2024年秋九年級(jí)物理上冊(cè)第6章第二節(jié)電功率教案新版教科版

Page1《其次節(jié)電功率》教案教學(xué)目標(biāo)1．知道電功率的定義、定義式、單位。2．會(huì)利用電功率的定義式(P＝eq\f(W,t))及電功率和電流、電壓之間的關(guān)系(P＝UI)進(jìn)行計(jì)算。3．通過視察演示試驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)快慢和用電器電功率之間的數(shù)量關(guān)系。4．通過探究電功率與電壓、電流的關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步理解限制變量法，科學(xué)探究實(shí)力得到提高。5．喚起學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探究日常生產(chǎn)生活中所包含的物理學(xué)學(xué)問，提高學(xué)習(xí)物理的愛好。教學(xué)重點(diǎn)建立電功率的概念。教學(xué)難點(diǎn)探究電功率與電壓、電流的關(guān)系。課時(shí)支配1課時(shí)課前打算課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)探究《其次節(jié)電功率》。（板書設(shè)計(jì)）二、自學(xué)互研（一）相識(shí)電功率自主閱讀教材P90的內(nèi)容，獨(dú)立思索并完成：1．電功率的相識(shí)意義表示消耗電能的快慢，用符號(hào)P表示單位國(guó)際單位瓦特(W)常用單位：千瓦kW，1kW＝103W大小用電器消耗電能與時(shí)間的比值公式P＝eq\f(W,t)公式中各量及其單位W——電功eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(焦耳（J）,千瓦時(shí)（kW·h），))t——通電時(shí)間eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(秒（s）,小時(shí)（h）))P——電功率eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瓦特（W）,千瓦（kW）))（二）電功率的大小自主閱讀教材P91～92的內(nèi)容，獨(dú)立思索并完成：2．通過電燈泡的電流相同時(shí)，電燈泡兩端電壓越大，電功率越大。3．電燈泡兩端電壓相同時(shí)，通過電燈泡的電流越大，電功率越大。4．試驗(yàn)證明電功率等于電壓與電流的乘積。5．在探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系試驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。(1)此電路是用來探究電功率跟電壓的關(guān)系的；小麗是通過視察小燈泡的明暗程度(或燈的亮度)來推斷燈的功率大小，并通過比較兩塊電壓表的示數(shù)，得出試驗(yàn)結(jié)論。(2)請(qǐng)你幫助小麗重新設(shè)計(jì)一個(gè)電路來探究電功率跟另一因素的關(guān)系：應(yīng)當(dāng)添加的器材兩塊電流表(或電流表)；簡(jiǎn)述你所設(shè)計(jì)的電路的連接狀況：兩燈并聯(lián)，每一個(gè)支路上各連接一塊電流表(或兩燈并聯(lián)，干路上連一塊電流表，另一塊電流表連接在其中一支路上)。（三）電流過大的緣由自主閱讀教材P92的內(nèi)容，獨(dú)立思索并完成：6．電流過大的緣由依據(jù)電功率的公式P＝UI，可以得到I＝eq\f(P,U)。家庭電路的電壓U＝220V，當(dāng)用電器的總功率過大時(shí)，電路中的總電流也就越大，可能超過電路的允許負(fù)載，簡(jiǎn)單燒壞保險(xiǎn)絲或電路，甚至引起火災(zāi)。三、合作探究1．對(duì)學(xué)共享獨(dú)學(xué)1～6題：(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆相互給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。2．群學(xué)小組研討：(1)小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍舊存在的疑難問題，并解疑。(2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的溝通探討，共同解決組內(nèi)疑難。四、溝通展示方案完成教材P91的“試驗(yàn)探究”活動(dòng)五、板書設(shè)計(jì)其次節(jié)電功率1.相識(shí)電功率2.電功率的大小3.電流過大的緣由六、教后反思