5《我們的校園》第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊

5《我們的校園》第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以部編版道德與法治一年級(jí)上冊《我們的校園》第一課時(shí)為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和遵守校園規(guī)則的意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)校園，激發(fā)他們對校園生活的熱愛，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，注重實(shí)用性，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述校園環(huán)境的能力，提升其空間感知與表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生遵守校園規(guī)則、維護(hù)校園秩序的自覺性，發(fā)展其社會(huì)責(zé)任感。

3.激發(fā)學(xué)生對校園生活的熱愛，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并描述校園的主要場所和設(shè)施，如教室、操場、圖書館等。

②引導(dǎo)學(xué)生理解并遵守基本的校園規(guī)則，如排隊(duì)、禮貌用語、愛護(hù)公共財(cái)物等。

③培養(yǎng)學(xué)生積極參與校園集體活動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生將抽象的校園規(guī)則具體化，使其能夠理解和內(nèi)化規(guī)則的意義。

②激發(fā)一年級(jí)新生對校園生活的興趣，讓他們在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，克服陌生感。

③引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和體驗(yàn)，自主發(fā)現(xiàn)校園生活中的美好，進(jìn)而培養(yǎng)對校園的熱愛之情。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備校園平面圖、校園風(fēng)景照片、校園規(guī)則宣傳冊等。

3.多媒體資源：搜集校園生活相關(guān)的視頻片段、音頻資料，以及校園規(guī)則互動(dòng)游戲軟件。

4.教室布置：將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)域，每組配備必要的討論材料，如便簽紙、彩筆等。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——《我們的校園》。在我們開始之前，我想請大家閉上眼睛，想象一下，你們心目中的校園是什么樣子的？有哪些有趣的地方？好，現(xiàn)在請睜開眼睛，我們一起來探索一下我們真正的校園吧！

2.教學(xué)內(nèi)容展示

a.展示校園平面圖

-現(xiàn)在我給大家展示一張我們學(xué)校的平面圖。請大家仔細(xì)觀察，你們能找到我們平時(shí)上課的教室嗎？還有操場、圖書館在哪里呢？誰能來指給大家看？

b.分享校園照片

-接下來，我會(huì)給大家看一些校園的照片。請大家注意觀察，每張照片都展示了校園的哪些部分？你們能在照片中找到自己熟悉的場景嗎？

3.校園環(huán)境認(rèn)知

a.認(rèn)識(shí)校園場所

-現(xiàn)在，我想請大家跟我一起來認(rèn)識(shí)一下我們校園的主要場所。我們首先來到教室，這是我們學(xué)習(xí)的地方。接下來是操場，我們在這里做運(yùn)動(dòng)。還有圖書館，那里有很多書可以借閱。請大家記住這些地方，它們是我們校園生活的重要組成部分。

b.描述校園設(shè)施

-好的，現(xiàn)在請大家拿起你們的畫筆，畫出你最喜歡的校園場所。同時(shí)，用你們自己的語言描述一下這個(gè)場所的特點(diǎn)，比如它是什么顏色的，有什么特別的設(shè)施，你在那里喜歡做什么。

4.校園規(guī)則學(xué)習(xí)

a.介紹校園規(guī)則

-我們在校園里生活，需要遵守一些規(guī)則，這樣我們的校園生活才能更加和諧有序。比如，上下樓梯要排隊(duì)，不大聲喧嘩，愛護(hù)公共財(cái)物等?，F(xiàn)在，我來給大家講解一些基本的校園規(guī)則。

b.討論規(guī)則的意義

-現(xiàn)在，我想請大家分成小組，討論一下為什么我們需要遵守這些規(guī)則。每個(gè)小組可以分享一下你們的想法，也可以問問其他小組的同學(xué)們。

5.集體榮譽(yù)感培養(yǎng)

a.分享校園故事

-下面，我要給大家講一個(gè)關(guān)于我們校園的故事。這個(gè)故事講述了我們學(xué)校的一個(gè)集體活動(dòng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了一個(gè)任務(wù)。通過這個(gè)故事，我們可以感受到集體榮譽(yù)感的重要性。

b.體驗(yàn)集體活動(dòng)

-現(xiàn)在，我們要進(jìn)行一個(gè)集體活動(dòng)。我會(huì)給大家一個(gè)任務(wù)，需要我們大家一起來完成。請大家分成小組，每個(gè)小組都要共同努力，完成這個(gè)任務(wù)。完成后，我們將感受到成功的喜悅和集體的力量。

