專題檢測卷02秦漢時期（34）-2024年高三歷史主干知識專題檢測卷

2024屆高三歷史主干知識專題檢測卷專題02秦漢時期學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題（20題，每題3分，共60分）1．有學者提出：“秦在水利、交通、機械等技術層次的優(yōu)越，使秦人在兼并戰(zhàn)爭中取得優(yōu)勢，并贏得最終勝利?！边@種觀點意在說明，秦國A．素有重視農耕文明的傳統(tǒng) B．科學技術領先東方六國C．講求實用最終完成國家統(tǒng)一 D．商鞅變法歷史意義非凡2．秦朝在首都咸陽設立專門負責管理工商業(yè)的機構咸陽亭，鑄造了刻有咸陽、咸亭或咸亭半兩的銘文砝碼（如圖所示），用于衡量半兩的重量。據此可知，秦朝（

）A．重視規(guī)范商業(yè)行為 B．社會經濟不斷發(fā)展C．商業(yè)行為受到抑制 D．積極發(fā)展商品經濟3．有學者研究簡牘發(fā)現(xiàn)，秦代上級機構向下級機構下達的行政文書中通常有“書到相報，不報，追”等字樣，郡向屬縣下發(fā)文書時也特別要求“別書相報……”，漢代同類文書則不再額外強調。這說明A．秦代集權體制有其限度 B．漢代官吏管理水平提高C．漢代交通利于文書傳遞 D．秦漢治國思想發(fā)生轉變4．由如圖兩幅歷史地圖，不可以推論出的歷史信息有A．秦朝速亡與秦的暴政密切相關 B．古代戰(zhàn)爭主要形式為步兵作戰(zhàn)C．劉邦由于所取諫言而戰(zhàn)勝項羽 D．劉邦集團據秦之故地展開進攻5．湖北云夢睡虎地秦墓出土的竹簡所反映的秦律中，有一條律令規(guī)定：隸臣之妾與其子分家后，謊稱其子不是隸臣，那么，這女子將受到“完”刑的處罰。這表明秦朝A．嚴格維護社會等級B．強化家國同構觀念C．注重保護私有財產D．重視規(guī)范官員行為6．在秦代的郡制中，郡守、郡尉、郡監(jiān)御史都是秦郡長官?？な嘏c郡監(jiān)御史分割司法權，與郡尉分割日常軍事權，任何一個官吏、官署都無法專斷郡內事務。這一制度A．疊床架屋造成權力喪失 B．增添人員加強軍事實力C．分權制衡提高行政效率 D．相互牽制維護中央集權7．據《戰(zhàn)國策·齊策五》載，戰(zhàn)國時的諸侯宮廷中，“和樂倡優(yōu)侏儒之笑不乏”。秦始皇統(tǒng)一六國，集中了全國的樂舞，以致女樂倡優(yōu)充盈宮室。據此可知當時A．新興地主財力雄厚B．宮廷貴族生活奢靡C．藝人社會地位低下D．官方主導藝術創(chuàng)作8．公元前206年，劉邦定都櫟陽，頒布了一些政令。宣布率一萬人或一郡來降者，封萬戶；開放故秦園囿池苑令民耕種；蜀漢民由于軍役負擔較重，免除兩年租稅；關中從軍之士兵，免除其家一年負擔。上述政令的實施A．表明黃老無為思想受到尊崇 B．有利于當時社會經濟繁榮C．穩(wěn)定了漢朝初期的統(tǒng)治秩序 D．為楚漢戰(zhàn)爭勝利積蓄了力量9．下圖是小楚同學繪制的中國古代某一時期政治體制示意圖。下列對此解讀正確的是A．民心所向是其建立的源動力 B．郡是直屬于三公的地方行政機構C．儒家大一統(tǒng)思想被成功實踐 D．該體制有助于提升國家治理能力10．如圖所示為近年考古出土的秦朝方孔圓錢的實物資料。這種現(xiàn)象說明秦朝A．區(qū)域經濟交流繁盛 B．鑄幣標準還有待統(tǒng)一C．民間鑄錢現(xiàn)象普遍 D．大一統(tǒng)穩(wěn)固形勢嚴峻11．下表是有關漢代的部分資料。