4年內(nèi)(08-11)全國心理咨詢師三級考試真題及答案詳解

2008年5月-2011年5月全國心理咨詢師三級考試真題及答案詳解

2008年5月心理咨詢師三級試題（職業(yè)道德、理論知識(shí)）

第一部分職業(yè)道德

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分

（-）單項(xiàng)選擇題（1?8題）

1.關(guān)于職業(yè)良心的說法中，正確的是（）

A.如果公司老板對員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心

B.公司安排做什么，自己就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)

C.職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責(zé)地做工作

D.一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求

2.我國公民道德建設(shè)的基本原則是（）

A.集體主義B.愛國主義C.個(gè)人主義D.利己主義

3.關(guān)于職業(yè)技能，正確的說法是（）

A.職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途

B.職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質(zhì)的影響

C.職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動(dòng)手能力

D.職業(yè)技能的形成與先天素質(zhì)無關(guān)

4.?個(gè)人在無人監(jiān)督的情況下，能夠自覺按道德要求行事的修養(yǎng)境界是（）

A.誠信B.仁義C.反思D.慎獨(dú)

5.對待工作崗位，正確的觀點(diǎn)是（）

A.雖然自己并不喜歡目前的崗位，但不能不專心努力

B.敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位

C.樹挪死，人挪活，要通過崗位變化把本職工作做好

D.企業(yè)遇到困難或降低薪水時(shí)，沒有必要再講愛崗敬業(yè)

6.關(guān)于誠信，正確的說法是（）

A.忠誠單位領(lǐng)導(dǎo)B.任何時(shí)候都不說假話

C.真實(shí)無欺，遵守約定和踐行承諾D.善意的謊言體現(xiàn)了誠信的社會(huì)價(jià)值

7.關(guān)于辦事公道，正確的說法是（）

A.堅(jiān)持辦事公道，要求當(dāng)事人不講人情

B.人們得到了他應(yīng)該得到的東西，是為公道

C.一個(gè)人做了一件公道的事情就說明他是公道的人

I）.公道自古不變，其標(biāo)準(zhǔn)歷來是統(tǒng)?的

8.關(guān)于節(jié)約，正確的說法是（）

A.節(jié)約與以人為本的理念不相符合

B.在物質(zhì)條件充分的情況下，無須崇尚節(jié)約

C.今天所倡導(dǎo)的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，而非個(gè)人生活領(lǐng)域

D.不管職業(yè)高低，人人都要厲得節(jié)約

二、多項(xiàng)選擇題（第9?16題）

9.職業(yè)道德的特征包括（）

A.鮮明的行業(yè)性B.適用范圍上的有限性C.法律強(qiáng)制性D.利益相關(guān)性

10.社會(huì)主義核心價(jià)值本系包括（）

A.馬克思主義指導(dǎo)思想

B.中國特色社會(huì)主義共同理想

C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

I）.社會(huì)主義榮辱觀

11.職業(yè)技能的特點(diǎn)包括（）

A.遺傳性B.專業(yè)性C.層次性D.綜合性

12.堅(jiān)守崗位的基本要求是（）

A.遵守規(guī)定B.履行職責(zé)C.臨危不懼D.相機(jī)而動(dòng)

13.從業(yè)人員做到真誠不欺，要（）

A.出工出力B.不搭“便車”C.坦誠相待D.寧欺自己，勿騙他人

14.從業(yè)人員做到堅(jiān)持原則，要（）

A.立場堅(jiān)定不移B.注重情感C.方法適當(dāng)靈活D.和氣為重

15.執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括（）

A.牢記操作規(guī)程B.演練操作規(guī)程C.堅(jiān)持操作規(guī)程D.修改操作規(guī)程

16.從業(yè)人員節(jié)約資源，要做到（）

A.強(qiáng)化節(jié)約資源意識(shí)

B.明確節(jié)約資源責(zé)任

C.創(chuàng)新節(jié)約資源方法

D.獲取節(jié)約資源報(bào)酬

二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（17?25題）

17.超市正在營業(yè)，突然停電了，超市內(nèi)一片黑暗，人們給給呼喊著，擁促著向外擠，超市陷入了混亂。這時(shí)，你

會(huì)（）

A.擔(dān)心超市會(huì)發(fā)生踩踏事故

B.估計(jì)超市會(huì)丟失很多東西

C.設(shè)想警察會(huì)立即趕到超市以維持秩序

I）.相信超市經(jīng)理和全體員工會(huì)迅速行動(dòng)起來做好工作

18.鄰居家周末搞活動(dòng)，聲音很大，嚴(yán)重影響了你的休息，你會(huì)（）

A.通過敲打墻壁，提示鄰居

B.登門說明，讓鄰居注意

C.認(rèn)為鄰居的活動(dòng)會(huì)兒就會(huì)結(jié)束，自己可以再忍受一會(huì)兒

D.雖然自己很生氣，但又不想讓鄰居掃興

19.J某是一家著名證券公司的高級管理人員，他把'業(yè)余時(shí)間全部用在研究國際關(guān)系和軍事問題上，你認(rèn)為（）

A.干什么吆喝什么，J某似乎有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)

