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2024年下學(xué)期實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)道法期中測(cè)試卷一、選擇題(共48分,每題3分)1、走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì)生活,感受社會(huì)生活的豐富多彩。下列了解社會(huì)生活的方式不恰當(dāng)?shù)氖?)A、到敬老院去關(guān)心老人B、上網(wǎng)看新聞C、和大人們一起抽煙、喝酒D、參加夏令營(yíng)活動(dòng)2、人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。在社會(huì)生活中,我們通過學(xué)習(xí)()①不斷豐富知識(shí)②不斷提高能力③不斷增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)④日漸養(yǎng)成價(jià)值觀念A(yù)、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④3、風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲人耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?!边@警示我們()①應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己周圍的情況、環(huán)境的變動(dòng),更要關(guān)心國(guó)家大事、天下大事②讀書人既要認(rèn)真讀書,又要有關(guān)心國(guó)家大事的胸懷③多用心體會(huì)世間百態(tài),不要讀死書④少管閑事,家事國(guó)事天下事是大人們的事情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、王明看到小區(qū)門口的車輛橫七豎八,擋住了居民的出入,氣憤之下在每輛車的玻璃上用墨水涂上“請(qǐng)自覺遵守公共道德”幾個(gè)大字。你認(rèn)為王明的行為()A、是多管閑事的行為B、未能做么自覺遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗C、是親社會(huì)行為,是見義勇為D、干涉了他人行車自由5、“如果你愛他,就請(qǐng)他上網(wǎng);如果你害他,就請(qǐng)他上網(wǎng)?!?,對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()A、網(wǎng)絡(luò)可學(xué)習(xí),可交往,有益無害B、網(wǎng)絡(luò)可虛擬,可隱蔽,無所謂利弊C、網(wǎng)絡(luò)有欺詐,有傷害,,有害無益D、網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍,有利有弊6、國(guó)家反詐中心為了提高人們防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的意識(shí),特此提醒:“未知鏈接不點(diǎn)擊,陌生來電不輕信,個(gè)人信息不透露,轉(zhuǎn)賬匯款多核實(shí)。”這警示廣大中學(xué)生平時(shí)要A.善辨別,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)B.崇法治,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)詐騙立法C.懂警惕,堅(jiān)持個(gè)人言論自由D.明是非,依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言7、“美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上。”這句話啟示我們()A、在社會(huì)生活中,我們不需要自制B、自律的作用是有限的C、遵守社會(huì)規(guī)則需要加強(qiáng)自我約束,增強(qiáng)自制力D、所有的人都會(huì)律8、中華人民共和國(guó)公民在行使權(quán)利和自由的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”這說明()①人們建立規(guī)則的目的是限制自由②社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界③公民要正確行使自己的權(quán)利和自由④社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④9、為了依法推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革,國(guó)務(wù)院對(duì)取消行政審目、中介服務(wù)事項(xiàng)、職業(yè)資格許可事項(xiàng)和企業(yè)投資項(xiàng)目核準(zhǔn)前置審批改革涉及的行規(guī),以及不利于穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的行政法規(guī),進(jìn)行了清理。從可以知道()①有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化,需要加以調(diào)整和完善②我們要積極性參與新規(guī)則的
