2016健康檔案工作計劃(共10篇)

3、建立留守學生成長記錄袋。為每個留守學生配

備一個成長記錄袋，將學生及其家庭有關信息印在封面上。

袋內收存反映學生思想變化、心理狀況、學習面貌、興趣特

長等封面的信息資料。成長記錄袋記錄學生成長軌跡，為教

師更好的了解幫助學生提供參考。

4.真情關愛，“三個優(yōu)先”

學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童

逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師

具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時

間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名

學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步

檔案。

生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，

多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患

病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，

養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童

參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅

身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

5、實施教職工結對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教

師。配對幫扶教師和要經常與留守學生談心，隨時掌握留守

學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒

童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握

留守兒童的思想、生活情況；對其他的兒童，教師要定期走

訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童

的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺

失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

6、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或

委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一

次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健

全、道德發(fā)展失效、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教

育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施

教。

7、開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集

體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期

舉行主題班會、團隊活

動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，

組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，

找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快

樂、成長的快樂。

8、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行

為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育

課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、

情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感

到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感

體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值

觀。

、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境

1、加強班級的建設與管理。

通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓

家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與

關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學

理念，提高學生的綜合素質。

2、加強對貧困留守兒童的資助工作。

班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特

別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一

補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，

確保他們完成九年義務教育。

3、積極發(fā)揮班集體作用，開展各項活動。

學校將對我校在校學生進行摸底調查，共有位

雙親在外的留守兒童，將他們組織成一個新的班集體，定期

開展各項活動。由校輔導員張強擔任班主任，倪玉玲擔任臨

時家長，擬每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，邀

請關工委領導來校上課，學校領導也可以不定期對班級授

課，對這些學生進行人格教育，自信教育，自強教育。

4、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。

對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學

生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作，擬在

今年六一表彰一批自強學生。

1、建立健全留守學生檔案。建立健全“留守學

生”登記、建檔、監(jiān)測制度，堅持每學期開學初，將“留守

學生”父母外出務工情況、監(jiān)護情況、家庭成員情況進行登

記，學期中及時做好信息變更記錄，準確掌握“留守學生”

的相關情況，以增強教育和管理的針對性和有效性。

2、建立留守學生成長記錄袋。為每個留守學生配

備一個成長記

錄袋，將學生及其家庭有關信息印在封面上。袋內收

存反映學生思想變化、心理狀況、學習面貌、興趣特長等封

面的信息資料。成長記錄袋記錄學生成長軌跡，為教師更好

的了解幫助學生提供參考。

3、提倡“留守學生三優(yōu)先”。學習上優(yōu)先輔導：

班級要從學習方面對留守學生逐一進行分類、分組，落實到

每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制

定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。生活

上優(yōu)先照顧：教師對留守學生要多看一眼，多問一聲，多幫

一把，使學生開心、家長放心?；顒由蟽?yōu)先安排：高度重視

并認真組織留守學生參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一

些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、加強與“留守學生”家長聯(lián)系。通過登門家訪、

電話聯(lián)系、家長會等途徑加強與“留守學生”家長和臨時監(jiān)

護人的聯(lián)系，對留守學生進行跟蹤教育，一方面及時向家長

和臨時監(jiān)護人介紹孩子在學校的表現(xiàn)，另一方面指導他們如

何配合學校教育管理好孩子。要求外出家長盡量做到“五

個”：一每周給孩子一個電話，每月給孩子一封信，每月與

孩子的班主任聯(lián)系一次，每學期與孩子的科任教師聯(lián)系一

次，每年至少回家一次。

5、開展“兩地書訴親情”活動。學校在加強與

“留守學生”家長聯(lián)系的同時，也要求學生主動和家長保持

經常性聯(lián)系。除了用電話聯(lián)系，還組織指導學生給遠在異鄉(xiāng)

的父母寫親情書信，以此給留守學生與父母的心靈溝通創(chuàng)設

平臺。本年度，“留守學生之家”將組織一次“兩地書訴親

情”評優(yōu)展示活動。

6、開展“留守學生四主題”活動。本年度，“留

守學生之家”將會同各班級，組織開展“留守學生四主題”

