2025屆北京西城區(qū)育才中學高三上物理期中檢測試題含解析

2025屆北京西城區(qū)育才中學高三上物理期中檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、在物理學發(fā)展過程中，許多物理學家做出了貢獻，他們的科學發(fā)現(xiàn)和所采用的科學方法推動了人類社會的進步，以下說法正確的是（）A．牛頓利用輕重不同的物體捆綁在一起后下落與單個物體分別下落時快慢的比較推理，推翻了亞里士多德重的物體下落快、輕的物體下落慢的結(jié)論B．元電荷e的數(shù)值為，最早由法國物理學家湯姆遜通過實驗測量得出C．卡文迪許用扭秤實驗，測出了萬有引力常量，這使用了微小作用放大法D．開普勒利用行星運動的規(guī)律，并通過“月-地檢驗”，得出了萬有引力定律2、靜止在地面上的物體隨地球的自轉(zhuǎn)而運動，則地球上的物體（）A．向心加速度都指向地心B．都受到相同的向心力C．都具有相同的向心加速度D．都具有相同的角速度3、甲、乙兩物體從同一地點同時出發(fā)，其v-t圖象如圖所示．下列說法正確的是A．兩物體的加速度方向相同B．前2s內(nèi)兩物體的平均速度相等C．前4s內(nèi)兩物體的位移相等D．第1s末兩物體相遇4、如圖，質(zhì)量為的物體用輕繩懸掛于天花板上，繩上套有一個輕質(zhì)的光滑小圓環(huán)。用力拉著小環(huán)水平向左緩慢移動，物體與環(huán)不接觸。用表示繩中張力的大小，在環(huán)移動的過程中A．逐漸變小，逐漸變大B．逐漸變小，保持不變C．逐漸變大，逐漸變大D．逐漸變大，保持不變5、某同學以一定的初速度將一小球從某高處水平拋出．以拋出點為零勢能點，不計空氣阻力，小球可視為質(zhì)點，圖所示圖線能比較符合小球從拋出到落地過程中，其動能和重力勢能隨時間t變化的關(guān)系是A．[Failedtodownloadimage:0:8086/QBM/2018/12/14/2096671323242496/2098779498242048/STEM/6d70413e94664c869c3b16caede678fd.png] B．[Failedtodownloadimage:0:8086/QBM/2018/12/14/2096671323242496/2098779498242048/STEM/bd5a8deed299476f938346a35034bf89.png]C．[Failedtodownloadimage:0:8086/QBM/2018/12/14/2096671323242496/2098779498242048/STEM/24af17d57dc54f759b787781fa9a4071.png] D．[Failedtodownloadimage:0:8086/QBM/2018/12/14/2096671323242496/2098779498242048/STEM/0fd106f6d5714dc48a39e418746518bb.png]6、如圖所示，K是光電管M中逸出功為W的堿金屬，G是靈敏電流計，S是雙刀雙擲開關(guān)；若入射光的頻率為，電子電量為-e，則以下判斷中正確的是（）A．當時，靈敏電流計G中一定有電流通過B．若，當時，靈敏電流計G示數(shù)為零C．若，當S接a和b且滑線變阻器的滑動端P向右滑動時，靈敏電流計G中的電流會增大D．若，當S接c和d且滑線變阻器的滑動端P向右滑動時，靈敏電流計G中的電流一定會增大二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，長度相同的三根輕桿構(gòu)成一個正三角形支架，在處固定質(zhì)量為的小球，處固定質(zhì)量為的小球，支架懸掛在點，可繞過點并與支架所在平面相垂直的固定軸轉(zhuǎn)動，開始時與地面相垂直。放手后開始運動，在不計任何阻力的情況下，下列說法正確的是（）A．處小球到達最低點時速度為0B．處小球機械能的減少量等于處小球機械能的增加量C．處小球向左擺動所能達到的最高位置應(yīng)高于處小球開始運動時的高度D．當支架從左向右回擺時，處小球能回到起始高度8、質(zhì)量為m的物體，由靜止開始下落，由于空氣阻力作用，下落的加速度為25g，在物體下落h的過程中，下列說法正確的是（A．物體重力做的功為mghB．合外力對物體做功為35C．物體重力勢能增加了mghD．物體的機械能減少了359、如圖所示，傾角為的斜面體固定在水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B，跨過固定于斜面體頂端的定滑輪O（不計滑輪的摩擦），A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為4m．開始時，用手托住A，使OA段繩恰好處于水平伸直狀態(tài)（繩中無拉力），OB繩平行于斜面，此時B靜止不動，將A由靜止釋放，在其下擺過程中B始終保持靜止．則在繩子到達豎直位置之前，下列說法正確的是A．小球A運動到最低點時物塊B所受的摩擦力為mgB．物塊B受到的摩擦力方向沒有發(fā)生變化C．若適當增加OA段繩子的長度，物塊可能發(fā)生運動D．