青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫一寫：請將下面的詩句工整、規(guī)范、美觀地抄寫在下面的方格內(nèi)。

誰言寸草心，報得三春暉。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。七月，小明冒著（kùshǔ）____________，登上了（jǔshìwénmíng）_____________的萬里長城。他（lǐnglüè）_______了長城的雄偉壯觀，（bǎolǎn）_____________了長城內(nèi)外的秀麗風(fēng)景，想到古代勞動人民（xiūzhù）_____________長城的智慧和艱辛，心中無比自豪。2）.古詩名句填空。

（1）雷震《村晚》中“_______________________，短笛無腔信口吹?！眱删湓娦蜗蟮貙懗隽四镣腳____________。

（2）唐代王昌齡《_____________》詩中“_____________，不破樓蘭終不還?！眱删湓姳憩F(xiàn)戍邊將士的___________________精神。

（3）陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“______________，南望王師又一年。”兩句詩表達(dá)了詩人厚重深沉的愛國之情。

（4）咸菜燒豆腐——_____________(利用諧音補全歇后語)

（5）人有恥,_______________。(《朱子語類》)

（6）又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也”或曰：“_____________？”其人弗能應(yīng)也。(《自相矛盾》)(按原文補全句子，并寫出所補句子的意思。)

__________________________________________________________

利用你學(xué)過的方法理解加點字的意思。

譽:_______________

應(yīng):_______________3）.根據(jù)微信聊天，寫出朋友家人的年齡。4）.把詞語補充完整并完成練習(xí)。

(

)有成竹

從()鎮(zhèn)定

一針見(

)

(

)機妙算

（1）上面的詞語中，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略的詞語是____________。由這個詞語我想到了本冊學(xué)過的中國四大名著之一《_________________》中的人物——________________。

（2）上面詞語中，比喻做事前已經(jīng)有通盤的考慮的詞語是_______________，這個詞語讓我想到本冊學(xué)過的人物______________（誰）說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?）.4.按課文內(nèi)容填空。（1）我非生而_________________，好古，_______________。（《論語》）（2）少年智則國智，__________________，少年強則國強，__________________[梁啟超《少年中國說》（節(jié)選）]（3）春天最美是________________。東方一點兒一點兒泛著_________________________的天空，染上微微的______________________，飄著______________的彩云。（清少納言《四季之美》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀中，小語為易讀錯的字標(biāo)注了拼音，其中有誤的一項是（

）A．外祖父對書房里那一幅老干虬（qiú）枝的墨梅圖、格外珍惜。B．在碧波萬頃（qǐng）的大海中、在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。C．碧綠色的低地鑲嵌在運河之間、成群的駿馬，匹匹膘（biāo）肥體壯。D．猴子坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜（cī）牙咧嘴朝孩子做著怪樣。2）.下列句子表述有誤的一項是（

）A．《梅花魂》一文通過寫身居海外的外祖父生前對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀和思念之情。B．“每一個人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶?！边@句話是著名作家林海音說的。C．《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，作者把兒時自己在故鄉(xiāng)所見的月亮進(jìn)行細(xì)致的回憶，又與自己看到過的其他地方美妙絕倫的月亮進(jìn)行對比。D．《稚子弄冰》這首古詩描寫了一個小孩把冰用線穿上當(dāng)作一種打擊樂器來用，最后破碎的情景，表現(xiàn)了小孩聰明、可愛、頑皮的特點。3）.下列詩句不是描寫兒童生活的是（

）A．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。B．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。C．慈母手中線，游子身上衣。D．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，通過動作、神態(tài)、語言描寫，刻畫人物“津津有味地看書”。

例：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。

【津津有味地看書】___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.諸子百家連一連。

孟子

老子

韓非

墨子

孔子

法家

道家

儒家

雜家

墨家2）.詞語連線。

青青的

女教師

晴朗的

姿態(tài)

一根

笑聲

澄清的

草地

秀麗的

陽光

一個

手指

年輕的

湖面

柔和的

天空

一條

小河

強硬的

發(fā)現(xiàn)

優(yōu)美的

體態(tài)

一陣

汗珠

重大的

線條

窈窕的

曲線

一滴

拳頭評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。2）.給句子重新排隊。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學(xué)生拿著走過一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰能想出辦法。

(

)徐文長想了個辦法。

(

)徐文長是明朝的大文學(xué)家，他上學(xué)的時候常常受到老師稱贊。

(

)一個學(xué)生挑起水桶上橋，因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水浸過了小橋，這個學(xué)生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過去，桶浮在水面上，一點兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點兒也沒沾上水。

(

)其他同學(xué)看了，都不敢再試了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《圓明園的毀滅》將圓明園昔日的輝煌和它慘遭侵略者毀壞的景象形成鮮明對比，主要表達(dá)了作者對圓明園的的喜愛之情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀檢閱臺過零丁洋[宋]文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1．理解詞語，判斷正誤。

