中的基本管理思想和管理行為，并能在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用管理方法來解決問

題。教學(xué)中，按照理論與實(shí)際聯(lián)系的原則，要求將管理學(xué)的理論與方法與體育實(shí)踐

領(lǐng)域中發(fā)生的問題相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（三）、本課程教學(xué)所要達(dá)到的基本目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握管理思想、原理與方法在體育行為中

應(yīng)用的基本要求，掌握體育行為的分類管理，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定必要的管理學(xué)

和體育學(xué)基礎(chǔ)。

（四）、學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)掌握的方法與技能

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握體育活動(dòng)中的基本管理思想和管理行為，并能在實(shí)

踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用管理方法來解決問題。并根據(jù)體育管理的基本管理知識(shí)，管理學(xué)校體

育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)賽事、社會(huì)體育、體育產(chǎn)業(yè)等具體事務(wù)，促進(jìn)學(xué)生理論水平和

社會(huì)實(shí)踐管理能力的提高，發(fā)展學(xué)生社會(huì)體育綜合運(yùn)用和解決問題的水平。

（五）、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

體育管理學(xué)以管理科學(xué)、體育科學(xué)、人體科學(xué)、思維科學(xué)等眾多學(xué)科作為理論基

礎(chǔ)，以體育系統(tǒng)為研究對(duì)象的一門應(yīng)用性學(xué)科。

學(xué)習(xí)本課程的先期課程有：體育概論、體育社會(huì)學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、

體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育旅游導(dǎo)論等課程。本課程的后續(xù)課程有：社會(huì)體育管理學(xué)、運(yùn)動(dòng)

訓(xùn)練學(xué)、體育競(jìng)賽學(xué)等實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。體育管理學(xué)處在先期、后續(xù)課程之間，

起承上啟下的作用，是承接理論與實(shí)踐的重要橋梁。

（六）、本課程的教學(xué)內(nèi)容與目的要求

第一章緒論（共2學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）掌握體育管理學(xué)的概念

2）明確學(xué)習(xí)體育管理學(xué)的目的與意義，了解體育管理學(xué)形成的影響因素與演變過程

3）了解我國(guó)體育管理的內(nèi)容

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）體育管理學(xué)的形成與發(fā)展（1學(xué)時(shí)）

2）體育管理學(xué)的基本性質(zhì)（1學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體育管理學(xué)的概念及基本性質(zhì)

教學(xué)難點(diǎn)：體育管理學(xué)的形成及與管理學(xué)的關(guān)系

4、本章思考題

1）什么是體育管理和體育管理學(xué)？

2）簡(jiǎn)述體育管理學(xué)與管理學(xué)的關(guān)系。

3）論述學(xué)習(xí)體育管理學(xué)的意義

第二章體育管理的基本原理、職能與方法（共4學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）認(rèn)知并能運(yùn)用體育管理的基本原理

2）學(xué)會(huì)運(yùn)用體育管理的基本職能

3）掌握并運(yùn)用體育管理方法

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）體育管理的基本原理（0.5學(xué)時(shí)）

2）體育管理的基本職能（3學(xué)時(shí)）

3）體育管理方法的概述（0.5學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體育管理的基本原理、基本職能及方法

教學(xué)難點(diǎn)：如何正確運(yùn)用體育管理的基本原理、基本職能及方法

4、本章思考題

1）體育管理中怎樣體現(xiàn)人本管理？

2）矩陣型結(jié)構(gòu)在何種情況下最適宜？它有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

3）簡(jiǎn)述體育管理中創(chuàng)新的過程與方法

第三章體育管理體制（共4學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）理解并掌握體育管理體制的概念

2）掌握影響體育管理體制的因素以及體育管理體制的類型

3）了解我國(guó)體育管理體制存在的問題、改革的原因以及改革的影響因素

4）了解我國(guó)體育管理體制改革的新觀點(diǎn)

2、教學(xué)內(nèi)容:

1）體育管理體制概述（1學(xué)時(shí)）

2）中國(guó)體育管理體制的歷史演變與現(xiàn)狀（1學(xué)時(shí)）

3）中國(guó)體育管理組織系統(tǒng)（1學(xué)時(shí)）

4）中國(guó)體育管理體制改革（1學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：1）體育管理體制的概念

2）中國(guó)體育管理組織系統(tǒng)

3）中國(guó)體育管理體制的現(xiàn)狀及改革

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)中國(guó)體育管理體制一舉國(guó)體制的正確評(píng)價(jià)

4、本章思考題

1）什么是體育管理體制？

2）中國(guó)體育管理組織系統(tǒng)是如何構(gòu)成的？

3）中國(guó)體育管理體制改革的因素及措施有哪些？

第四章學(xué)校體育管理（共4學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）了解學(xué)校體育管理的概念、特點(diǎn)、原則、方法

2）了解學(xué)校體育指導(dǎo)思想的內(nèi)涵，明確落實(shí)學(xué)校體育指導(dǎo)思想的措施

3）了解校園體育文化的結(jié)構(gòu)、作用，并明確如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育文化的營(yíng)造和豐富

4）明確對(duì)學(xué)校體育管理保障體系的管理

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）學(xué)校體育管理概述（1學(xué)時(shí)）

2）學(xué)校體育管理的內(nèi)容（1學(xué)時(shí)）

3）學(xué)校體育管理保障體系（1學(xué)時(shí)）

4）學(xué)校體育管理效果的評(píng)價(jià)（1學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：1）學(xué)校體育管理特點(diǎn)、原則和方法

2）學(xué)校體育管理內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣評(píng)價(jià)學(xué)校體育管理效果

4、本章思考題

1）簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)校體育指導(dǎo)思想的內(nèi)涵及落實(shí)的舉措

2）結(jié)合素質(zhì)教育的實(shí)際，分析如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育課程的管理。

3）簡(jiǎn)述學(xué)校體育管理評(píng)價(jià)的一般步驟及評(píng)價(jià)原則。

第五章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理（共4學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）明確基本概念

2）了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容

3）了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練梯隊(duì)管理

2、教學(xué)內(nèi)容:

1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理概述（1學(xué)時(shí)）

2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）

3）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練梯隊(duì)管理（1學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的概念

