7.2自由平等的追求（教案）-2022-2023學(xué)年道德與法治八年級

人教部編版道法八年級下冊《自由平等的追求》教學(xué)設(shè)計課題名《自由平等的追求》教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級下冊第四單元第七課“尊重自由平等”的第二框內(nèi)容，通過前一節(jié)課“自由平等的真諦”的學(xué)習(xí)，學(xué)生在理解自由、平等的法治意義上內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，體悟到“法律面前人人平等”的社會主義法治的基本原則，必然邏輯地引出“自由平等的追求”的話題。教材先運用貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際的典型事例，引導(dǎo)學(xué)生感受到追求自由的誤區(qū)及其危害，并引導(dǎo)學(xué)生明確這些行為的實質(zhì)是不珍惜自由，在此基礎(chǔ)上進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，懂得如何實現(xiàn)自由的追求：再通過相關(guān)的案例，以案說法，讓學(xué)生體驗并感悟到要踐行平等就要反對特權(quán)，就要平等對待他人的權(quán)利，就要敢于抵制不平等。最后，運用比較的學(xué)習(xí)方法和理論聯(lián)系實際的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力，能夠自覺在社會生活中踐行平等。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：增強平等意識和珍視自由的意識，樹立自由平等的理念道德修養(yǎng)：學(xué)會以實際行動實現(xiàn)自由、平等的追求。責(zé)任意識：知道珍視自由、理解踐行平等的具體要求。教學(xué)重點懂得如何踐行平等教學(xué)難點知道如何珍視自由、依法行使權(quán)利教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，設(shè)計問題與活動,準(zhǔn)備圖片素材／視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：課前自主學(xué)習(xí)，課下搜集資料教學(xué)過程新課導(dǎo)入：觀看視頻：欣賞歌曲--自由歌教師導(dǎo)語：從古至今，對自由平等的追求從未止步。自由、平等、公正、法治也是我國社會主義核心價值觀的內(nèi)容，那么今天我們就來學(xué)習(xí)《自由平等的追求》【設(shè)計意圖：通過欣賞歌曲，能夠營造學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出課題】二、自主學(xué)習(xí)：課件展示：認(rèn)真閱讀課本P103-107找出答案，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。1、怎樣珍視自由？2、特權(quán)的含義、表現(xiàn)、代價、要求3、怎樣踐行平等？【設(shè)計意圖：讓學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，初步掌握本課重難點,并為后續(xù)教學(xué)作準(zhǔn)備】三、新知講解：第一目珍視自由【探究一】課件展示：田某的故事八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由。”田某有時抽煙喝酒，強行向同學(xué)索要財物，老師批評教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由?！彼伎迹翰殚啞吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進行評價。學(xué)生：田某沒有履行自己的受教育義務(wù)，抽煙喝酒也是不良行為。提示:田某的言行是錯誤的。理由：①他沒有認(rèn)識到自由是在法律規(guī)定的范圍內(nèi)的自由。自由是有限制的、相對的。②他在校內(nèi)的行為是不珍惜受教育權(quán)、不自覺履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)。他在校外抽煙、喝酒是不良行為；強行索要財物是違法行為。③我們要珍惜自己享有的自由，珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利教師總結(jié)：我們珍視自由的第一點是①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。追問：同學(xué)們還記得憲法賦予了公民哪些基本權(quán)利？學(xué)生：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、人身權(quán)、監(jiān)督權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等【探究二】圖片欣賞-----“權(quán)利樹”回顧3.1所學(xué)內(nèi)容，憲法中公民的“自由清單”有哪些內(nèi)容呢？教師總結(jié)：法律賦予我們的自由權(quán)利就像這課茂盛大樹上的子也一樣繁多，讓我們可以在社會中自由的生活，所以我們要珍視自己所享有的權(quán)利。這棵樹的頂端有一條線，這條線叫法，任何枝葉都不能越過法的界限，任何自由的享有都不能超越法律的界限。只有這樣我們才真正做到了珍視自由【設(shè)計意圖：通過觀察圖片，理解自由與法的關(guān)系。用圖片來理解二者的關(guān)系，學(xué)生更容易接受。通過讀筆記，加深對知識的理解。】【探究三】觀看視頻：九旬老教授起訴知網(wǎng)侵權(quán)#2022年5月12日，知網(wǎng)工作人員向趙德馨教授夫婦登門道歉。此前，為和知網(wǎng)“斗爭”，趙德馨教授進行長達6年的準(zhǔn)備，收集自1952年以來他個人發(fā)表的100多篇文章，尤其是被知網(wǎng)等平臺收錄、但拒付費的例子。在趙德馨鼓勵下，同是中南財經(jīng)政法大學(xué)退休教授的93歲妻子周秀鸞也起訴知網(wǎng)。通過老教授起訴知網(wǎng)的案例，告訴我們?nèi)绾握湟曌杂赡兀繉W(xué)生：依法行使自己的權(quán)利教師：沒錯，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立憲法光榮、違法可恥的法治意識。