山西省大同市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版小升初真題（（上下）學期）試卷及答案

山西省大同市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

zhòuyè

gēngyún

gòngpǐn

yòuzhì

liányī

yīngtáo

bàngké

zhàměng

wōguā

mínghuǎnghuǎng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整，并選詞填空。

(

)(

)妙算

喜不(

)(

)

天造(

)(

)

天衣(

)(

)

不動(

)(

)

齜牙(

)(

)

(

)(

)自禁

(

)(

)成竹

（1）妹妹是個舞迷，只要她聽到音樂，她就會____________地跳動起來。

（2）這幅畫原已破損，經(jīng)過師傅修補，簡直是____________，一點痕跡都看不出來。2）.有人用一句話對四大名著進行了概括：“軍師救我；哥哥救我；妹妹救我；悟空救我?！备鶕?jù)這句話，對應的書名是:《______》《________》《______》《_______》3）.根據(jù)拼音寫出漢字，完成本次活動的宣傳文稿。

中華文化，是我們汲取營養(yǎng)的源泉。它能xiánjiē(

)歷史和未來，幫助我們不斷shěnshì(

)自我、bēnfù(

)新的旅程。讀古典名著，不僅能讓我們認識令人肅然起敬的英雄豪杰，而且能讓我們隨著情節(jié)的發(fā)展情不自禁地歡笑、落淚，xiǎngshòu(

)讀書的快樂；看建筑書畫、民間工藝讓我們可以sìyì(

)地在藝術王國馳騁想象，提升藝術修養(yǎng)……愿大家chuánchéng(

)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，xiōngyǒuchéngzhú(

)地迎接zhǎnxīn(

)的未來。4）.下圖是______代書法家_________的作品《九成宮醴泉銘》。

請你用兩個詞語描述這幅作品的特點。

______________________________________5）.先補充名言警句，再填空。

（1）______________，一日難再晨。

（2）一粥一飯，____________；半絲半縷，____________。

（3）明月松間照，____________________。

（4）余嘗謂讀書有三到，____________________。

以上第_____句告訴我們要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費。第_____句是一句讀書名言，告訴我們讀書要專心致志。第_____句告訴我們要珍惜時間，我還能寫一句這樣的名言：___________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列甲骨文中表示“令”字的一項是（

）

“令”字的本義是跪坐在屋內(nèi)發(fā)號施令。A．B．C．D．2）.下列加點字的讀音沒有錯誤的一項是（

）A．掃碼（mǎ）

窈（yǎo）窕

一碟（dié）

出謀（mó）劃策B．吶（nà）喊

桅（wēi）桿

徘（pái）徊

熠（yì）熠發(fā)光C．襄（xiāng）陽

忌諱（huì）

牲畜（chù）

抓耳撓（náo）腮D．蚌（bàng）殼

威嚇（xià）

嘩（huá）笑

齜（cī）牙咧嘴3）.下列句子中加點的詞語，不可以用括號里的詞語替換的一項是（

）A．這學期，他居然（竟然）當班長了。B．你們愛吃花生，就開辟（開墾）出來種花生吧。C．我們玩捉迷藏的游戲時，小明躲藏（埋藏）得太巧了，我們都找不到他。D．我拿起《三國演義》一知半解（似懂非懂）地讀起來。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將相關內(nèi)容用線連起來。

《三國演義》

孫悟空大鬧天宮

《西游記》

孔明巧借東風

《水滸傳》

黛玉葬花

《紅樓夢》

魯提轄拳打鎮(zhèn)關西2）.將下列人物和與之對應的特點連起來。

小嘎子

極度吝嗇

祥子

憨厚老實

嚴監(jiān)生

技藝高超

刷子李

機敏而富有心計評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.調(diào)整句子順序，把序號填在括號里。

()所以，詩人寫道：“春風楊柳萬千條”。

()你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

()在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。2）.按照課文《彩色的非洲》敘述順序，排列句子。

____非洲的動物是彩色的。

____非洲的植物是彩色的。

____非洲的自然環(huán)境是彩色的。

____非洲的藝術是彩色的。

____非洲的日常生活是彩色的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦?！笔敲鑼懲嫱さ脑娋?。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。長相思①山一程，水一程，身向榆關②那畔③行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒④碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。注釋

①〔長相思〕詞牌名。

②〔榆關〕山海關。

③〔那畔〕那邊，這里指關外。

④〔聒〕聲音嘈雜，這里指風雪聲。

1．這首詞的作者是清代的(

)，“長相思”是這首詞的(

)

A．納蘭性德

B．梁啟超

C．詞牌名

D．詩題

2．下列句子朗讀停頓正確的一項是（

）A．山一程，水一程，身向榆關那/畔行，夜/深千帳燈。B．山一程，水一程，身/向榆關那畔行，夜深千/帳燈。C．山一程，水一程，身向榆關/那畔行，夜深/千帳燈。3．連一連。

①山一程，水一程

④天氣之惡劣

②夜深千帳燈

⑤行軍之艱辛

③風一更，雪一更

⑥隊伍之龐大

4．選擇對“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！钡恼_理解。

（1）讀這一句時，應(

)地讀。

A．輕松而愉悅

B．低沉而悲傷

C．激動而憤慨

（2）讀這一句能感受到作者(

)之情。

A．對家鄉(xiāng)濃濃的思念

B．對征途艱辛的逃避

C．夢境被打斷的氣憤評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我最喜歡的??

