2024高考政治一輪復(fù)習(xí)第二單元探索世界與追求真理第五課把握思維的奧妙學(xué)案必修4_第1頁
2024高考政治一輪復(fù)習(xí)第二單元探索世界與追求真理第五課把握思維的奧妙學(xué)案必修4_第2頁
2024高考政治一輪復(fù)習(xí)第二單元探索世界與追求真理第五課把握思維的奧妙學(xué)案必修4_第3頁
2024高考政治一輪復(fù)習(xí)第二單元探索世界與追求真理第五課把握思維的奧妙學(xué)案必修4_第4頁
2024高考政治一輪復(fù)習(xí)第二單元探索世界與追求真理第五課把握思維的奧妙學(xué)案必修4_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE20-第五課把握思維的奧妙考點(diǎn)考情1.物質(zhì)確定意識(shí)(三年0考)①意識(shí)的起源②意識(shí)的生理基礎(chǔ)③意識(shí)的內(nèi)容與形式2.意識(shí)的能動(dòng)作用(三年1考)①意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)②意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)3.客觀規(guī)律與意識(shí)的能動(dòng)作用(三年1考)①敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性②一切從實(shí)際動(dòng)身,實(shí)事求是考向分析1.從內(nèi)容上看,意識(shí)的能動(dòng)作用、客觀規(guī)律與意識(shí)的能動(dòng)作用是高考的重點(diǎn),但物質(zhì)確定意識(shí)考查較少。2.從形式上看,近年高考中,以主觀題和選擇題形式出現(xiàn)的頻率均較高,應(yīng)重點(diǎn)駕馭該考點(diǎn),其中選擇題往往以漫畫、古詩文、名人名言以及熱點(diǎn)材料為考查背景??键c(diǎn)一物質(zhì)確定意識(shí)1物質(zhì)確定意識(shí)正確理解物質(zhì)確定意識(shí)。從時(shí)間上看:先有物質(zhì)后有意識(shí),物質(zhì)是本原的、意識(shí)是派生的;從性質(zhì)上看:物質(zhì)第一性、意識(shí)其次性;從地位上看:物質(zhì)確定意識(shí),意識(shí)依靠于物質(zhì)。2正確理解意識(shí)的本質(zhì)意識(shí)的本質(zhì)是客觀存在在人腦中的反映。意識(shí)具有內(nèi)容的客觀性和形式的主觀性。內(nèi)容的客觀性無論正確的意識(shí)還是錯(cuò)誤的意識(shí),無論深刻的意識(shí)還是膚淺的意識(shí),都是人腦對(duì)客觀存在的反映,都是客觀存在通過生活和實(shí)踐的環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦,并在人腦中加工改造的結(jié)果形式的主觀性①從意識(shí)的主觀形式上看,意識(shí)是由學(xué)問、情感、意志等各種反映形式共同組成的完整體系;②從意識(shí)的主觀差別上看,對(duì)于同一對(duì)象或同一客觀過程,不同的人由于社會(huì)地位、學(xué)問水同等的差異,會(huì)產(chǎn)生不同的反映;③從意識(shí)的主觀特征上看,意識(shí)作為客觀存在的主觀映象,可能是對(duì)客觀對(duì)象的近似真實(shí)的摹寫,還可能是對(duì)現(xiàn)實(shí)的歪曲的、虛幻的反映(1)留意理解以下三個(gè)問題①意識(shí)依靠于物質(zhì),并不意味著意識(shí)是物質(zhì)的被動(dòng)反映。②意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映,并不意味著意識(shí)在任何狀況下都能正確反映客觀事物。③意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映并不意味著意識(shí)與客觀事物會(huì)完全一樣,客觀世界中沒有的東西,意識(shí)能反映出來,恰恰說明白意識(shí)對(duì)客觀存在的反映是一種能動(dòng)的反映,不是照鏡子式的機(jī)械反映。(2)正確理解意識(shí)是人腦特有的機(jī)能①人腦具有產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)人腦是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng),是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官。人腦結(jié)構(gòu)的困難性和組織的嚴(yán)密性,確定了它具有產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)。②意識(shí)活動(dòng)是通過人腦對(duì)外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的人腦對(duì)外界刺激的條件反射不僅包括第一信號(hào)系統(tǒng),而且可以在語言的刺激下產(chǎn)生人所特有的其次信號(hào)系統(tǒng)。③沒有人腦,就沒有意識(shí);但有了人腦,不肯定就會(huì)產(chǎn)生意識(shí)。要產(chǎn)生意識(shí),除了人腦,還必須要在社會(huì)實(shí)踐中,使客觀存在作用于人腦。④意識(shí)是人腦特有的機(jī)能,動(dòng)物的大腦不會(huì)產(chǎn)生意識(shí)。⑤電腦不會(huì)產(chǎn)生意識(shí),也不能代替人腦。電腦是人類意識(shí)活動(dòng)的產(chǎn)物,接受人的指令進(jìn)行工作,沒有主動(dòng)性和創(chuàng)建性。(1)分清起源、根源、來源和確定因素①意識(shí)的起源:是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物;②意識(shí)的根源:客觀存在;③意識(shí)的來源:人類的社會(huì)實(shí)踐;④意識(shí)產(chǎn)生的確定性因素是:勞動(dòng)。(2)電腦思維不是人腦意識(shí)。(3)只要是意識(shí),無論正誤,也無論是對(duì)過去、現(xiàn)在、將來的相識(shí),都是對(duì)客觀存在的反映。(4)意識(shí)的能動(dòng)作用包括兩方面的內(nèi)容(即能動(dòng)地相識(shí)世界和能動(dòng)地改造世界),而不是一個(gè)方面。(5)意識(shí)不具有干脆現(xiàn)實(shí)性,因?yàn)橐庾R(shí)不能干脆作用于客觀事物,必需通過實(shí)踐,意識(shí)的東西才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的東西。(6)正確的思想意識(shí)不是我們處理問題的動(dòng)身點(diǎn),而客觀實(shí)際才是我們想問題辦事情的根本動(dòng)身點(diǎn)。