據此可知，漢代材料來源（漢武帝元封元年）北至朔方，東到太山，巡海上，并北邊以歸。所過賞賜，用帛百余萬匹，錢金以巨萬計，皆取足大農司馬遷《史記·平準書》齊部世刺繡，恒女無不能；襄邑俗織錦，鈍婦無不巧王充《論衡·程材篇》漢皇室在齊郡臨淄設服官三所，稱為三服官。起初絲織物每年不過十箱。漢元帝時，三服官擴充到各有織工數(shù)千人，每年費錢數(shù)萬萬，專制冰紈、方空轂、吹綸絮等精細絲織物范文瀾《中國通史》A．社會經濟繁榮發(fā)展B．手工紡織技術高超C．絲織生產興盛發(fā)達 D．官營手工業(yè)規(guī)模大12．先秦貴族尚馬車，賤牛車，此風秦漢猶存。及至東漢晚期，天子至士因牛車慢、穩(wěn)、寬敞、嚴密，可障帷設幾、任意坐臥而競相乘坐，出行乘牛車遂成為一種風尚。這種“風尚”反映了A．政治衰頹的時代景象 B．戒奢尚儉的社會風氣C．重農崇耕的思想觀念 D．豪強勢重的政治現(xiàn)實13．樂府詩《江南》寫道：“江南可采蓮，蓮葉何田田”。以下屬于該類文學體裁特征的是A．講究鋪陳排比，辭藻華麗 B．反映當時社會的真實情況C．文體介于韻文和散文之間 D．體現(xiàn)市民階層的生活志趣14．如圖所示是出土于山東的漢代官印。印面上部鑄有獸形凹紋，寓意國家鹽法的威嚴，下部鑄有“右鹽主官”四個大字。這反映漢代A．打擊豪強地主 B．改革選官制度 C．推行鹽業(yè)官營 D．削弱地方權力15．相比西漢的很多平民皇后，東漢十四帝的皇后們幾乎都是貴族出身，多是大豪強之家或光武帝時的功臣后裔。這反映出東漢時期A．外戚專權現(xiàn)象的普遍性 B．開國功臣具有政治特權C．官僚貴族掌控皇室婚姻 D．君主統(tǒng)治借助豪強勢力16．元封元年（公元前110年），桑弘羊奏請漢武帝批準，正式在全國各地推行“均輸”和“平準”?！熬敗奔吹胤焦儆猛撂禺a折抵賦稅，由均輸官運往其他地區(qū)高價出售，所獲收入皆歸朝廷?！捌綔省奔丛O置平準機構，將全國各地運來的物資交由大農令支配，大農令在商品價格高時賣出，在價格低時買進。據此可知，漢武帝實行“均輸”和“平準”政策的主要目的是A．增加財政收入B．抑制商業(yè)以惠農C．加強君主權威 D．平抑物價以利民17．賈誼認為，“夫禮者，禁于將然之前，而法者禁于已然之后，是故法之所用易見，而禮之所為難知也。若夫慶賞以勸善，刑罰以懲惡，先王執(zhí)此之政，堅如金石，行此之令，信如四時，據此之公，無私如天地耳，豈顧不用哉？”這一主張A．有效地制約了君主專制權力 B．維護了漢朝統(tǒng)治的長治久安C．助推儒學成為主流意識形態(tài) D．體現(xiàn)了禮法兼施的治國主張18．西漢實行陵邑制度，即在皇帝的陵墓旁邊建立居民點安置移民，等皇帝死后安葬，這個居民點就升格為縣，稱為陵縣，由朝廷直接管轄。遷入陵縣的主要對象是現(xiàn)職二千石以上的高級官員，寵臣、公主、外戚及其他特殊人物，地方上的“豪杰”和資產在一定數(shù)額以上的富人。這一制度（

）A．提升了首都政治經濟地位 B．推動了中央集權的強化C．導致了地方經濟文化衰落 D．削弱了外戚政治影響力19．據《漢書·西域傳》記載，征和三年（公元前90年），漢武帝下詔曰“當今務在禁苛暴，止擅賦，力本農，修馬復令，以補缺，毋乏武備而已”。次年封丞相田千秋為富民侯，“以明休息，思富養(yǎng)民也”，又以趙過為搜粟都尉，推廣代田法。這些做法出現(xiàn)的歷史背景是A．黃老無為思想的影響擴大 B．工商業(yè)發(fā)展影響了農業(yè)生產C．長期戰(zhàn)爭激化了社會矛盾 D．丞相權力過大威脅專制皇權20．