B.這只是J某的個(gè)人愛好而已，無可厚非

C.這種研究也許對他的本職工作有很大幫助

D.他應(yīng)該轉(zhuǎn)行做研究工作，而不是管理工作

20.一個(gè)多年不見的親戚突然來訪，你正在忙于工作，無暇接待，你會(huì)（）

A.讓他耐心等待，然后忙自己的事情

B.邊工作邊詢問一些關(guān)于他家的事情，但主要在干白己的工作

c.要他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等到卜.班時(shí)再來找自己

D.責(zé)怪他為什么不事先打個(gè)招呼

21.你和兒個(gè)同學(xué)聊天，其中兩個(gè)因?qū)δ硞€(gè)問題的看法不同而爭吵起來，你會(huì)（）

A.急忙制止他們，借故把其中一個(gè)人叫走

B.立即岔開話題，把話題引導(dǎo)到別處

C.任他們爭吵下去，看看誰的辯論水平高

D.表揚(yáng)他們的辯論水平，并說明自己的觀點(diǎn)

22.某員工剛來公司工作半年，就被提拔為總經(jīng)理助理。雖然他的工作得到了員工們的一致認(rèn)可，但你（)

A.仍然覺得提拔有點(diǎn)快了，不利于他的成長B.始終覺得他有什么“背景”

C.認(rèn)為總經(jīng)理偏心于他D.認(rèn)為他仍有待改進(jìn)

23.-?般在業(yè)余時(shí)間里，你和同事們愛談?wù)摰脑掝}是（）

A.社會(huì)新聞B.上司的花邊消息C.生產(chǎn)和銷售D.朋友的軼聞趣事

24.如果你所在的公司效益良好，但同時(shí)上司整日花天酒地，你會(huì)（）

A.很擔(dān)心，但不知道該怎么辦

B.擔(dān)心未來會(huì)出問題，找機(jī)會(huì)離開該公司

C.私下抱怨、擔(dān)心、但表面上裝作若無其事的樣子

D.認(rèn)為如此作風(fēng)還能取得好業(yè)績，佩服他們

25.假如你的某個(gè)老同學(xué)要你幫他一個(gè)“小忙”，雖然這事違反了規(guī)定，但顯然不會(huì)出問題，你會(huì)（）

A.不幫，并給予說明B.幫他，但告訴他下不為例

C.幫他，但告訴同學(xué)不要對外講D.幫他，認(rèn)為理所當(dāng)然

第二部分理論知識(shí)

（26?125題，共100道題，滿分為100分）

一、單項(xiàng)選擇題

26.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。

A.W?詹姆斯B.H?艾賓浩斯C.W?馮特D.S?弗洛伊德

27.“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是（

A.機(jī)能主義心理學(xué)B.構(gòu)造主義心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)I）.行為主義心理學(xué)

28.紅色讓人感到溫暖，這是一種（）現(xiàn)象。

A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.感覺后像D.聯(lián)覺

29.白紙?jiān)诔壬珶粽諚l件下，看起來依然是白色的，這是因?yàn)橹X具有（）。

A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性

30.遺忘的進(jìn)程通常是（）。

A.先慢后快B.先快后慢C.倒U型曲線D.U型曲線

31.布洛卡中樞即（）o

A.聽覺性言語中樞B.視覺性言語中樞C.運(yùn)動(dòng)性言語中樞D.書寫性言語中樞

32.在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為（）。

A.意識(shí)B.注意C.認(rèn)識(shí)D.知覺

33.態(tài)度的ABC模型中，15指（）。

A.行為B.情感C.感覺D.行為傾向

34.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度

轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（）。

A.適中B.較大C.較小D.最大

35.按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。

A.心境、激情、應(yīng)激B.道德感、理智感和美感

C.基本情緒和復(fù)合情緒D.快樂、憤怒、悲哀和恐懼

36.關(guān)于利他行為，卜列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.噪音等惡劣的環(huán)境會(huì)減少利行為

B.助人的榜樣，會(huì)增加人們的利他行為

C.他人在場，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長效應(yīng)，對利他行為有積極影響

D.長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助

37.羞恥是一種（）的社交情緒。

A.積極B.作用不明C.消極D.有積極作用，也有消極作用

38.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系大致是（）型曲線。

A.倒UB.UC.線性D.N

39.在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性?般會(huì)（）。

A.減少B.保持穩(wěn)定C.增加D.受到抑制

40.皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（)o

A.先天的成熟B,動(dòng)作C.后天的經(jīng)驗(yàn)D.吸吮

41.艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（)

A.希望品質(zhì)B.意志品質(zhì)C.目標(biāo)品質(zhì)D.能力品質(zhì)

42.觀察學(xué)習(xí)是指（)O

A.有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)

B.學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)

C.一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)

D.個(gè)人通過觀察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)

43.自我意識(shí)發(fā)展的第?個(gè)匕躍表現(xiàn)為（）。

A.能有自己獨(dú)特的感受

B.能意識(shí)到自己的存在

C.能將自己作為活動(dòng)的主體來認(rèn)識(shí)

D.能用適當(dāng)人稱代詞（如我，你）稱；呼自己和他人

44.幼兒游戲主要是一種（)

A.互動(dòng)游戲B.實(shí)物游戲C.規(guī)則游戲D.象征性游戲

45.口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（）O

A.嬰兒期限B.童年期C.幼兒期D.嬰兒早期

46.幼兒思維的主要特征是（)O

A.直觀動(dòng)作思維B.形象邏輯思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維

47.變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的（）O

A.診斷B.咨詢C.治療D.特點(diǎn)