改進(jìn)和完善③舊的規(guī)則都需要改進(jìn)和完善④規(guī)則不是一成不變的,不合理的規(guī)則需要廢除或者修改A.①②B.③④C.②③D.①④10、為了安慰身患重病的病人,安撫其情緒,我們會(huì)聽到“別著急,你的病問題不大,會(huì)慢慢好起來的";媽媽對(duì)女兒說“你多吃點(diǎn)魚,媽媽不喜歡吃”……生活中這種善意的謊言隨處可見,對(duì)此說法正確的是()A.這些說法是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)B.誠(chéng)實(shí)與說謊是不相容的,不應(yīng)該說謊C.社會(huì)生活是復(fù)雜的,有時(shí)需要我們運(yùn)用誠(chéng)信智慧D.善意的謊言終究也是謊言,不能提倡11、彩票女”李菊妹幫人墊錢買彩票,中了500萬,不要報(bào)酬,只要了買彩票的錢。李菊妹一家被評(píng)為全國(guó)文明家庭。這說明李菊妹做到了()A.誠(chéng)實(shí)守信B.寬以待人C.平等待人D.欣賞他人12、中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合組織開展了“做文明有禮的中國(guó)人"網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。做文明有禮的中國(guó)人需要().①態(tài)度謙和,用語文明②舉止端莊、文明,服裝得體,彬彬有禮,落落大方③從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人④升國(guó)旗時(shí),快速跑到隊(duì)列中去A.①②③B.②③④C、①③④D.①②④13、下列案例與違法行為類別以及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任對(duì)應(yīng)正確的是()①3名游客在八達(dá)嶺長(zhǎng)城城墻上刻畫——行政違法行為,應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任②一乘客換座到其他艙位并拒絕離開——民事違法行為,應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任③李某高空拋物,將王先生砸成重傷還拒不賠償——刑事違法行為,應(yīng)受刑罰處罰④中學(xué)生小明因與小亮有矛盾,到處造謠小亮考試作弊——民事違法,應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任A.①②B.②④C.①③D.③④14.圖示法是表示概念之間關(guān)系的常用方法。下邊選項(xiàng)與右圖所示關(guān)系一致的是()①訴訟與行政訴訟②主刑與附加刑③規(guī)則與紀(jì)律①訴訟與行政訴訟②主刑與附加刑③規(guī)則與紀(jì)律④道德與法律A.①②B.③④C.②④D.①③15、依據(jù)下面信息,我們可以推斷出()判決書(摘要)本院認(rèn)為,依照……之規(guī)定,判決如下:被告人羅某用無人機(jī)拍攝我國(guó)第三艘航空母艦福建艦的畫面,已構(gòu)成非法獲取國(guó)家秘密罪,判處有期徒刑六年,并處罰金十萬元。A.判決書中的“本院”為人民檢察院B.該判決的依據(jù)為軍事設(shè)施保護(hù)法C.羅某的行為已具有嚴(yán)重社會(huì)危害性D.判決書中有期徒刑和罰金均為主刑16、《中華人民共和國(guó)法律援助法》規(guī)定律師事務(wù)所、基層法律服務(wù)所、律師、基層法律服務(wù)工作者負(fù)有依法提供法律援助的義務(wù)。此法的出臺(tái)()①有利于公民依法求助②有利于維護(hù)社會(huì)公正③讓法律援助成為全體公民維權(quán)的必然選擇④提供了處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)的手段A、①②B.①③C.②④D.③④
二、非選擇題(共5題,52分)17、【遵守規(guī)則安全出行】(8分)行人闖紅燈,是行人交通違法中最普遍、最明顯,也是數(shù)量最多的一種交通違法行為。為幫助這一問題的解決,某校八年級(jí)學(xué)生對(duì)這一問題作了調(diào)查采訪。有人認(rèn)為:闖紅燈不對(duì),但大家都闖,我也就跟著闖。也有人認(rèn)為:只要沒有人看到,沒有人管,就可以闖紅燈。還有人認(rèn)為:我覺得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈,車輛少或者沒有車的時(shí)候可以闖紅燈。你怎樣看待以上觀點(diǎn)18、【清朗網(wǎng)絡(luò)健康家園】為進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù),營(yíng)造健康安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,國(guó)家網(wǎng)信辦開展“清朗·2024年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng),主要打擊關(guān)于有害內(nèi)容隱形變異、網(wǎng)絡(luò)欺凌、隔空猥褻、網(wǎng)絡(luò)詐騙、不良內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)沉迷、新技術(shù)新應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)等七大問題,為未成年人肅清網(wǎng)絡(luò)精神家園,堅(jiān)持依法治網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng),讓全社會(huì)一起行動(dòng)起來,讓“清朗”成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的常態(tài),讓網(wǎng)絡(luò)空間充盈清風(fēng)正氣。