活動，即：班級定期召開留守學生教育主題班會、定期出留

守學生教育主題黑板報、學校組織開展留守學生教育主題征

文、留守學生教育主題演講活動。通過“四主題”活動，對

留守學生加強親情教育，感恩教育，幫助留守學生克服心理

情緒，培養(yǎng)學生的“五自”精神，引導學生積極向上。

7、開展豐富多彩的學生文化活動。各年級組建若

千個興趣活動小組，開展了多種富教于樂的文體、娛樂活動,

以豐富學生的學校生活，同時通過開展豐富多彩的?；顒又?/p>

要特別注意吸引“留守學生”參加，讓他們在活動中增強自

信、增長知識、發(fā)展特長，不僅使他們感受同學情集體暖，

同時還品嘗了成功的喜悅。

8、加強“留守學生”心理健康教育。為留守學生建立

了“心海導航室”，為“留守學生”提供心理咨詢?！靶暮?/p>

導航室”，全天侯的開放，接待來訪學生，針對學生實際，

著重進行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導教

育。學校嚴禁諷刺和歧視表現(xiàn)欠好、學習欠佳的“留守學

生”，要求老師經常了解留守學生的思想心理狀況，利用談

心、主題班會等形式進行學生的心理疏導工作，并注重留守

學生的個案跟蹤教育和研究。

9、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。積

極實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛講座活

動。本學年擬委托本校行家或邀請校外專業(yè)人員為我校學生

舉辦法制教育、安全教育、心理健康知識等專題講座，教育

包括留守兒童在內的全體學生遵紀守法、了解安全常識，讓

學生身心都健康發(fā)展。

10、大力表彰品學兼優(yōu)的“留守”學生。對于學

生，特別是“留守學生”，一旦發(fā)現(xiàn)其有積極的表現(xiàn)，些

微的進步，都給予及時的表揚鼓勵，對于品學兼優(yōu)的留守學

生，通過班和學校進行表彰，形成爭優(yōu)爭先的良好氛圍。每

年開展一次“‘留守學生'好榜樣”評選活動，評選出“留

守學生”好榜樣，通過校園網、?？枰员碚?。通過表彰先

進典型，鼓勵全體學生向受表彰的留守學生學習，以他們?yōu)?/p>

榜樣，學習他們不依靠、不依賴父母，自尊、自立的精神，

學習他們孜孜以求，胸懷大志，自強、自信的精神，學習他

們謙虛謹慎、為人誠懇健康向上的精神風貌。

做好對“留守”學生教育工作是時代賦予我們的

一大使命，我們義不容辭。我們一定要在黨和政府的正確領

導下，不斷加強與社會各界、與學生家庭的聯(lián)系和配合，形

成合力，辦好我校的“留守學生之家”，把“留守學生之

家”建成“留守學生”的家園、樂園，把白湖鎮(zhèn)中建成“留

守學生”的家園、樂園，讓“留守學生”在“家園”、“樂

園”中幸?？鞓返某砷L。

五、留守學生工作行事周歷表。

土默特左旗善岱中心校心理咨詢室015-2016學年

度第一學期工作計劃

土默特左旗善岱中心校

2015年9月10日

土默特左旗善岱中心校心理咨詢室2015-2016

學年度第一學期工作計劃

一、指導思想

中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、

心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特

別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、自我意識、

情緒調適、人際交往和升學就業(yè)等方面，會遇到各種各樣的

心理困擾或問題。因此，在中小學開展心理健康教育，是學

生身心健康成長的需要，是全面推進素質教育的必然要求。

我校的心理健康，將以《中共中央國務院關于進一步加強和

改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教

育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以完善學校心理健康教育

的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水

平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結合新課程改革精

神，不斷加強學校心理健康，努力提高學校心理健康教育的

質量和水平。

二、現(xiàn)狀分析

我校心理咨詢室雖已設立，但由于專業(yè)人員和所

需設施的不健全，目前并非將工作步入正規(guī)。目前雖有一名

心理健康教師，但咨詢經驗不足也沒有相關咨詢資質證書。

從這幾年對學生表現(xiàn)和班主任反應的情況來看，

我校學生的心理問題主要在厭學、人際關系障礙、親子溝通

障礙、不良情緒、行為偏差、網絡依賴、早戀等方面。

通過長期交流和共同探討發(fā)現(xiàn)，我校個別教師也

存在多方面的心理問

題，如情緒不穩(wěn)、情感失落、生活壓力大、工作不順

心、人際關系等方面。

三、工作目標

1、逐步健全學校心理咨詢室軟、硬件設施，為全

