滬教版高中信息技術(shù)必修 第四章第3節(jié) 使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法 說課稿

滬教版高中信息技術(shù)必修第四章第3節(jié)使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：滬教版高中信息技術(shù)必修第四章第3節(jié)使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2023年10月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。通過學(xué)習(xí)使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法，學(xué)生將能夠理解數(shù)據(jù)庫的核心概念，掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作，從而在日常生活和學(xué)習(xí)中有效管理大量數(shù)據(jù)。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊合作精神，使其能夠在信息社會中更好地適應(yīng)和發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的概述、信息處理的基本原理和計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成，對信息的基本概念和計算機(jī)操作有一定的了解。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些簡單的數(shù)據(jù)管理方法，如電子表格的使用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)有著濃厚的興趣，樂于探索和嘗試新事物。他們在操作計算機(jī)方面具有一定的動手能力，能夠快速接受新知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過實際操作學(xué)習(xí)，有的偏好理論學(xué)習(xí)后實踐，還有的喜歡小組合作探討問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-理解數(shù)據(jù)庫的抽象概念：數(shù)據(jù)庫的表、記錄、字段等概念較為抽象，學(xué)生可能難以理解。

-數(shù)據(jù)庫操作技巧：學(xué)生可能在執(zhí)行數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、查詢、更新等操作時遇到技術(shù)難題。

-實際應(yīng)用能力：將數(shù)據(jù)庫管理知識應(yīng)用于實際情境中，解決具體問題時可能會感到無從下手。

-學(xué)習(xí)習(xí)慣：部分學(xué)生可能習(xí)慣了被動接受知識，需要引導(dǎo)他們主動探索和實踐。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解數(shù)據(jù)庫的基本概念和原理，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法。

2.案例分析法：通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫在實際生活中的應(yīng)用，并培養(yǎng)其解決問題的能力。

3.實踐操作法：安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作，通過動手實踐來鞏固理論知識，提高學(xué)生的實際操作技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)和操作步驟，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.教學(xué)軟件：利用數(shù)據(jù)庫管理軟件進(jìn)行模擬操作，讓學(xué)生在實際環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識面，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括數(shù)據(jù)庫的基本概念和操作的PPT，以及預(yù)習(xí)要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“數(shù)據(jù)庫的核心優(yōu)勢是什么？”和“舉例說明數(shù)據(jù)庫在日常生活中的應(yīng)用。”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線問卷或?qū)W習(xí)平臺，收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解數(shù)據(jù)庫的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語言描述數(shù)據(jù)庫的作用。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至學(xué)習(xí)平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立思考，提高自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，方便學(xué)生獲取資源和交流。

-作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索和整理能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用案例，如圖書館管理系統(tǒng)，引入新課內(nèi)容。

-講解知識點：詳細(xì)講解數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、查詢和更新操作，通過屏幕投影展示操作步驟。

-組織課堂活動：分組進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計練習(xí)，每組設(shè)計一個簡單的學(xué)生管理系統(tǒng)。

-解答疑問：在學(xué)生練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生提出的問題。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生跟隨老師的講解，思考數(shù)據(jù)庫操作的步驟和原理。

-參與課堂活動：學(xué)生分組討論，設(shè)計數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)，并嘗試進(jìn)行基本操作。

-提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時，主動提問并參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)地傳授數(shù)據(jù)庫管理知識。

-實踐活動法：通過實際操作，加深對數(shù)據(jù)庫管理的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生在小組合作中解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫管理的基本技能。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的實際操作能力和問題解決能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計一個簡單的在線購物系統(tǒng)。

-提供拓展資源：提供數(shù)據(jù)庫設(shè)計相關(guān)的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，針對學(xué)生的錯誤和不足，提供反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，獨立完成數(shù)據(jù)庫設(shè)計作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理的高級知識。

-反思總結(jié)：對作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生利用課外時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生形成對數(shù)據(jù)庫管理知識的深刻理解。

-作用與目的：鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)庫管理能力，培養(yǎng)獨立解決問題的習(xí)慣。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成滬教版高中信息技術(shù)必修第四章第3節(jié)使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠清晰地理解數(shù)據(jù)庫的基本概念，包括數(shù)據(jù)庫、表、記錄、字段等，并能夠?qū)⑦@些概念與實際生活中的信息管理聯(lián)系起來。他們掌握了數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、查詢和更新等基本操作，能夠獨立使用數(shù)據(jù)庫軟件進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)管理任務(wù)。此外，學(xué)生還學(xué)會了如何設(shè)計合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，以優(yōu)化數(shù)據(jù)存儲和查詢效率。

2.技能提升方面：

學(xué)生在實踐中提高了計算機(jī)操作技能，尤其是數(shù)據(jù)庫管理軟件的使用技巧。他們能夠熟練地使用數(shù)據(jù)庫管理工具，如MicrosoftAccess或MySQL，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、查詢和報表生成等操作。通過課堂活動和課后作業(yè)，學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力得到了鍛煉，能夠運用數(shù)據(jù)庫知識解決實際問題。

3.應(yīng)用能力方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了理論知識，更重要的是學(xué)會了如何將數(shù)據(jù)庫管理應(yīng)用于實際情境中。例如，他們能夠設(shè)計并實現(xiàn)一個簡單的學(xué)生管理系統(tǒng)，用于記錄和管理學(xué)生的個人信息、成績和出勤情況。這種能力的培養(yǎng)，為學(xué)生未來在學(xué)習(xí)和工作中使用數(shù)據(jù)庫管理信息打下了堅實的基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)新思維方面：

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們學(xué)會了自主探索和預(yù)習(xí)，能夠主動查找資料，對數(shù)據(jù)庫管理的知識進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考。同時，學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)任務(wù)時，展現(xiàn)出了自我管理和自我監(jiān)督的能力。

6.團(tuán)隊協(xié)作方面：

在小組合作活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人溝通和協(xié)作，共同完成數(shù)據(jù)庫設(shè)計項目。他們通過討論和分工，有效地分配任務(wù)，共同解決問題，這不僅提高了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力，也增強(qiáng)了他們的溝通技巧。

7.學(xué)術(shù)素養(yǎng)方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理的同時，也提高了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。他們學(xué)會了如何檢索和分析學(xué)術(shù)資料，如何撰寫技術(shù)文檔，以及如何根據(jù)學(xué)術(shù)規(guī)范引用資料。這些能力的培養(yǎng)，為學(xué)生未來的學(xué)術(shù)研究和工作報告撰寫打下了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計1.數(shù)據(jù)庫基本概念

①數(shù)據(jù)庫（Database）

②表（Table）

③記錄（Record）

④字段（Fiel