地面對斜面體的摩擦力方向一定水平向右10、如圖a所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x之間的關(guān)系如圖b所示（g=12m/s2），則下列結(jié)論正確的是（）A．物體的質(zhì)量為3kgB．物體的加速度大小為5m/s2C．彈簧的勁度系數(shù)為1．5N/cmD．物體與彈簧分離時動能為2．4J三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時（裝置如圖所示）：(1)下列說法中正確的是（_______）A．平衡運動系統(tǒng)的摩擦力時，應(yīng)把裝砂的小桶通過定滑輪拴在小車上B．連接砂桶和小車的輕繩應(yīng)和長木板保持平行C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動D．小車應(yīng)靠近打點計時器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車(2)甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為圖所示中的直線Ⅰ，乙同學畫出的圖像為圖中的直線Ⅱ。直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（_______）A．實驗前甲同學沒有平衡摩擦力B．甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了C．實驗前乙同學沒有平衡摩擦力D．乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(3)在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于沒有滿足（m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量）的條件，結(jié)果得到的圖像應(yīng)是下圖中的（________）A．B．C．D．(4)在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時，由于沒有滿足的關(guān)系，結(jié)果應(yīng)是下圖中的（________）A．B．C．D．12．（12分）“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．（1）下列說法正確的是_____．A．實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力C．本實驗砝碼及砝碼盤的質(zhì)量應(yīng)遠大于小車A的質(zhì)量D．在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)保持小車質(zhì)量不變（1）某同學在實驗中，打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中Sab=7.06cm、Sbc=7.68cm、Scd=8.30cm、Sde=8.91cm，已知電磁打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶加速度的大小是_____m/s1．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）一物塊在一個水平拉力作用下沿粗糙水平面運動，其v－t圖象如圖甲所示，水平拉力的P－t圖象如圖乙所示，g＝10m/s2，求：（1）物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；（2）物塊運動全過程水平拉力所做的功W；（3）物塊在0~2s內(nèi)所受的水平拉力大小F．14．（16分）如圖所示，汽車貨箱的長度l=6m，貨箱中有一質(zhì)量m=40kg的貨物（可視為質(zhì)點），它到貨箱后壁的距離l1=1m。已知貨物與貨箱底板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，重力加速度g=10m/s2。(1)若汽車以2m/s2加速度啟動，求貨物所受摩擦力的大小。(2)若汽車緩慢啟動，貨物與汽車無相對滑動，汽車以36km/h的速度在平直公路上勻速行駛，因為前方紅燈，司機以4m/s2加速度開始剎車直到停止（可視為勻減速直線運動）。假設(shè)不考慮司機的反應(yīng)時間，通過計算判斷汽車從開始剎車到停止的過程中，貨物是否與貨箱前壁發(fā)生碰撞，若未發(fā)生碰撞，此時貨物與貨箱前壁的距離是多少？15．（12分）如圖所示，傳送帶與水平面的夾角為，以的速度勻速運動，在傳送帶的A端輕輕放一小物體，已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，AB間距離，則：若傳送帶轉(zhuǎn)動方向為順時針，小物體從A端運動到到B端所需要的時間是多少？若傳送帶轉(zhuǎn)動方向為逆時針，小物體從A端運動到到B端所需要的時間是多少？已知