《黃帝內經》中記載：“天覆地載，萬物悉備，莫貴于人?！逼渲小秲冉洝に叵颉返摹妒栉暹^論》和《征四失論》均宣揚這樣的醫(yī)學思想：醫(yī)生要從病理、心理等方面分析病因，避免過錯與過失。據此可知，《黃帝內經》A．蘊含生命至上思想 B．強調醫(yī)乃仁術與倫理C．重視科學與務實性 D．具有天人合一的理念二、材料分析題（40分）21．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料下表內容是現(xiàn)代中國學者（部分）對“焚書坑儒”的觀點學者觀點賈軍喜從史書來看，焚書事件并不是秦始皇一個人決定的，李斯才是整件事情的策劃者以及執(zhí)行者，秦始皇只不過是對李斯提出的計劃加以允許……因為秦始皇所在社會是封建社會，封建社會的統(tǒng)治階級是地主階級，地主階級的利益就是秦始皇乃至國家的利益，因此當李斯提出有益于地主階級利益的焚書要求時，秦始皇自然而然地就會同意李斯的要求，進而維護了國家的利益鄧旭焚書只是針對流傳的家藏書，而對于坑儒，學界也普遍認為這只是朝堂上的法儒之爭引發(fā)的一起政治事件，而不是秦始皇要將儒家思想整個絕滅的標志……所以從史料上看，“焚書坑儒”只是法儒兩大思想學派斗爭的個案，而不是對古代思想的一種毀滅打擊，反而是項羽入城后，大肆焚燒了許多的文化史料李開元秦國長期奉行法家路線，商鞅輔助秦孝公變法時，就曾提出過焚書的建議?！钏顾ㄗh的焚書政策，其思想和政策的淵源，正可以在商鞅那里找到?！@些年來，新出土的文物，也為秦始皇焚書一事提供了旁證。所以，《史記·秦始皇本紀》所載的焚書記事，其史料來源于記錄秦王朝大臣奏事和名山刻石文的史料集《奏事》，故秦始皇焚書這件事情，思想源流清楚，多種證據齊全，是確鑿無疑的史實（1）根據材料，分別概括三位學者關于“焚書坑儒”的觀點。（6分）（2）根據材料并結合所學知識，談談你對“焚書坑儒”的認識。（10分）22．閱讀材料，回答問題。（24分）材料一孔子稱贊管仲輔佐齊桓公“霸諸侯，一匡天下”。孔子企望周之復興，“如有用我者，吾其為東周乎”。孟子提出“定于一”，尊新王?！爱斀裰畷r，萬乘之國行仁政，民之悅之，猶解倒懸也”，他希望改朝易姓之后，重現(xiàn)孔子所說“禮樂征伐自天子出”的盛世?！獡墩撜Z》、《孟子》材料二“萬乘之主，有能服術行法……其兼天下不難矣?！薄肮手蚊駸o常……法與時轉則治，治與世宜則有功?！薄笆枪手T侯之博大，天子之害也……萬物莫如身之至貴也，位之至尊也，主威之重，主勢之隆也。”——《韓非子》材料三董仲舒說：“今漢繼秦之后，如朽木糞墻矣，雖欲善治之，亡可奈何……為政而不行，甚者必變而更化之，乃可理也……當更化而不更化，雖有大賢不能善治也。故漢得天下以來，常欲善治而至今不可善治者，失之于當更化而不更化也?！薄啊洞呵铩反笠唤y(tǒng)者，天地之常經，古今之通誼也。”——《漢書》（1）依據材料一，指出孔子與孟子主張的異同。（6分）（2）依據材料二，概括韓非子“兼天下”思想的特點。結合所學知識，簡述秦在實踐法家思想上的成敗。（12分）（3）材料三中，董仲舒看到“至今不可善治”的一些問題，提出了“春秋大一統(tǒng)”。依據材料一、二、三，結合所學知識，概述董仲舒“大一統(tǒng)”理論的歷史意義。（6分）