6.課文主旨內(nèi)容探究

a.閱讀課文

-現(xiàn)在，請大家翻開教材《道德與法治》一年級(jí)上冊，找到《我們的校園》這一課。請大家跟著我一起朗讀課文，注意語氣和表情。

b.探討課文內(nèi)容

-好的，我們讀完了課文?，F(xiàn)在我想請大家來說一說，課文主要講述了什么內(nèi)容？校園里有哪些美好的地方？我們在校園里應(yīng)該怎么做？

7.課堂小結(jié)與反思

-好的，今天我們一起學(xué)習(xí)了《我們的校園》，大家對我們美麗的校園有了更深的了解。我們知道了校園的主要場所，學(xué)習(xí)了校園規(guī)則，還培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。請大家回顧一下，今天你學(xué)到了什么？有什么收獲和感悟？

8.課后作業(yè)布置

-最后，我給大家布置一個(gè)作業(yè)。請大家回去后，畫一幅你心中的理想校園，并用幾句話描述一下你在校園里的快樂生活。下次課，我們會(huì)一起分享大家的作品。

9.結(jié)束語

-好的，今天的課程到這里就結(jié)束了。希望大家在校園生活中，能夠快樂學(xué)習(xí)，健康成長。下課！六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.認(rèn)識(shí)校園場所

-教室：是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、進(jìn)行課堂教學(xué)的主要場所。

-操場：用于體育課、課間活動(dòng)等，是進(jìn)行體育鍛煉的場所。

-圖書館：擁有各類書籍，是擴(kuò)展閱讀、自主學(xué)習(xí)的地方。

-其他場所：如食堂、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)教室等，各具功能，滿足不同需求。

2.描述校園設(shè)施

-教室設(shè)施：黑板、課桌椅、多媒體設(shè)備等。

-公共設(shè)施：操場上的運(yùn)動(dòng)器材、圖書館的閱讀桌椅、校園的綠化植物等。

3.校園規(guī)則

-安全規(guī)則：上下樓梯靠右行，不推不擠；不在教室、走廊奔跑打鬧。

-禮貌規(guī)則：見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，使用文明禮貌用語。

-愛護(hù)公物：不亂涂亂畫，不隨意損壞學(xué)校設(shè)施。

-環(huán)保意識(shí)：垃圾分類，節(jié)約用水用電，保護(hù)校園環(huán)境。

4.集體榮譽(yù)感

-團(tuán)隊(duì)合作：在集體活動(dòng)中，與同學(xué)們協(xié)作完成任務(wù)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-擁護(hù)集體：積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，為集體榮譽(yù)做出貢獻(xiàn)。

-尊重他人：理解和尊重每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，共同營造和諧的校園氛圍。

5.課文內(nèi)容理解

-校園的美好：課文描繪了校園的美麗景色和溫馨氛圍，引發(fā)學(xué)生對校園的熱愛。

-校園生活：介紹了校園里的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等生活場景，讓學(xué)生對校園生活有更全面的了解。

-校園規(guī)則：通過課文內(nèi)容，讓學(xué)生理解遵守校園規(guī)則的意義和必要性。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀

-熱愛校園：培養(yǎng)對校園的深厚感情，珍惜校園生活。

-積極參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園活動(dòng)，鍛煉自我，服務(wù)他人。

-自律自強(qiáng)：教育學(xué)生在校園生活中自我管理，自我提升，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的《我們的校園》這一課，我感到學(xué)生們對校園的熟悉和喜愛超出了我的預(yù)期。在課堂上，大家積極參與，對校園的各個(gè)場所和設(shè)施表現(xiàn)出濃厚的興趣。但同時(shí)，我也注意到了一些可以改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我首先考慮的是學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和吸收程度。我觀察到，在描述校園設(shè)施這一環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對于細(xì)節(jié)的描述不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)樗麄儗τ谛@的觀察還不夠細(xì)致。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課前，增加一個(gè)校園觀察的任務(wù)，讓學(xué)生們帶著目的去觀察校園，記錄下他們看到的細(xì)節(jié)。

另外，在討論校園規(guī)則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于規(guī)則的理解較為表面，沒有深入到規(guī)則背后的意義。為了讓學(xué)生更好地理解規(guī)則的重要性，我打算設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的校園場景，通過角色扮演來體驗(yàn)規(guī)則對校園秩序的影響。

1.增加校園觀察任務(wù)

-在課前，我會(huì)給學(xué)生發(fā)放觀察指南，讓他們記錄下校園的場所、設(shè)施以及他們喜歡的角落。

-課堂上，我會(huì)邀請學(xué)生分享他們的觀察結(jié)果，并鼓勵(lì)他們用更豐富的語言來描述。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)

-我會(huì)準(zhǔn)備一些校園場景的卡片，如“在操場上玩耍”、“在教室里上課”等，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。

-通過扮演，學(xué)生可以直觀地感受到遵守規(guī)則的重要性，以及不遵守規(guī)則可能帶來的后果。

3.強(qiáng)化情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)

-在課堂上，我會(huì)更多地引入情感