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的內(nèi)容

4、本章思考題

1）我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的運(yùn)作方式有哪些？

2）如何對(duì)教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行管理？

第六章體育賽事管理（共4學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）掌握體育賽事管理的過程

2）了解體育賽事管理的主要內(nèi)容

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）體育賽事概述（1學(xué)時(shí)）

2）體育賽事管理概述（1學(xué)時(shí)）

3）體育賽事管理的主要內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體育賽事及賽事管理的概念

教學(xué)難點(diǎn)：體育賽事管理的主要內(nèi)容

4、本章思考題

1）描述一項(xiàng)體育賽事的五個(gè)管理過程？

2）策劃一場(chǎng)本班的賽事。

第七章社會(huì)體育管理（共4學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）了解社會(huì)體育管理的常識(shí)性知識(shí)

2）了解我國(guó)社會(huì)體育的發(fā)展現(xiàn)狀

3）掌握社會(huì)體育管理的主要內(nèi)容

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）社會(huì)體育管理概述（1學(xué)時(shí)）

2）城市體育管理（1學(xué)時(shí)）

3）農(nóng)村體育管理（1學(xué)時(shí)）

4）社會(huì)體育資源管理（1學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：城市、農(nóng)村體育管理

教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)體育資源管理的內(nèi)容

4、本章思考題

1）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)城市社區(qū)體育管理的認(rèn)識(shí)？

2）談?wù)勅绾螌?duì)農(nóng)村體育加強(qiáng)管理？

3）社會(huì)體育場(chǎng)地管理的主要內(nèi)容有哪些？

第八章體育產(chǎn)業(yè)管理（共4學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）掌握體育產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，了解國(guó)內(nèi)外體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況

2）掌握體育產(chǎn)業(yè)管理的內(nèi)涵

3）理解體育產(chǎn)業(yè)管理職能的內(nèi)涵

2、教學(xué)內(nèi)容:

1）體育產(chǎn)業(yè)概述（1學(xué)時(shí)）

2）體育產(chǎn)業(yè)管理的內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）

3）體育產(chǎn)業(yè)管理的只能（1學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體育產(chǎn)業(yè)的概念、體育產(chǎn)業(yè)管理的內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)：如何對(duì)各類體育產(chǎn)業(yè)更好的經(jīng)營(yíng)管理

4、本章思考題

1）什么是體育產(chǎn)業(yè)？

2）簡(jiǎn)述我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)管理的基本含義和內(nèi)容

第九章體育信息管理（共2學(xué)時(shí)）

1、教學(xué)目的和要求：

1）掌握體育信息的基本知識(shí)

2）了解體育信息化管理系統(tǒng)建立的過程

2、教學(xué)內(nèi)容：

1）體育信息概述（0.5學(xué)時(shí)）

2）體育信息管理的內(nèi)容（1學(xué)時(shí)）

3）體育信息管理系統(tǒng)的建立（0.5學(xué)時(shí)）

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體育信息的概念、體育信息管理內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)：體育信息管理系統(tǒng)的建立

4、本章思考題

簡(jiǎn)述體育信息管理的內(nèi)容

（七）、本課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配表

學(xué)時(shí)分配

早R標(biāo)題

講授實(shí)踐

—?緒論2

二體育管理的基本原理、職能與方法4

三體育管理體制4

四學(xué)校體育管理4

五運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理1

六體育賽事管理4

七社會(huì)體育管理4

八體育產(chǎn)業(yè)管理1

九體育信息管理2

（八）、教卜材和主要參考資料

1、指定教材：

張瑞林秦椿林，體育管理學(xué)，第二版，高等教育出版社，2008年6月

2、主要參考資料：

1）劉兵，《新編體育管理學(xué)教程》，第一版，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004

2）肖林鵬，現(xiàn)代體育管理，第一版，北京體育大學(xué)出版社，2005年

3）周三多，管理學(xué)一原理與方法，第三版，復(fù)旦大學(xué)出版社，1999年

4）孫漢超、秦椿林主編，《體育管理學(xué)》（1999年版），人民體育出版社

（九）、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法

考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方法（占總成績(jī)比

例）

理論課考試（閉卷筆試）100分70%

課堂練習(xí)100分20%

平時(shí)考勤100分10%

注：理論課考試卷中，掌握部分占70%，熟悉或理解部分占15%，運(yùn)用部分占15%。

《武術(shù)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：132061課程性質(zhì):專業(yè)必修課

學(xué)時(shí):72學(xué)時(shí)學(xué)分:3

開課學(xué)期：第五學(xué)期、第六學(xué)期適用專業(yè):社會(huì)專業(yè)本科

大綱執(zhí)筆人：邢娜參加人：吳玉華

大綱審核人：胡國(guó)吾編寫時(shí)間：2006.6.20

一、課程簡(jiǎn)介

L武術(shù)是四年制本科體育教育專業(yè)的一門專業(yè)課，屬必修課程，在第五學(xué)期、第六

學(xué)期開課，總課時(shí)為72學(xué)時(shí)，以考試方式評(píng)價(jià)。

2.考核內(nèi)容和比例:理論核0階；技術(shù)評(píng)定與實(shí)踐(60%)；平時(shí)(10%)?

3.本大綱是根據(jù)國(guó)家教委2003年頒布的《全國(guó)普通高等師范院校體育教育專業(yè)學(xué)科

課程方案》(試行)，結(jié)合中學(xué)體育教學(xué)及我院社會(huì)體育專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃的精神編

寫。

4.本大綱適合于社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生。授課內(nèi)容分為理論和技術(shù)兩部分，技術(shù)部分

的內(nèi)容又分為重點(diǎn)內(nèi)容，一般內(nèi)容和介紹內(nèi)容，重點(diǎn)內(nèi)容和一般內(nèi)容要求學(xué)生較好

地掌握基本理論、基本技和基本技能，達(dá)到會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教，介紹內(nèi)容要學(xué)生初

步掌握和有所了解。

5.本大綱注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，重視武術(shù)基本技術(shù)、基本技能及操作能力的培養(yǎng)

與訓(xùn)練，有計(jì)劃地讓學(xué)生參加小型的武術(shù)競(jìng)賽組織與裁判工作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作