體師生的咨詢需求打好基礎。

2、加大心理咨詢室和心理健康知識的宣傳工作，

通過多渠道增加師生的心理保健知識，提高師生的心理健康

意識。

3、加強與團委、各年級組、班主任的聯(lián)系，使學

生的心理健康教育工作滲透到學校的德育工作和班級日常

管理工作中。

4、加強個體咨詢工作，對那些有心理困擾或心理

障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡

快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

5、針對不同年級學生的心理特點，面向全體師生

和家長，有針對性地開展心理健康講座和團體輔導活動，提

高全體學生的心理素質，提高全體教師心理健康水平，提高

全體家長與學生的溝通技巧和教育水平，并使其掌握更多的

心理自助方法和技巧。

6、做好學校心理咨詢室檔案整理工作，將每一份

檔案都做到細致、真實、合理，建立一人一檔制，編寫檔案

目錄，分類存放。

7、加強心理咨詢室為來訪者的保密工作，做到不

瀉密、不閑論、不亂評，尊重每一位來訪者的人格，珍惜每

一位來訪者對咨詢室的信任。

四、具體工作

1、積極開展心理咨詢室宣傳工作和心理咨詢工

作。

面向全校進行專門的宣傳工作，讓每一名教師，

每一個學生知道學校心理咨室的存在與開設，了解咨詢室的

作用與意義及每一名工作人員。

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開

展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好

學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成

長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們

排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學

生，應及時識別并轉介到專業(yè)診治部門。

2、做好班主任老師的心理健康知識培訓工作。

咨詢室只有一名心理健康老師是遠遠不能滿足全

校師生的咨詢工作的。班主任老師作為學生最近的人，也作

為咨詢室內之一的成員，不僅要自己做到心理健康，也要對

心理健康教育有一定的專業(yè)知識，才能更好的為學生服務。

所以心理健康教師應首先對各班主任進行專項培訓，為咨詢

室組建更為龐大的網絡團隊。

3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。

心理講座是有效的心理健康教育途徑，特殊的空

間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種

思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。

4、利用學?，F(xiàn)有條件做好心理健康知識的宣傳工

作，營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。

學校校內有多處宣傳欄，咨詢室人員應時常在校

內宣傳欄中張貼有關心理健康方面的專業(yè)知識、學術文章、

新研究、自我調節(jié)方法等促進學校師生心理健康發(fā)展的大字

報或圖片。學校定期會印制校報，也可以利用校報進行宣傳

主。學校設有廣播站，也可以利用廣播形式進行宣傳。

5、積極做學生心理健康檔案工作。

積極作好學生心理健康檔案工作，通過建立學生

心理檔案，有利于教

師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，

依據(jù)學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提

高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防

重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則，且可以形成學校，

家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及

時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

6、加強心理咨詢室心理測量軟件建設和正常應用

本學期完善心理測量軟件建設，搜集和整理適合

學校教師和學生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作，

并將測評結果列入個人檔案，以備后用。

五、每月重點工作

九月份：

1、建立咨詢室軟、硬件設施。

2、制訂心理咨詢室學期計劃。

3、制訂心理咨詢室規(guī)章制度、人員安排。

4、咨詢室正常開放。

5、做好咨詢室宣傳工作。

十月份：

1、初一年級學生心理健康教育專題講座。

2、班主任心理健康專業(yè)知識培訓。

3、初二年級新生心理測試及分析。

十一月份：

1、利用家長會向全體家長開展“家庭有‘愛'