取

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

A．伽利略利用輕重不同的物體捆綁在一起后下落與單個物體分別下落時快慢的比較推理，推翻了亞里士多德重的物體下落快、輕的物體下落慢的結(jié)論，故A錯誤；B．元電荷e的數(shù)值為，最早由美國物理學家密立根通過油滴實驗測量得出，故B錯誤；C．卡文迪許用扭秤實驗，測出了萬有引力常量，這使用了微小作用放大法，故C正確；D．牛頓利用行星運動的規(guī)律，并通過“月-地檢驗”，得出了萬有引力定律，故D錯誤。故選C．2、D【解析】只有在赤道處的物體向心加速度都指向地心，其他位置的向心力指向所在圓周平面的圓心，A錯；向心力不是受到的力，是萬有引力的一個分力，B錯；向心加速度，地面物體轉(zhuǎn)動的周期、角速度相同，半徑不同，加速度不同，C錯；D對；3、B【解析】試題分析：v-t圖像的斜率符號表示加速度的方向，故由圖像可知兩物體的加速度方向相反，選項A錯誤；前2s內(nèi)甲的平均速度；乙的平均速度，故前2s內(nèi)兩物體的平均速度相等，選項B正確；圖像的面積等于物體的位移，可知前4s內(nèi)乙的位移大于甲的位移，選項C錯誤；第1s末因為甲的位移大于乙的位移，則可知兩物體不能相遇，選項D錯誤；故選B．考點：v-t圖像【名師點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道v-t圖像的物理意義，斜率表示加速度大小，斜率的符號表示加速度的方向；“面積”表示物體的位移．4、D【解析】對小圓環(huán)受力分析，受到兩條繩子的拉力T，和水平拉力F，對小物塊受力分析，恒有，所以繩子的拉力不變，隨著環(huán)的左移，兩段繩子的夾角越來越小，將繩子的兩個拉力看做兩個分力，因為分力大小不變，所以合力增大，即F增大，D正確．5、C【解析】

根據(jù)動能定理可知，則選項AB錯誤；重力勢能，則選項C正確，D錯誤；故選C.【點睛】此題關(guān)鍵是根據(jù)物理規(guī)律建立動能和重力勢能與時間的函數(shù)關(guān)系，結(jié)合數(shù)學知識進行判斷.6、B【解析】

AB．由圖可知，當開關(guān)S向上，電路接入反向的電壓時，若，當時，光電子無法到達陽極A，所以靈敏電流計G示數(shù)為零，故A錯誤，B正確；C．若，當S接a和b時，電路接入反向的電壓，滑線變阻器的滑動端P向右滑動時，反向電壓增大，靈敏電流計G中的電流一定不會增大，故C錯誤；D．當S接c和d電路接入正向的電壓，滑線變阻器的滑動端P向右滑動時正向電壓增大，若光電流早已達到飽和，則靈敏電流計G中的電流不會增大，故D錯誤。故選B。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BCD【解析】

BD．因處小球質(zhì)量大，位置高，所以三角支架處于不穩(wěn)定狀態(tài)，釋放后支架就會向左擺動，擺動過程中只有小球受到的重力做功，故系統(tǒng)的機械能守恒，處小球機械能的減少量等于處小球機械能的增加量，當支架從左向右回擺時，處小球能回到起始高度，選項B、D正確；A．設(shè)支架邊長是，則處小球到最低點時小球下落的高度為，處小球上升的高度也是，但處小球的質(zhì)量比處小球的大，故有的重力勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能，因而此時處小球的速度不為0，選項A錯誤；C．當處小球到達最低點時有向左運動的速度，還要繼續(xù)向左擺，處小球仍要繼續(xù)上升，因此處小球能達到的最高位置比處小球的最高位置還要高，選項C正確。故選BCD。8、AD【解析】