48.弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（）o

A.防御機(jī)制B.本能動(dòng)力C.心理異常D.快樂原則

49.以求助者社會(huì)功能完整程度為根據(jù)區(qū)分正常和異常心理是（)O

A.非標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分B.常識(shí)性區(qū)分C.標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分D.心理學(xué)區(qū)分

50.感覺減退多見于（)O

A.抑郁狀態(tài)B.感染后虛弱狀態(tài)C.睡眠障礙D.精神運(yùn)動(dòng)性抑制

51.有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為（）O

A.堅(jiān)信配偶不忠B.見到他人強(qiáng)于自己而生氣C.癡迷某種觀念D.想象他人強(qiáng)于自己而生氣

52.違拗是一種（）O

A.認(rèn)知功能失調(diào)B.意志行為障礙C.人格結(jié)構(gòu)變化D.精神運(yùn)動(dòng)興奮

53.在順序量表中,變量具有（）O

A.相等單位B.等級C.絕對零點(diǎn)D.等比

54.常模樣本量的大小，一般不小于()o

A.100或500B.800或1000C.20或25D.30或100

55.常模分?jǐn)?shù)又叫（)O

A.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)B.原始分?jǐn)?shù)C.總體分?jǐn)?shù)D.粗分?jǐn)?shù)

56.以50為平均數(shù),10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分，通常叫（)O

A.Z分?jǐn)?shù)B.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)C.T分?jǐn)?shù)D.離差智商

57.同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。

A.兩半測驗(yàn)B.題目與分測驗(yàn)C.所有題目D.分測驗(yàn)

58.在心理測驗(yàn)中，效度是指一個(gè)心理測驗(yàn)的（）。

A.穩(wěn)定性B.準(zhǔn)確性C.可信度D.區(qū)分性

59.認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是（）。

A.艾利欺B.鐘友彬C.許又新D.弗洛伊德

60.（）屬于正確的性動(dòng)機(jī)。

A.性愛、情愛相互依存融為一體B.性角色、性身份融為一體

C.感性、理性相互依存融為一體D.性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體

61.弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于（）。

A.行為學(xué)派B.認(rèn)知學(xué)派C.動(dòng)力學(xué)派D.人本主義學(xué)派

62.與求助者會(huì)談時(shí)，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是（）。

A.積極B.非評判性C.順從D.有指導(dǎo)性

63.了解求助者各方面情況的會(huì)談是（）會(huì)談。

A.攝入性B.治療性C.鑒別性1）.咨詢性

64.心理咨詢師的提問只是表達(dá)自己的看法，而非推動(dòng)求助者的自我探索，這是（）提問。

A.表達(dá)性B.解釋性C.修飾性D.責(zé)備性

65.若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點(diǎn)在于求助者的（）。

A.能力情況B.氣質(zhì)特點(diǎn)C.成長環(huán)境D.學(xué)習(xí)功能

66.求助者能認(rèn)識(shí)到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有（）。

A.判斷力B.解釋力C.理解力D.自知力

67.一般心理問題主要是（）。

A.心理疾病B.人格偏差C.情緒問題D.心境地障礙

68.若心理咨詢師對求助者的言行不加評論和干涉，則他可能認(rèn)為（）。

A.求助者有內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)和成長B.求助者有能力改變但這種能力很有限

C.求助者面臨重大人生抉擇時(shí)需要幫助D.求助者天生具有消極墮落的自然傾向

69.僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會(huì)使咨詢關(guān)系顯得（）。

A.情理交融B.輕松愉快C.公事公辦D.親切友好

70.如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)的確定應(yīng)該（）。

A.以當(dāng)前問題為主B.以咨詢師的目標(biāo)為主

C.以長遠(yuǎn)發(fā)展為主D.以求助者的目標(biāo)為主

71.咨詢階段中最核心、最重要的實(shí)質(zhì)階段是（）。

A.診斷B.咨詢C.鞏固I）.評估

72.使用開放式詢問時(shí)，為了避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺，應(yīng)該使詢問（）。

A.符合一定心理治療理論框架B.符合求助者密切關(guān)注的問題

C.建立在良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上D.有助于校正求助者的價(jià)值觀

73.影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是（）。

A.解釋B.自我開放C.指導(dǎo)D.內(nèi)容表達(dá)

74.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。

A.在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象

B.對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象

C.在意識(shí)障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙

D.由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象

75.求助者在咨詢情境中把原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是（）。

A.共情B.關(guān)注C.移情D.投射

76.應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在心理治療中的應(yīng)用稱為（）。

A.行為治療B.行為矯正C.學(xué)習(xí)療法D.面質(zhì)技術(shù)

77.TVAIS-RC適用的年齡范圍是（）。

A.8歲以下B.15歲以下C.16歲以上D.18歲以上

78.CRT可用于（）。

A.人格評估B.態(tài)度測量C.跨文化研究D.言語能力分析

79.1908年比內(nèi)一西蒙量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（）。

A.使用比率智商B.使用智力年齡C.設(shè)計(jì)了成人版D.設(shè)計(jì)了兒童版

80.MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是（）個(gè)。

A.16B.8C.12D.0

81.16PF在編制過程中主要使用了（）。

A.方差分析B.因素分析C.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)D.理論效標(biāo)