教育”專題講座。

2、做好心理健康知識宣傳工作。

3、組織五、六年級學生開展團體合作訓練。

十二月份：

1、開展針對一、二年級小學生的心理講座。

2、開展針對三、四年級小學生的心理講座。

3、全體教師心理健康專業(yè)知識培訓及心理自助方

法和技巧的訓練。一月份：

1、做好學期總結。

2、完成資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

3、將各類資料整理、歸檔，安全存放。

4、擬定下學期工作計劃預稿。

2015-2016學年度第一學期心理健康

部工作計劃隨著大學生心理問題的日益突出，大

學生的心理健康情況越來越多的受到社會的關注，我校對心

理工作也很重視，并且在上學期成立了心理健康部，但由于

部門本學期的任務和活動很多，為了更好的服務于同學，各

個院系的心理部將開展各種心理活動。

我院計劃具體如下：

一、常規(guī)計劃

1、認真落實心理咨詢中心下達的任務

2、整頓心理部：

由于我院班級甚少，加上其他客觀原因，導致心

理部人員寥寥無幾，所以本學期第一任務就是整頓心理部。

若老生中個別班級心理委因特殊原因不能及時

開展工作的，建議各班級加選心理委員。

新生開學后，選出各班心理委員

根據(jù)心理咨詢中心安排的任務，如有必要，增

加心理部干事

3、例會：

落實例會制度，輪流進行會議制度

每月月初召開班級心理委員例會，總結每月工

作、安排下月工作，加強與心理委員之間的交

流。、加強網絡平臺的建設。通過各種媒介了解

新的發(fā)展動態(tài)，

緊跟同學們思想變化，采取行動。

5、組織班級心理主題班會的召開。

新學期策劃新生心理主題班會方案，組織本院新

生

班級召開主題班會，幫助新生盡快了解、適應大

學生活、學習和工作，收集班會資料和班會總結存檔。

6、建心理健康檔案

7、評估和反饋

二、具體計劃

9月份“放開心扉，融冰之旅”主題活動

活動主題：“放開心扉，融冰之旅”

活動背景：

9月10日，第13個世界預防自殺日，為宣傳

預防自殺，特以此為主題開展班級主題活動

活動的開展：由各班級落實

活動總結：各班級上交活動資料及總結，心理

健康部進行再總結。

10月份“換個角度看人生”主題活動

活動主題：“換個角度看人生”

活動背景：10月10日是抑郁癥日，據(jù)有關數(shù)據(jù)