AC．質(zhì)量為m的物體，在物體下落h的過程中，物體重力做的功WG=mgh，物體的重力勢能減少mgh．故A項正確，B．質(zhì)量為m的物體，下落的加速度為25F方向豎直向下，合外力對物體做功W故B項錯誤．D．合外力對物體做功W合=25mgh，物體動能增加25mgh；物體的重力勢能減少故選AD.點睛：重力對物體所做的功等于物體重力勢能的減少量；合力對物體所做的功等于物體動能的增加量；除重力（彈簧彈力）其他力對物體所做的功等于物體機械能的增加量．9、AD【解析】試題分析：A物體在最高點時，繩子拉力為零，對B進行受力分析可知，B受摩擦力，方向沿斜面向上，當小球A向下運動過程中，機械能守恒，則，在最低點時，，整理得：，此時再對B進行受力分析可知，B受摩擦力沿斜面向下，大小等于mg，A正確；在A下擺的過程中，B受摩擦力先沿斜面向上，后沿斜面向下，B錯誤；小球A擺到最低點時，繩子拉力大小為mg與繩子長度無關(guān)，因此無論如何改變OA段繩子的長度，B物塊都不可能發(fā)生運動，C錯誤；在A下擺的過程中，將斜面體與B做為一個整體，細繩對整體始終有一個斜向右下方的拉力作用，因此地面對斜面體的摩擦力始終水平向右，D正確．考點：物體受力分析，整體法和隔離體法．10、BD【解析】試題分析：物體與彈簧分離時，彈簧恢復原長，故A錯誤；剛開始物體處于靜止狀態(tài)，重力和彈力二力平衡，有mg=kx，拉力F1為12N時，彈簧彈力和重力平衡，合力等于拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有F1+kx-mg=ma，物體與彈簧分離后，拉力F聯(lián)立三式，代入數(shù)據(jù)解得m=2kg,k=500N/m=5N/cm,a=5m/s2，AC錯誤B正確；當物體與彈簧分離時，彈簧恢復原長，根據(jù)x=v22a考點：考查了牛頓第二定律與圖像【名師點睛】在使用牛頓第二定律時，一般步驟為：1、確定研究對象；2、分析物體運動狀態(tài)；3、對研究對象受力分析；4、建立坐標系；5、選取正方向；6、根據(jù)牛頓第二定律列方程求解，必要時對結(jié)果進行討論分析三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、BCDBCDD【解析】

(1)[1]A.平衡摩擦力時，應(yīng)將繩從小車上拿去，輕輕推動小車，使小車沿木板運動，通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動，故A錯誤；B.若連接砝碼盤和小車的細繩與長木板不保持平行，則繩子的拉力分力等于小車的外力，這樣導致誤差增大，故B正確；C.每次改變小車的質(zhì)量時，小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故長木板的位置不能移動，以防摩擦力不再平衡，故C正確；D.為充分利用紙帶，實驗時小車應(yīng)靠近打點計時器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車，故D正確；(2)[2]AB.Ⅰ圖象表明在小車的拉力為0時，小車的加速度大于0，說明合外力大于0，說明平衡摩擦力過渡，即把長木板的末端抬得過高了，故A錯誤，B正確；CD.Ⅱ圖象說明在拉力大于0時，物體的加速度為0，說明合外力為0，即繩子的拉力被摩擦力平衡了，即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，也就是沒有將長木板的末端抬高或抬高不夠，故C正確，D錯誤；(3)[3]在研究加速度跟小車質(zhì)量的關(guān)系時，保持不變，改變小車質(zhì)量，在小車質(zhì)量遠大于重物質(zhì)量時，即當滿足時，可以認為小車受到的拉力（合力），此時加速度與小車質(zhì)量成反比，與成正比，以橫軸，為縱軸，則圖象應(yīng)是過原點的直線，當小車質(zhì)量不遠大于重物質(zhì)量時，小車受到的拉力明顯小于重物重力，圖象向下彎曲，最后趨近于定值；A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析不符，故B錯誤；C.與分析不符，故C錯誤；D.與分析相符，故D正確。(4)[4]設(shè)繩子上拉力為，對小車根據(jù)牛頓第二定律有：對砂桶和砂有：由此解得：由此可知當時，則有：而當沒有滿足的關(guān)系時，由于，隨著的增大，的加速度：即實際的加速度小于理論值，圖象將會發(fā)生向下彎曲；A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析不符，故B錯誤；C.與分析不符，故C錯誤；D.與分析相符，故D正確。12、（1）A（1）0.61【解析】解：（1）A、實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車，故A正確；B、平衡摩擦力，假設(shè)木板傾角為θ，則有：f=mgsinθ=μmgcosθ，m約掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故B錯誤；C、讓小車的質(zhì)量M遠遠大于鉤碼的質(zhì)量m，因為：實際上繩子的拉力F=Ma=，故應(yīng)該是m＜＜M，故C錯誤；D、在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)保持砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量不變，故D錯誤；故選：A（1）根據(jù)△x=aT1得=0.61m/s1四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1）0.1（2）24J（3）3.0N【解析】（1）由甲乙兩圖比較可知，在第5s-9s內(nèi)，物塊做勻減速運動加速度：由牛頓第二定律得：得：（2）對全過程：（3）物塊勻速運動階段：解得：得：物塊加速運動階