人教鄂教版科學(xué)【核心素養(yǎng)目標】1.2《袋子里面有什么》教案

人教鄂教版一年級1.2《袋子里有什么》教學(xué)設(shè)計課題袋子里有什么單元1學(xué)科科學(xué)年級1教材分析《袋子里面有什么》是人教版科學(xué)第一單元《走進科學(xué)》中的第二課,是學(xué)生們正式開始學(xué)習(xí)的第一個內(nèi)容。本課的教學(xué)既要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也承擔(dān)著嚴謹?shù)目茖W(xué)方法的學(xué)習(xí)過程同時也是學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過程。觀察是科學(xué)學(xué)習(xí)開始最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,要進行觀察就離不開人的感覺器官,只有調(diào)動多種感覺官進行認真、有序的觀察才能獲得更多的有價值的信息。通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認識到感覺器官可以幫我們進行觀察、辨識物體。學(xué)習(xí)目標科學(xué)觀念：（1）認識人體有五種感覺器官——眼、耳、鼻、舌、手，使人具有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺。（2）知道感覺器官是幫助我們觀察的器官。科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的思維能力?？茖W(xué)實踐：讓學(xué)生學(xué)會用聽、聞、看、摸、嘗的方法觀察物體，體會身體上耳鼻眼舌手等感覺器官的寶貴。責(zé)任態(tài)度：（1）具有安全有序地運用感覺器官進行觀察的意識（2）能夠認真地聽取同學(xué)的發(fā)言,積極參與小組討論。重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用聽、聞、看、摸、嘗的方法觀察物體。難點提高運用感官觀察的安全意識。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、你們讀過《瞎子摸象》的故事嗎？2、聽故事：瞎子摸象3、瞎子用什么方法觀察大象的？4、瞎子觀察大象的方法給我們怎樣的啟示？5、眼、耳、鼻、舌、手，是人體五種感官，人人身上都有，能幫助我們觀察東西，是我們的好朋友。播放視頻。6、今天，老師給大家?guī)硪粋€神秘的禮物，都藏在這袋子里。不打開袋子，能知道里面有什么嗎？回答聽故事用手摸可以用眼睛看、鼻子聞、舌頭嘗、耳朵聽、用手摸等方法觀察看視頻學(xué)習(xí)思考通過故事引出人體五大感官，通過視頻介紹，了解五大感官的作用。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)講授新課一、怎么知道袋子里有什么1、我們用什么方法辨別袋子里有什么？明確：（1）聽：輕輕晃動晃動袋子或者是敲一敲袋子里的東西，聽一聽是什么東西發(fā)出的聲音。（2）聞：鼻子靠近袋子，聞一聞是什么東西散發(fā)的氣味。（3）摸：不打開袋口，在袋子外面摸一摸里面東西的大小、形狀、光滑程度、軟硬等進而判斷什么東西。2、用聽、聞、摸的方法辨別結(jié)果記錄3、打開袋子看一看，我們用聽、聞、摸的方法觀察對了嗎？4、是否有的物體眼睛也難以辨別？我們該怎么辦呢？提示：注意不能隨便嘗不了解的物品。5、袋子里有兩個密封袋，裝著白色的顆粒，我們能用嘗的方法辨別嗎？6、趕快用桌子上的小勺裝一點點嘗一嘗吧。注意：嘗的量要極少，一點點即可。放在舌尖出品嘗，嘗出味道吐掉，不要吞下。7、嘗出是什么東西了嗎？8、想一想，觀察物體時我們用到了哪些器官？二、拓展與應(yīng)用1、能觀察出哪個長，哪個短嗎？明確：一樣長。2、科學(xué)上，借助工具可以幫助我們準確觀察。例如顯微鏡、聽診器等。三、作業(yè)布置你還知道哪些工具可以幫助我們觀察。討論交流小組內(nèi)輪流聽、聞、摸，觀察袋子里的物體記錄觀察結(jié)果回答有。還可以用嘗的方法辨別可以，因為密封袋上貼有“可食用”標貼組內(nèi)輪流品嘗辨別一個密封袋里裝的是糖，甜甜的。另一個密封袋里裝的是鹽，咸咸的。眼睛、耳朵、舌頭、手、鼻子觀察回答閱讀資料，認識觀察工具學(xué)會用聽、嘗、摸的方法初步觀察知道需要通過眼睛進一步觀察可以采用嘗的方法進一步觀察掌握嘗的正確方法知道眼、鼻、舌、手、耳等感官可以幫助觀察知道感官觀察有時不準。知道借助工具觀察更準確了解更多觀察工具課堂練習(xí)ABCDE1.要辨別出鹽和糖，需要用到（）2.要知道樓房的形狀，需要用到（）3.研究物體的氣味，需要用到（）4.想知道物體的軟硬，需要用到（）完成課堂練習(xí)并檢測自己對于本堂課內(nèi)容的掌握情況通過課堂練習(xí)檢測學(xué)生對于知識點的掌握情況并進一步鞏固本堂課內(nèi)容課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認識人體有五種感覺器官——