顯示，自殺者中80%都有精神障礙，而抑郁癥

已經成為自殺的頭號殺手，為了挽救生命，關注

心理健康已經刻不容緩！

活動開展：由各班級落實

活動總結：各班級上交活動資料及總結，心理健

康部進行再總結。

注：11月份12月份安排同上，主題待定。1月份

進行本學期工作資料歸檔工作；完成學期工作總結；擬制

2016年度工作計劃。

經貿貿系心理健康部

2015年9月13日

2014—2015學年度

桑營鎮(zhèn)中心學校心理健康教育工作計劃

桑營鎮(zhèn)中心學校高潔我校心理健康教育工作

貫徹“以預防和發(fā)展為主，以干預和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思

路。通過對學生心理現(xiàn)象的解析，增強宣傳普及心理健康知

識的實效，進一步推進普及心理常識、傳授心理調適方法、

介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個堅持”，即堅持

心理健康教育與思想教育相結合、堅持普及教育與個別咨詢

相結合、堅持課堂教育與課外活動相結合、堅持教育與自我

教育相結合、堅持解決心理問題與解決實際問題相結合，培

養(yǎng)學生良好的心理素質和健全的人格，使我校的心理健康教

育工作每年都上一個臺階。

現(xiàn)將計劃制定如下：

一、加強兼職心育工作隊伍的建設

1.進一步提高對學生進行心理健康教育重要意義

的認識。在學校里，“人人是德育工作者”，也應該做到“人

人是心育工作者”，因為心育是德育及其他各育的基礎。要

盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干，班主任為主體、

教職工全員參與的心理健康教育工作隊伍。

2.更好地提高每位班主任心理素養(yǎng)，請心理專家

來校進行講座與培訓，學校也要充分利用有限的心理健康教

育資源，經常性地開展心理健康教育活動，讓我們的班主任

不但具有較好教學經驗，更要有很好的心理素質。好的心理

素養(yǎng)是管理好班級的基礎。班主任要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢，既

要當好班級管理的“行政長官”，又要當好學生的心理導

師。

3.兼職心理輔導教師都要加強學習，不斷提高心

育工作水平。通過更多更好的培訓和個人學習，更進一步地

提高心理咨詢的水平。

二、繼續(xù)開設心理健康教育課程

初一，幫助學生盡快適應中學的學習生活，青春

期性健康教育，加強學習方法與人際交往的指導；

初二，學法指導，提高學生的學習能力與技巧；

提高承受挫折的能力；初三，幫助學生正確對待學習過程

中的各種“壓力源”，樹立正確的認知觀和升學觀，進行應

試心理的輔導與訓練。

三、健全心理健康教育制度

1.完善心理咨詢室。學校搬入新校舍后，進一步

完善心理咨詢室。作為個別

心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關系到

個別輔導的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學生降低焦

慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好的交流與溝通。。

2.豐富個別心理咨詢的內容和途徑

咨詢內容主要有學習心理輔導、情緒心理輔導、

交往心理輔導、青春期心理輔導、自我意識輔導等等。

咨詢途徑：一是學生自愿前往咨詢；二是班主任

老師推薦；三是輔導老師訪談。

3.辦好心理咨詢信箱，使那些不愿和輔導老師見

面的學生可以通過多種途徑尋求幫助。同時，要建立健全心

理咨詢工作制度。

4.建立學生心理檔案

心理檔案的建立有助于輔導教師、班主任、學校

及時了解學生，有的放矢的開展心理輔導與咨詢工作。

四、開展心理健康教育專題講座

1.主要是面對特殊年級及未開心理課班級的學

生。

2.根據(jù)學生實際需要確定講座的專題，如青春期

心理輔導、學習心理輔導、情緒心理輔導、人際交往心理輔

導等，原則上每學期舉行一至兩次講座?？烧埿睦韺＜襾韺W

校為師生舉行講座。

五、發(fā)揮課堂主渠道作用，心理健康教育要滲透

到學科教學中去。

1.教師結合學科教學，可以對學生進行自信心教

育；培養(yǎng)學生的學習興趣、注意、記憶、情感、意志品質；

指導學生掌握適合自己的學習方法，改變不良的學習習慣，

提高學生的心理素質。

2.創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，即教師創(chuàng)設一種和

諧、民主、平等、輕松的課堂心理氛圍，使學生學習的主動

性、積極性、合作性更好的發(fā)揮，促進學習效率的提高。

3.教師利用教材和課堂，塑造學生健全的人格。

六、創(chuàng)設良好的校園心理氛圍

1.做好心理健康教育的宣傳工作。要通過黑板報、

宣傳展板、櫥窗、廣播、校園網等大力宣傳心理健康知識：

如心理保健常識、調節(jié)情緒的方法、教師論壇、學生論壇等

