安徽省阜陽市太和中學2024-2025學年高二上學期11月期中生物試題

2024太和中學高二年級期中考試試卷生物學考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2．答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：人教版選擇性必修1。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．人體內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞直接生活的環(huán)境。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.血漿中含有的蛋白質(zhì)比組織液和淋巴液中多B.過敏反應會使毛細血管壁通透性增加，導致組織水腫C．淋巴細胞產(chǎn)生的CO2直接通過組織液進入血漿D.人體內(nèi)環(huán)境中Ca2＋濃度過低可能會引起抽搐2．某生物興趣小組用自來水、雞蛋清稀釋液、李子勻漿為實驗材料探究“生物體維持pH穩(wěn)態(tài)的機制”，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是10A.該實驗可用血漿、馬鈴薯勻漿等代替雞蛋清稀釋液、李子勻漿B.圖中滴加的物質(zhì)為HCI溶液，李子勻漿中也可能存在能維持pH穩(wěn)定的物質(zhì)C.實驗結(jié)果說明雞蛋清稀釋液、李子勻漿維持pH穩(wěn)定的能力有限D(zhuǎn).分析圖示可知，雞蛋清稀釋液比李子勻漿維持pH穩(wěn)定的能力強3．資料一：動物內(nèi)耳中有一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細胞-聽毛細胞。當聽毛細胞接受到聲音刺激時，聽毛細胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)，進而在相應的中樞產(chǎn)生聽覺。資料二：光化學煙霧是指汽車尾氣中的化合物在強光照射下發(fā)生一系列復雜的光化學反應，生成對人體危害極大的物質(zhì)，可引發(fā)咳嗽等。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.聽毛細胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)是反射產(chǎn)生的效應B.光化學煙霧引發(fā)的咳嗽屬于非條件反射過程C.參與光化學煙霧引發(fā)咳嗽過程的是低級神經(jīng)中樞D.資料二說明化學物質(zhì)可以作為產(chǎn)生反射的刺激

4．肌萎縮側(cè)索硬化癥（ALS）是一種神經(jīng)性疾病，患者由于運動神經(jīng)細胞受損，肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮，四肢像被凍住一樣，俗稱“漸凍人”。ALS的發(fā)病機理是突觸間隙谷氨酸過多，持續(xù)作用引起Na+過度內(nèi)流，最終使神經(jīng)細胞水腫破裂。如圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過程，NMDAA.據(jù)圖可知谷氨酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)B.①過程會抑制谷氨酸釋放到突觸間隙C.NMDA可將化學信號轉(zhuǎn)化為跨膜電信號D.使NMDA完全失活的藥物可治療ALS5．某同學將兩個離體的神經(jīng)元甲和乙（能形成突觸）置于含有K+Na+A.若降低溶液中Na＋濃度，可能會使膜電位峰值下降B.該藥物一定是與神經(jīng)遞質(zhì)競爭突觸后膜上的受體C.出現(xiàn)圖示電位變化的原因與大量NaD.若只刺激神經(jīng)元乙，該神經(jīng)元上可能不會表現(xiàn)出圖示電位變化6．人體排尿不僅受到脊髓的控制，也受到大腦皮層的調(diào)控，而脊髓對膀胱擴大和縮小的控制是由自主神經(jīng)系統(tǒng)支配的。下列相關(guān)敘述正確的是A.調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的高級神經(jīng)中樞只存在于人體的大腦皮層中B.若某患者因外傷導致大腦皮層受損，將導致排尿反射無法完成C.當膀胱充盈時，興奮傳遞到交感神經(jīng)使膀胱收縮，進而使尿液排出D.大腦皮層參與排尿反射的過程體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的分級調(diào)節(jié)7．正常人空腹時血漿胰島素濃度為5～20μU／mL，人體血漿中胰島素濃度的相對穩(wěn)定受多種因素的影響?？崭範顟B(tài)下讓正常人、非糖尿病肥胖者及2型糖尿病肥胖者與1型糖尿病人分別口服100g葡萄糖，檢測一段時間內(nèi)血漿胰島素濃度變化，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是胰島素濃度（μU／mL）A.