能力。

二、本課程教學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用

黃山學(xué)院體育系本科為社會(huì)體育專業(yè)，主要就業(yè)方向?yàn)樯鐣?huì)體育指導(dǎo)員、健身

教練、中學(xué)教師等，所以武術(shù)實(shí)踐教學(xué)摒棄了原來以“競(jìng)技武術(shù)”為主的練習(xí)方式,

減少了武術(shù)難度動(dòng)作、危險(xiǎn)動(dòng)作的練習(xí)，全面貫徹武德教育，尊師重教，培養(yǎng)“一

專多能”的復(fù)合型人才，培養(yǎng)與社會(huì)體育、社區(qū)體育、全民健身要求相關(guān)的武術(shù)指

導(dǎo)、管理、督導(dǎo)人才，本課程是體育系必修課程之一。

體育課是高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的必修課,是學(xué)校體育教學(xué)的基本組織形式,

是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)目的任務(wù)的主要途徑。

武術(shù)專項(xiàng)課是我校開設(shè)的體育專項(xiàng)課之一，是為對(duì)武術(shù)項(xiàng)目有一定愛好和基礎(chǔ)

的學(xué)生開設(shè)的，本課程是一門全面系統(tǒng)教授武術(shù)套路基本理論、技術(shù)和培養(yǎng)專項(xiàng)教

學(xué)、訓(xùn)練和裁判能力的課程。

三、本課程教學(xué)所要達(dá)到的基本目標(biāo)

當(dāng)前的武術(shù)技術(shù)教學(xué)主要以基本功、初級(jí)長(zhǎng)拳、五步拳、少年拳、初級(jí)劍、功

夫扇、太極拳為主的基本技術(shù)動(dòng)作為主體，武術(shù)理論課程主要有武術(shù)概論、主要技

擊方法、武術(shù)圖解知識(shí)與識(shí)圖方法、武術(shù)教學(xué)、中學(xué)武術(shù)教材教法、武術(shù)競(jìng)賽組織

與裁判等組成，具有很強(qiáng)的綜合性、基礎(chǔ)性以及實(shí)際健身價(jià)值。

通過教學(xué)讓學(xué)生掌握武術(shù)的基本理論知識(shí)，對(duì)武術(shù)有一個(gè)比較全面的了解，提

高學(xué)生自身武術(shù)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生崇高的武德，并能運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來指導(dǎo)武

術(shù)實(shí)踐。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)掌握的方法與技能

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本課程達(dá)到“掌握三基、三能、四會(huì)”的目的，了解武術(shù)教

學(xué)的主要內(nèi)容和教學(xué)過程。

（1）“三基"：較全面系統(tǒng)地掌握武術(shù)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。

（2）“三能”：具有一定的分析技術(shù)能力，解決問題能力和擔(dān)任裁判工作能力。

（3）“四會(huì)”：能做到會(huì)講解、示范；會(huì)組織中學(xué)武術(shù)教學(xué)和代表隊(duì)訓(xùn)練；會(huì)組織

武術(shù)競(jìng)賽和場(chǎng)地管理；會(huì)制定教學(xué)文件及進(jìn)行科研工作，使學(xué)生具備合格體育教師

的素質(zhì)。

2、重點(diǎn)掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)賽套路和一些具有代表性的傳統(tǒng)武術(shù)套路，了解不同拳種的

技術(shù)特點(diǎn)和風(fēng)格。

3、全面發(fā)展學(xué)生力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)，提高身體健康水平。

久培養(yǎng)學(xué)生從事武術(shù)專業(yè)應(yīng)具備的良好職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣；具有良好的組織紀(jì)律

性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)和武術(shù)事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。

五、本課程與其他課程的聯(lián)系與分工

原來的武術(shù)教材，將武術(shù)、跆拳道、散打三門課程，合成一門《武術(shù)》課程。

隨著體育課程的發(fā)展，跆拳道和散打逐漸分離出來，成為體育專業(yè)三門重要的課程,

也分別出版了不同教材。

三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)在教授內(nèi)容上不同。武術(shù)主要教授基本功、基礎(chǔ)拳術(shù)、器械和套

路組合等，跆拳道主要集中于腿法的練習(xí)，強(qiáng)調(diào)攻守進(jìn)退的技法，散打強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)練

習(xí)等，形式上各有所長(zhǎng)。本質(zhì)上，武術(shù)、跆拳道和散打同宗同源，三門課程統(tǒng)一的

目標(biāo)均為教授學(xué)生基礎(chǔ)的知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生崇高的武德，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精

神和提高學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

六、本課程的教學(xué)內(nèi)容與目的要求

第一部分理論教學(xué)（10學(xué)時(shí)）

第一章概述（2學(xué)時(shí)）

第一節(jié)武術(shù)的形成與發(fā)展

主要知識(shí)點(diǎn)：武術(shù)的起源及其原始形態(tài)；古代武術(shù)發(fā)展概況；近、現(xiàn)代武術(shù)發(fā)展概

況；武術(shù)國(guó)際間的傳播與交流；武術(shù)理論的深入研究。

武術(shù)的內(nèi)容及分類

主要知識(shí)點(diǎn)：功法運(yùn)動(dòng)；套路運(yùn)動(dòng)；搏斗運(yùn)動(dòng)

武術(shù)的特點(diǎn)和作用

主要知識(shí)點(diǎn)：武術(shù)的特點(diǎn)；武術(shù)作用。

重點(diǎn)；武術(shù)的特點(diǎn)、作用。

難點(diǎn)：武術(shù)理論研究

第二章、武術(shù)的技法分析和武術(shù)圖解知識(shí)（2學(xué)時(shí)）

第一節(jié)防身自衛(wèi)與技法分析

主要知識(shí)點(diǎn)：防身自衛(wèi)的概述、技法特點(diǎn)；

第二節(jié)套路演練技法分析

主要知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)拳、太極拳的概述，技術(shù)要求；散打概述、散打技術(shù)分析。

第三節(jié)武術(shù)圖解知識(shí)

主要知識(shí)點(diǎn)：武術(shù)圖解的一般知識(shí)、識(shí)圖自學(xué)方法、步驟與注意事項(xiàng)；武術(shù)組合動(dòng)

作的創(chuàng)編。

重點(diǎn)：武術(shù)的技法分析和武術(shù)圖解知識(shí)