(1)請(qǐng)運(yùn)用時(shí)事知識(shí),談?wù)剣?guó)家開展“清朗·2024年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)的意義。(6分)(2)下面是某校同學(xué)們簽訂的《清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境承諾書》的具體內(nèi)容,請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。(4分)19、【尊法守法與法同行】為提高學(xué)生依法參與社會(huì)活動(dòng)的能力,某校開展了以“增強(qiáng)法治觀念,做守法的公民”為主題的普法活動(dòng),下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料,請(qǐng)你參與。材料一為了深入推進(jìn)預(yù)防未成年人違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng),2024年3月,湖北某地法院開展“送法進(jìn)校園”活動(dòng),為同學(xué)們送上一堂生動(dòng)的法治教育課。法官重點(diǎn)圍繞預(yù)防未成年人犯罪和保護(hù)未成年人合法權(quán)益進(jìn)行普法宣講,并就相關(guān)法律法規(guī)條例進(jìn)行解讀,同時(shí)結(jié)合精心挑選的典型案例,以案析理,向同學(xué)們分析講解導(dǎo)致青少年學(xué)生走向違法犯罪的幾種不健康行為,以及承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡等問題。材料二近年來,我國(guó)未成年人犯罪案件數(shù)量急劇增加,犯罪年齡相對(duì)提前。調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大部分未成年人在犯罪發(fā)生前,就已沾染上許多不良惡習(xí)。70%左右的犯罪與網(wǎng)絡(luò)有關(guān),網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不齊,特別是色情、暴力等內(nèi)容對(duì)未成年人影響極大,容易誘發(fā)犯罪。經(jīng)常在一起吸煙、酗酒的人,可能在煙、酒的維系下結(jié)成不良團(tuán)伙,實(shí)施尋釁滋事、破壞社會(huì)秩序等違法犯罪行為。
(1)活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與探究,增強(qiáng)了學(xué)法守法的意識(shí),但也有同學(xué)認(rèn)為一個(gè)人只要不違法就不會(huì)犯罪,不犯罪就不用承擔(dān)法律責(zé)任。請(qǐng)你結(jié)合材料評(píng)析該同學(xué)的觀點(diǎn)。(6分)(2)在總結(jié)環(huán)節(jié),道德與法治老師強(qiáng)調(diào):“在加快建設(shè)法治社會(huì)的新時(shí)代,尊法學(xué)法守法用法是我們的共同追求。”作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做才能避免走上犯罪的道路?(4分)20、(10分)材料一:近年校園暴力事件多發(fā),在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。據(jù)報(bào)道,在校園暴力事件中,75%發(fā)生于中學(xué)生之間,目前暴露出來的校園暴力事件具有一些共同特征:施暴者多是學(xué)生;被毆打者往往敢怒不敢言,任其欺辱。材料二:2019年4月7日,一段“驚現(xiàn)校園欺凌”的視頻在網(wǎng)上流傳,經(jīng)調(diào)查,該事件發(fā)生在一巷子內(nèi),視頻中被踢打的女生系某校七年級(jí)學(xué)生趙某,兩名打人者并非在校學(xué)生。事情起因系趙某與視頻中打人者呂某在網(wǎng)絡(luò)聊天群里發(fā)生口角沖突,進(jìn)而約在校外理論。當(dāng)日11時(shí)40分左右,呂某糾集黃某等人在一巷子內(nèi)對(duì)趙某進(jìn)行踢打……就“校園暴力”問題,某班召開了一次主題班會(huì),請(qǐng)你參與,一起探究下列問題。(1)“被毆打者往往敢怒不敢言,任其欺辱”,這說明了什么?(4分)(2)針對(duì)校園暴力,我們?yōu)槭裁匆杏掠兄\地與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)?(6分)21、【弘揚(yáng)社會(huì)道德共創(chuàng)文明社會(huì)】(14分)某校學(xué)生會(huì)打算開展"創(chuàng)誠(chéng)信校園,做誠(chéng)實(shí)學(xué)生"活動(dòng),決定先在同學(xué)們中進(jìn)行誠(chéng)信狀況調(diào)查。若你是這次活動(dòng)的組長(zhǎng),為了更好地給這次活動(dòng)提供依據(jù),請(qǐng)完成下面的題目。(1)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題是(要求符合調(diào)查報(bào)告規(guī)范):。(2分)(2)就調(diào)查的程序問題,組員提出了以下建議:①與部分老師和同學(xué)座談;②設(shè)計(jì)調(diào)查方案;③向?qū)W校提出具體建議;④整理交流、分
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