非糖尿病肥胖者的血脂水平可能高于正常人血脂水平B．口服葡萄糖兩小時后，2型糖尿病肥胖者體內(nèi)的血糖濃度最高C．1型糖尿病患者口服胰島素可降低其血糖濃度D.兩種糖尿病患者的發(fā)病原因都是缺少胰島素，都表現(xiàn)出多飲多食8．失溫癥一般指人體熱量流失大于熱量補給，從而造成人體大腦、心、肺等核心區(qū)溫度降低，并產(chǎn)生寒顫、迷茫、心肺功能衰竭等系列癥狀，甚至危及生命。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.注意保暖防護、及時補充體能，可以在一定程度上預防失溫B.失溫下產(chǎn)生寒顫的現(xiàn)象可能是由于骨骼肌戰(zhàn)栗使機體減少散熱C.失溫是人體產(chǎn)熱小于散熱，說明人體體溫調(diào)節(jié)能力是有限的D.輕度失溫條件下，甲狀腺激素分泌增多，進而促進肝臟產(chǎn)熱

9．醛固酮是一種類固醇類激素，參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水和無機鹽的平衡。如圖為醛固酮的作用過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.圖中細胞X可能是腎小管或集合管細胞B.醛固酮需要進入到受體細胞內(nèi)才能發(fā)揮作用C.醛固酮可能是促進細胞X內(nèi)NaD.若人體內(nèi)醛固酮分泌異常減少，可能會引發(fā)高血鈉的癥狀10．免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成人體的免疫系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)是免疫調(diào)節(jié)的基礎。如圖是淋巴結(jié)中的部分免疫細胞及免疫活性物質(zhì)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.B淋巴細胞分化、發(fā)育和成熟的場所是胸腺B.巨噬細胞有吞噬消化、抗原處理和呈遞功能C.當抗原再次侵入機體，記憶細胞能迅速合成抗體D.白細胞介素、干擾素和抗生素都屬于細胞因子11．圖示為流感病毒感染人體后，機體激發(fā)某特異性免疫過程。下列相關(guān)敘述正確的是A．圖示5種細胞能特異性識別抗原的有4種B．細胞2分泌的細胞因子是激活細胞3的信號之一C．細胞3分化形成的細胞4是唯一能產(chǎn)生抗體的細胞D．流感病毒康復者體內(nèi)存在細胞5，不會再次被該病毒感染12．科學家卡塔林·卡里科和德魯·韋斯曼榮膺2023年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，他們在信使核糖核酸（mRNA）研究具有突破性發(fā)現(xiàn)，為mRNA疫苗的開發(fā)和應用提供了新思路。mRNA疫苗是將含有編碼抗原蛋白的mRNA導入人體，直接進行翻譯，形成相應的抗原蛋白。若直接將mRNA疫苗導入宿主細胞，mRNA疫苗容易被分解，故需通過某種方法將mRNA導入宿主細胞。目前人們應用的疫苗還有滅活疫苗、重組蛋白疫苗、病毒載體疫苗等。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.mRNA疫苗能直接刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應B.可以利用脂質(zhì)載體包裹mRNA疫苗導入宿主細胞C.病毒載體疫苗在受體內(nèi)會隨病毒的增殖而連續(xù)起作用D.增加接種滅活疫苗或重組蛋白疫苗次數(shù)可提高免疫效果13．在生長素的發(fā)現(xiàn)歷程中，科學家溫特最終證明胚芽鞘尖端存在某種調(diào)節(jié)物質(zhì)，并命名為生長素。如圖是溫特所做的部分實驗，圖中①～⑥組均是在黑暗中對去除尖端胚芽鞘所進行的處理。下列相關(guān)敘述正確的是A.實驗在黑暗中進行是因為光照會影響生長素的合成B.該實驗的對照組僅為組別①，所用瓊脂塊大小應保持相同C.若將該實驗放在單側(cè)光下進行，則②組胚芽鞘向光彎曲D.單側(cè)光照與組別③④引起胚芽鞘彎曲生長的原理相同14．葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是A.細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B.本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程15．赤霉素和光敏色素能協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)擬南芥主根的生長。某小組以野生型擬南芥植株（WT）、光敏色素A（phyA）缺失突變體和光敏色素B（phyB）缺失突變體為材料，研究在黑暗和光照條件下，赤霉素合成抑制劑-多效唑（PAC）對擬南芥幼苗主根生長的影響，實驗結(jié)果如圖所示，下列分析錯誤的是-□·phyA缺失突變體--phyB缺失突變體全黑暗A.光敏色素可能不參與黑暗條件下PAC調(diào)控主根生長的過程B.在全光照和全黑暗條件下，PAC調(diào)控主根生長的效果存在差異C.phyA介導的光信號對PAC調(diào)控主根生長的影響不明顯D.phyB介導的光信號能增強PAC對主根生長的抑制效果

