詩(shī)歌鑒賞高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文真題分類匯編（云南專用）（含答案解析）

六年（2018-2023）云南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試真題分類匯編詩(shī)歌鑒賞（2018年1月學(xué)考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。采薇采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之?dāng)?。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽(yáng)止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來(lái)?！粑彝樱瑮盍酪?。今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!8.這首詩(shī)前三章采用了什么手法？有什么表達(dá)效果？9.“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”是為人稱道的千古名句，試作賞析?！敬鸢浮?.采用了重章疊句手法。作用：用“采薇采薇”，以此來(lái)引起下文。反復(fù)的句式增強(qiáng)了表達(dá)戍卒遠(yuǎn)別家室、歷久不歸的凄苦心情的效果。9.四句詩(shī)里含有兩個(gè)典型畫(huà)面，一是春天里微風(fēng)輕吹，柳枝飄拂的畫(huà)面，--是寒冬時(shí)節(jié)雪花紛~飛的畫(huà)面，抒情主人公的感情就蘊(yùn)涵在這兩個(gè)畫(huà)面中，而沒(méi)有明說(shuō)出來(lái)。這樣，以景寫(xiě)情，情景交融，顯得既富于形象性，又含而不露，耐人尋味，給讀者的欣賞活動(dòng)創(chuàng)造了很大的空間。【解析】【8題詳解】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析用了那些手法，然后結(jié)合詩(shī)句分析為什么是這個(gè)手法，最后寫(xiě)出這種手法的作用和效果。詩(shī)歌前三章開(kāi)頭部分“采薇采薇”，這些內(nèi)容屬于疊句的形式，章句的重疊使詩(shī)歌在韻律和修辭上都收到了美的效果?！稗币嘧髦埂薄稗币嗳嶂埂薄稗币鄤傊埂比龑痈星閷儆谶f進(jìn)式，逐步增強(qiáng)表現(xiàn)力，使得感情渲染得更為深刻?！稗币嘧髦埂薄稗币嗳嶂埂薄稗币鄤傊埂?，是用物候的變化寫(xiě)出節(jié)令的推移，同時(shí)也寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)延續(xù)的時(shí)間，從春初一直打到歲暮。反復(fù)的句式增強(qiáng)了表達(dá)戍卒遠(yuǎn)別家室、歷久不歸的凄苦心情的效果?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格和藝術(shù)特色的基本能力。解答時(shí)要理解詩(shī)歌內(nèi)容，從不同的角度進(jìn)行分析，側(cè)重于把握詩(shī)歌流露的情感特質(zhì)，從而把握其風(fēng)格特點(diǎn)。這四句融情于景，情景交融。當(dāng)初從軍時(shí)，楊柳隨風(fēng)飄拂，這里以明媚的春光反襯戍邊士卒出征時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)親人的依依不舍之情；而今歸來(lái)，天降大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，這里以凄涼之景襯托出戍邊士卒返鄉(xiāng)時(shí)的哀傷悲憤。（2018年7月學(xué)考真題）閱讀下面這首詞，完成下列小題。長(zhǎng)相思（清）納蘭性德①山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒②碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！咀ⅰ竣偌{蘭性德（1655-1685），字容若，滿族正黃旗人。這首詞為作者于康熙二十一年（1682）隨康熙出巡山海關(guān)外，途中所作。榆關(guān)，即今山海關(guān)。②聒（guō），聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。8.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詞以白描手法繪景，造語(yǔ)樸素，自然真切。充分體現(xiàn)了納蘭詞的一個(gè)鮮明的特征：情真景真，意境天成。B.“夜深千帳燈”一句，寫(xiě)的是夜晚宿營(yíng)于曠野的情景，“千帳燈”是虛指，寫(xiě)出這次出巡隨從眾多。C.上闋，無(wú)論是山水還是燈火，都重在寫(xiě)所聞，寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)；下闋，無(wú)論是風(fēng)還是雪，都重在寫(xiě)所見(jiàn)，寫(xiě)視覺(jué)。D.詞的上闋寫(xiě)面、寫(xiě)外，鋪陳壯觀；下闋寫(xiě)點(diǎn)、寫(xiě)內(nèi)，曲描心情；柔婉纏綿中見(jiàn)慷慨沉雄。