這是珍視自由的第二點②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立憲法光榮、違法可恥的法治意識?！驹O(shè)計意圖:在逐層分析的過程中，引導(dǎo)學(xué)生能從權(quán)利、義務(wù)關(guān)系的角度理解依法行使權(quán)利的內(nèi)容?！恐R梳理1、如何珍視自由？①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。（思想上）②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。（行動上）第二目踐行平等教師：我們先看材料·了解什么是特權(quán)【探究四】這條赤裸裸“炫耀貼”因網(wǎng)友一句“你爹可能要大意失荊州了”迅速登上熱搜。經(jīng)連夜調(diào)查，已證實該微博網(wǎng)民真實姓名何昊，其父何炎仿，系荊州市商務(wù)局市場運行科科長。14日，何昊通過其父私人關(guān)系，聯(lián)系一輛由天門來荊州采購物資的順風(fēng)車返回荊州，途中在微博上發(fā)表相關(guān)言論。目前，已對何炎仿作停職處理。思考：何某為什么被處罰？我們應(yīng)給予他們怎樣的勸誡？所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利；運用特權(quán)維護自己個人私利，是對平等的踐踏。所以①踐行平等，就要反對特權(quán)。觀察漫畫：了解特權(quán)的表現(xiàn)教師講解：現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。這會造成很大的危害。特權(quán)現(xiàn)象踐踏法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，破壞了社會的和諧穩(wěn)定，阻礙了平等的實現(xiàn)。不平等現(xiàn)象損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生從法律的視角來解釋看待特權(quán)及不平等的問題?！恐R梳理：2、特權(quán)的含義、表現(xiàn)、反對特權(quán)的原因、追求特權(quán)的后果①特權(quán)的含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。②特權(quán)的表現(xiàn)：有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。③反對特權(quán)的原因：特權(quán)是平等的大敵。每個公民都應(yīng)平等的承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。④追求特權(quán)的后果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰?！咎骄课濉空n件展示：媒體曾刊登了一則題為《一審被判死刑還該不該重金搶救》的報道：被告人因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間病情急劇惡化生命垂危，出于人道主義考慮，看守所將其送往醫(yī)院緊急救治，并承擔(dān)了數(shù)萬元醫(yī)療費用。當(dāng)時，此案引起激烈爭論，很多人認(rèn)為這是在作秀，不應(yīng)該浪費國家有限的財力去救治一個死刑犯。思考：死刑犯在執(zhí)行死刑前出現(xiàn)急病重癥，到底需不需要救治？【提示】死刑犯雖然被判處死刑，但從法律角度看，剝奪的是他們的生命權(quán)及政治權(quán)利，在執(zhí)行死刑前仍然享有生命的權(quán)利和基本人格權(quán)。所以②踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。【探究六】觀察漫畫：就業(yè)歧視、身高歧視等思考：上述歧視現(xiàn)象有什么危害，遇到這些歧視現(xiàn)象我們該怎么辦？教師總結(jié)：在現(xiàn)實生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。③面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。【設(shè)計意圖：通過觀察漫畫，培養(yǎng)學(xué)生與不平等問題作斗爭的能不平等行為作斗爭的能力?！俊咎骄科摺空n件展示：社會主義核心價值觀平等是社會主義核心價值觀的要求，我們在生活中要樹立平等意識。那么，我們在生活中應(yīng)該怎樣去追求平等呢？教師總結(jié)：④踐行平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。知識梳理3、怎樣踐行平等？①踐行平等，就要反對特權(quán)。②踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。④把平等原則落實在日常生活中，要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。四、課堂小結(jié)：在封建等級制度下，人們生而不平等，更不用說自由、快樂的生活了！杜甫用“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！笨卦V當(dāng)時社會的不平等。李白渴望個性的自由和解放，但是憑他個人的力量無法與封建制度抗衡。雖然他不愿放棄，對自己所向往的自由的追求，但是也只能用另外的方式去表達。他縱酒狂歌，尋仙學(xué)道，卻一無所獲。最后只能創(chuàng)作一首首詩歌，把美好的大自然作為理想的寄托、自由的化身來歌頌!我們應(yīng)該慶幸生在這樣一個自由、平等、公正、法治的社會主義國家。從現(xiàn)在開始，我們要努力地追求應(yīng)該屬于自己的自由和平等，讓生活更加多滋多味，豐富多彩!課后作業(yè)1、【2021·南京】2021年2月19日，犯罪嫌疑人仇某在其微博上發(fā)布貶低、嘲諷衛(wèi)國戍邊英雄烈士的信息。根據(jù)我國刑法相關(guān)規(guī)定，檢察機關(guān)以涉嫌侵害英雄烈士名譽、榮譽罪，依法對仇某批準(zhǔn)逮捕。這警示我們（C）①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免產(chǎn)生違法行為②珍視自由，必須依法行使權(quán)利③法治是對自由的限制和約束④違反法律可能付出失去自由的代價A．①②B．①③C．②④D．③④2、【2021·杭州】觀察如圖漫畫《高人一等》，其揭示的主旨是（A