(7)意識(shí)的能動(dòng)作用與物質(zhì)的確定作用不行一視同仁,前者是其次位的,后者始終是第一位的。1.意識(shí)是大腦特有的機(jī)能。(×)剖析:意識(shí)是人腦特有的機(jī)能,其他動(dòng)物也有大腦,但其他動(dòng)物沒有意識(shí)。2.意識(shí)是人腦特有的機(jī)能,意識(shí)來源于人腦。(×)剖析:意識(shí)的產(chǎn)生離不開人腦,但意識(shí)不是來源于人腦,而是來源于客觀存在。人腦是意識(shí)的“加工廠”,但不是意識(shí)的“原材料”。3.人工智能的發(fā)展使機(jī)器人也和人一樣,具有了意識(shí)。(×)剖析:意識(shí)是人腦的機(jī)能,機(jī)器人沒有人腦,不具有意識(shí)。4.意識(shí)是主觀的,也是不真實(shí)的。(×)剖析:意識(shí)的形式是主觀的,但意識(shí)的內(nèi)容來源于客觀存在,具有肯定的真實(shí)性。5.意識(shí)是移入人腦的客觀存在,意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確反映。(×)剖析:意識(shí)是客觀存在通過生活實(shí)踐進(jìn)入人腦,加工改造的結(jié)果,并不等于客觀存在,照實(shí)反映客觀存在的意識(shí)才是正確的意識(shí),歪曲虛幻反映客觀存在的意識(shí)則是錯(cuò)誤的意識(shí)。易混點(diǎn)一:錯(cuò)誤理解意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反映特性意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映,這種反映是能動(dòng)的反映。[矯正訓(xùn)練1]現(xiàn)實(shí)世界的空間是三維的,繪畫作為平面藝術(shù)是二維的。畫家在二維平面所畫的,只能是三維現(xiàn)實(shí)空間中實(shí)際物體的一部分,而人腦則通過這個(gè)部分將其想象成完整情形。這種現(xiàn)象表明,意識(shí)是()A.對(duì)客觀對(duì)象本質(zhì)的反映B.對(duì)客觀對(duì)象能動(dòng)的反映C.對(duì)客觀對(duì)象的正確反映D.對(duì)客觀對(duì)象的直觀反映答案B解析意識(shí)具有能動(dòng)性,材料表明意識(shí)對(duì)客觀事物的反映具有能動(dòng)性,故B符合題意。意識(shí)對(duì)客觀對(duì)象的反映既有對(duì)現(xiàn)象的直觀反映又有對(duì)本質(zhì)和規(guī)律的反映,既有正確的反映也有歪曲的反映,故A、C、D都是對(duì)意識(shí)片面的理解,且不符合題意,均解除。易混點(diǎn)二:意識(shí)源于人的主觀想象意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映,客觀存在是意識(shí)產(chǎn)生的源泉。[矯正訓(xùn)練2]中國早期的時(shí)空觀念與古代農(nóng)夫的農(nóng)舍和勞作有關(guān)。農(nóng)舍是他們的生活世界,他們從農(nóng)舍得到空間觀念。“日出而作,日入而息”,他們由農(nóng)舍中出入而得到時(shí)間觀念。這表明()①中國早期的時(shí)空觀念來源于主觀想象②中國早期的時(shí)空觀念是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物③時(shí)空觀念是客觀存在的主觀映象④時(shí)空觀念對(duì)社會(huì)生活起了確定性作用A.①②B.①④C.②③D.③④答案C解析時(shí)空觀念屬于意識(shí)、相識(shí)的范疇。實(shí)踐是相識(shí)的來源,①中“時(shí)空觀念來源于主觀想象”很明顯是錯(cuò)誤的,②中時(shí)空觀念產(chǎn)生于農(nóng)業(yè)文明(實(shí)踐)則是正確的;時(shí)空觀念屬于意識(shí)范疇,意識(shí)的本質(zhì)是客觀存在的主觀映象,所以③是正確的;④顛倒了物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系,故解除。C正確。命題點(diǎn)1意識(shí)的起源1.(2015·福建高考)意識(shí)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。下列能正確反映意識(shí)產(chǎn)生的歷史演進(jìn)依次的選項(xiàng)是()①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③答案A解析從意識(shí)的起源看,意識(shí)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。聯(lián)系教材,意識(shí)的起源大致經(jīng)驗(yàn)的過程是:一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性→一切生命物質(zhì)的感應(yīng)特性→高等動(dòng)物的心理活動(dòng)→人的意識(shí)(能動(dòng)地反映客觀事物),對(duì)應(yīng)①→②→④→③,故本題選A。2.(2015·重慶高考)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和人工智能的發(fā)展,機(jī)器人正逐步走進(jìn)人們的生活。人類在享受機(jī)器人帶來便利的同時(shí),也擔(dān)憂某一天機(jī)器人會(huì)在智能上超越人類,就像科幻電影中所描繪的:人被機(jī)器人關(guān)在“動(dòng)物園”中,供機(jī)器人欣賞??苹秒娪氨磉_(dá)的這種觀念()A.否認(rèn)了意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物B.證明白機(jī)器人具有主觀能動(dòng)性C.說明白人類相識(shí)發(fā)展的無限性D.體現(xiàn)了事物發(fā)展的辯證否定過程答案A解析科幻電影所描繪的場(chǎng)景表達(dá)的觀點(diǎn)是機(jī)器人可以產(chǎn)生意識(shí),而事實(shí)上意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,是人腦的機(jī)能,單純的機(jī)械不行能產(chǎn)生意識(shí),故A正確;馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為,意識(shí)是人類特有的,是人腦的機(jī)能,B認(rèn)為機(jī)器人有主觀能動(dòng)性,是錯(cuò)誤的;C不符合題意,科幻電影描述的是機(jī)器人的智能發(fā)展,而不是人類相識(shí)的發(fā)展;D不符合題意,材料不是強(qiáng)調(diào)事物自身的否定。命題點(diǎn)2意識(shí)的本質(zhì)3.(2024·全國卷Ⅲ)中國舊體詩多以中原及其周邊地區(qū)的生活為題材。