9.這首詞中的“一程”“一更”用得很妙，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.C9.“一程”寫(xiě)出了路途的艱難遙遠(yuǎn)，“一更”寫(xiě)出了風(fēng)雪交加，環(huán)境的惡劣。作者巧用數(shù)量疊詞，含蓄地表達(dá)了孤寂凄涼的思鄉(xiāng)之情和對(duì)從軍生活的厭惡。【解析】【8題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)”，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。本題中，C項(xiàng)，“上闋，無(wú)論是山水還是燈火，都重在寫(xiě)所聞，寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)；下闋，無(wú)論是風(fēng)還是雪，都重在寫(xiě)所見(jiàn)，寫(xiě)視覺(jué)”錯(cuò)誤，從詞中來(lái)看，上闋“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈”中“山水”“燈火”是寫(xiě)所見(jiàn)，寫(xiě)視覺(jué)；下闋“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”中“風(fēng)雪”“聒碎”“無(wú)此聲”等提示考生，這是寫(xiě)所聞，寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“這首詞中的‘一程’‘一更’用得很妙，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析”，然后理解“一程”“一更”的意思，這是兩個(gè)數(shù)量詞，要明確這兩個(gè)數(shù)量詞修飾的對(duì)象，要體現(xiàn)對(duì)象的什么特點(diǎn)，其中蘊(yùn)含了什么情感。“山一程，水一程”即山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，“程”意思是“道路、路程”，“一程”二字重復(fù)使用，突出了路途的漫漫修遠(yuǎn)，描寫(xiě)出旅程的艱難曲折，遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)?！帮L(fēng)一更，雪一更”即言整夜風(fēng)雪交加也，“一更”二字反復(fù)出現(xiàn)，突出了塞外席地狂風(fēng)、鋪天暴雪，雜錯(cuò)交替撲打著帳篷的情況，描寫(xiě)荒寒的塞外，暴風(fēng)雪徹夜不停，緊承上片，交代了“夜深千帳燈”，深夜不寐的原因。“山一程，水一程”與“風(fēng)一更，雪一更”兩相映照，暗示出詞人對(duì)風(fēng)雨兼程人生路的深深厭倦的心態(tài)，對(duì)從軍生活的厭惡，結(jié)合最后一句“故園無(wú)此聲”可知，這里還含蓄地表達(dá)了孤寂凄涼的思鄉(xiāng)之情。（2019年7月學(xué)考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。金陵驛①文天祥草合②離宮③轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依！山河風(fēng)景元④無(wú)異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。［注］這首詩(shī)是文天祥被俘后，于祥興二年（1279年）押赴元都燕京（今北京）途經(jīng)金陵（今江蘇南京）時(shí)所作。驛，驛站。②草合：草已長(zhǎng)滿。③離宮：行宮，皇帝出巡時(shí)臨時(shí)居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有離宮。④元：同“原”。8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌用離宮、夕暉、孤云等意象，表現(xiàn)詩(shī)人遭遇不幸、空懷復(fù)國(guó)壯志的無(wú)限悲恨。B.詩(shī)人看到山河風(fēng)景依舊，城郭卻面目全非，為戰(zhàn)亂給百姓帶來(lái)的深重災(zāi)難而感傷。C.遍地蘆花讓詩(shī)人覺(jué)得自己年事已高，又借舊時(shí)飛燕表達(dá)自身以死報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念。D.詩(shī)人如今與江南告別，自知絕無(wú)生還的希望，可是即便如此，魂魄也要回歸故地。9.這首詩(shī)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原詩(shī)作分析?！敬鸢浮?.C9.①觸景生情。作者看到離宮長(zhǎng)滿荒草，夕暉斜灑，孤云漂泊無(wú)依，觸發(fā)了心中國(guó)家破亡的沉痛情感②擬人。蘆花有情，和我一同老去，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了詩(shī)人因優(yōu)愁而滿頭白發(fā)的形象。③用典?！芭f家燕子”化用唐代劉禹錫《烏衣巷》中的詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前燕”，指民眾由于國(guó)土淪喪而流離失所，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷的深沉感慨。④用典。運(yùn)用杜鵑啼血的典故，表達(dá)詩(shī)人即使羈留異域，忠魂也要回歸故土的心志。（2020年1月學(xué)考真題）閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成下列小題。聞雁韋應(yīng)物【注】故園渺何在？歸思方悠哉?；茨锨镆褂辏啐S聞雁來(lái)。寒塘趙

嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓?！咀ⅰ抗?83年(唐德宗建中四年)，韋應(yīng)物由尚書(shū)比部員外郎出任滁州刺史。首夏離京，秋天到任。這首《聞雁》大約就是他抵達(dá)滁州后不久寫(xiě)的。8.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.兩首詩(shī)都是五言律詩(shī)，詩(shī)歌很短，但人的情思卻句句深入，層層遞進(jìn)，耐人尋味。B.詩(shī)人韋應(yīng)物的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)安，而此時(shí)卻在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)兩千余里的滁州為官，“渺”字反映詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)奈。C.“坐”即“因”，跟“停車坐愛(ài)楓林晚”中的“坐”字解釋一樣?！昂磷?jiàn)秋”即“因在寒塘得見(jiàn)一派涼秋”。D.“一雁過(guò)南樓”膾炙人口，宋詞“漸一聲雁過(guò)南樓也，更細(xì)雨，時(shí)飄灑”(陳允平《塞垣春》)，即從此句化出。9.韋詩(shī)中的“夜”和趙詩(shī)中的“一”用得很妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.A9.①韋詩(shī)中的“夜”：“夜”既是表明時(shí)間很晚，是夜深人靜的時(shí)候；也從側(cè)面顯露詩(shī)人貶謫滁州的苦痛如同黑夜一般?；茨锨镉昃d綿的漫漫長(zhǎng)夜，周圍顯得分外凄清，撩動(dòng)詩(shī)人無(wú)盡的鄉(xiāng)愁，使因思鄉(xiāng)而永夜不寐的詩(shī)人浮想聯(lián)翩，觸緒萬(wàn)端，更加悲愴萬(wàn)分。②趙詩(shī)中的“一”：“一”是一只的意思，一只大雁飛入南樓，而不是群雁，表現(xiàn)出清冷孤獨(dú)的意境；大雁都知道回歸，但詩(shī)人還沒(méi)有回歸，表達(dá)一種“雁歸人未歸”的鄉(xiāng)愁?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。A項(xiàng)，“兩首詩(shī)都是五言律詩(shī)”錯(cuò)誤，兩首詩(shī)都只有四句，應(yīng)該都是五言絕句。絕句每首四句，按每句字?jǐn)?shù)，可分為五言絕句、六言絕句、七言絕句。五言絕句、七言絕句較多，六言絕句極少。按格律要求的嚴(yán)格程度，可分為律絕和古絕。故選A。【9題詳解】本題考查賞析詩(shī)歌的煉字的能力。解答此類題首先理解這個(gè)字的含義，其次把這個(gè)字帶入到詩(shī)句中去理解，最后是這個(gè)字在具體的語(yǔ)境中表達(dá)的情感和所起的作用。①韋詩(shī)中的“夜”：“夜”既是表明時(shí)間很晚，是夜深人靜的時(shí)候；“淮南秋雨夜”，意思是淮南秋雨綿綿的漫漫長(zhǎng)夜，“秋雨”交待獨(dú)坐時(shí)的清涼環(huán)境，“淮南”與第一句的“故園”相對(duì)，由思念中的故園回到今天為宦的淮南，落筆高妙，也從側(cè)面顯露詩(shī)人貶謫滁州的苦痛如同黑夜一般。正當(dāng)懷鄉(xiāng)之情不能自控的時(shí)候，獨(dú)坐高齋的詩(shī)人又聽(tīng)到了自遠(yuǎn)而近的雁叫聲。這聲音在寂寥的秋雨之夜，顯得分外凄清，撩動(dòng)詩(shī)人無(wú)盡的鄉(xiāng)愁，使因思鄉(xiāng)而永夜不寐的詩(shī)人浮想聯(lián)翩，觸緒萬(wàn)端，更加悲愴萬(wàn)分。詩(shī)寫(xiě)到這里，戛然而止，對(duì)“聞雁”而引起的感觸不著一字，留下的是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的結(jié)尾。②趙詩(shī)中的“一”：“鄉(xiāng)心正無(wú)限”中“無(wú)限”二字，頗有分量，決非浮泛之辭。鄉(xiāng)愁已自如許，然而末句還要更加一“碼”：“一雁度南樓”，意思是一只大雁飛入南樓。初看是寫(xiě)景，意關(guān)“見(jiàn)秋”，言外其實(shí)有“雁歸人未歸”意。寫(xiě)人在難堪時(shí)又添新的刺激，“一雁”的“一”字，極可人意，表現(xiàn)出清冷孤獨(dú)的意境，如寫(xiě)“群雁”便乏味了?！耙谎氵^(guò)南樓”膾炙人口，宋詞“漸一聲雁過(guò)南樓也，更細(xì)雨，時(shí)飄灑”（陳允平《塞垣春》），即從此句化出。（2020年7月學(xué)考真題）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。西江月黃庭堅(jiān)①老夫既戒酒不飲，遇宴集，獨(dú)醒其旁。