參考答案1．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞可知，這是本質題，時空是戰(zhàn)國時期的秦國。根據材料及所學可知，秦的統(tǒng)一符合戰(zhàn)國中晚期的歷史前進方向，秦國在水利經營、交通建設、機械發(fā)明等方面優(yōu)于東方各國，這為兼并戰(zhàn)爭提供了有利條件，由此可見，秦的統(tǒng)一在某種程度上是其講求實用的結果，C項正確；材料并不是強調秦國重視農耕文明的傳統(tǒng)，與題干“贏得最終勝利”的意圖不符，排除A項；材料只涉及秦在水利、交通、機械等技術層次的優(yōu)越，無法直接得出秦國的科學技術領先東方六國的結論，排除B項；材料未涉及商鞅變法的歷史意義，與題干信息無關，排除D項。故選C項。2．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據材料秦朝“設立專門負責管理工商業(yè)的機構咸陽亭，鑄造了刻有咸陽、咸亭或咸亭半兩的銘文砝碼”并結合所學可知，秦朝設置專門機構管理工商業(yè)，統(tǒng)一度量衡，規(guī)范市場交易活動，使之趨于公平化、公開化，推動市場交易的健康發(fā)展，A項正確，材料未涉及社會經濟不斷發(fā)展的具體表現(xiàn)，排除B項；材料只涉及正常的對商業(yè)行為的規(guī)范，未體現(xiàn)重農抑商政策，不能得出政府抑制或鼓勵商品經濟發(fā)展，排除C、D項。故選A項。3．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：秦漢時期（中國）。據題干信息可知，秦代上級機構向下級機構下達行政文書后，要求對方收到后作書回復，未回復的要督促，結合所學，當時受交通條件等的限制，上級與下級之間的政令傳達、溝通聯(lián)絡還不能完全確保通暢，因此要求收到文書后回復，以確保上級對下級、中央對地方的控制，反映秦代集權體制有其限度，A項正確；材料體現(xiàn)上級對下級、中央對地方的管理，而非官員管理，排除B項；漢代交通條件相比秦朝沒有發(fā)生重大變化，排除C項；在加強中央集權方面秦漢的治國思想是相近的，排除D項。故選A項。4．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：秦漢時期的中國。據題中兩幅圖，都沒有“步兵”的信息，不能得出古代戰(zhàn)爭“主要形式為步兵作戰(zhàn)”，B項正確；據陳勝、吳廣起義進軍路線圖并結合所學可以推出秦朝速亡與秦的暴政密切相關，A項可以推論得出，但不符合題意，排除A項；據楚漢戰(zhàn)爭示意圖中的“楚漢之爭、韓信、項羽”等信息，并結合所學劉邦善于用人，聽取諫言，廢秦苛法，指揮得當，贏得民心，最終擊敗項羽，C項可以推論得出，但不符合題意，排除C項；據楚漢戰(zhàn)爭示意圖并結合所學可知，關中地區(qū)屬于秦之故地，劉邦占據關中地區(qū)展開進攻可以被推出，但不符合題意，排除D項。故選B項。5．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據材料“隸臣之妾與其子分家后，謊稱其子不是隸臣，那么，這女子將受到‘完’刑的處罰”可知，秦朝法律對社會等級進行了嚴格規(guī)定，說明秦朝嚴格維護社會等級，A項正確。材料只提到秦朝對社會等級的嚴格規(guī)定，無法說明家國同構觀念強化，排除B項；材料只提到秦律中對稱呼的規(guī)定，與私有財產無關，排除C項；隸臣之妾不是政府官員，排除D項。故選A項。6．D【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：秦代（中國）。據本題材料“郡守與郡監(jiān)御史分割司法權，與郡尉分割日常軍事權，任何一個官吏、官署都無法專斷郡內事務。”