進(jìn)入近代,隨著人員交往、文化溝通的增多,中國舊體詩出現(xiàn)了反映西方社會(huì)生活的內(nèi)容,如“地冷宜親火,樓高可摘星”反映倫敦的陰冷氣候和城市風(fēng)貌;“開函喜動(dòng)色,分明是君容”反映照片給遠(yuǎn)方親人帶來的喜悅。從中國舊體詩內(nèi)容的變更可以看出()①意識(shí)內(nèi)容的變更本質(zhì)上是人的反映方式的變更②沒有被反映者就不行能有任何意識(shí)的內(nèi)容③有什么樣的意識(shí)內(nèi)容就有什么樣的反映對(duì)象④意識(shí)內(nèi)容的變更根源于社會(huì)生活實(shí)踐的變更A.①②B.①③C.②④D.③④答案C解析本題考查意識(shí)的本質(zhì)。①顛倒了意識(shí)內(nèi)容和形式的關(guān)系,意識(shí)內(nèi)容的變更與人的反映方式有關(guān),但本質(zhì)上是由客觀存在確定的,故①應(yīng)解除。③顛倒了意識(shí)內(nèi)容和反映對(duì)象的關(guān)系,應(yīng)解除。②④正確揭示了意識(shí)的本質(zhì)及其變更的緣由。故選C。4.(2015·四川高考)視察右圖。漫畫蘊(yùn)含的哲理有()①人們可以依據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系②人的相識(shí)受主客觀因素影響具有主體差異性③人們實(shí)踐水平的凹凸確定其相識(shí)實(shí)力的凹凸④人們的意識(shí)歸根究竟是客觀存在的主觀映象A.①②B.①③C.②④D.③④答案C解析不同的人對(duì)同一對(duì)象產(chǎn)生了不同的“聯(lián)想”,說明人的相識(shí)具有主體差異性,②符合題意;漫畫中不同人產(chǎn)生的不同“聯(lián)想”都是對(duì)客觀對(duì)象的反映,這說明白人的意識(shí)無論正確與否,都是客觀存在的反映,④符合題意。漫畫中的“聯(lián)想”只是一種主觀活動(dòng),沒有建立起“客觀”的聯(lián)系,①不符合題意;③說法正確但與題意無關(guān)。故選C。5.(2014·海南高考)《山海經(jīng)》中追日的“夸父”,《淮南子》中射日的“后羿”,《西游記》中七十二變的“孫悟空”和《聊齋志異》中一個(gè)個(gè)和善的“狐仙”,這些虛構(gòu)的形象在現(xiàn)實(shí)生活中都有其“原型”。這是因?yàn)?)①意識(shí)本質(zhì)上是對(duì)客觀存在的反映②意識(shí)能夠在反映現(xiàn)實(shí)世界基礎(chǔ)上創(chuàng)建幻想的世界③觀念中的沖突與現(xiàn)實(shí)生活中的沖突不具有同一性④觀念中的沖突的解決取決于人的意識(shí)的發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④答案A解析上述材料中虛構(gòu)的形象都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中“原型”的反映,①符合題意;上述神話故事是作者在現(xiàn)實(shí)世界的基礎(chǔ)上創(chuàng)建出的幻想的世界,②符合題意;觀念中的沖突是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中沖突的反映,二者具有同一性,③說法錯(cuò)誤;④屬于唯心主義觀點(diǎn)。故選A。考點(diǎn)二意識(shí)的能動(dòng)作用1意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)特點(diǎn)闡釋目的性人們?cè)诜从晨陀^世界的時(shí)候,總是抱有肯定的目的,在行動(dòng)之前還要確定目標(biāo)、行動(dòng)方式和行動(dòng)步驟等自覺選擇性意識(shí)對(duì)客觀世界的反映是主動(dòng)的、有選擇的,并不限于客觀世界有什么就反映什么。意識(shí)反映什么,源于實(shí)踐活動(dòng)的須要主動(dòng)創(chuàng)建性意識(shí)不僅能反映事物的外部現(xiàn)象,而且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。它不僅能夠“復(fù)制”當(dāng)前的對(duì)象,而且能夠追溯過去、推想將來,能夠創(chuàng)建一個(gè)志向的或幻想的世界人的相識(shí)是有限性和無限性的統(tǒng)一。就每個(gè)人來說,就相識(shí)的每一次實(shí)現(xiàn)而言,相識(shí)是有限的;就整個(gè)人類的無限發(fā)展和人類相識(shí)不斷前進(jìn)的歷史趨勢(shì)而言,相識(shí)又是無限的。2意識(shí)能動(dòng)作用的表現(xiàn)總之,意識(shí)具有能動(dòng)性,它是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)的反映,又對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用。在意識(shí)的能動(dòng)作用問題上要克服錯(cuò)誤的相識(shí):意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展起促進(jìn)作用;意識(shí)的能動(dòng)作用就是意識(shí)能夠干脆作用于客觀事物;正確意識(shí)的反作用大于錯(cuò)誤意識(shí)的反作用。3物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理方法論物質(zhì)確定意識(shí),意識(shí)是客觀存在的反映一切從實(shí)際動(dòng)身,實(shí)事求是意識(shí)具有能動(dòng)作用,正確的意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起促進(jìn)作用,錯(cuò)誤的意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起阻礙作用重視意識(shí)的作用、精神的力氣,樹立正確的思想意識(shí),克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)圖示:物質(zhì)的確定作用和意識(shí)的能動(dòng)作用,這是兩種不同性質(zhì)和地位的作用,前者是第一位的,后者受前者的制約;兩種作用不能割裂開來,更不能顛倒,否則會(huì)導(dǎo)致形而上學(xué)或唯心主義錯(cuò)誤。4意識(shí)的反作用、意識(shí)的能動(dòng)作用、主觀能動(dòng)性的區(qū)分和聯(lián)系1.意識(shí)能夠干脆改造客觀世界,具有干脆現(xiàn)實(shí)性。(×)剖析:意識(shí)對(duì)改造客觀世界的指導(dǎo)作用必需通過實(shí)踐,不能干脆作用于客觀事物,不具有干脆現(xiàn)實(shí)性。2.意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用。(×)剖析:意識(shí)有正確和錯(cuò)誤之分,正確意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用,錯(cuò)誤意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展具有阻礙作用。