82.若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（）。

A.5.45-17.5B.17.5-30.1C.30.1-43.3D.43.3-56.7

83.SC—90的總分能反映受測者的（）。

A.病情嚴(yán)重程度B.智力水平C.平均健康程度D.人格特征

84.SDS中反向項(xiàng)目的數(shù)量是（）個(gè)。

A.6B.10C.8D.12

85.按照中國常模，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是）。

A.40B.50C.60D.70

二、多項(xiàng)選擇題

86.對于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-0-X模型，正確的說法包括（）。

A.P-0之間的關(guān)系最重要B.P-0聯(lián)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡

C.P-0關(guān)系為否定時(shí)的平衡為弱平衡D.P-0關(guān)系為否定時(shí)的不平衡為強(qiáng)不平衡

87.腦干包括（）。

A.丘腦B.延腦C.腦橋D.中腦

88.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（）。

A.同時(shí)對比現(xiàn)象B.相繼對比現(xiàn)象C.彩色對比現(xiàn)象D.感覺適應(yīng)現(xiàn)象

89.錯(cuò)覺的性質(zhì)包括（）。

A.是對客觀事物的歪曲知覺

B.錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向

C.只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是可以克服的

D.只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生

90.動(dòng)機(jī)沖突的形式主要有（）。

A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突

91.態(tài)度的特點(diǎn)包括（）。

A.穩(wěn)定性B.內(nèi)在性C.間接性D.針對性

92.G?奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括（）。

A.虛擬的存在B.現(xiàn)實(shí)的存在C.想象的存在D.隱含的存在

93.個(gè)體社會(huì)化的主要載體包括（）。

A.家庭B.大眾傳媒C.學(xué)校D.交通工具

94.角色失調(diào)包括（）。

A.角色沖突B.角色失敗C.角色不清D.角色誤解

95.F?奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)家的研究對象包括（）。

A.社會(huì)行為B.社會(huì)影響C.社會(huì)意識(shí)D.本能行為

96.幼兒記憶的特點(diǎn)有（）。

A.無意識(shí)記占主導(dǎo)地位

B.形象記憶占主要地位

C.意義記憶占主導(dǎo)地位

D.詞語記憶占主導(dǎo)地位

97.青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（）。

A.心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B.心理斷乳與精神依賴之間的矛盾

C.心理閉鎖性與開放性之間的矛盾D.社會(huì)焦慮與社會(huì)性需要之間的矛盾

98.中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（）。

A.內(nèi)省日趨明顯B.男性更加男性化，女性更加女性化

C.為人處世日趨圓滑D.心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來越少

99.消極的依戀類型包括（）。

A.安全型依戀B.親子依戀C.反抗型依戀D.回避型依戀

100.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）。

A.成熟B.經(jīng)驗(yàn)C.同化D.社會(huì)環(huán)境

101.正常心理活動(dòng)的功能包括保障（）。

A.順利地適應(yīng)環(huán)境B.正常地人際交往C.正確地反映世界D.幸福地享受人生

102.癡呆是一種（）。

A.智能障礙B.后天獲得的損害C.意識(shí)障礙D.先天獲得的損害

103.正常心理中，心理不健康包括（）。

A.嚴(yán)重心理問題B.各種神經(jīng)癥C.各種人格障礙D.可疑神經(jīng)癥

104.軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括（）。

A.對自身價(jià)值的態(tài)度變化B.注意力集中在自身體驗(yàn)上

C.對客觀世界的態(tài)度不變D.時(shí)間感覺發(fā)生變化

105.效標(biāo)效度的主要評估方法有（）。

A.相關(guān)法B.區(qū)分法C.失誤法D.命中率法

106.測驗(yàn)題目常見的排列方式有（）。

A.并列直進(jìn)式B.專列式C.混合螺旋式D.公共汽車式

107.百分位常模包括（）。

A.百分等級B.百分點(diǎn)C.四分位數(shù)D.十分位數(shù)

108.常模的構(gòu)成要素包括（）O

A.團(tuán)體分?jǐn)?shù)B.原始分?jǐn)?shù)C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)D.對常模團(tuán)體的具體描述

109.破壞性壓力可以造成（）。

A.破壞行為B.災(zāi)難綜合征C.興奮行為D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

110.向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)時(shí)應(yīng)該確保求助者了解（）。

A.什么是心理咨詢B.咨詢師臨床水平C.求助者權(quán)利義務(wù)D.心理咨詢的過程

111.控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括（

A.釋義B.使用情感的反射作用C.中斷D.使用是非鮮明的質(zhì)穎

112.選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（）。

A.應(yīng)該能適合咨詢師專業(yè)水平B.應(yīng)該能符合求助者接受能力

C.對病因有直接或間接針對性D.必要時(shí)討論精神分裂癥癥狀

113.對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（

A.對心理問題嚴(yán)重程度形成大致判斷B.對可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計(jì)

C.對引發(fā)問題的深層原因的初步分析D.對心理問題的類型形成大致的診斷

114.為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意（）O

A.避免盲目樂觀B.重視負(fù)性情緒C.反對過分消極D.立足實(shí)事求是

115.常用的修通技術(shù)包括（）。

A.與不合理信念辯論B.陽性強(qiáng)化C.合理情緒想象技術(shù)D.社會(huì)學(xué)習(xí)

116.合理情緒療法的ABC理論中，ABC包括（）。

A.誘發(fā)事件B.個(gè)體對這一事件的看法

C.個(gè)體對不合理信念的駁斥D.個(gè)體在這一事件發(fā)生后出現(xiàn)的情緒反應(yīng)

117.合理情緒療法的局限性表現(xiàn)在（）.