生活中，我們常會喜歡一個人，離不開一個小物件，愛讀一本書，流連一處風景……選擇其中你最喜歡的寫下來，與他人分享分享。

要求：抓住特點，有一定順序；表達出你的喜愛之情；少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。同學的掌聲①1991年，一位來自遼寧沈陽的父親帶著9歲的兒子，來到北京尋找他們的音樂夢。②可是，父子倆一無關系、二無背景，僅憑著對音樂的執(zhí)著與熱愛，根本不足以引起音樂界的重視。為了能夠待在京城，父親費盡周折，勉強將兒子送進了一所小學。／／③兒子的特長是彈鋼琴，父親花高價聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導課。第一天，鋼琴師只教了兒子一段簡單樂譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應也慢，肯定上不了中央音樂學院的，趁早改行吧！”結果，性格倔強的兒子當場就和老師吵了起來，父親怎么也勸不住，師生兩人鬧得不歡而散。④看著不爭氣的兒子，父親心里一陣難過：“這些年，爸爸辭職、賣房子，背井離鄉(xiāng)，到處求人，我所做的這一切不都是為了你能學好鋼琴，將來上中央音樂學院嗎？你現(xiàn)在卻成了這個樣子……”兒子的倔勁又上來了：“爸，我再也不學琴了！我想回沈陽?！苯?jīng)過又一場爭執(zhí)之后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。／／⑤在父子倆動身的當天，接到了一個意外的通知：兒子所在的小學辦晚會，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說我笨，反應慢，我再也不摸琴了！”幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎么說不彈就不彈了？”“不摸琴？你父親送你來北京，不就是為了學琴的嗎？”然而，無論老師們怎么做工作，兒子都表示再也不摸琴了。⑥他們的爭執(zhí)引來了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學。接下來，令兒子感動的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！”“在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的！”那天晚上，兒子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺下的聽眾們?nèi)绨V如醉，掌聲四起，久久沒有停下。兒子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個改變一生的決定：“我要學鋼琴！我一定要學好！”／／⑦憑著過人的自信加努力，兩年后，兒子以第一名的成績考入中央音樂學院附??；10年之后，他成了中央音樂學院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽為“百年不遇的鋼琴天才”郎朗。⑧成名之后，很多人問起郎朗成功的秘訣，郎朗無一例外都會提及小學時那場特殊的晚會，提及激勵自己上路的掌聲。后來，一位記者在專訪中動情地寫道：“這些掌聲，是對草根藝術的肯定。盡管它們不是出自名人大腕，但卻在關鍵時刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂天才。”／／1．根據(jù)文中用“／／”標出的段落，你認為填入橫線上的小標題最合適的是（）

北京求學→

→學校演出→取得成功A．名師輔導B．師生爭吵C．遭遇挫折D．父子爭執(zhí)2．第④自然段中父親由失望變成絕望的原因是（）A．鋼琴師認為兒子笨，反應慢，考不上中央音樂學院。B．兒子和老師吵架，不尊重老師。C．倔強的兒子自暴自棄，再也不想學琴。D．北京的生活成本太高，實在呆不下去。3．下列說法中，與第⑤、⑥自然段內(nèi)容不符的一項是（）A．在同學們的勸導和鼓勵下，兒子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支中外名曲。B．兒子臨走前主動到學校參加演出，受到了老師和同學們的熱烈歡迎。C．兒子參加學校的演出大獲成功，他也因此做出了一個改變一生的決定。D．無論老師們怎么做工作，兒子都表示再也不摸琴了。4．以下對短文中畫線的語句分析不當?shù)氖牵ǎ〢．第③自然段鋼琴師的話，表現(xiàn)了老師對孩子的偏見。B．第④自然段中父親的話，表現(xiàn)他非常后悔為培養(yǎng)兒子付出了巨大的代價。C．第⑥自然段中同學的話，體現(xiàn)了同學們對兒子的鼓勵和肯定。D．第⑧自然段中記者的感慨，點明了文章的主題，也給讀者以思考。5．這篇短文告訴我們很多道理，其中不正確的是（）A．當別人遇到挫折時，我們要鼓勵他，給他前進的動力。B．當自己遇到挫折時，不要氣餒，不要輕易放棄，要戰(zhàn)勝困難，勇敢前行。C．成功除了要靠過人的自信加努力之外，也離不開別人的鼓勵和支持。D．當有人不支持我們的夢想時，我們要學會放棄，重新選擇適合自己的目標。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子運用的描寫方法，把對應的序號填在括號里。

A．神態(tài)描寫

B．動作描寫

C．語言描寫

D．心理描寫

（1）海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”_______

（2）看著眼前綠油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢。_____

（3）藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。_____2）.選擇恰當?shù)膬?nèi)容，把下面的語段補充完整，將序號填在相應的橫線上。

古代對年齡的別稱，從幼到長，大約有十幾種叫法。比如，女子到了十五歲的年紀被稱為“_____”，指的是用簪（zàn）子把頭發(fā)綰（wǎn）起來；男子到了二十歲左右的年紀則稱“_____”