3.物質(zhì)與意識(shí)相互依靠、不行分割。(×)剖析:意識(shí)離不開物質(zhì),意識(shí)依靠于物質(zhì),但物質(zhì)不依靠于意識(shí),物質(zhì)是獨(dú)立于意識(shí)之外的客觀實(shí)在。4.物質(zhì)和意識(shí)相互影響、相互制約。(×)剖析:物質(zhì)確定意識(shí),意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用,物質(zhì)和意識(shí)相互影響。但物質(zhì)的確定作用是第一位的,意識(shí)的能動(dòng)作用是其次位的,意識(shí)的能動(dòng)作用受物質(zhì)確定作用的制約,物質(zhì)的確定作用不受意識(shí)能動(dòng)作用的制約,因此并非相互制約。易混點(diǎn)一:誤認(rèn)為人的意識(shí)能夠干脆創(chuàng)建出自然界所沒有的客觀事物意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。人們?cè)谝庾R(shí)的指導(dǎo)下,通過實(shí)踐把觀念的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西,創(chuàng)建出沒有人的參加恒久也不行能出現(xiàn)的東西。但意識(shí)不能干脆作用于客觀事物,必需通過實(shí)踐。[矯正訓(xùn)練1]科學(xué)家依據(jù)植物的光合作用原理,研制成了“人造樹葉”?!叭嗽鞓淙~”能夠釋放出制作燃料電池的氫,它的誕生對(duì)于人類開發(fā)可再生能源具有重要意義?!叭嗽鞓淙~”的成功研制佐證了()①人的意識(shí)只有反映了事物本質(zhì)才具有能動(dòng)性、創(chuàng)建性②人能夠相識(shí)事物的本質(zhì)并依據(jù)自身須要加以利用③人的意識(shí)能夠干脆創(chuàng)建出自然界所沒有的客觀事物④人能夠通過實(shí)踐將觀念中改造的對(duì)象變成現(xiàn)實(shí)的東西A.①②B.①③C.②④D.③④答案C解析①錯(cuò)誤,意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性、創(chuàng)建性表現(xiàn)在不僅能反映事物的外部現(xiàn)象,而且能把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。②正確,“人造樹葉”的成功研制體現(xiàn)了此觀點(diǎn)。人的意識(shí)不能干脆創(chuàng)建出自然界所沒有的客觀事物,而是要通過實(shí)踐把意識(shí)中的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西,故③錯(cuò)誤,④正確且符合題意。答案選C。易混點(diǎn)二:誤認(rèn)為精神的力氣可以派生出物質(zhì)的力氣物質(zhì)確定意識(shí),意識(shí)依靠于物質(zhì),物質(zhì)是本原的,意識(shí)是派生的。意識(shí)具有反作用,意識(shí)的反作用要依靠于物質(zhì)手段與條件,精神的力氣可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的力氣,但并不是干脆派生出物質(zhì)力氣。[矯正訓(xùn)練2]身體每況愈下的病人看著窗外的一棵樹,樹葉在秋風(fēng)中一片一片地掉落下來。她說:“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí),我也就要死了?!币晃焕袭嫾业弥螅嬃艘黄啻涞臉淙~掛在樹枝上。看著這片始終沒有掉落的綠,病人竟奇跡般地活了下來。故事蘊(yùn)含的哲理是()A.精神的力氣可以派生出物質(zhì)的力氣B.意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)控作用C.實(shí)踐活動(dòng)可以割斷不利于人的聯(lián)系D.意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用答案B解析本題考查意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)控作用,B符合題意入選;精神的力氣在肯定條件下可轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣,A表述錯(cuò)誤;聯(lián)系是客觀的,人不能隨意割裂事物之間的聯(lián)系,C表述錯(cuò)誤;只有正確的意識(shí)對(duì)改造客觀世界才具有指導(dǎo)作用,D表述錯(cuò)誤。命題點(diǎn)1意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)1.(2024·江蘇高考)兩條小魚遇到一條大魚,大魚打招呼道:早上好,孩子們,這水怎么樣?兩條小魚接著游了一會(huì)兒,最終,其中一條忍不住問另一條:什么是水?……不少人就像故事中的小魚一樣,生活在社會(huì)的“水”中太長時(shí)間,已不知道“水”是什么。從哲學(xué)角度看這是因?yàn)?)A.相識(shí)具有無限性B.意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映C.相識(shí)具有反復(fù)性D.意識(shí)活動(dòng)具有自覺選擇性答案D解析題干中的比方說明我們很多人就像小魚一樣,生活在社會(huì)中卻不留意對(duì)社會(huì)的相識(shí),體現(xiàn)了意識(shí)的自覺選擇性,D符合題意。材料體現(xiàn)不出相識(shí)具有反復(fù)性和無限性,也體現(xiàn)不出意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映,A、B、C不符合題意。2.(2024·北京高考)“窗含西嶺千秋雪”“玉窗五見櫻桃花”。中國傳統(tǒng)建筑中窗的設(shè)計(jì),奇妙之處在于可以引進(jìn)陽光、空氣,為居室主子呈現(xiàn)大自然的饋贈(zèng),借助窗外的空間美,人的心靈之窗也被打開,“納千頃之汪洋,收四時(shí)之爛漫”。下列選項(xiàng)正確的有()①“窗”“景”“情”之間是本質(zhì)的必定的聯(lián)系②借窗生景的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了折服自然的天人合一理念③窗與景、景與詩、詩與情的交融體現(xiàn)了人的創(chuàng)建性④窗的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了內(nèi)與外、近與遠(yuǎn)、有限與無限的和諧統(tǒng)一A.①②B.①③C.②④D.③④答案D解析本題考查意識(shí)的作用?!按啊薄熬啊薄扒椤敝g的聯(lián)系是現(xiàn)象的聯(lián)系,故①錯(cuò)誤。借窗生景的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)自然的敬重,而不是折服自然,解除②。