A.不注意發(fā)揮心理測驗(yàn)的作用B.對有領(lǐng)悟困難的人難以秦效

C.療效與心理咨詢師的信念有關(guān)D.療效比較難以進(jìn)行客觀的評估

118.適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括（）.

A.智力正常B.年齡適宜C.人格正常D.動(dòng)機(jī)正確

119.傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（）。

A.不做道德性判斷B.急于下結(jié)論C.輕視求助者問題D.轉(zhuǎn)移求助者話題

120.MMPI的缺點(diǎn)是（)?

A.主觀題較多B.受文化背景影響C.測試時(shí)間長I）.受動(dòng)機(jī)沖突影響

121.16PF量表中樂群性高分者的人格特征是)?

A.冷淡B.環(huán)性情感C.外向D.分裂情感

122.LES適用的疾病包括（）.

A.自知力喪失的重性精神病B.神經(jīng)癥

C.自知力恢復(fù)的重性精神病D.身心疾病

123.社會(huì)支持評定量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括（）分。

A.客觀支持B.總平均C.主觀支持D.分量表

124.EPQ的分量表包括（）量表。

A.QB.LC.ED.M

125.使用中國比內(nèi)測驗(yàn)應(yīng)該注意（）。

A.態(tài)度和善B.房間安靜C.主被試側(cè)坐D.不限制時(shí)間

2008年5月心理咨詢師三級真題（技能選擇題、案例問答題）

第一部分技能選擇題

（1-100題，共100道題）

案例一：

?般資料：求助者，女性，70歲，退休干部。

案例介紹：求助者自述失眠、軀體不適，懷疑腦部有問題，害怕得病，專門到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院檢查。在醫(yī)院做了

腦CT、核磁、心電圖等各類檢查，均未查出明顯器質(zhì)性病變。求助者自稱沒有查出病，心理很高興，但仍覺得頭暈、

頸部僵硬，腿痛，為此非常煩惱，心里不安，害怕會(huì)發(fā)生什么不測，經(jīng)常失眠，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生建議其進(jìn)行心理咨詢。

多選：1.該求助者的軀體癥狀是（）。

A.頭暈B.腦部疾病C.腿病D.頸部僵硬

單選：2.該求助者的情緒癥狀主要是（）。

A.強(qiáng)迫B.抑郁C.焦慮1）.恐懼

單選：3.該求助者的主要心理問題是（）。

A.反復(fù)就醫(yī)B.害怕得病C.強(qiáng)迫就醫(yī)D.性格內(nèi)向

多選：4.心理咨詢師在本案例中應(yīng)重點(diǎn)詢問求助者的內(nèi)容是（）。

A.婚姻史B.對身體的看法C.成長史D.目前情緒體驗(yàn)

單選：5.該求助者的心理問題的特點(diǎn)是（）。

A.存在內(nèi)心沖突B.人格障礙明顯C.存在錯(cuò)誤認(rèn)知D.社會(huì)功能受損

單選：6.該案例最可能的診斷是（）。

A.一般心理問題B.情感性障礙C.嚴(yán)重心理問題D.精神類疾病

多選：7.對該求助者的診斷依據(jù)（）。

A.內(nèi)心痛苦程度B.病程時(shí)間長短

C.社會(huì)功能損害1）.軀體疾病性質(zhì)

型選：8.對本案例需保密的內(nèi)容包括（）。

A.咨詢內(nèi)容B.心理診斷C.保密原則D.測驗(yàn)結(jié)果

案例二：

一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員。

案例介紹：求助者最大的遺憾是沒有接受過正規(guī)的高等教育。與朋友相處時(shí)，總覺得自己笨，樣樣不如別人，羨慕

別人知識(shí)面廣，認(rèn)為別人知道的自己也應(yīng)該知道。害怕在人多的場合說話，怕說不好，別人會(huì)笑話他，對他的評價(jià)

低，很不自信。因此內(nèi)心非常煩惱，也非常著急。為此不斷地買書，積極去聽各類講座，但仍覺得沒有太大的收獲。

目前，求助者還面臨婚姻問題，認(rèn)為這對自己的心理狀況也有一定的影響。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母早年對他批評多鼓勵(lì)少。因?yàn)榧依锖⒆佣啵笾咦钚。改笩o力照顧,