難點(diǎn)：武術(shù)組合動(dòng)作的創(chuàng)編

第三章武術(shù)教學(xué)（4學(xué)時(shí)）

第一節(jié)武術(shù)的教學(xué)特點(diǎn)與要求

主要知識(shí)點(diǎn)：武術(shù)的教學(xué)特點(diǎn)，武術(shù)的教學(xué)要求

第二節(jié)武術(shù)教學(xué)法

主要知識(shí)點(diǎn)：指導(dǎo)法，練習(xí)法，評(píng)價(jià)法，多媒體教學(xué)法，探究教學(xué)法

第三節(jié)套路教學(xué)要求與步驟

主要知識(shí)點(diǎn)：套路教學(xué)步驟，要求

第四節(jié)攻防教學(xué)步驟與要求

主要知識(shí)點(diǎn)：攻防教學(xué)步驟、要求。

第五節(jié)中學(xué)武術(shù)教學(xué)的要求

主要知識(shí)點(diǎn)：注意武德教育；突出難點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)；以人為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣；合理安排教學(xué)內(nèi)容；合理安排準(zhǔn)備活動(dòng)能力內(nèi)容；注意中學(xué)教學(xué)的特殊性，以

集體教學(xué)為主；加強(qiáng)安全教育；注意培養(yǎng)骨干。

重點(diǎn)：武術(shù)教學(xué)法理論知識(shí)。

難點(diǎn)：武術(shù)教學(xué)法知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用。

第四章武術(shù)評(píng)判與鑒賞（2學(xué)時(shí)）

第一節(jié)武術(shù)套路比賽規(guī)則與裁判法

主要知識(shí)點(diǎn)：武術(shù)套路比賽規(guī)則簡(jiǎn)介，武術(shù)套路比賽裁判法。

第二節(jié)、武術(shù)表演與欣賞

主要知識(shí)點(diǎn)：武術(shù)表演，武術(shù)表演欣賞，

學(xué)校與基層武術(shù)教學(xué)評(píng)判

主要知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)過程的評(píng)判，學(xué)習(xí)效果的具體評(píng)判。

重點(diǎn)：武術(shù)比賽規(guī)則與裁判法。

難點(diǎn)：比賽規(guī)則與裁判法的實(shí)際操作。

第二部分技術(shù)、技能教學(xué)（62學(xué)時(shí)）

第一節(jié)學(xué)習(xí)武術(shù)基本功和基本動(dòng)作（20學(xué)時(shí)）

主要知識(shí)點(diǎn)：武術(shù)基本功和基本動(dòng)作一般包括：手、臂、腰、腿、步以及跳躍、平

衡等練習(xí)（手型、步型、手法、步法、柔韌），武術(shù)組合動(dòng)作練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：武術(shù)基本功

教學(xué)難點(diǎn)：柔韌

第二節(jié)學(xué)習(xí)武術(shù)操、組合拳、五步拳（6學(xué)時(shí)）

主要知識(shí)點(diǎn)：

⑴武術(shù)操：手型變換、彈踢推掌、劈拳換打、歇步亮掌、踢腿運(yùn)動(dòng)、虛步挑掌、

仆步亮掌、跳躍沖拳。

⑵組合拳：并步穿手亮掌、掄臂砸拳、弓步推掌、擊掌拍腳、弓步推掌、蓋步十字

手、側(cè)踹、弓步

拳、馬步架打、歇步蓋打、提膝穿掌、仆步穿掌、虛步勾手挑掌、并步抱拳.

⑶五步拳：預(yù)備姿勢(shì)、并步抱拳弓步?jīng)_拳彈踢沖拳馬步架打歇步?jīng)_拳提

膝穿掌仆步穿掌虛步挑掌并步抱拳收勢(shì)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握武術(shù)操、組合拳、五步拳技術(shù)動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：手、眼、身、法步的協(xié)調(diào)配合。

第三節(jié)學(xué)習(xí)少年拳套路（6學(xué)時(shí)）

主要知識(shí)點(diǎn)：

少年拳第二路：

動(dòng)作名稱：

預(yù)備勢(shì)直立抱拳掄臂砸拳望月平衡躍步?jīng)_拳彈踢沖拳馬步橫打并步摟手弓

步推掌摟手勾踢纏腕沖拳轉(zhuǎn)身劈掌砸拳側(cè)踹撩拳收抱還原勢(shì)直立。

教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)奏和動(dòng)作姿勢(shì)。

教學(xué)難點(diǎn)：掄臂砸拳、摟手勾踢。

第四節(jié)學(xué)習(xí)武術(shù)基本套路（30學(xué)時(shí)）

主要知識(shí)點(diǎn)：

（1）、功夫扇：（12學(xué)時(shí)）

動(dòng)作名稱：

起勢(shì)

第一段：

斜飛勢(shì)、白鶴亮扇、黃蜂入洞、哪吒探海、金雞獨(dú)立、力劈華山、靈貓捕蝶、坐馬

觀花

第二段：

野馬分鬃、雛燕凌空、黃蜂入洞、猛虎撲食、螳螂捕蟬、勒馬回頭、鸚子翻身、坐

馬觀花

第三段：

舉鼎推山、神龍回首、揮鞭策馬、立馬揚(yáng)鞭、懷中抱月、迎風(fēng)撩衣、翻花舞袖、霸

王舉旗、抱扇過門

第四段：同第二段

第五段：

順鸞肘、裹鞭炮、前招式、雙震腳、龍虎相交、玉女穿梭、天女散花、霸王舉旗、

行步過門

第六段：

七星手、攬?jiān)?、捋擠式、蘇秦背劍、摟膝拗步、單鞭下勢(shì)、挽弓射虎、白鶴亮翅、

收勢(shì)

(2)、一段太極拳(6學(xué)時(shí))：

動(dòng)作名稱：

起勢(shì)、倒卷肱、摟膝拗步、野馬分鬃、云手、金雞獨(dú)立、蹬腳、攬雀尾、十字手、

收勢(shì)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握太極拳技術(shù)動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：體現(xiàn)太極拳的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

(3)、初級(jí)劍(12學(xué)時(shí))：

動(dòng)作名稱：

預(yù)備式

第一段：弓步直刺回身后劈弓步平抹弓步左撩提膝平斬回身下刺掛劍直

刺虛步架劍

第二段：虛步平劈弓步下劈帶劍前點(diǎn)提膝下截提膝直刺回身平崩歇步下

劈提膝下點(diǎn)