借窗生景、借景言詩、借詩寓情,體現(xiàn)了人的創(chuàng)建性,故③正確。窗的設(shè)計(jì)將窗外之美與室內(nèi)之人融合在一起,體現(xiàn)了內(nèi)與外的結(jié)合;遠(yuǎn)處中的雪,近處的櫻桃花,體現(xiàn)了近與遠(yuǎn)的統(tǒng)一;窗的設(shè)計(jì)在無限的世界中選取有限的事物,堅(jiān)持了有限和無限的統(tǒng)一,故④正確。3.(2024·天津高考)內(nèi)蒙古興隆溝遺址出土的陶人,是目前所知形體最大、形象最逼真、表情最豐富的紅山文化整身陶塑人像。專家依據(jù)發(fā)覺陶人的區(qū)域、供奉的房間以及服飾佩戴,確定這尊陶人的身份是紅山文化晚期的巫者或王者,并將其稱為“中華祖神”。這一探討成果反映了()A.意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)建性,可以揭示歷史之謎B.人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)建一個(gè)志向的事物C.人的相識(shí)受自身立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法等因素的制約D.價(jià)值推斷與價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性和主體差異性答案A解析本題主要考查意識(shí)活動(dòng)的特征。專家依據(jù)發(fā)覺陶人的區(qū)域、供奉的房間以及服飾佩戴,確認(rèn)這尊陶人的身份是紅山文化晚期的巫者或王者,這反映了意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)建性,通過“思維的眼睛”可以揭示社會(huì)歷史之謎,A正確;實(shí)踐具有干脆現(xiàn)實(shí)性,人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性,通過實(shí)踐創(chuàng)建一個(gè)志向的事物,B錯(cuò)誤;材料未體現(xiàn)相識(shí)的主體差異性,C解除;材料中的探討成果不涉及價(jià)值推斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性和主體差異性,D解除。故答案選A。命題點(diǎn)2意識(shí)的能動(dòng)作用4.(2024·江蘇高考)20世紀(jì)80年頭初,法國科學(xué)家首次用試驗(yàn)證明白“量子糾纏”現(xiàn)象的存在??茖W(xué)家們?cè)O(shè)想,假如把“量子糾纏”原理用于通信,將極大提高通信的平安保密程度。為此,我國主動(dòng)開展相關(guān)應(yīng)用探討,并于2024年8月成功放射了世界上第一顆量子通信衛(wèi)星。這表明()A.意識(shí)是客觀存在的主觀映象B.要一切從實(shí)際動(dòng)身,實(shí)事求是C.客觀物質(zhì)世界是科學(xué)精神和理念的外現(xiàn)D.人們可以在意識(shí)指導(dǎo)下能動(dòng)地改造世界答案D解析本題主要考查意識(shí)的能動(dòng)性特征。材料沒有體現(xiàn)意識(shí)的內(nèi)容及其方法論要求,A、B解除;C屬于唯心主義觀點(diǎn),錯(cuò)誤;科學(xué)家們?cè)O(shè)想利用“量子糾纏”原理提高通信平安保密程度,我國科學(xué)家在主動(dòng)開展相關(guān)探討的基礎(chǔ)上成功放射了世界上第一顆量子通信衛(wèi)星,這表明意識(shí)具有能動(dòng)作用,人們可以在意識(shí)指導(dǎo)下能動(dòng)地改造世界,D正確。故答案選D。5.(2024·全國卷Ⅱ)《韓非子·說林上》記載:一年春天,管仲跟隨齊桓公去打仗,冬天返回時(shí)迷失了路。管仲說:“老馬之智可用也?!庇谑牵麄冏尷像R在前面走,軍隊(duì)在后面跟著,果真順當(dāng)?shù)卣业搅朔祷氐穆贰O铝杏^點(diǎn)正確的是()①老馬的識(shí)途功能的客觀實(shí)在性取決于人的發(fā)覺②正確相識(shí)老馬識(shí)途的功能是解決迷路問題的關(guān)鍵③用老馬找到返回的路體現(xiàn)了人的意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性④老馬之“智”與人之“智”歸根究竟都源于實(shí)踐A.①③B.①④C.②③D.②④答案C解析本題考查物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系、實(shí)踐與相識(shí)的辯證關(guān)系。老馬的識(shí)途功能是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,故①錯(cuò)誤;老馬之“智”是動(dòng)物的本能活動(dòng),不能說源于實(shí)踐,人之“智”可以說源于實(shí)踐,因?yàn)閷?shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng),主體是人,故④錯(cuò)誤。②正確且符合題意。用老馬找到返回的路,正是人比動(dòng)物的高超之處,說明人具有主觀能動(dòng)性,③正確。故正確答案為C。6.(2024·江蘇高考)俗話說:“人閑百病生。”醫(yī)學(xué)探討表明,適度的驚慌有益于健康激素的分泌,這種激素能增加身體的免疫力,抵擋外界的不良刺激和疾病的侵襲。這說明()A.世界上的一切事物都處在變更之中B.沒有人腦就不行能有人類意識(shí)的產(chǎn)生C.意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)整限制作用D.物質(zhì)是能夠?yàn)槿说囊庾R(shí)所反映的客觀實(shí)在答案C解析本題考查意識(shí)的作用。題干的主旨是人的精神狀態(tài)可以影響人的生理健康,這表明意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)整和限制作用,C正確。A、B、D正確,但與題意不符。7.(2024·全國卷Ⅰ)閱讀材料,完成要求。走進(jìn)北京市西胡林村、天津市六街村等傳統(tǒng)村落,我們能夠欣賞風(fēng)格獨(dú)特的民居建筑、豐富多樣的村鎮(zhèn)空間格局,品嘗具有濃郁地方特色的俚語方言、家風(fēng)家訓(xùn)、鄉(xiāng)約鄉(xiāng)規(guī)、民情風(fēng)俗,感受人與自然和諧共生的文化韻味。傳統(tǒng)村落承載著絢麗多彩的農(nóng)耕文化,寄予著一代又一代中華兒女的情感記憶和綿遠(yuǎn)鄉(xiāng)愁,是我國鄉(xiāng)村歷史、文化、自然遺產(chǎn)的“活化石”。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展,傳統(tǒng)村落衰落、消逝的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。