(1)寥落：荒涼冷落。()

(2)四周星：四個星期。()

(3)零丁：即“伶仃”，孤苦無依的樣子。()

(4)丹心：紅心，比喻忠心。()

(5)汗青：代表史冊。()

2．寫出下面詩句的意思

(1)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

_______________________

(2)人生自古誰無死？留取丹青照汗青。

______________________

3．下面是對詩句內(nèi)容的概括，請補充填寫。

首聯(lián)：回顧自己的_____________和_____________的經(jīng)歷。

頷聯(lián)：真實反映了當(dāng)時的_____________和_____________。

頸聯(lián)：以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因_____________和己遭_____________而戰(zhàn)栗的痛苦心靈。

尾聯(lián)：寫出了_____________的壯烈誓詞。

4．這首詩的尾聯(lián)成為千古傳誦的名言，你認(rèn)為表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在學(xué)習(xí)、生活中我們往往需要面對挫折、榮譽、成功、鼓勵、打擊、某種目光或某些情景等，請你以“當(dāng)我面對

的時候”為題，寫一篇450字左右的作文。要求：先把題目補充完整，寫出真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀：走近名著，傳承經(jīng)典婁底市圖書館“走近古典名著”系列活動活動一：“中國四大古典名著”故事分享會于7月6日（星期六）9：00-11：00舉行活動二：“中國四大古典名著”影視片段賞析于7月20日（星期六）14：00-16：00舉行活動三：“中國四大古典名著”課本劇表演于8月3日（星期六）9：00-11：00舉行活動地點：圖書館一樓少兒閱覽室參加對象：小學(xué)生活動人數(shù)：每場活動限35人活動嘉賓：劉虹<某大學(xué)文學(xué)院教授>參加方式：本次活動不收取任何費用，僅可通過掃描右上方二維碼的方式參加。如因故無法參加本次活動，請?zhí)崆?4小時登錄取消。1．根據(jù)以上材料填空。

小文同學(xué)想?yún)⒓訄D書館組織的“走近古典名著”系列活動，可是她7月5日到7月25日要參加暑期夏令營活動，所以只能參加__________月__________日的這一場。小文同學(xué)通過__________報名參加本次活動，如果因故參加不了活動，他要提前__________小時取消預(yù)約。

2．根據(jù)材料，判斷以下做法是否正確，對的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）小文打算和正在讀五年級的表弟報名參加活動。(

)

（2）小文同學(xué)去參加“走近古典名著”活動，需要去圖書館二樓。(

)

3．小文和表弟準(zhǔn)備選《景陽岡》排練課本劇，表演中有一段是武松與店家的對話。請你幫他們?yōu)閯”纠锏慕巧由媳硌莸膭幼?、表情。劇本《景陽岡》【時間】晌午時分

【地點】酒家

【人物】武松、店家

武松：(

)主人家，快把酒拿來吃。

店家：（擺好三只碗、一雙筷子、一碟熱菜，篩了一碗酒）客官，請慢用。

武松：(

)這酒好生有力氣！有肉嗎？快拿些來吃。

店家：好嘞！（退下，又上來）來啦！熱牛肉兩斤。（又滿滿篩了一碗酒，武松咕咚一聲喝下，店家又篩，武松又喝下，店家欲走）

武松：（眉頭一皺，扯住店家）怎么不篩酒了？

店家：（指了指門口的招旗）你沒看到“三碗不過岡”嗎？

4．小紅和小靜也一起報名參加了活動，請你將她們的對話補充完整。小紅身材健壯，嗓門大，力氣強，做事雷厲風(fēng)行，性格開朗，是同學(xué)們的“開心果”。小靜身材纖瘦，五官精致，說話時低聲細(xì)語，舉止溫柔，喜愛琴棋書畫，性格偏內(nèi)向。小紅：這學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我把四大名著都讀完了?！度龂萘x》中，我認(rèn)識了____________的諸葛亮和____________的關(guān)羽；《西游記》中經(jīng)典的故事，如____________、___________吸引我讀了一遍又一遍。

小靜：是呀，我最喜歡讀的是《紅樓夢》，我們一起選《紅樓夢》排個課本劇參加暑假圖書館的活動，好嗎？我們倆，選誰來演林黛玉呢？

小紅：我選____________來演林黛玉，理由________________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下面加點的字選擇正確的讀音。

美差（chā

chāi）

水滸傳（zhuànchuán）

悄然而至（qiāo

qiǎo）

勉強（qiǎng

qiáng）

萬卷書（juǎn

juàn）

碩果累累（lěi

léi）2）.選擇加點字的正確解釋。

（1）敏而好學(xué)(

)

①敏捷。

②聰敏。

③勤勉。

（2）