第三段：并步直刺弓步上挑歇步下劈右截腕左截腕躍步上挑仆步下

壓提膝直刺

第四段：弓步平劈回身后掠歇步上崩弓步斜削進(jìn)步左撩進(jìn)步右撩坐盤反撩

轉(zhuǎn)身云劍收勢(shì)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本劍法，強(qiáng)調(diào)劍法與身法、眼法的協(xié)調(diào)配合。

教學(xué)難點(diǎn)：劍身合一。

七、本課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配表

-1I-

早下標(biāo)題學(xué)時(shí)分配

講授（10學(xué)時(shí)）實(shí)踐（62學(xué)時(shí)）

第一章武術(shù)概述2

第二章武術(shù)的技法分析與武術(shù)圖解知識(shí)2

第三章武術(shù)教學(xué)4

第四章武術(shù)評(píng)判與鑒賞2

技術(shù)教學(xué)武術(shù)基本功和套路組合20

武術(shù)操、組合拳、五步拳6

第二套少年拳6

功夫扇12

八式太極拳6

初級(jí)劍12

八、教材與主要參考書目

（一）、指定教材：

蔡仲林，《武術(shù)》編寫組編著.“十一五規(guī)劃教材”北京：高等教育出版社，2005。

（二）、主要參考書目

1、駱紅斌、蘇亞平編寫.《武術(shù)》.高等教育出版社，2004

2、蔡仲林、陳照斌、張建軍等.《武術(shù)》普通高校體育教育專業(yè)教材.廣西師范大

學(xué)出版社，2002

3、體育學(xué)院專修通用教材《武術(shù)》.人民體育出版社.1990年.

4、李德印.《中國(guó)太極功夫扇》.北京電視藝術(shù)中心音像出版社出版發(fā)行.2007年

5、李鴻江主編《中國(guó)民族體育導(dǎo)論》，中國(guó)書籍出版社2000年

6、體育院校專業(yè)教材《武術(shù)理論基礎(chǔ)》人民體育出版社出版1999年

《體育科學(xué)研究方法》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：程2008課程性質(zhì)：必修總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)

其中講授36學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)習(xí)題0學(xué)時(shí)總學(xué)分：

開課學(xué)期：6

適用專業(yè)：社會(huì)體育專業(yè)

先修課程：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)

后續(xù)課程：體育法規(guī)、體育營(yíng)養(yǎng)學(xué)、體育市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)

大綱執(zhí)筆人：Ml參加人：吳靈萍、陳毅清、聶秀娟

大綱審核人：胡國(guó)吾編寫時(shí)間：2008.5

（-）課程簡(jiǎn)介

體育科學(xué)是一門新興的、發(fā)展迅速的綜合性學(xué)科，到現(xiàn)在為止，它已成為一門

較成熟的學(xué)科。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，體育科學(xué)呈現(xiàn)了前所未有的發(fā)展勢(shì)

頭，由于體育學(xué)科的發(fā)展，對(duì)于它的研究也逐步的深入和完善。體育科學(xué)是研究和

揭示各種體育現(xiàn)象，最大限度發(fā)揮人體運(yùn)動(dòng)能力，以及怎樣通過身體練習(xí)，有效地

提高人類健康水平和促進(jìn)人的全面發(fā)展等規(guī)律的綜合性的系統(tǒng)化的知識(shí)體系

（Sportsscienceisthestudyandapplicationofscientificprinciplesand

techniqueswiththeaimofimprovingsportingperformance.）。體育科學(xué)研

究方法主要學(xué)習(xí)關(guān)于體育科學(xué)研究中基本的理論與方法，是人類科學(xué)研究活動(dòng)的組

成部分，是人們運(yùn)用科學(xué)研究的理論和方法，探索未知的體育領(lǐng)域及其本質(zhì)和規(guī)律

性的過程，是高等學(xué)校體育專業(yè)學(xué)生的一門重要的基礎(chǔ)課。其研究的對(duì)象是作為人

類社會(huì)現(xiàn)象的體育活動(dòng)以及體育活動(dòng)中的人，這兩者都具有高度的復(fù)雜性，經(jīng)歷了

由樸素的科學(xué)思想到現(xiàn)代科學(xué)應(yīng)用的發(fā)展過程，研究方法的內(nèi)容及其選擇運(yùn)用也變

得豐富多彩、經(jīng)緯交錯(cuò)，體育科研成果的獲得與科研方法的選擇和運(yùn)用關(guān)系越來越

緊密。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)體育科學(xué)研究基本方法的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)

在聯(lián)系及變化發(fā)展的理論體系基礎(chǔ)上，初步掌握體育科學(xué)研究的基本方法與理論，

激發(fā)辯證思維，崇尚“求是”精神，更好的掌握科學(xué)的思維方法，提高分析問題和

解決問題的能力，掌握探索未知體育領(lǐng)域的本源、揭示體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀規(guī)律和

體育與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的手段，更好的完成畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)與研究工作，為培養(yǎng)“知

識(shí)型”、“探索型”、“科技型”、“創(chuàng)新型”的體育專業(yè)人才打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基

礎(chǔ)。

（二）本課程教學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，給體育科學(xué)研究帶來了廣闊的發(fā)展前景。體育科學(xué)

作為一門綜合性學(xué)科，在它的發(fā)展中與日俱增的吸收其他科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和方法。

研究的面越來越寬，研究的問題越來越深，實(shí)際應(yīng)用的領(lǐng)域越來越廣，研究的領(lǐng)域

也向高度分化和高度綜合方向發(fā)展，研究的方法向多樣性和綜合性方向發(fā)展，研究

的領(lǐng)域向多學(xué)科和跨學(xué)科方向發(fā)展，研究的思維向全面性和創(chuàng)造性方面發(fā)展，研究

模式向多人和團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)化方面發(fā)展，這是當(dāng)前世界體育科學(xué)研究總的發(fā)展趨向和