例如:不少傳統(tǒng)村落因缺少產(chǎn)業(yè)支撐,醫(yī)療、文化、教化等公共服務(wù)不能滿意現(xiàn)代生活須要,導(dǎo)致人口流失嚴(yán)峻,甚至出現(xiàn)“空心化”;古民居、古建筑得不到剛好修繕和維護(hù),自然毀損嚴(yán)峻;傳統(tǒng)工匠越來越少,傳統(tǒng)建筑工藝、傳統(tǒng)藝術(shù)日漸失傳;在旅游開發(fā)過程中,無視傳統(tǒng)村落的自然、歷史、文化等特性化特征而盲目拆舊建新、拆真建假,對(duì)傳統(tǒng)建筑、歷史風(fēng)貌造成破壞性影響,導(dǎo)致“千村一面”。愛護(hù)、傳承和利用好傳統(tǒng)村落,是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和增加中華文化自信的內(nèi)在要求。2012年以來,我國大部分傳統(tǒng)村落已被列為愛護(hù)對(duì)象。(注:傳統(tǒng)村落是指擁有物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)文化遺產(chǎn),具有較高的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值的村落。)愛護(hù)、傳承和利用傳統(tǒng)村落須要增加人們的文化自覺意識(shí)。結(jié)合材料,運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用原理對(duì)此加以說明。答案意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)的反映,又對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用,人們?cè)谝庾R(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地相識(shí)世界、改造世界。增加文化自覺,引導(dǎo)人們正確相識(shí)傳統(tǒng)村落的歷史文化價(jià)值,更加自覺地加以愛護(hù)和傳承;克服錯(cuò)誤觀念,避開破壞性開發(fā),把愛護(hù)、傳承與利用有機(jī)統(tǒng)一起來。解析本題首先要回答意識(shí)能動(dòng)作用原理,然后再結(jié)合材料,從正、反兩個(gè)方面作答。正確方面:要增加文化自覺,引導(dǎo)人們正確相識(shí)傳統(tǒng)村落的歷史文化價(jià)值,更加自覺地加以愛護(hù)和傳承;錯(cuò)誤方面:要克服錯(cuò)誤觀念,避開破壞性開發(fā),把愛護(hù)、傳承與利用有機(jī)統(tǒng)一起來。8.(2015·全國卷Ⅱ)閱讀材料,完成要求??谷斩窢?zhēng)期間,面對(duì)日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻,中國人民克服經(jīng)濟(jì)力、軍力、政治組織力等遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于日本的困難,同仇敵愾、共赴國難,以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城,涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領(lǐng),“狼牙山五壯士”“八百壯士”等英雄群體,用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯美史詩。在驚天地、泣鬼神的抗日斗爭(zhēng)中,形成了中華民族宏大的抗戰(zhàn)精神,中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷,視死如歸、至死不屈的民族氣節(jié),不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)究竟的英雄氣概,百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念??箲?zhàn)精神始終支撐和激勵(lì)中國人民浴血奮戰(zhàn),最終戰(zhàn)勝了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略者,贏得了中國人民抗日斗爭(zhēng)的宏大成功,為世界反法西斯斗爭(zhēng)成功作出了不行磨滅的貢獻(xiàn)。結(jié)合材料,運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的學(xué)問說明抗戰(zhàn)精神對(duì)中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者的作用。答案意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)反映,對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用??箲?zhàn)精神是激勵(lì)中國人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)、爭(zhēng)取成功的強(qiáng)大精神動(dòng)力。抗戰(zhàn)精神極大地激發(fā)了中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者的斗志,增加了戰(zhàn)勝日本侵略者的信念;激勵(lì)中國人民克服國力弱、武器裝備落后等困難,堅(jiān)持長久抗戰(zhàn),最終贏得抗日斗爭(zhēng)的成功。解析本題考查意識(shí)的能動(dòng)作用的學(xué)問。解答時(shí)首先應(yīng)明確意識(shí)能動(dòng)作用的兩個(gè)層次,然后分析材料,明確抗戰(zhàn)精神產(chǎn)生于宏大的抗日斗爭(zhēng)之中,抗戰(zhàn)精神對(duì)中國人民的抗戰(zhàn)起著激勵(lì)、激發(fā)和鼓舞作用,由此得出材料強(qiáng)調(diào)了正確意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起促進(jìn)作用??键c(diǎn)三一切從實(shí)際動(dòng)身實(shí)事求是1敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性原理敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性是辯證統(tǒng)一的,敬重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提,發(fā)揮主觀能動(dòng)性是相識(shí)和利用客觀規(guī)律的必要條件方法論既要敬重客觀規(guī)律,按規(guī)律辦事,又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和敬重客觀規(guī)律結(jié)合起來1防止兩種錯(cuò)誤傾向,把敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來,要反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向:一是“宿命論”,夸大規(guī)律的客觀性,認(rèn)為人在規(guī)律面前無能為力;二是“唯意志論”,夸大人的主觀能動(dòng)性,忽視規(guī)律的客觀性。