一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-2.2 十幾減8、7、6（9）-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2.2十幾減8、7、6（9）人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2.2十幾減8、7、6（9）人教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的2.2節(jié)，主要內(nèi)容是十幾減8、7、6（9）。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠熟練掌握十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算規(guī)律。難點(diǎn)：如何將十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算規(guī)律運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們有13個(gè)蘋果，我們吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果呢？2.例題講解：（1）138=5，所以我們還剩下5個(gè)蘋果。（2）147=7，所以我們還剩下7個(gè)蘋果。（3）156=9，所以我們還剩下9個(gè)蘋果。3.隨堂練習(xí)：（1）128=（2）117=（3）166=4.講解練習(xí)答案：（1）128=4，所以我們還剩下4個(gè)蘋果。（2）117=4，所以我們還剩下4個(gè)蘋果。（3）166=10，所以我們還剩下10個(gè)蘋果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上寫上今天的主題：十幾減8、7、6（9）。在黑板上列出今天我們學(xué)習(xí)的例題和答案。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）178=（2）187=（3）196=八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算規(guī)律，并且在實(shí)際問(wèn)題中能夠靈活運(yùn)用。但是在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算還是有些困難，需要在課后多加練習(xí)。對(duì)于拓展延伸，我們可以嘗試解決一些更復(fù)雜的問(wèn)題，例如幾十減8、7、6（9），甚至是幾百減幾十幾百的問(wèn)題。這需要我們對(duì)于十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算規(guī)律有更深入的理解和掌握。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)關(guān)注在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要關(guān)注的是十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算規(guī)律。這是學(xué)生們首次接觸減法運(yùn)算中的十幾減十幾，而且涉及到減去一個(gè)特定的數(shù)。這個(gè)運(yùn)算規(guī)律對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的概念，需要我們通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)幫助他們理解和掌握。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)是希望學(xué)生們能夠熟練掌握十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。這里我們需要關(guān)注的是學(xué)生們對(duì)于運(yùn)算方法的熟練掌握，以及他們能夠?qū)⑦\(yùn)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)關(guān)注重點(diǎn)是十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算規(guī)律，難點(diǎn)是如何將這個(gè)運(yùn)算規(guī)律運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。我們需要關(guān)注學(xué)生們對(duì)于運(yùn)算規(guī)律的理解和運(yùn)用，以及他們對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的解決能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)關(guān)注教具方面，我們需要準(zhǔn)備黑板、粉筆和PPT，這些都是我們?cè)诮虒W(xué)中常用的工具。學(xué)具方面，學(xué)生們需要準(zhǔn)備練習(xí)本和筆，以便于他們?cè)谡n堂上進(jìn)行練習(xí)和記錄。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)關(guān)注在教學(xué)過(guò)程中，我們需要關(guān)注的是實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)。通過(guò)實(shí)踐情景引入，我們可以讓學(xué)生們更好地理解問(wèn)題的背景和實(shí)際意義。通過(guò)例題講解，我們可以讓學(xué)生們理解和掌握運(yùn)算規(guī)律。通過(guò)隨堂練習(xí)，我們可以檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)于運(yùn)算規(guī)律的掌握情況。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)關(guān)注在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我們需要將今天的主題和例題以及答案清晰地展示給學(xué)生們。這樣可以幫助他們更好地理解和記憶運(yùn)算規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)關(guān)注在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們需要布置一些相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固和提高。作業(yè)題目需要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生們的思考和學(xué)習(xí)興趣。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)關(guān)注在課后反思及拓展延伸中，我們需要關(guān)注學(xué)生們對(duì)于運(yùn)算規(guī)律的理解和掌握情況，以及他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中的運(yùn)用能力。對(duì)于那些在運(yùn)算中遇到困難的學(xué)生，我們需要給予他們更多的指導(dǎo)和幫助，讓他們能夠在課后進(jìn)行額外的練習(xí)和鞏固。對(duì)于拓展延伸，我們可以嘗試解決一些更復(fù)雜的問(wèn)題，例如幾十減8、7、6（9），甚至是幾百減幾十幾百的問(wèn)題。這需要我們對(duì)于十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算規(guī)律有更深入的理解和掌握。我們可以通過(guò)舉例和講解，讓學(xué)生們了解這些更復(fù)雜問(wèn)題的解決方法，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)和探索。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)起伏，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重要的運(yùn)算規(guī)律，我會(huì)加重語(yǔ)氣，讓學(xué)生們更好地記住。2.時(shí)間分配：我在課堂上合理分配時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解例題和練習(xí)題目。我會(huì)給予學(xué)生們一定的思考時(shí)間，并在他們遇到困難時(shí)提供幫助。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生們提問(wèn)，以檢查他們對(duì)運(yùn)算規(guī)律的理解情況。通過(guò)提問(wèn)，我可以激發(fā)學(xué)生們的思考，并引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生們了解到十幾減8、7、6（9）的實(shí)際意義。這樣可以幫助學(xué)生們更好地理解問(wèn)題的背景，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：我會(huì)通過(guò)更多的例題和練習(xí)，讓學(xué)生們反復(fù)練習(xí)十幾減8、7、6（9）的運(yùn)算，以加深他們的理解。同時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生們更多的指導(dǎo)和解題技巧，幫助他們更快地解決問(wèn)題。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n堂上積極提問(wèn)和參與討論。通過(guò)提問(wèn)和討論，學(xué)生們可以更好地理解和掌握運(yùn)算規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。我會(huì)定期進(jìn)行課后反思，檢查學(xué)生們對(duì)于運(yùn)算規(guī)律的掌握情況。對(duì)于那些在運(yùn)算中遇到困難的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，讓他們能夠在課后進(jìn)行額外的練習(xí)和鞏固。課后提升（1）138=（2）147=（3）156=2.下面是一道應(yīng)用題，請(qǐng)同學(xué)們解答：小明有18個(gè)蘋果，他吃掉了7個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？3.請(qǐng)同學(xué)們思考一下，為什么我們可以用9來(lái)減去7或6得到答案？試著解釋一下你的想法。4.請(qǐng)同學(xué)們嘗試一下，如果我們要求解20減去一個(gè)兩位數(shù)的結(jié)果，你會(huì)怎么做？試著列出一個(gè)例子并解答。答案：1.（1）138=5（2）147=7（3）156=92.小明還剩下11個(gè)蘋果。3.我們可以用9來(lái)減去7或6，因?yàn)?比7和6都大1，所以我們可以通過(guò)借位的方式來(lái)減去7或6。4.例子：2017=3，我們可以