特點(diǎn)。隨著這樣的發(fā)展特點(diǎn)，體育科學(xué)研究越來越受到各體育院校的重視，已有部

分院校將體育科學(xué)研究方法建設(shè)成為重點(diǎn)課程，但因?yàn)槭且婚T在體育學(xué)科里的新興

課程，建設(shè)起步較晚，發(fā)展的空間非常巨大，這也給體育科學(xué)研究這門課程留下了

廣闊的發(fā)展前景。

（三）本課程教學(xué)所要達(dá)到的基本目標(biāo)

體育科學(xué)研究方法主要學(xué)習(xí)關(guān)于體育科學(xué)研究中基本的理論與方法，是人類科

學(xué)研究活動(dòng)的組成部分，是人們運(yùn)用科學(xué)研究的理論和方法，探索未知的體育領(lǐng)域

及其本質(zhì)和規(guī)律性的過程，是高等學(xué)校體育專業(yè)學(xué)生的一門重要的基礎(chǔ)課。其研究

的對(duì)象是作為人類社會(huì)現(xiàn)象的體育活動(dòng)以及體育活動(dòng)中的人，這兩者都具有高度的

復(fù)雜性，經(jīng)歷了由樸素的科學(xué)思想到現(xiàn)代科學(xué)應(yīng)用的發(fā)展過程，研究方法的內(nèi)容及

其選擇運(yùn)用也變得豐富多彩、經(jīng)緯交錯(cuò)，體育科研成果的獲得與科研方法的選擇和

運(yùn)用關(guān)系越來越緊密。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)體育科學(xué)研究基本方法的

性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)在聯(lián)系及變化發(fā)展的理論體系基礎(chǔ)上，初步掌握體育科學(xué)研究的基

本方法與理論，激發(fā)辯證思維，崇尚“求是”精神，更好的掌握科學(xué)的思維方法，

提高分析問題和解決問題的能力，掌握探索未知體育領(lǐng)域的本源、揭示體育運(yùn)動(dòng)發(fā)

展的客觀規(guī)律和體育與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的手段，更好的完成畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)與研究工

作，為培養(yǎng)“知識(shí)型”、“探索型”、“科技型”、“創(chuàng)新型”的體育專業(yè)人才打

下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為體育科學(xué)領(lǐng)域中的重要學(xué)科，各體育專業(yè)院校早已將體育科學(xué)研究列為體

育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)主干課程。我系自成立黃山學(xué)院體育系以來，招收社會(huì)體育專業(yè)

本科學(xué)生，在學(xué)科專業(yè)計(jì)劃中，早就將體育科學(xué)研究方法列為社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生的

專業(yè)主干必修課程。并且安排在本科的第六個(gè)學(xué)期進(jìn)行講授，很好的同學(xué)生知識(shí)的

學(xué)習(xí)與畢業(yè)論文的撰寫工作銜接了起來，在2004級(jí)社會(huì)體育專業(yè)本科學(xué)生實(shí)踐結(jié)果

來看，收效非常好。而且我們立足從黃山學(xué)院的實(shí)際出發(fā)，力爭(zhēng)學(xué)生多進(jìn)行一些有

實(shí)際意義及實(shí)際效果的科學(xué)研究，在實(shí)際來看，效果不錯(cuò)。作為在學(xué)生取得學(xué)位的

過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——畢業(yè)論文的質(zhì)量，有了這門課程的強(qiáng)有力的保證，相信在以

后，會(huì)使學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量、所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的能力方面有更大的提高。

（四）學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)掌握的方法與技能

使學(xué)生通過《體育科學(xué)研究方法》的學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于體育實(shí)踐中，

使學(xué)生真正的掌握當(dāng)今體育科學(xué)研究的理論與方法，為更好的進(jìn)行體育科學(xué)的研究、

提高畢業(yè)論文的質(zhì)量、進(jìn)行社會(huì)體育的指導(dǎo)工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）本課程與其他課程的聯(lián)系與分工

本課程是使學(xué)生能夠真正了解如何將所學(xué)的體育專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的一門科

學(xué)，因此，應(yīng)該將本課程安排在大部分課程都已經(jīng)結(jié)束以后進(jìn)行講授。

（六）木課程的教學(xué)內(nèi)容與目的要求

第一章體育科學(xué)研究概述（共4學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)目的和要求

熟悉科學(xué)、技術(shù)、體育科學(xué)、體育科學(xué)研究等基本概念，掌握體育科學(xué)研究的

意義、任務(wù)、特點(diǎn)、類型和形式，加深學(xué)生對(duì)體育科研的理解，提高對(duì)體育科研重

要性的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)科學(xué)與體育科學(xué)研究

1）科學(xué)、技術(shù)、科學(xué)研究（0.5學(xué)時(shí)）

2）體育科學(xué)、體育科學(xué)研究（0.5學(xué)時(shí)）

第二節(jié)體育科學(xué)研究的意義和任務(wù)

1）體育科學(xué)研究的意義（0.5學(xué)時(shí)）

2）體育科學(xué)研究的任務(wù)（0.5學(xué)時(shí)）

第三節(jié)體育科學(xué)研究的內(nèi)容和特點(diǎn)

1）體育科學(xué)研究的內(nèi)容（0.5學(xué)時(shí)）

2）體育科學(xué)研究的特點(diǎn)（0.5學(xué)時(shí)）

第四節(jié)體育科學(xué)研究的類型和形式

1）體育科學(xué)研究的類型（0.5學(xué)時(shí)）

2）體育科學(xué)研究的形式（0.5學(xué)時(shí)）

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

使學(xué)生真正了解當(dāng)今體育科學(xué)研究的方向、特點(diǎn)及其研究的任務(wù)，了解體育科

學(xué)研究的類型，加深對(duì)體育科學(xué)研究的理解。

4.本章思考題

1.何謂科學(xué)研究？

2.何謂體育科學(xué)研究？

3.體育科學(xué)研究的內(nèi)容及任務(wù)？

4.體育科學(xué)研究的類型及意義？

第二章體育科學(xué)研究方法概述（共2學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)目的和要求

熟悉方法、科學(xué)研究方法、體育科學(xué)研究方法等概念，掌握體育科學(xué)研究方法

的邏輯結(jié)構(gòu)、功能，多結(jié)合實(shí)例，提高學(xué)生對(duì)體育科學(xué)研究方法重要性的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)方法與體育科學(xué)研究方法（0.5學(xué)時(shí)）