等。

2.通過教師健康向上的心理品質、和諧的人際關

系等人文因素，營造良好的

北京師范大學鄂爾多斯附屬學校

初中部2015-2016學年第一學期

德育工作計劃

一、指導思想

本學期根據(jù)新區(qū)教體局德藝工作計劃和學校工作

計劃，我校初中部繼續(xù)堅持以“四個良好習慣”為抓手，以

“三愛、三節(jié)、三靜”為突破口，做好學生的養(yǎng)成教育。同

時重視學生的法制教育和安全教育，認真探索新形勢下的德

育工作的新路子；加強班級、年級的管理，努力提高全校學

生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、常規(guī)工作

以四個良好習慣為抓手的養(yǎng)成教育

1.良好的道德習慣

9月：配合學校評選出“最美教師”；班級開展尊

師重教主題班會并進行教師節(jié)手抄報評比；“我們的節(jié)日〃

中秋”之“共話中秋”主題班會；紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨

世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年系列活動之一：要求全體師

生9月3日觀看閱兵式并上交觀后感；之二：9月7日“勿

忘國恥，圓夢中華”國旗下

演講；之三：9月7日“勿忘國恥，圓夢中華”主題交

流會。

10月：向國旗敬禮網上簽名寄語活動；“美麗校

園〃中國夢”紅歌、校歌合唱比賽；利用升旗儀式和主題班

會課進行“三愛”教育之“最美中國”愛國主義教育；感恩

教育”之“今天我為爸爸媽媽服務”主題活動；“誠信最

美”之主題班會、誠信考試系列活動；“我們的節(jié)日〃重

陽”之詩歌誦讀活動

11月：“三愛”教育之“我愛我校，我愛我班，

勞動最光榮”之周五班級大掃除、年級衛(wèi)生分擔區(qū)清潔、學

校體育館清潔

2.良好的健身習慣

晨練：初一、初二學生7:10-7:20；初三學生

7:00-7:10

陽光體育大課間：初一、初二整齊列隊跑兩圈后

做廣播操和自編操。初三整齊列隊跑兩圈后由班主任和體育

老師共同組織進行體育中考訓練。

月底舉辦秋季田徑運動會

11月舉辦一次“新區(qū)師生愛新區(qū)”、“新區(qū)師生

游新區(qū)”遠足活動。

12月份舉辦花樣體育比賽

3.良好的生活習慣

每天值班干部在校門口檢查學生儀容儀表，每月第一

星期進行一次全校大檢查

開學第一周進行“溫馨教室”創(chuàng)設評比

每天早晨7:00-7:10值班干部在校門口督促學生

下車進校園，并按規(guī)定區(qū)域有序停放自行車

教室及責任區(qū)：早、中、晚一日三檢查

每周五進行衛(wèi)生大掃除檢查評比

節(jié)假日、大型考試前后進行衛(wèi)生檢查評比

每月組織學生進行全校范圍內撿拾垃圾

大型集會及活動后場地不留垃圾

宿管老師每天進行宿舍衛(wèi)生、紀律檢查；建議班

主任一周至少去宿舍檢查一次；教育處一周至少檢查兩次

就餐管理：學生會干部督促學生有序排隊、不浪

費、不吵鬧；值班干部督促管理。

4良好的學習習慣

嚴格執(zhí)行兩分鐘師生候課制度；

組織形式多樣的學習競賽活動：

9月：“三愛”教育之“愛學習”：第三屆校園漢

字聽寫大賽n月：考試前動員及各項準備、總結；

12月：“三愛”教育之“愛學習”：古詩詞接龍

大賽；金聲

文化節(jié)之系列英語競賽活動；

1月：做好期末備考、分析工作。

安全工作

1.課堂安全：

任課教師課前清點學生人數(shù)，有請假或曠課的學

生在課堂情況記錄表上做好記錄，并及時匯報；

每學期初對所有學生做一次病史調查，并反饋給

班主任、體育教師，以便做好課堂安排；

2.課間安全：要求所有學生課間不在教室及樓道

內打鬧、推操，上下樓梯靠右行走，禁止坐在窗臺上，教育

處干部課間巡查所有的樓道及班級，并進行記錄、反饋。

3.活動安全：大型活動教育處制定詳細的安全預

案，室外活動要求校醫(yī)全程陪同；教育處對大型室內集會入

場及退場秩序進行嚴格管理，嚴防踩踏事故發(fā)生。

4.安全疏散演練

10月9日：組織防震安全疏散演練；

11月9日：組織消防安全疏散演練；

5.管制刀具檢查：每月進行一次教室、宿舍管制

刀具檢查。

6.配合后勤部門做好安全指示燈、消防栓、滅火

器等安全設施的保護工作，做好學生的教育。

家校工作

1、10月：邀請學校家庭教育講師團成員進行家教

講座。、11月：邀請市內外知名的家庭教育專家進校園進行

家教講座。

3、12月：組織家長參加教體局組織的大型家庭教

育講座。

班主任隊伍建設

1.班主任例會制度：每周二下午召開全校班主任

例會，學習成功的教育案例。

2.班主任研修

德育干部及研修室成員每月按要求參加新區(qū)研修

室的活動。

學校研修室認真組織進行二次研修。

做好學期班主任研修梳理及總結工作。

3.班主任培訓

每月開展一次班主任經驗交流會。

組織兩次主題班會的觀摩及主題研討活動。

邀請專家進行班主任工作培訓。

要求班主任精心撰寫一篇“我的教育故事”。

