畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽策劃書

畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽策劃書【篇一：畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展策劃書】畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展策劃書前言四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系的同學(xué)，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開(kāi)展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對(duì)過(guò)往時(shí)光的懷念和對(duì)美好未來(lái)憧憬的一種表達(dá)。同學(xué)們可以通過(guò)這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來(lái)，展示自己夢(mèng)想和希望。常言道：回顧過(guò)去成就輝煌展望未來(lái)壓力未減。在人生的又一個(gè)十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己?；顒?dòng)內(nèi)容1、藝術(shù)展覽區(qū)藝術(shù)展覽分為回味過(guò)去和展望未來(lái)兩個(gè)主題展區(qū)。在回味過(guò)去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對(duì)自己重要時(shí)刻的照片的集合，物品的整合，獎(jiǎng)狀圖像的整合，快樂(lè)時(shí)光的圖像集合。更可以通過(guò)設(shè)計(jì)總結(jié)表達(dá)自己四年來(lái)的成功與失敗，喜悅與痛苦，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就。。此外在回味過(guò)去中還可以留一個(gè)視頻區(qū)放一些同學(xué)們?cè)谒哪陙?lái)的視頻以回顧四年來(lái)同學(xué)們一起的快樂(lè)。在展望未來(lái)展區(qū)參展者既可以通過(guò)整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對(duì)未來(lái)的暢想和感想，也可以通過(guò)圖片作品表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)夢(mèng)想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個(gè)大展板和許愿瓶，同學(xué)可以將自己的夢(mèng)想寫在大展板上，將自己對(duì)自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶，等十年后大家再在一起時(shí)再打開(kāi)，這既是一個(gè)承諾，又是一個(gè)目標(biāo)。2、交流活動(dòng)區(qū)交流活動(dòng)區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動(dòng)2大部分。交流部分邀請(qǐng)大學(xué)四年內(nèi)教過(guò)我們的一些有代表的老師前來(lái)以茶話會(huì)的形式在該區(qū)和同學(xué)們溝通交流。在這個(gè)部分的設(shè)置以茶話會(huì)的形式展開(kāi)，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過(guò)設(shè)計(jì)營(yíng)造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)可以利用這個(gè)大學(xué)最后的機(jī)會(huì)在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學(xué)進(jìn)行合影。此外在交流部分同學(xué)們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈(zèng)送畢業(yè)禮物?；顒?dòng)區(qū)部分以互動(dòng)活動(dòng)和小游戲?yàn)橹?，在這個(gè)區(qū)域同學(xué)們既可以和同學(xué)之前也可以和老師之間開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)：或下棋，或打牌，或做游戲，無(wú)論如何要讓老師和同學(xué)在這個(gè)重要的時(shí)刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過(guò)這些令人難忘的時(shí)刻。七、展品選擇本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下一、來(lái)自同學(xué)自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等二、來(lái)自同學(xué)自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來(lái)進(jìn)行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等三、來(lái)自同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，其中以大型雕塑和物件為主八、預(yù)期成果本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個(gè)即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長(zhǎng)，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢(mèng)，可以暢想自己未來(lái)的夢(mèng)?