1）方法、科學(xué)研究方法、科學(xué)研究方法論

2）體育科學(xué)研究方法、體育科研方法論

第二節(jié)體育科學(xué)研究方法的邏輯結(jié)構(gòu)（0.5學(xué)時(shí)）

1）技術(shù)性方法與經(jīng)驗(yàn)方法

2）一些具體學(xué)科的方法

3）邏輯（理論）的方法

4）數(shù)學(xué)方法

5）系統(tǒng)方法

第三節(jié)體育科學(xué)研究方法的功能（0.5學(xué)時(shí)）

1）駕馭知識(shí)

2）促進(jìn)創(chuàng)造才能

3）支配科學(xué)儀器

4）推動(dòng)科技進(jìn)步

第四節(jié)體育科學(xué)研究方法的趨勢(shì)（0.5學(xué)時(shí)）

1）引進(jìn)和借鑒其他學(xué)科的研究方法

2）數(shù)學(xué)方法研究的水平日益提高

3）系統(tǒng)方法日趨重要

4）電子信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用

5）對(duì)研究人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求更高

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

使學(xué)生真正了解當(dāng)今體育科學(xué)研究的邏輯結(jié)構(gòu)和功能。

4.本章思考題

1）何謂體育科學(xué)研究方法？

2）何謂體育科學(xué)研究方法論？

3）體育科學(xué)研究方法的邏輯結(jié)構(gòu)？

4）體育科學(xué)研究方法的功能？

第三章科學(xué)思維與科學(xué)創(chuàng)造（共4學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)目的和要求

了解思維、創(chuàng)造性思維、直覺、想象、靈感、機(jī)遇等概念，掌握科學(xué)思維與科

學(xué)創(chuàng)造的有關(guān)問題，結(jié)合科學(xué)史上的事例，提高學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)創(chuàng)造能力與

興趣。

2.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)創(chuàng)造性思維與科學(xué)創(chuàng)造繪學(xué)時(shí)）

1）思維

2）創(chuàng)造性思維

第二節(jié)直覺與科學(xué)創(chuàng)造（0.5學(xué)時(shí)）

1）直覺的概念和基本形式

2）直覺的特點(diǎn)

3）直覺的作用和局限性

第三節(jié)想象與科學(xué)創(chuàng)造（0.5學(xué)時(shí)）

1）想象的性質(zhì)

2）想象的類型

3）想象的方法

4）想象在科學(xué)研究中的作用

第四節(jié)靈感與科學(xué)創(chuàng)造（0.5學(xué)時(shí)）

n靈感的性質(zhì)

2）靈感的特征

3）靈感的產(chǎn)生機(jī)制

4）靈感的作用

5）靈感的捕捉

第五節(jié)機(jī)遇與科學(xué)創(chuàng)造（0.5學(xué)時(shí)）

1）機(jī)遇的概念

2）機(jī)遇的作用

3）機(jī)遇的產(chǎn)生條件

4）錯(cuò)過機(jī)遇的心理因素

5）機(jī)遇的捕捉

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

使學(xué)生真正了解創(chuàng)造性思維、想象、靈感與科學(xué)創(chuàng)造的關(guān)系。

4.本章思考題

1）何謂思維、直覺、靈感？

2）何謂創(chuàng)造性思維？

3）科學(xué)研究與創(chuàng)造性思維的關(guān)系？

第四章體育科學(xué)研究的程序（共4學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)目的和要求

熟悉選題來源、選題原則、選題程序和制定研究計(jì)劃，大量結(jié)合實(shí)例，加深學(xué)

生對(duì)選題重要性的認(rèn)識(shí)，掌握選擇研究課題、撰寫論文開題報(bào)告和制定研究計(jì)劃。

2.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)選題（1學(xué)時(shí)）

1）選題來源

2）選題原則

3）選題程序

第二節(jié)建立假說和制定研究計(jì)劃（1學(xué)時(shí)）

1）建立假說

2）制定研究計(jì)劃

第三節(jié)搜集信息資料及科研計(jì)劃的實(shí)施（0.5學(xué)時(shí)）

1）搜集信息資料

2）科研計(jì)劃的實(shí)施

第四節(jié)整理分析材料并得出結(jié)論（0.5學(xué)時(shí)）

第五節(jié)撰寫研究報(bào)告或論文（0.5學(xué)時(shí)）

第六節(jié)科研成果的發(fā)表、評(píng)審、應(yīng)用與存檔（0.5學(xué)時(shí)）

上科研成果的發(fā)表與評(píng)審

2）科研成果的應(yīng)用與存檔

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

使學(xué)生真正了解體育科學(xué)研究及撰寫論文的程序。

4.本章思考題

1）選題的原則？

2）制定研究計(jì)劃的原則？

3）自我擬定-題目并闡述研究的意義及研究計(jì)劃？

第五章邏輯方法（共4學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)目的和要求

歸納與演繹是理論思維的推理形式，在邏輯分析中有重要意義和作用，在辯證

的理論思維中又離不開其他邏輯思維方法的參與。所以在重點(diǎn)掌握歸納與演繹的同

時(shí)，也要掌握類比、比較與分類、分析與綜合、證明與反駁定性研究方法。并在實(shí)

踐中有意識(shí)的運(yùn)用邏輯方法，盡量將所學(xué)轉(zhuǎn)化為邏輯思維能力，提高分析和解決問

題的能力。

2.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)比較與分類（1學(xué)時(shí)）

1）比較法

2）分類法

第二節(jié)類比、歸納與演繹（1學(xué)時(shí)）

1）類比法

2）歸納法

3）演繹法

第三節(jié)分析與綜合（1學(xué)時(shí)）

1）分析法

2）綜合法

第四節(jié)證明與反駁（1學(xué)時(shí)）

1）證明

2）反駁

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

使學(xué)生真正了解各種邏輯思維的形式并能運(yùn)用到實(shí)踐中。

4.本章思考題

1）何謂比較、分類、歸納、演繹、分析法？

2）分析與綜合的關(guān)系？

3）證明與反駁的關(guān)系？

4）歸納與演繹的區(qū)別？

第六章經(jīng)驗(yàn)方法（4學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)目的和要求

準(zhǔn)確掌握文獻(xiàn)資料法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、移植法和模擬法，并在實(shí)踐