2通過圖表法精確把握敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的關(guān)系2一切從實(shí)際動(dòng)身,實(shí)事求是含義做事情要敬重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律,從客觀存在的事物動(dòng)身,經(jīng)過調(diào)查探討,找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性,作為我們行動(dòng)的依據(jù)怎樣做①做事情要從客觀存在的事物動(dòng)身,敬重客觀規(guī)律②充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,不斷解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律,用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐③把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和敬重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把高度的革命熱忱同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)看法結(jié)合起來④既要反對(duì)夸大意識(shí)能動(dòng)作用的唯意志主義,又要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想意義是我們做好各種事情的基本要求,也是無產(chǎn)階級(jí)政黨制定和執(zhí)行正確的路途、方針、政策的前提和依據(jù)1一切從實(shí)際動(dòng)身,就是要做到主觀與客觀詳細(xì)的、歷史的統(tǒng)一,而不是要做到客觀與主觀詳細(xì)的、歷史的統(tǒng)一,前者是唯物的,后者是唯心的。2從實(shí)際動(dòng)身≠從事實(shí)動(dòng)身,因?yàn)閷?shí)際往往是多個(gè)事實(shí)的有機(jī)統(tǒng)一。3從實(shí)際動(dòng)身中的實(shí)際,不是凝固不變的,而是要在動(dòng)態(tài)中把握。4不能認(rèn)為物質(zhì)和意識(shí)不行分,前者可以脫離后者存在,后者不行以脫離前者而存在。1.發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以相識(shí)和改造規(guī)律。(×)剖析:人可以相識(shí)和利用規(guī)律,但不能改造規(guī)律。2.我們要堅(jiān)持客觀與主觀詳細(xì)的、歷史的統(tǒng)一。(×)剖析:我們要堅(jiān)持主觀與客觀詳細(xì)的、歷史的統(tǒng)一。3.正確的意識(shí)是我們想問題、辦事情的動(dòng)身點(diǎn)。(×)剖析:客觀實(shí)際是動(dòng)身點(diǎn)。4.發(fā)揮主觀能動(dòng)性是相識(shí)和利用規(guī)律的前提和基礎(chǔ)。(×)剖析:敬重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ),發(fā)揮主觀能動(dòng)性是相識(shí)和利用規(guī)律的必要條件。5.客觀規(guī)律和主觀能動(dòng)性是相互制約的關(guān)系。(×)剖析:客觀規(guī)律始終制約著人的主觀能動(dòng)性,但主觀能動(dòng)性不能制約客觀規(guī)律。易混點(diǎn)一:不能割裂敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的關(guān)系敬重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ),發(fā)揮主觀能動(dòng)性是敬重客觀規(guī)律的必要條件,要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與敬重客觀規(guī)律結(jié)合起來。[矯正訓(xùn)練1]為解決我國北方地區(qū)嚴(yán)峻缺水的問題,從50年頭起,政府就組織專家對(duì)南水北調(diào)進(jìn)行勘察和可行性探討,相繼攻克了調(diào)水工程中的諸多世界級(jí)技術(shù)難題。目前南水北調(diào)中線工程已經(jīng)竣工,北京與南陽共飲一江水已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。由此可見()①發(fā)揮主觀能動(dòng)性是我們做好一切工作的前提②敬重事物發(fā)展的規(guī)律是順當(dāng)開展實(shí)踐活動(dòng)的基本要求③敬重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性是辯證統(tǒng)一的④人們能夠創(chuàng)建條件擺脫規(guī)律的制約,造福人類A.①② B.①④C.②③ D.③④答案C解析國家對(duì)南水北調(diào)工程進(jìn)行了長期的勘察和可行性探討,并攻克了很多世界性的技術(shù)難題,這是在敬重客觀規(guī)律基礎(chǔ)上正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的體現(xiàn),②③正確;敬重客觀規(guī)律是人們做好工作的前提,①錯(cuò)誤;規(guī)律是客觀的,人們要在相識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上利用規(guī)律,而不能擺脫規(guī)律的制約,④錯(cuò)誤。故選C。易混點(diǎn)二:錯(cuò)誤認(rèn)為“要堅(jiān)持客觀與主觀詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一”物質(zhì)確定意識(shí),要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身,實(shí)事求是,做到主觀與客觀詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。[矯正訓(xùn)練2]中共十九大以來,以習(xí)近平為總書記的中心領(lǐng)導(dǎo)集體適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式,主動(dòng)破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題,著力保障和改善民生,各方面工作取得新成效,黨和國家事業(yè)發(fā)展打開新局面。