9《正確認(rèn)識廣告》第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

9《正確認(rèn)識廣告》第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖旨在通過《正確認(rèn)識廣告》這一內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解廣告的基本概念、作用和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生正確看待廣告的態(tài)度，提高他們識別廣告真實(shí)性的能力。結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材，通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在課堂上積極參與，深入理解廣告的積極作用與可能存在的誤導(dǎo)性，為他們的日常生活提供實(shí)際指導(dǎo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與媒介素養(yǎng)，通過分析廣告內(nèi)容，提升學(xué)生信息辨別能力，使其能夠理性識別廣告信息的真實(shí)性，增強(qiáng)法律意識和自我保護(hù)意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)觀念和社會責(zé)任感，使其在日常生活中能夠做出明智的選擇，促進(jìn)個人全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-廣告的定義與作用：讓學(xué)生理解廣告是什么，以及廣告在市場經(jīng)濟(jì)中的重要作用，例如，通過案例分析，講解廣告如何幫助產(chǎn)品或服務(wù)提高知名度，吸引消費(fèi)者。

-廣告的識別方法：教授學(xué)生如何辨別廣告的真實(shí)性和可信度，例如，通過討論虛假廣告的案例，讓學(xué)生學(xué)會從廣告內(nèi)容、來源等方面進(jìn)行判斷。

-正確對待廣告的態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對廣告的理性態(tài)度，避免盲目跟風(fēng)，例如，通過小組討論，讓學(xué)生分享自己如何對待廣告中的促銷信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-廣告信息的真實(shí)性辨別：學(xué)生可能難以判斷廣告信息的真實(shí)性，例如，對于復(fù)雜的商業(yè)廣告，學(xué)生可能難以識別其中的夸大或虛假宣傳。教師可以通過具體的廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度分析廣告內(nèi)容，提高他們的辨別能力。

-虛假廣告的識別技巧：學(xué)生可能不熟悉虛假廣告的常見手段，例如，教師可以列舉一些典型的虛假廣告案例，如“特效”產(chǎn)品廣告，讓學(xué)生學(xué)會識別其中的誤導(dǎo)性信息。

-理性消費(fèi)觀念的培養(yǎng)：學(xué)生可能受到廣告影響，產(chǎn)生沖動消費(fèi)的行為。教師可以通過設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生在模擬購物過程中學(xué)會理性分析廣告，避免不必要的消費(fèi)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊《道德與法治》四年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：收集不同類型的廣告案例，包括視頻廣告、平面廣告等，用于課堂分析和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，以便展示廣告案例和輔助材料。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如便簽紙、彩筆等，以支持小組討論和創(chuàng)意表達(dá)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生日常生活中常見的廣告為導(dǎo)入，提問：“你們在哪些地方看到過廣告？”讓學(xué)生分享自己的觀察和經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題《正確認(rèn)識廣告》。

2.講授新知（20分鐘）

-簡要介紹廣告的定義和作用，通過展示幾個典型的廣告案例，讓學(xué)生直觀理解廣告的概念。

-講解廣告的類別，如商業(yè)廣告、公益廣告等，讓學(xué)生了解廣告的多樣性。

-分析廣告的特點(diǎn)，包括吸引力、說服力等，并讓學(xué)生通過觀察案例來識別這些特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生討論廣告的真實(shí)性問題，介紹如何辨別虛假廣告，強(qiáng)調(diào)理性對待廣告的重要性。

-通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生學(xué)會如何從廣告中提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)他們的信息篩選能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)一些真實(shí)的廣告材料，讓學(xué)生練習(xí)辨別廣告的真實(shí)性，并討論如何判斷。

-設(shè)置一些情境題，讓學(xué)生模擬在購物時如何根據(jù)廣告信息做出決策，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生收集一些廣告，分析其真實(shí)性，并寫下自己的看法，下節(jié)課分享。同時，鼓勵學(xué)生思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，避免受到虛假廣告的影響。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-廣告法規(guī)與政策：介紹《廣告法》等相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解國家對廣告內(nèi)容的監(jiān)管要求。

-廣告案例分析：收集不同行業(yè)的廣告案例，包括成功案例和失敗案例，讓學(xué)生分析其效果和原因。

-廣告心理學(xué)：介紹廣告中運(yùn)用的一些心理學(xué)原理，如色彩、音樂、情感等因素對消費(fèi)者的影響。

-廣告市場調(diào)查：提供一些市場調(diào)查數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解廣告市場的現(xiàn)狀和趨勢。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：介紹消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識，如如何維權(quán)、如何避免消費(fèi)陷阱等。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)廣告的書籍和文章，以加深對廣告行業(yè)的理解。

-安排學(xué)生參觀廣告公司或參加廣告制作的實(shí)踐活動，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注新聞媒體中的廣告內(nèi)容，學(xué)會從專業(yè)人士的角度分析廣告效果。

-提供一些在線課程或講座，讓學(xué)生學(xué)習(xí)廣告法律法規(guī)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的廣告設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

-讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)簡單的廣告，通過實(shí)踐鍛煉他們的創(chuàng)意思維和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，定期討論廣告案例，分享學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于廣告的短文或報告，通過寫作整理和深化所學(xué)知識。

-定期組織家長講座，讓家長了解廣告對兒童的影響，以及如何在家庭中引導(dǎo)孩子正確對待廣告。七、板書設(shè)計(jì)①廣告的定義與作用

-廣告：信息傳遞的工具

-作用：產(chǎn)品推廣、品牌建設(shè)、市場拓展

②廣告的類型與特點(diǎn)

-類型：商業(yè)廣告、公益廣告等

-特點(diǎn)：吸引力、說服力、創(chuàng)意性

③廣告真實(shí)性的辨別

-真實(shí)性：信息準(zhǔn)確、不誤導(dǎo)消費(fèi)者

-辨別方法：查證信息來源、對比實(shí)際產(chǎn)品、理性分析廣告內(nèi)容八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動式學(xué)習(xí)，通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生更主動地參與到課堂中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

2.利用多媒體資源，結(jié)合視頻、音頻和動畫，使廣告案例更加生動形象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，如讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)廣告，不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能鍛煉他們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)造力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在討論時偏離主題，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解過快，學(xué)生未能充分吸收。

3.教學(xué)方法方面，雖然嘗試了多種教學(xué)方法，但個別學(xué)生仍感到參與度不夠，課堂互動不足。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，明確討論規(guī)則，確保學(xué)生在討論時緊扣主題，同時，及時引導(dǎo)學(xué)生回歸教學(xué)內(nèi)容。

2.優(yōu)化時間分配，對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)增加講解和練習(xí)時間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。