八年級美術(shù)下冊3兩個外國美術(shù)流派教學教案人美版

Page1《兩個外國美術(shù)流派》教學教案【學習目標】了解和認知新古典主義畫派和印象主義畫派的基本風格特點，理解它們在造型、用色、用筆等方面的不同之處。通過對兩個西方美術(shù)流派相關(guān)學問的學習，增進對美術(shù)作品進行觀賞和了解的愛好，激發(fā)懂得藝術(shù)、樂于學習藝術(shù)學問的熱忱。同時，學習新古典主義畫派與印象主義畫派畫家敢于突破傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新，在藝術(shù)上進行大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)的精神?！緦W習重點】新古典主義畫派與印象主義畫派的基本風格和特點?！緦W習難點】自主描述兩種藝術(shù)風格之間的差異?！緦W習過程】導入：課件展示教材中的兩幅作品：安格爾的《布羅格利公主像》和馬奈的《吹笛少年》，引導學生細致視察二者的區(qū)分？學生觀賞并視察二者之間的區(qū)分。提問：你所看到的兩幅作品在藝術(shù)風格上有何不同？分別給你怎樣的感受？學生回答，老師在學生回答的基礎上進行引申：安格爾的作品造型精細，色調(diào)和諧；馬奈的作品造型具有適度“寫意性”色調(diào)關(guān)系比較洪亮。一、提示課堂學習內(nèi)容1.明確學習目標：了解和認知新古典主義畫派和印象主義畫派的基本風格特點，理解它們在造型、用色、用筆等方面的不同之處。通過對兩個西方美術(shù)流派相關(guān)學問的學習，增進對美術(shù)作品進行觀賞和了解的愛好，激發(fā)懂得藝術(shù)、樂于學習藝術(shù)學問的熱忱。同時，學習新古典主義畫派與印象主義畫派畫家敢于突破傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新，在藝術(shù)上進行大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)的精神。2.重、難點預見： 重點：新古典主義畫派與印象主義畫派的基本風格和特點。難點：自主描述兩種藝術(shù)風格之間的差異。自學導引1、新古典主義的誕生？印象派的誕生？2、新古典主義代表畫家？印象派的代表畫家？3、新古典主義（解析達維特的《拿破侖一世的加冕》畫面中人物為數(shù)眾多卻不亂，為什么？畫面的人物分成了幾個層次？拿破侖的主體地位是怎么體現(xiàn)出來的？）的藝術(shù)特點？印象派（解析莫奈的《睡蓮》：畫面?zhèn)鬟_了一種什么氣息？畫面有冷暖對比嗎？畫面有鮮灰對比嗎？畫面有明暗對比嗎？你認為主體是湖還是睡蓮？為什么？）的藝術(shù)特點？4、新古典主義造型特點？印象派色調(diào)特點？三、自主學習、合作溝通四、課堂展示、學習溝通流程1、新古典主義的誕生是以復興古希臘、羅馬藝術(shù)為旗號。適應資產(chǎn)階級革命形勢須要，在美術(shù)史上掀起一場借古開今的潮流。印象派的誕生是興起于19世紀60年頭，反對因循守舊的古典主義和虛構(gòu)臆造的浪漫主義。因莫奈的《日出·印象》得名。新古典主義代表畫家：達維特安格爾格羅。印象派：畢沙羅，雷諾阿，莫奈，馬奈，德加等。后印象派：塞尚，凡·高，高更?新印象派：修拉，西涅克3、新古典主義的藝術(shù)特點：選擇重大題材（古代歷史和現(xiàn)實的重大事務）；在藝術(shù)形式上，強調(diào)理性而非感性的表現(xiàn)；在構(gòu)圖上強調(diào)完整性；在造型上重視素描和輪廓，注意雕塑般的人物形象。印象派的藝術(shù)特點：提倡走出畫室，描繪自然景物，以快速的手法把握瞬間的印象。繪畫在構(gòu)圖上往往較為隨意，力求突出畫面的偶然性，增加畫面的生動和生活氣氛，凸顯對內(nèi)心主觀意象的表達。4、新古典主義造型特點：精確，靜止，圓雕感，強調(diào)輪廓，構(gòu)圖合乎科學比例，細膩，以美的法則進行概括強調(diào)。印象派色調(diào)特點：講究外光，環(huán)境色，科學運用補色，強調(diào)主觀情感，強調(diào)時間性，用筆有風格，新顏色運用。五、當堂訓練學生溝通探討，陳述自己的想法，或?qū)ψ髌愤M行評價。課件展示法國莫奈作品《日出印象》和達維特的作品《馬拉之死》。引導學生分成四個小組，分別探討作