并結合所學知識可知，秦代平行設置郡長官，由不同的官職分割權力，相互牽制，進而加強中央集權，D項正確；秦代郡制并未造成權力喪失，排除A項；增添人員的目的不是為了軍事實力，排除B項；分權制衡一定程度上會降低行政效率，排除C項。故選D項。7．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是戰(zhàn)國至秦朝（中國）。據材料“和樂倡優(yōu)侏儒之笑不乏”、“以致女樂倡優(yōu)充盈宮室”可知材料描述的是戰(zhàn)國至秦朝時期宮廷生活奢靡的現(xiàn)象，B項正確；C項表述符合史實，但是材料與藝人社會地位的低下無關，排除C項；材料并不是強調官方主導藝術創(chuàng)作，不符合題意，排除D項。故選B項。8．D【詳解】本題是多類型單項選擇題。根據本題次題干設問詞，可知是本質題、影響題。根據材料時間和劉邦的措施來看，此時處于楚漢相爭時期，劉邦采取上述措施鞏固了其所轄地方的政治統(tǒng)治，為楚漢相爭的勝利積蓄了力量，D項正確；材料體現(xiàn)的是劉邦積極有為的思想，排除A項；當時社會經濟凋敝，排除B項；此時漢朝尚未建立，排除C項。故選D項。9．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據材料“繪制的中國古代某一時期政治體制示意圖”可知，此圖描繪的是秦朝的中央與地方的行政管理體制，專制主義中央集權制度的建立，有利于提升國家治理能力，D項正確；維護大一統(tǒng)的封建王朝是專制主義中央集權制度建立的源動力，排除A項；郡是直屬于中央的地方行政機構，中央不僅僅是“三公”，排除B項；儒家大一統(tǒng)思想在西漢時期實現(xiàn)，排除C項。故選D項。10．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據材料可知，秦半兩輕重、大小不一，結合所學可知，秦朝統(tǒng)一后，政府統(tǒng)一了貨幣，即秦半兩，這說明了當時的鑄幣標準并不一致，有待統(tǒng)一，B項正確；材料反映的是鑄幣標準不一，不涉及經濟交流，排除A項；材料沒有涉及民間鑄幣，排除C項；材料無法體現(xiàn)穩(wěn)固形勢嚴峻，排除D項。故選B項。11．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據設問詞可知是本質題。時空是漢代（中國）。據表格信息可知漢武帝出巡賞賜大量絲織品，齊地婦女掌握高超的紡織技術，漢皇室更是在齊郡設置了規(guī)模較大的官營絲織手工作坊，反映出漢代絲織生產興盛發(fā)達，C項正確；僅從絲織生產，無法得出社會經濟的發(fā)展狀況，排除A項；材料突出的是絲織生產的信息，并不是紡織技術高超，排除B項；官營手工業(yè)規(guī)模大，與材料主旨絲織生產不符，排除D項。故選C項。12．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：東漢（中國）。根據材料“天子至士因牛車慢、穩(wěn)、寬敞、嚴密，可障帷設幾、任意坐臥而競相乘坐出行乘牛車遂成為一種風尚?！笨芍?，東漢后期，天子至士乘坐牛車之所以成為一種風尚，是因為牛車穩(wěn)而寬敞，是沉迷于享受的表現(xiàn)，由此體現(xiàn)了當時政治的衰頹，A項正確；根據材料信息，無法判定在東漢后期是否是戒奢尚儉，排除B項；天子至士喜乘牛車是為了享受，而不是重視農耕和農業(yè)，排除C項；材料描述的是乘坐車輛的變化，沒有體現(xiàn)豪強勢重信息，排除D項。