中能正確運(yùn)用上述研究方法，掌握初步的體育科研能力。

2.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)文獻(xiàn)資料法（1學(xué)時(shí)）

1）文獻(xiàn)的概念和作用

2）文獻(xiàn)資料的種類和搜集要求

3）文獻(xiàn)資料的查找和閱讀

4）文獻(xiàn)資料的積累和使用

第二節(jié)觀察法（0.5學(xué)時(shí)）

1）觀察法的性質(zhì)和作用

2）觀察法的種類

3）觀察法的基本要求

4）觀察法的步驟

5）觀察設(shè)計(jì)方案示例

第三節(jié)實(shí)驗(yàn)法（0.5學(xué)時(shí)）

1）實(shí)驗(yàn)法的概念和特點(diǎn)

2）實(shí)驗(yàn)法的種類

3）實(shí)驗(yàn)法的基本要素

4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

5）實(shí)驗(yàn)步驟

第四節(jié)調(diào)查法（0.5學(xué)時(shí)）

1）訪問調(diào)查法

2）問卷調(diào)查法

3）特爾菲法

第五節(jié)移植法（0.5學(xué)時(shí)）

1）移植法的概念和作用

2）移植法的特點(diǎn)和分類

3）移植法的應(yīng)用途徑

4）運(yùn)用移植法的條件

第六節(jié)模擬法（0.5學(xué)時(shí)）

1）模擬法的性質(zhì)和作用

2）模擬法的分類

3）模擬法的應(yīng)用

第七節(jié)仿生法（0.5學(xué)時(shí)）

方生法的概念和性質(zhì)

2）仿生法的應(yīng)用

3）仿生法的條件和留待探索的問題

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解各種經(jīng)驗(yàn)方法并能在實(shí)踐中應(yīng)用。

4.本章思考題

1）文獻(xiàn)資料法的概念及作用？

2）各種經(jīng)驗(yàn)方法的特點(diǎn)？

第七章系統(tǒng)方法（共4學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)目的和要求

掌握控制論方法、信息方法、系統(tǒng)方法、系統(tǒng)工程方法的基本原理及其應(yīng)用步

驟，結(jié)合實(shí)例加深學(xué)生對(duì)有關(guān)系統(tǒng)方法的認(rèn)識(shí)和理解，提高運(yùn)用有關(guān)系統(tǒng)方法的能

力。

2.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)控制論方法（1學(xué)時(shí)）

1）控制論概述

2）功能模擬方法

3）黑箱方法

4）反饋控制方法

第二節(jié)信息方法（1學(xué)時(shí)）

1）信息論概述

2）信息方法的概念和性質(zhì)

3）信息方法的作用

4）信息方法和信息技術(shù)的應(yīng)用

第三節(jié)系統(tǒng)方法（0.5學(xué)時(shí)）

1）系統(tǒng)論概述

2）系統(tǒng)方法的概念及與傳統(tǒng)研究方法的區(qū)別

3）系統(tǒng)方法的原則

4）系統(tǒng)方法的作用

5）系統(tǒng)方法的步驟和應(yīng)用

第四節(jié)系統(tǒng)工程方法（0.5學(xué)時(shí)）

1）系統(tǒng)工程方法的概念和性質(zhì)

2）系統(tǒng)工程方法的原則

3）系統(tǒng)工程方法的步驟

4）系統(tǒng)工程方法的分解與協(xié)調(diào)

立系統(tǒng)工程方法的應(yīng)用

第五節(jié)耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同學(xué)、突變論概述（0.5學(xué)時(shí)）

1）耗散結(jié)構(gòu)論概述

2）協(xié)同學(xué)概述

3）突變論概述

第六節(jié)現(xiàn)代系統(tǒng)方法的發(fā)展（0.5學(xué)時(shí)）

1）參量型系統(tǒng)論簡(jiǎn)介

2）系統(tǒng)動(dòng)態(tài)學(xué)簡(jiǎn)介

3）超循環(huán)理論簡(jiǎn)介

4）系統(tǒng)學(xué)簡(jiǎn)介

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解系統(tǒng)方法的原理并能在實(shí)踐中應(yīng)用。

4.本章思考題

1）何謂控制論？

2）何謂系統(tǒng)工程方法？

3）系統(tǒng)工程方法在體育領(lǐng)域的應(yīng)用？

4）何謂耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同學(xué)、突變論？

第八章信息技術(shù)的應(yīng)用和統(tǒng)計(jì)圖表的繪制（共4學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)目的和要求

熟悉信息的基本特征、信息技術(shù)的概念、信息的查詢和體育統(tǒng)計(jì)圖表的繪制,

結(jié)合實(shí)例，掌握查詢與搜集體育信息的具體方法，以及體育統(tǒng)計(jì)圖表繪制的要求,

提高學(xué)生的應(yīng)用技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)體育信息技術(shù)的應(yīng)用（2學(xué)時(shí)）

1）信息、知識(shí)、文獻(xiàn)和情報(bào)的基本概念

2）信息的特征與分類

3）信息意識(shí)

4）信息檢索與利用的意義

5）信息技術(shù)的概念及應(yīng)用特點(diǎn)

6）體育信息的查詢

7）檢索工具

8）檢索方法及步驟

9）期刊信息檢索

10）體育信息資料查詢

第二節(jié)體育統(tǒng)計(jì)圖的繪制（1學(xué)時(shí)）

統(tǒng)計(jì)圖的設(shè)計(jì)原則與要求

2）統(tǒng)計(jì)圖的種類及繪制方法

第三節(jié)體育統(tǒng)計(jì)表的繪制（1學(xué)時(shí)）

1）統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)原則及主要內(nèi)容

2）統(tǒng)計(jì)表的種類及繪制方法

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握體育信息資料的杳詢及體育統(tǒng)計(jì)圖表的繪制。

4.本章思考題

1）何謂信息、知識(shí)、文獻(xiàn)和情報(bào)？

2）信息的特征與分類？

3）統(tǒng)計(jì)圖表的設(shè)計(jì)原則與要求？

第九章論文撰寫、報(bào)告、答辯與評(píng)價(jià)（6學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)目的和要求

掌握論文分類、特點(diǎn)與區(qū)別，論文結(jié)構(gòu)，理科性論文的內(nèi)容與寫作要求，