保險工作

1.學習新區(qū)教體局和社保局的收費文件。

2.建議每個在籍學生都要入保險

3.督促班主任配合完成收費工作。

4.要求不入保險的學生填寫《不入保險證明》。

宣傳及檔案工作

1.督促班主任按要求完成溫馨教室的創(chuàng)設。

2.布置宣傳展板。

3.按時上報簡訊及周計劃。

4.將各項活動的信息及時報送新區(qū)德藝辦、報社

及電視臺。

5.建立健全檔案：班主任考核檔案；班級考核檔

案；學生獎懲檔案；學生成長記錄冊；學生心理健康檔案。

心理健康教育

1.按照教學工作計劃上好心理健康課。

2.要求心理健康教師進行心理健康教育講座。

三、重點工作

德育工作制度的規(guī)范

L做好例會制度

班主任例會制度

副主管以上及年級組長例會制度

德育處工作會議

2.值班制度

明確值班內容和標準。

嚴格執(zhí)行值班要求

年級組建設

1.開學第一周收取年級組工作計劃。

2.要求開展年級組特色活動。

檔案的規(guī)范工作

班主任研修工作

初一學生的養(yǎng)成教育

四、創(chuàng)新工作

主題班會課

安靜教育

“我為團旗添光彩”主題實踐活動

“學理論知團情”主題學習活動

五、初中部德育工作行事歷

8-9月：行為習慣養(yǎng)成月

1.初一年級入學教育

2.初二年級儀容儀表大檢查

3.初三年級儀容儀表大檢查

4.初中部各年級晨練，大課間的有序展開

5.8月25日初三年級衛(wèi)生大掃除

6.每周五進行衛(wèi)生大掃除及檢查評比

7.班級開展尊師重教主題班會并進行教師節(jié)手

抄報評比

8.“共話中秋”主題班會；

9.9月3日，全校師生觀看閱兵式并上交觀后感

10.9月7日，“勿忘國恥，圓夢中華”國旗下演講11.9月

7日，“勿忘國恥，圓夢中華”主題交流會

12.教室、宿舍管制刀具檢查

13.月底，舉辦秋季田徑運動會

14.開學第一周進行“溫馨教室”創(chuàng)設評比

15.第三屆校園漢字聽寫大賽

16.做好團組織關系的轉出和接納及年度團籍注

冊工作

17.開展團支書、學生干部選拔工作

10月：愛國主義教育月

1.愛我中華為主題出一個黑板報

2.國慶節(jié)為主題舉行手抄報比賽

3.愛校為主題舉行各班打掃學校，撿校園垃圾的

活動

4.“美麗校園〃中國夢”紅歌、校歌合唱比賽

5.舉辦“今天我為爸爸媽媽服務”主題活動

6.“我們的節(jié)日〃重陽”之詩歌誦讀活動

7.每周五進行衛(wèi)生大掃除及檢查評比

8.10月9日：組織防震安全疏散演練

9.邀請學校家庭教育講師團成員進行家教講座

10.進行教室、宿舍管制刀具檢查

11.學生會成立大會

11月：校園安全教育月

1.各班召開安全教育主題班會

2.組織消防安全疏散演練

3.教育處帶頭排查各班安全隱患

4.利用校園廣播站宣傳安全知識

5.每周五進行衛(wèi)生大掃除及檢查評比

6.11月9日，組織消防安全疏散演練

7.邀請市內外知名的家庭教育專家進校園進行家

教講座

8.進行教室、宿舍管制刀具檢查

9.舉辦“新區(qū)師生愛新區(qū)”、“新區(qū)師生游新

區(qū)”遠足活動

10.考試前動員及各項準備、總結

11.學生干部培訓

12.11月27日，第二屆“校園新聲代”表演唱比

賽12月：校園文化浸潤月

1.金聲文化節(jié)及才藝表演

2.元旦新年慶祝與聯(lián)歡

3.組織家長參加教體局組織的大型家庭教育講座。

4.進行教室、宿舍管制刀具檢查

5.每周五進行衛(wèi)生大掃除及檢查評比

6.舉辦花樣體育比賽

7.古詩詞接龍大賽；金聲文化節(jié)之系列英語競賽

活動

8.團干部理論知識培訓。

1月：學習習慣強化月

1.做好期末備考、分析工作。

2.每周五進行衛(wèi)生大掃除及檢查評比

3.進行教室、宿舍管制刀具檢查

4.團委、教育處各項工作總結匯總

5.撰寫總結，整理檔案

初中部

2015年8月29日

呼圖壁縣第六中學2015-2016學年第二學期

辦公室工作計劃

新學期校辦將以教委教科局意見為指導，在校長

的領導下以

學?？傮w工作目標為中心，在廣大教職工的支持

和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為此，特

制定我校2015年秋季學期辦公室工作計劃如下：

一、指導思想

以學校行政總體工作為指針，以“搞好部門協(xié)調、

服務學校工作”為中心，樹立以人為本的工作作風，在全校

教職工的支持和配合下，高效益地開展工作，為學校保穩(wěn)定、

提質量、創(chuàng)成績，服好務。

二、主要工作要點及措施

1.抓好常規(guī)事務性工作，確保學校各部門有序運

轉。

當好校長的行政助手，做好教職工紀律考勤工作,

并及時匯總公布；及時出好會議通知、工作安排通知、節(jié)假

日放假安排等通知；安排好節(jié)、假日的行政值班工作；加強

辦公用品管理；管理好學校印章，實事求是地開具各類證明

和學校對外介紹信。

2.協(xié)助學校行政做好重大決議事項總結匯報，規(guī)