這蘊(yùn)含的辯證唯物論道理是()①物質(zhì)確定意識(shí),意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映②人民群眾是歷史的創(chuàng)建者,要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)③正確的意識(shí)能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展④堅(jiān)持客觀與主觀的統(tǒng)一,做到一切從實(shí)際動(dòng)身A.②④B.②③C.①④D.①③答案D解析以習(xí)近平為總書記的中心領(lǐng)導(dǎo)集體適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),創(chuàng)新宏觀調(diào)控的思路和方式,體現(xiàn)了物質(zhì)確定意識(shí),一切從實(shí)際動(dòng)身,①正確;各方面的工作取得新成效,黨和國家事業(yè)打開新局面,說明意識(shí)反作用于物質(zhì),正確意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展,③正確;②不屬于唯物論道理,不符合題意;我們要堅(jiān)持主觀與客觀詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一,④錯(cuò)誤。故選D。命題點(diǎn)1敬重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性1.(2024·全國卷Ⅰ)2024年12月,習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表講話強(qiáng)調(diào),做好高校思想政治工作,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長規(guī)律,不斷提高工作實(shí)力和水平。上述論斷包含的哲學(xué)方法論是()①一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移②以創(chuàng)新意識(shí)作為實(shí)踐的動(dòng)身點(diǎn)③從一般到個(gè)別、再到一般的相識(shí)方法④把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和遵循客觀規(guī)律結(jié)合起來A.①②B.①④C.②③D.③④答案B解析本題主要考查聯(lián)系的多樣性、敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性?!白龊酶咝K枷胝喂ぷ?,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”,體現(xiàn)了把握事物存在和發(fā)展的各種條件,一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移,①正確;“要遵循思想政治工作規(guī)律……不斷提高工作實(shí)力和水平”,體現(xiàn)了把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和遵循客觀規(guī)律結(jié)合起來,④正確;想問題、辦事情要堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身,而不是以創(chuàng)新意識(shí)作為實(shí)踐的動(dòng)身點(diǎn),②錯(cuò)誤;相識(shí)事物要遵循從個(gè)別到一般、再從一般到個(gè)別的相識(shí)方法,③錯(cuò)誤且材料未體現(xiàn)。故答案選B。2.(2015·廣東高考)哲人說:“給我安靜吧,讓我接受我不能變更的;給我志氣吧,讓我去變更我能變更的;給我才智吧,讓我辨別出什么是我能變更的,什么是我不能變更的?!边@句話給我們的哲學(xué)啟示是()①社會(huì)意識(shí)具有干脆現(xiàn)實(shí)性②敬重客觀規(guī)律,發(fā)揮主觀能動(dòng)性③哲學(xué)可為生活供應(yīng)指導(dǎo)④世界是人的主觀意識(shí)的產(chǎn)物A.①③B.①④C.②③D.②④答案C解析“讓我接受我不能變更的”“讓我去變更我能變更的”體現(xiàn)了②;“給我才智吧,讓我辨別出什么是我能變更的,什么是我不能變更的”體現(xiàn)了③;①說法錯(cuò)誤,實(shí)踐具有干脆現(xiàn)實(shí)性;④說法錯(cuò)誤,世界是客觀的,不是人的主觀意識(shí)的產(chǎn)物。故選C。3.(2014·山東高考)文化是不同國家和民族溝通心靈和情感的橋梁紐帶。閱讀材料,回答問題。近年來,我國在對(duì)外文化傳播過程中,把握并順應(yīng)國際傳播發(fā)展的必定趨勢(shì),利用對(duì)象國資源,充分考慮其文化傳統(tǒng)、消費(fèi)習(xí)慣、審美標(biāo)準(zhǔn),推出了越來越多的具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的文化精品。結(jié)合材料,說明我國在對(duì)外文化傳播過程中是如何處理客觀規(guī)律與主觀能動(dòng)性的關(guān)系的。答案我國在對(duì)外文化傳播過程中順應(yīng)國際傳播發(fā)展的必定趨勢(shì),是敬重客觀規(guī)律的表現(xiàn);在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上充分考慮對(duì)象國的資源和條件,是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的表現(xiàn);我國在對(duì)外文化傳播過程中把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和敬重客觀規(guī)律結(jié)合起來,推出了越來越多的文化精品。解析本題考查生活與哲學(xué)模塊敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的關(guān)系,要求學(xué)生通過審讀材料對(duì)應(yīng)學(xué)問點(diǎn)作答。把握并順應(yīng)必定趨勢(shì),對(duì)應(yīng)了敬重客觀規(guī)律;充分考慮文化傳統(tǒng)、消費(fèi)習(xí)慣等,對(duì)應(yīng)了發(fā)揮主觀能動(dòng)性;推出越來越多的文化精品,對(duì)應(yīng)了發(fā)揮主觀能動(dòng)性與敬重客觀規(guī)律相結(jié)合。命題點(diǎn)2一切從實(shí)際動(dòng)身,實(shí)事求是4.(2024·全國卷Ⅰ)漫畫(如圖)主要諷刺了()①不能詳細(xì)問題詳細(xì)分析的現(xiàn)象②脫離生活實(shí)際而拘泥于書本學(xué)問的現(xiàn)象③否認(rèn)實(shí)踐是檢驗(yàn)相識(shí)的真理性標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論