被送到爺爺、奶奶家，父母給予關(guān)注較少。求助者性格內(nèi)向，自幼很自卑。成年后謹(jǐn)小慎微，對自己要求嚴(yán)格，工

作得到上級和同事的認(rèn)可。

多選：9.通過案例介紹，心理咨詢師能了解到的資料包括（）。

A.病程長短B.社會(huì)功能C.個(gè)性特征I）.成長經(jīng)歷

多選：10.該求助者的情緒癥狀是（）。

A.煩惱B.興趣下降C.易激惹D.心情緊張

多選：11.為探討引發(fā)求助者心理問題的社會(huì)原因，應(yīng)選擇的心理測量包括（）。

A.癥狀自評量表B.社會(huì)支持量表C.抑郁自評量表D.生活事件量表

多選：12.該求助者心理問題的特點(diǎn)包括（）。

A.追求完美B.人格隙礙明顯C.認(rèn)知錯(cuò)誤D.社會(huì)功能受損

單選：13.該案例最可能的診斷是（）。

A.一般心理問題B.軀體性障礙C.嚴(yán)重心理問題D.精神類疾病

單選：14.該求助者的特點(diǎn)是（）。

A.自我評價(jià)低B.情感淡漠C.他人評價(jià)低D.智力受損

單選：15.引發(fā)求助者心理問題的最主要原因可能是（）。

A.性別因素B.身體因素C.年齡因素D.認(rèn)知因素

單選：16.本案例中最合理的近期咨詢目標(biāo)是（）。

A.增加知識(shí)B.提高自信C.穩(wěn)定婚姻1）.提高素質(zhì)

案例三：

一般資料：求助者，女性，24歲，未婚，本科學(xué)歷，公司職員。

案例介紹：求助者在一家軟件公司工作，經(jīng)常有不安感，總害怕有不好的事情發(fā)生。和人相處時(shí)總先把別人往壞處

想，學(xué)得有備無患。無論在家里還是單位，一看見電腦就想玩游戲，贏了就學(xué)得會(huì)有好事，輸了就覺得會(huì)倒霉，經(jīng)

常玩得疲憊不堪，直到玩贏為止。自知在單位玩游戲影響不好，但就是控制不住。走在街上，會(huì)情不自禁地看汽車

牌號(hào)，把牌號(hào)上的數(shù)字相加，如果是偶數(shù)就表示好事，奇數(shù)就表示壞事。常常?個(gè)人呆在家里反復(fù)思考這些問題，

自己也覺得自己的命運(yùn)和游戲、數(shù)字等應(yīng)該無關(guān)，不應(yīng)該相信這些東西，但總是控制不住。害怕領(lǐng)導(dǎo)批評，恨自己

耽誤了許多時(shí)間，為此非?？鄲?。情緒低落，經(jīng)常失眠。很想改變這種狀況，故來尋求幫助。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出生在知識(shí)分子家庭，家教很嚴(yán)格。求助者自幼懂事、聽話，學(xué)習(xí)成績良好。

做人謹(jǐn)慎，性格內(nèi)向，至今未談戀愛。對求助者進(jìn)行EPQ測驗(yàn)，結(jié)果T分：P40,E35,N65,L40；SDS測驗(yàn)結(jié)果總

粗分63。

單選：17.根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為（）。

A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)I）.抑郁質(zhì)

多選：18.該求助者EPQ測驗(yàn)結(jié)果的T分，屬于（）。

A.粗分B.標(biāo)準(zhǔn)分C.原始分D.量表分

單選：19.該求助者SDS得分表明其（）。

A.未表現(xiàn)出抑郁B.出現(xiàn)輕度抑郁C.出現(xiàn)中度抑郁D.出現(xiàn)重度抑郁

多選：20.該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括（）。

A.焦慮B.憤怒C.恐懼1）.抑郁

單選：21.該求助者表現(xiàn)出的行為癥狀是（）。

A.回避行為B.刻板行為C.怪異行為D.強(qiáng)迫行為

單選：22.心理咨詢師還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料是求助者的（）。

A.婚戀情況B.個(gè)性特征C.病程長短D.個(gè)人愛好

多選：23.引發(fā)求助者情緒問題的原因包括（）。

A.性格因素B.認(rèn)知因素C.青年女性I）.職業(yè)特征

單選：24.引發(fā)求助者情緒問題的最主要的認(rèn)知因素是（）。

A.玩游戲B.存在內(nèi)心沖突C.很迷信D.不能控制行為

單選：25.該求助者的不合理信念的主要特征是（）。

A.絕對化要求B.追求完美C.過分概括化D.糟糕至極

單選：26.心理咨詢師與求助者在商定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮（）。

A.具體B.簡單C.量化I）.可行

單選：27.該求助者提出不控制自己玩游戲時(shí)，心理咨詢師應(yīng)（）。

A.不可同意B.需引導(dǎo)求助者放棄C.堅(jiān)決反對D.尊重求助者的選擇

多選：28.針對該求助者的合理情緒療法的行為技術(shù)可以采用（）。

A.社交訓(xùn)練B.系統(tǒng)脫敏C.自信訓(xùn)練D.放松訓(xùn)練

單選：29.針對該求助者的行為，可采用陽性強(qiáng)化法，陽性強(qiáng)化法屬于（）。

A.認(rèn)知療法B.現(xiàn)實(shí)療法C.完形療法D.行為療法

案例四：

一般資料：求助者，男性，17歲，高二學(xué)生。

案例介紹：因與同學(xué)、老師的關(guān)系不融洽，學(xué)習(xí)成績差，去年秋季開始輟學(xué)。在家里上網(wǎng)、玩游戲。由其母親陪同

前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境較富裕，自幼生活環(huán)境單一，很少和小伙伴玩。個(gè)性偏執(zhí)，對親人冷漠。