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動(dòng)，可以更好的和學(xué)生之間進(jìn)行溝通。除了情感方面，在展覽方面我們要以夢(mèng)為主題，實(shí)現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個(gè)人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨(dú)具風(fēng)格的展覽。展覽通過(guò)新鮮的展覽理念和創(chuàng)新的展覽手段，運(yùn)用靜態(tài)展覽、動(dòng)態(tài)展示和互動(dòng)參與相結(jié)合的方式，展現(xiàn)大學(xué)生濃厚的創(chuàng)作熱情，新銳獨(dú)到的創(chuàng)作理念，以及青春向上的精神風(fēng)貌。讓參展者和觀看者都成為這場(chǎng)視覺(jué)盛宴的主角，去體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，去領(lǐng)會(huì)藝術(shù)創(chuàng)作的技巧，去感受藝術(shù)創(chuàng)作的艱辛，去體味藝術(shù)創(chuàng)作的意義。展覽旨在達(dá)到2個(gè)目的：一方面，展示優(yōu)秀作品，拓展受眾群體，為大學(xué)生們搭建一個(gè)展現(xiàn)藝術(shù)才華的平臺(tái)；另一方面，為廣大師生和群眾提供一個(gè)欣賞藝術(shù)的平臺(tái)。他們?cè)谶@里可以欣賞到來(lái)自于“藝術(shù)新勢(shì)力”原汁原味的藝術(shù)作品。展覽的具體內(nèi)容展覽時(shí)間2011/6/8日-10日開(kāi)幕時(shí)間及地點(diǎn)2011/6/9日晚7點(diǎn)，m樓前展覽地點(diǎn)靜態(tài)展在d、e、f內(nèi)走廊；動(dòng)態(tài)展在m樓前展出規(guī)模此次共展出了144名應(yīng)屆藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)秀作品350余件，涵蓋視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)2個(gè)專業(yè)方向，分為靜態(tài)展和動(dòng)態(tài)展兩部分，無(wú)論從作品的數(shù)量、規(guī)模還是質(zhì)量、效果都較去年首屆作品展有所提高。展覽主辦方、協(xié)辦方和贊助者展覽主辦方：北京化工大學(xué)北方學(xué)院藝術(shù)院協(xié)辦方：各學(xué)生組織及校外工作人員贊助者：好好化妝品有限公司等承辦方：北化北院藝術(shù)院【篇三：畢業(yè)展策劃】南航金城學(xué)院09級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)展活動(dòng)策劃方案策劃人：季凡2012年11月10日目錄：（二）前言：暮然回首，猶記初相見(jiàn)，四年前的我們滿懷著憧憬與希望踏進(jìn)校園，欲將一腔熱血投入青春的理想中。今天在此舉辦“2013年南航金城學(xué)院藝術(shù)系首屆畢業(yè)作品展”，讓我們共同見(jiàn)證向夢(mèng)想前進(jìn)道路上的又一歷史時(shí)刻?；叵胨哪甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是課堂上還是寫生地，從畫筆到設(shè)計(jì)軟件，其中每一步的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)恩師的教導(dǎo)，感謝一路師長(zhǎng)的關(guān)心與教誨，感謝同伴們一路的不離不棄，因?yàn)橛心銈?，讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近。這里的每一幅作品都是我們努力的成果，每一幅作品背后都藏著藝術(shù)的心靈，我們將一腔熱情投入進(jìn)每一幅作品之中，讓藝術(shù)因我們奇妙的創(chuàng)意開(kāi)出絢麗的花朵，然我們的藝術(shù)之心打破束縛，超越現(xiàn)實(shí)，沖破禁錮，讓我們的作品譜寫藝術(shù)的奇跡，讓我們用創(chuàng)意加設(shè)計(jì)，表現(xiàn)我們內(nèi)心的世界，表現(xiàn)出我們對(duì)美好的感知與體會(huì)，此刻，我們要將這份激動(dòng)、感性、自信、真誠(chéng)真真切切地展現(xiàn)給所有人，分享我們的喜悅與幸福。光蔭荏苒，歲月如流。畢業(yè)——這兩個(gè)字蘊(yùn)涵了太多的喜悅和惆悵，也許更多的是離別時(shí)的憂傷吧。但是我們更清楚的認(rèn)識(shí)到，美好的大學(xué)生活是真的結(jié)束了，未來(lái)的日子我們應(yīng)該更加努力，更加充滿熱情，用一顆善意的心，去為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)，去把自己的理想付出實(shí)施，創(chuàng)造一個(gè)更加美好幸福的明天。