范行政辦公制度。負責起草全校性行政工作計劃、報告、總

結、決議等文書。組織、擬訂全校性規(guī)章制度，實行科學

化管理。組織學校辦公會議以及校領導召開的其他專門會

議，做好會務準備工作，做好會議記錄，撰寫重要的會議紀

要，做好會議決定的傳達和督辦工作。

3.做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調，落實好文件精神的上

傳下達工作。

搞好部門綜合協(xié)調，確保學校政令暢通。及時傳達貫

徹學校

決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。

認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協(xié)調工作，確保學

校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。堅持重大問

題報告制度；做各部門之間溝通的橋梁，不貪功、不諉過、

不拆臺、不越位、顧大局、識大體，維護好學校班子的團結,

提高工作效率。在主管領導指導和幫助下，做好各級文件的

傳送、催辦及文件管理工作，做到嚴謹有序，不出差錯。完

成各項文件及上報材料時，力爭做到及時、準確，優(yōu)質、高

效。

4.認真做好學校重大會議的籌備、各種迎檢及對

外接待工作。組織好學校各類行政會議，做好會議材料

的起草、打印和裝訂工作，安排好會場，及時記錄學校工作

紀要，做好會議的記錄，認真整理會議紀要。做好對外接待

安排，協(xié)調對口接待工作，做好合理的招待安排，按照規(guī)定

備辦接待用餐。搞好信訪工作及時處理家長群眾來信，牽頭

準備好各種迎檢資料。

5.協(xié)助檔案室，做好學校文函檔案管理歸檔工

作。

根據(jù)檔案管理要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔

案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學校辦學水平的教學教研材

料并歸檔，使檔案管理更科學、規(guī)范，作好檔案利用工作，

更好地為教育教學及各項工作服務。

6.在學校安全領導小組的統(tǒng)一組織下，牽頭做好

學校安全工作。

搞好每月學校安全隱患排查匯報，開展好每月的安全

災害演

練活動及各種安全資料的管理匯報。協(xié)助德育處

搞好師生安全教育，減少安全事故的發(fā)生。

7.配合校領導做好教職工績效考核，完成校領導

交辦的其他臨時工作任務。堅持公開、公正原則，做好教職

工績效考核、日?？己恕⒙毞Q評聘等工作，協(xié)助學校領導及

各部門做好校安工程的后續(xù)工作。

總之，在新的學期里，進一步加強同教務處、總

務處、德育

團隊的協(xié)調和聯(lián)系，圍繞學校的中心工作，積極

建言獻策，共同做好學校的各項工作。

三、具體工作安排表：

八月份：

1.公布2015-2016學年第一學期年學校工作計劃

2.擬定本學期校辦工作計劃，協(xié)助校長收繳各部

門計劃，制定

學校工作計劃

3.協(xié)助開展校內各項活動順利進行。

4.月25日教師到校，開展學校環(huán)境衛(wèi)生及周邊治

安秩序整治

工作。

5.開展開學前校園安全隱患排查，開學師生安全

教育工作

6.做好《學戶冊》更新、新生招收工作并制定各

種計劃。

7.迎接期初工作檢查。

8.8月30日學生報到。

九月份：

1.組建、鼓號隊，合唱隊訓練

2.9月1日正式上課，啟動期初教育活動。

3.開展安全排查及演練活動

4.學習各項規(guī)章制度

5.開展“民族團結教育月”主題教育活動

6.學習學校工作計劃，各口子項目工作計劃部署

本學期相關工作。

7?月8日舉行“愛我家鄉(xiāng)愛我校園感恩教師”

校園文化藝術節(jié)”系列活動。

8.接受新一輪教科局跟蹤式教育教學督導。

9.啟動校本教研、實施有效教研、周五校本課程、

大課間活動、陽光體育。

10.推動縣級“德育示范校”建設的完成。舉辦

家庭教育專題講座

11.啟動本學期安全工作互檢。督促校園安全文化

示范校的創(chuàng)建工作。

12.校園文化布置，閱覽室藏書室布置，

班級文化布置檢查

13.組織精細化管理學習，各口子深入實際、查找不

足、梳理改進，創(chuàng)新管理，形成精細化管理實施方案

14.實施檢查精細化檔案資料管理

十月份：

1.慶祝國慶節(jié)系列活動

2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志