其父性情暴躁，只在經(jīng)濟(jì)上滿足孩子。父母在孩子的教育問題上經(jīng)常產(chǎn)生分歧。母親反映求助者近來有些答非所問。

對求助者進(jìn)行了MMPI測驗(yàn)，結(jié)果如下：

量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi

原始分115211015352624261824311843

K矯正分99999

T分5047604359685758466355564762

下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話片斷：

心理咨詢師：你因何來做心理咨詢？（表情平和）

求助者：在家里呆煩了，閑得沒事干。（求助者晃著雙腿，無所謂狀）你怎么那么嚴(yán)肅呀？能不能笑笑？

心理咨詢師：哦，（做出微笑的表情）這樣的表情會(huì)使你舒服些，是嗎？

求助者：（滿意的笑笑）是的。

心理咨詢師：你想得到我的什么心理幫助呢？

求助者：就是想讓你幫我調(diào)整調(diào)整心態(tài)，我希望在沒有顧慮的情況下回到學(xué)校。

心理咨詢師：你回到學(xué)校有顧慮嗎？你試過沒有？

求助者：沒有。

心理咨詢師：那你想回到學(xué)校嗎？

求助者：我說過是在沒有顧慮的情況下。

心理咨詢師：我問你現(xiàn)在想沒想？

求助者：現(xiàn)在不想。

心理咨詢師：你看，這有把椅子，你拿拿看，會(huì)有顧慮嗎？

求助者：（走過去拿起了椅子）怎么啦？沒問題！但這和上學(xué)是兩碼事。

心理咨詢師：關(guān)鍵是你現(xiàn)在想沒想？

求助者：你的話我怎么聽不懂呀，如果沒有你的學(xué)生在，你是不是也懶得和我廢話呀？

心理咨詢師：（停了停，看了看旁邊的學(xué)生）這和她在不在有關(guān)系嗎？

求助者：好，我再說一遍，不行我就走了。我現(xiàn)在還不想。

心理咨詢師：你前面說想回學(xué)校，后面又說不想，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法？在家有吃有喝，想干嘛干嘛，這不挺好

嗎？

求助者：我看也是，在家挺好的。

心理咨詢師：你看這地磚，愛干凈的人，一天擦三遍沒問題，懶人一周也不擦一遍，這也沒問題，總比住在垃圾堆

里強(qiáng)，是嗎？

求助者：你別損我行不行？你也累半天了，咱提前結(jié)束，休息休息喝點(diǎn)水去。

心理咨詢師：好，如果你接受不了我剛才舉的例子，如果你不是非常反對的話，我希望你把下面一個(gè)例子聽下去，

我想這對你會(huì)有幫助的。

求助者：如吧。（無所謂狀）

心理咨詢師：你看，如果一個(gè)人開一輛寶馬汽車，他會(huì)覺得很舒適、很氣派，但寶馬汽車費(fèi)油，保險(xiǎn)也貴，還怕碰

了、被偷了。奧拓車少錢省汽油，也不怕撞，可是空間小，不氣派不舒適。你如果想明白這點(diǎn)，你就知道怎么做了,

對嗎？

求助者：（沉默了幾分鐘）我在想，上次我去醫(yī)院，那個(gè)知名教授為什么沒和我說幾句話，甩門就走了呢？我是一

小孩他怎么和我一般見識(shí)？

單選：30.在測驗(yàn)中該求助者回答矛盾與無法回答的題目數(shù)量是（）。

A.11B.5C.21D.10

單選：31.在MMPI測驗(yàn)中，Pt量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是（)?

A.26B.28C.29D.34

多選：32.從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。

A.多疑、孤獨(dú)、煩惱、過分敏感B.依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉

C.外向、膽大、魯莽、夸大其詞D.抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢

單選：33.對該求助者的診斷首先需進(jìn)行的是（）。

A.排除精神疾病B.判斷心理問題的程度

C.排除人格障礙I）.分析心理問題的原因

多選：34.對該求助者做診斷還需收集的資料（）。

A.既往生活經(jīng)歷B.家族遺傳病史

C.既往咨詢經(jīng)歷D.心理檢測結(jié)果

單選：35.求助者在咨詢過程中回答問題時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)可能是（）。

A.思維云集B.思維奔逸C.思維散漫D.思維破裂

多選：36.心理咨詢師多次使用封閉式提問，其用途是（）。

A.說明情況B.澄清事實(shí)C.獲取重點(diǎn)D.展開討論

多選：37.該求助者在咨詢中表現(xiàn)出的阻抗形式是（）。

A.講話程度B.講話內(nèi)容C.講話方式D.咨詢關(guān)系

多選：38、心理咨詢師說“你前面……后面……，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法？”所使用的技術(shù)是（）。

A.指導(dǎo)B.內(nèi)容表達(dá)C.面質(zhì)D.內(nèi)容反應(yīng)

多選：39.“你別損我行不行？”表明求助者可能存在（）。

A.關(guān)系妄想B.迫害妄想C.自罪妄想D.特殊意義妄想

單選：40.心理咨詢師講地前的例子，表明心理咨詢師要（）。

A.講題外話B.啟發(fā)思考C.轉(zhuǎn)移話題D.引導(dǎo)想象

多選：41.心理咨詢師在本案例咨詢中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。

A.舉例不恰當(dāng)B.未經(jīng)同意帶教實(shí)習(xí)生

C.修飾性反問I）.過多使用封閉式提問

多選：42.本案例心理咨詢師應(yīng)對阻抗的方法是（）。

A.解除戒備心理B.誠懇幫助對方的態(tài)度

C.解除咨詢關(guān)系D.討好求助者的態(tài)度

案例五:

一般資料：求助者，男性，34歲，個(gè)體商戶。害怕自己得心臟病，在朋友的陪同下前來心理咨詢。對求助者進(jìn)行了

SCL-90測驗(yàn)，結(jié)果如下：赧體化1.8,強(qiáng)迫癥狀2.1,人際關(guān)系敏感2.3,抑郁1.8,焦慮1.8,敵對2.2,恐怖1.4,

偏執(zhí)3.5,精神病性4.0,其他1.6。

下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：

求助者：我主要的問題是：頭痛、失眠、害怕、心神不寧，我懷疑有心理問題。

心理咨詢師：好，我們一?個(gè)一個(gè)來解決。你最想解決的是什么問題？

求助者：最想解決害怕。

心理咨詢師：請具體談?wù)劊驗(yàn)槭裁词虑槭鼓愫ε隆?/p>

求助者：兩年前，我因腰椎間盤突出，吃了偏方造成昏迷。有天，我晚上喝完酒后朋友打牌，突然心慌、氣短、

出冷汗，感覺自己要死了，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓我戒酒，說要不然心臟會(huì)出問題，后果將不堪設(shè)想，所以我覺得自

己的心臟有問題。

心理咨詢師：你能拿出有病的依據(jù)來嗎？

求助者：不能，去了好多家醫(yī)院，檢查過的心電圖有厚厚一大摞，醫(yī)生都告訴我心臟沒問題，但我一點(diǎn)也不相信，

很害怕自己有病沒有診斷出來?，F(xiàn)在我每天所考慮的就是自己的心臟，天天為自己把脈，有時(shí)心率快，都快90次了,

提心吊膽，唯恐心臟出問題，無法集中精力去做事，現(xiàn)在基本不做生意了，覺得干什么都沒意思。家里人都說我是

痛癥，精神不正常。

心理咨詢師：我很理解你的痛苦，也為你的情況著急，你的問題確實(shí)很嚴(yán)重，這樣下去會(huì)越來越糟糕的。

求助者：那我該怎么辦呢？

心理咨詢師：來我們這，你就放心吧，我會(huì)幫你解決的。

求助者：那太好了，你可比我的親人還親，你什么時(shí)候去我們老家玩，我一定免費(fèi)接待你。

心理咨詢師：那好，我去了給你打電話，我也給你我的電話，以后有問題可以往我家里打電話。卜.面，我針對你這

個(gè)問題制定一個(gè)咨詢方案吧，咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所使用的心理學(xué)方法或技術(shù)

的原理、過程，評估的手段，時(shí)間和次數(shù)的安排，你按照咨詢方案來做就行了。

多選：43.從該求助者SCL-90測驗(yàn)結(jié)果來看，其可能存在（）。

A.投射性思維、敵對、猜疑、關(guān)系妄想B.幻聽、思維播散、被控制感

C.廣場恐怖、社交恐怖、幽閉恐怖D.緊張、無法靜息、神經(jīng)過敏

多選：44.該求助者的堀體癥狀主要是（）O

A.心臟疾病B.頭痛C.心神不寧D.失眠

多選：45.本案例中該求助者的主要特點(diǎn)是（）。

A.反復(fù)就醫(yī)B.害怕得病C.強(qiáng)迫就醫(yī)D.性格內(nèi)向

單選：46.引起求助者焦慮的最主要原因是（）。

A.心率加快B.得不到診斷C.無法工作D.得不到治療

單選：47.引發(fā)求助者心理問題的主要原因是（）。

A.認(rèn)為有病B.昏迷經(jīng)歷C.心跳加快D.性格內(nèi)向

單選：48.該求助者社會(huì)功能的損傷程度可能是（）。

A.社會(huì)功能完好B.輕度一中度受損C.社會(huì)功能喪失D.中度一重度受損

多選：49.“請具體談?wù)?，因?yàn)槭裁词虑槭鼓愫ε隆！靶睦碜稍儙熕褂玫奶釂柗绞脚c技術(shù)是（）。

A.開放式提問B.具體化技術(shù)C.封閉式提問D.參與性概述

單選：50.該求助者不能具體闡述其問題的原因是（）。

A.問題模糊B.概念不清C.觀念模糊I）.過分概括

單選：51.“你的問題確定很嚴(yán)重，這樣下去會(huì)越來越糟糕的“，表明咨詢師對求助者（）。

A.盲目樂觀B.過分消極C.實(shí)事求是D.體現(xiàn)真誠

單選：52.心理咨詢師說：“你就放心吧，我會(huì)幫你解決的”有可能造成求助者的（）。

A.移情B.依賴C.順從D.放松

多選：53.在該案例中心理咨詢師出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。

A.不靈活運(yùn)用保密原則B.建立了雙重關(guān)系

C.不遵循價(jià)值中立原則D.未實(shí)施自我保護(hù)

多選：54.“我很理解你的痛苦，也為你的情況著急”，是（）。

A.內(nèi)容反應(yīng)B.情感反應(yīng)

C.內(nèi)容表達(dá)D.情感表達(dá)

單選：55.在本案例中，心理咨詢師在制定咨詢方案時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。

A.由求助者決定B.雙