故選A項。13．B【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是正向題。時空范圍為漢代中國。根據材料“江南可采蓮，蓮葉何田田”描寫江南水鄉(xiāng)多蓮的美好景色，反映了漢代江南地區(qū)得到開發(fā)，是當時社會真實情況的反映，B項正確；樂府詩行文通俗，排除A項；漢賦介于韻文和散文之間，排除C項；材料與市民生活無關，排除D項。故選B項。14．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：漢代時期的中國。結合所學知識可知，漢朝時期推行鹽鐵官營政策，加強了對經濟領域的控制，因此材料“印面上部鑄有獸形凹紋，寓意國家鹽法的威嚴”反映的是鹽鐵官營，C項正確；材料與打擊豪強地主和削弱地方權力無關，排除AD項；改革選官制度與察舉制有關，排除B項。故選C項。15．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：東漢（中國）。根據材料“東漢十四帝的皇后們幾乎都是貴族出身，多是大豪強之家或光武帝時的功臣后裔。”可知，東漢皇后基本都是出身豪強貴族，其家族力量是皇帝加強皇權的重要保障，D項正確；外戚專權現(xiàn)象的普遍性在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；材料無法體現(xiàn)開國功臣具有政治特權，排除B項；官僚貴族掌控皇室婚姻與史實不符，排除C項。故選D項。16．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是漢武帝時期。根據“由均輸官運往其他地區(qū)高價出售，所獲收入皆歸朝廷”、“將全國各地運來的物資交由大農令支配，大農令在商品價格高時賣出，在價格低時買進”等信息可知，漢武帝的“均輸”和“平準”政策使政府獲利，增加了政府的財政收入，A項正確；漢武帝的主要目的是為了增加政府財政收入，而不是為了惠農或者利民，排除BD項；“均輸”、“平準”政策主要是增加了政府的財政收入，而不是加強了君主權威，排除C項。故選A項。17．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：漢朝時期。材料表明賈誼認為治國應該“夫禮者，禁于將然之前，而法者禁于已然之后”和“若夫慶賞以勸善，刑罰以懲惡”可知是禮法兼施，D項正確；材料體現(xiàn)的是統(tǒng)治者的治國主張，不體現(xiàn)制約君主權力，排除A項；禮法兼施有利于漢朝統(tǒng)治的長治久安，但維護了太絕對，排除B項；漢武帝罷黜百家獨尊儒術表明儒學成為主流意識形態(tài)，但與材料無關，排除C項。故選D項。18．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：西漢（中國）。結合所學可知，西漢時期的陵邑制度設計的出發(fā)點就是為了加強中央集權，增加關中一帶核心統(tǒng)治區(qū)域的實力，有效地管理各地貴族富豪，陵邑制度擔負著“強本弱枝”和“防御匈奴”兩大任務，歷來在政治和軍事上都有巨大作用，B項正確；陵邑制度是在皇帝陵墓附近，與首都無關，排除A項；這一制度有效地管理各地貴族富豪，加強了中央集權，排除C項；遷入陵縣的主要對象是高級官員，寵臣、公主、外戚及其他特殊人物，并不只會削弱外戚政治影響力，排除D項。