一、活動(dòng)概述（一）、活動(dòng)簡(jiǎn)介1、名稱：“設(shè)計(jì)改變生活”09級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)展2、形式：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)展示3、主題：“設(shè)計(jì)改變生活”找尋設(shè)計(jì)中的樂(lè)趣4、地點(diǎn)：藝術(shù)系教學(xué)樓5、時(shí)間：2013年5月6、性質(zhì)：畢業(yè)作品展7、相關(guān)專業(yè)課：平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)8、參與人員：藝術(shù)系教師與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)全體學(xué)生9、活動(dòng)目標(biāo)：從個(gè)體上說(shuō)，讓藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生將自身學(xué)業(yè)成果向大眾展示，將自身的創(chuàng)意想法投射到實(shí)踐展示中，并且與其他受眾相互交流，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的認(rèn)可，一定程度的促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。從整體上說(shuō)，要讓藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)得到認(rèn)可，并且為藝術(shù)系之后的成果匯報(bào)展出積累經(jīng)驗(yàn)。10、活動(dòng)意義：在實(shí)踐中讓藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)子有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓藝術(shù)系的教學(xué)成果得到認(rèn)可或者建議，為以后完善教學(xué)計(jì)劃提供豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓更多人了解什么是設(shè)計(jì)，了解設(shè)計(jì)師的工作，讓受眾了解設(shè)計(jì)師是如何從生活中找尋靈感，創(chuàng)意如何運(yùn)用到設(shè)計(jì)中來(lái)。讓藝術(shù)走進(jìn)生活，讓藝術(shù)系更好的被全院師生所認(rèn)知，提供互動(dòng)交流的平臺(tái)。（二）、活動(dòng)項(xiàng)目及方式以每個(gè)專業(yè)方向?yàn)樾挝唤M織學(xué)生與參觀者進(jìn)行互動(dòng)游戲，游戲以體現(xiàn)本專業(yè)方向的特色為主要目的，組織部分學(xué)生對(duì)展出的作品進(jìn)行介紹。1、平面設(shè)計(jì)活動(dòng)：“你摸，我畫，他猜”2、環(huán)藝設(shè)計(jì)活動(dòng)：“環(huán)藝設(shè)計(jì)模型展”3、動(dòng)畫設(shè)計(jì)活動(dòng)：“漫畫情景現(xiàn)場(chǎng)秀”4、多媒體設(shè)計(jì)活動(dòng)：“多媒體互動(dòng)放映廳”（三）、組織者及服務(wù)方簡(jiǎn)介活動(dòng)組織方：南航金城學(xué)院藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)者：藝術(shù)系主任第一負(fù)責(zé)人：***聯(lián)絡(luò)人：******團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：***、***、***、***服務(wù)方：*********單位二、準(zhǔn)備工作（一）、準(zhǔn)備預(yù)案1、前期展示調(diào)查時(shí)間：2月下旬（1）展示規(guī)模：本次畢業(yè)展根據(jù)作品的專業(yè)性分為四大類展區(qū)，包括環(huán)藝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)。展示空間有開(kāi)放性互動(dòng)展位與半開(kāi)放性作品展位，預(yù)計(jì)參展作品百余件，日參展人次200人次。（2）展示地點(diǎn)：南航金城學(xué)院明德樓下空地及各專業(yè)教室、畫室（3）前期宣傳：網(wǎng)絡(luò)宣傳（在校園內(nèi)網(wǎng)刊登信息或在相關(guān)聯(lián)的網(wǎng)站上刊登信息）金城學(xué)院報(bào)/城市快報(bào)一定量海報(bào)宣傳（在校園內(nèi)櫥窗張貼宣傳海報(bào)）校園廣播臺(tái)播報(bào)2、設(shè)計(jì)時(shí)間：3月~4月中旬3、展區(qū)布置時(shí)間：4月下旬4、展出時(shí)間：5月*注明：（1）、收集整合作品：3日（2）、分類裝裱：5日（3）、布置展區(qū)環(huán)境：2日（4）、確定展出作品信息：1日同一系部不同專業(yè)需要的展示手段不同，所以相應(yīng)的展區(qū)的布置由各專業(yè)自己布置，以自身專業(yè)的需求用不同形式的表現(xiàn)手法展示專業(yè)作品。（二）、活動(dòng)實(shí)