二、非選擇題：本題共5小題，共55分。注：TRs是受體，“x”表示抑制，TRH表示注：TRs是受體，“x”表示抑制，TRH表示促甲狀腺激素釋放激素16．（11分）肌肉注射和靜脈注射是兩種常見的臨床給藥方法，相比口服藥物，注射法能使藥物更快速送到全身細胞而及時起效。上述兩種注射方法中藥物運行路徑如圖1所示（a、b、c、d表示內(nèi)環(huán)境的成分）?；卮鹣铝袉栴}：圖2（1）肌肉注射藥物時，藥物分子隨注射液首先進入內(nèi)環(huán)境a中，液體b表示。靜脈注射時需將藥物溶于生理鹽水中，原因是（2）圖示兩種治療方式相比，能夠在較短時間內(nèi)發(fā)揮作用的是，原因是；已知心臟和腎功能不全的患者藥物清除效率較低，而導致心臟和腎的負擔增加，在給此類患者進行靜脈注射藥物時需要注意的是（答一點）。（3）若液體d與液體c之間可以進行雙向的物質(zhì)交流，則在圖2中畫出液體a、b和c之間的關(guān)系。17．（10分）甲、乙、丙三個神經(jīng)細胞位置關(guān)系如圖1所示，A、B表示刺激位點，圖2為圖1的局部放大示意圖，其中①②表示突觸間隙?；卮鹣铝袉栴}：圖1圖2（1）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向主要與（填結(jié)構(gòu)）有關(guān)，圖1中共有個該結(jié)構(gòu)。（2）科學家為探究三個神經(jīng)元之間的關(guān)系，先刺激A點，發(fā)現(xiàn)細胞丙產(chǎn)生興奮，則說明神經(jīng)元乙分泌的是（填“興奮性”或“抑制性”）神經(jīng)遞質(zhì)；若刺激B點，檢測發(fā)現(xiàn)突觸間隙①中C1含量下降，神經(jīng)元乙中C1-含量上升，則說明神經(jīng)元甲，此時該突觸后膜的電位表現(xiàn)為。（3）若圖1中某興奮能依次傳遞到三個神經(jīng)元上，則傳遞的順序為（用神經(jīng)元和箭頭表示），原因是。18．（12分）最新研究發(fā)現(xiàn)青少年抑郁癥的發(fā)生與體內(nèi)的甲狀腺激素水平有一定的關(guān)聯(lián)?？蒲腥藛T通過對100位患有抑郁癥的青少年志愿者進行實驗，并服用抗抑郁類藥物進行治療，檢測治療前和痊愈后志愿者體內(nèi)促甲狀腺激素（TSH）、三碘甲狀腺原氨酸（T3）、甲狀腺素（T4）水平，T3和T4都屬于甲狀腺激素，結(jié)果如表所示。在正常人體內(nèi)，當T3達到一定含量時會發(fā)生如圖所示的過程。回答下列問題：題答要不內(nèi)線封密題答要不內(nèi)線封密激素類型治療前治療痊愈后TSH1.81IU/mL1.70IU/mLT31.59nmol/L1.68nmol/LT484.12nmol/L89.77nmol/L（1）分析表格可知，青少年抑郁癥與與甲狀腺激素分泌（填“增加”或“減少”）有關(guān)。T3和T4的分泌過程存在分級調(diào)節(jié)，其具體過程為。（2）圖中所示的細胞位于人體的（填結(jié)構(gòu)）中，T3進入該細胞的方式為,正常人體內(nèi)T3達到一定含量時在該細胞內(nèi)的作用機制為。（3）現(xiàn)有若干只生理狀況相似的小鼠，且甲狀腺激素水平均低于正常范圍（致病原因相同），某同學想要探究這些小鼠是否是因為缺乏碘而患病，從生理鹽水、高濃度的碘溶液、含適量碘的生理鹽水、清水中選取部分作為實驗材料進行實驗，其實驗思路和預期實驗結(jié)果及結(jié)論為：實驗思路：;預期實驗結(jié)果及結(jié)論：若則說明是因為缺乏碘而患病。19．（10分）海鮮過敏是因為海鮮中富含的異種蛋白直接或間接地激活免疫細胞，引起相應化學物質(zhì)的釋放，繼而產(chǎn)生一系列復雜反應，其機理如圖所示。回答下列問題：（1）細胞a的細胞名稱為，引起過敏癥狀的異種蛋白叫做。過敏反應的特點有（答兩點）。（2）②過程為，當異種蛋白再次進入機體，會促進組胺等物質(zhì)的釋放，引起血管壁通透性（填“增強”或“減弱”）、平滑肌收縮和腺體分泌，最終導致過敏者出現(xiàn)紅腫、發(fā)疹等過敏癥狀。（3）Treg是一類對免疫應答有負向調(diào)節(jié)作用的細胞群，主要通過釋放抑制因子形成免疫耐受。近年來發(fā)現(xiàn)，某些腸道菌群制劑能夠治療較嚴重的食物過敏，該類腸道菌制劑的作用可能是，從而形成免疫耐受。20．（12分）某實驗小組發(fā)現(xiàn)了幾株矮生突變體玉米，推測可能與赤霉素有關(guān)，但是不能確定是赤霉素合成缺陷型還是赤霉素不敏感突變型?；卮鹣铝袉栴}：（1）赤霉素是一種植物激素，植物激素是指。赤霉素的主要生理作用有