故選B項。19．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：西漢時期的中國。材料“禁苛暴，止擅賦，力本農”等并結合所學可知，這些做法出現(xiàn)的背景是，對匈奴的長期戰(zhàn)爭，消耗了漢王朝大量的人力、物力，加重了人民的賦稅徭役負擔，激化了階級矛盾，漢武帝認識到國力急需恢復，人民需要休息，C項正確；尊崇黃老無為思想是在漢初，漢武帝時期獨尊儒術，排除A項；材料強調的是大力發(fā)展農業(yè)，沒有“工商業(yè)發(fā)展影響農業(yè)生產”的信息，排除B項；材料中封丞相為富民侯，是為了“以明休息，思富養(yǎng)民也”，不是因為相權過大而削弱相權，排除D項。故選C項。20．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是戰(zhàn)國至西漢（中國）。據材料“覆地載，萬物悉備，莫貴于人”可知，《黃帝內經》肯定人以及生命的重要性；據材料“醫(yī)生要從病理、心理等方面分析病因，避免過錯與過失?！笨芍?，《黃帝內經》強調醫(yī)生在醫(yī)治病人時要盡可能避免過錯，這實際上體現(xiàn)出對生命的敬重，A項正確；材料無法體現(xiàn)《黃帝內經》強調醫(yī)乃仁術與倫理，排除B項；材料沒有體現(xiàn)《黃帝內經》重視科學與務實性，材料主要反映《黃帝內經》蘊含生命至上思想，排除C項；材料沒有體現(xiàn)天人合一思想，天人合一主要強調上天和人是融為一體的，人與自然要和諧共處，排除D項。故選A項。21．（1）觀點：賈軍喜認為焚書事件是李斯主謀的，秦始皇作為地主階級的代表為維護國家利益，支持了李斯的主張；鄧旭認為“焚書坑儒”只是法儒兩大思想學派斗爭的反映，且規(guī)模不大；李開元認為秦始皇焚書是確鑿無疑的史實。（6分）（2）認識：秦始皇作為地主階級的代表和深受法家思想影響的皇帝，為維護統(tǒng)治，可能采取了一些打擊儒學的措施。但焚書坑儒的規(guī)模具體有多大，是否造成傳統(tǒng)文化的巨大損失，尚無確切史料可以證明。后世學者因為深受儒家思想的影響，把始皇帝作為暴君的代表，對此事件有片面記載、抹黑秦始皇的嫌疑。所以各學者因擁有史料的不同或者研究視角的不同，而對“焚書坑儒”事件產生了不同的結論。（10分）【詳解】（1）本題是特點類材料分析題。時空是秦朝（中國）。據材料“李斯才是整件事情的策劃者以及執(zhí)行者，秦始皇只不過是對李斯提出的計劃加以允許”，得出賈軍喜認為焚書事件是李斯主謀的，秦始皇作為地主階級的代表為維護國家利益，支持了李斯的主張；據材料“只是法儒兩大思想學派斗爭的個案，而不是對古代思想的一種毀滅打擊”，得出鄧旭認為“焚書坑儒”只是法儒兩大思想學派斗爭的反映，且規(guī)模不大；據材料“故秦始皇焚書這件事情，思想源流清楚，多種證據齊全，是確鑿無疑的史實”，得出李開元認為秦始皇焚書是確鑿無疑的史實。（2）本題是認識類材料分析題。時空是秦朝（中國）。從統(tǒng)治角度分析，得出秦始皇作為地主階級的代表和深受法家思想影響的皇帝，為維護統(tǒng)治，可能采取了一些打擊儒學的措施。從對傳統(tǒng)文化的影響分析，得出焚書坑儒的規(guī)模具體有多大，是否造成傳統(tǒng)文化的巨大損失，尚無確切史料可以證明。從對后世學者的影響分析，得出后世學者因為深受儒家思想的影響，把始皇帝作為暴君的代表，對此事件有片面記載、抹黑秦始皇的嫌疑。從對“焚書坑儒”事件本身分析，得出各學者因