坐客欲得小詞，援筆為賦。斷送一生惟有，破除萬(wàn)事無(wú)過(guò)②。遠(yuǎn)山橫黛③蘸秋波，不飲旁人笑我?；ú〉乳e瘦弱，春愁無(wú)處遮攔。杯行到手莫留殘，不道月斜人散?！咀⑨尅竣俅嗽~作于作者貶謫黔州之后。②韓愈曾有“斷送一生惟有酒”“破除萬(wàn)事無(wú)過(guò)酒”的詩(shī)句。③遠(yuǎn)山橫黛：指眉毛。8.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“斷送”兩句化用韓愈詩(shī)句，寫(xiě)自己未飲酒，顯示出詞人寂寞無(wú)聊之感。B.“花病”句寫(xiě)群花凋零，好似--個(gè)病軀瘦弱之人，殘春之景令人感傷。C.“杯行”句正面寫(xiě)宴飲之樂(lè)，表達(dá)了詞人及時(shí)行樂(lè)的曠達(dá)胸懷。D.全詞無(wú)一個(gè)“酒”字，但卻幾乎句句都不離酒，情感抒發(fā)自然流暢。9.上闋“遠(yuǎn)山橫黛蘸秋波，不飲旁人笑我”兩句在語(yǔ)言上頗具特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?.A9.①“遠(yuǎn)山橫黛蘸秋波”指筵席上侍酒歌女情態(tài)落落大方，眼神期期。一個(gè)“蘸”字巧奪天工，用一幅黛色遠(yuǎn)山傍水而臥的美景比喻女子的眉眼盈盈，典麗精妙。②“不飲旁人笑我”寫(xiě)出詞人經(jīng)人勸酒仍未飲而道旁人說(shuō)笑的歡樂(lè)場(chǎng)景，用語(yǔ)質(zhì)樸，平常真摯，畫(huà)面感極強(qiáng)。③雅俗結(jié)合，帶有詼諧玩世的情趣，但又使人觸摸到詞人內(nèi)心的愁悶抑郁，頗堪玩味。【解析】【8題詳解】本題考查鑒賞古詩(shī)的語(yǔ)言、表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)古詩(shī)的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A項(xiàng)，“顯示出詞人寂寞無(wú)聊之感”表述錯(cuò)誤。“斷送”兩句化用韓愈詩(shī)句，將“酒”字省去，趣寫(xiě)自己未飲酒，既有出奇制勝之妙，又顯詞人詼諧玩世之趣。故選A【9題詳解】本題考查把握詩(shī)歌的語(yǔ)言和思想情感的能力，要理解詩(shī)句含義，結(jié)合修辭手法和語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行分析?！斑h(yuǎn)山橫黛蘸秋波”，是寫(xiě)筵席上侍酒歌女美麗動(dòng)人，采用了比喻的修辭手法，“秋波”指的是眼睛，“遠(yuǎn)山橫黛”指眉毛，描繪出依山傍水的山嵐美景，突出歌女的美麗情態(tài)，語(yǔ)言雅致精美；“不飲旁人笑我”，我要是不喝酒，她們就笑話我，詞人因戒酒不飲而見(jiàn)笑于人，寫(xiě)出詞人經(jīng)人勸酒仍未飲而讓身邊旁人笑話的熱鬧場(chǎng)景，語(yǔ)言樸素，口語(yǔ)化；本聯(lián)前后兩句，一雅一俗，雅俗結(jié)合，聯(lián)系注釋，勸酒不飲讓人見(jiàn)笑，表面上的詼諧玩世暗含著作者內(nèi)心的愁悶。（2021年1月學(xué)考真題）閱讀下面這首詩(shī)，回答各題。庭中有奇樹(shù)《古詩(shī)十九首》庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)。【注釋】①榮∶草木的花。8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)了庭中奇樹(shù)，“發(fā)華滋”寫(xiě)出綠葉的嬌嫩美麗，給人以欣欣向榮之感。B.詩(shī)歌三、四句以“折其榮”寄托情感，“攀”“折”二字，有很強(qiáng)的動(dòng)作性和畫(huà)面感。C.詩(shī)歌第五句用擬人手法寫(xiě)花的馨香，但花香并未帶來(lái)寬慰，反而觸動(dòng)主人公的愁緒。D.全詩(shī)由庭中奇樹(shù)而觸發(fā)情感，寫(xiě)采摘奇樹(shù)之花送給所思之人，情感真摯，余味悠長(zhǎng)。9.這首詩(shī)表達(dá)了主人公怎樣的情感?主要運(yùn)用了什么手法來(lái)表達(dá)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.A9.情感：獨(dú)賞美景的孤寂，對(duì)遠(yuǎn)人的思念，折花寄相思的愿望不能實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈。手法：暗用比興的手法，以花來(lái)襯托人物，以花寄情，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行人的思念。

【解析】【8題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。

A.“綠葉的嬌嫩美麗”錯(cuò)誤，“發(fā)華滋”花開(kāi)繁盛之意。華，同“花”；滋，繁盛。故選A。

【9題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。

這首詩(shī)對(duì)庭中奇樹(shù)的描寫(xiě)，暗用比興的手法，以花來(lái)襯托人物，寫(xiě)出人物的內(nèi)心世界。一方面，花事的興盛，顯示了人物的孤獨(dú)和痛苦；另一方面，還隱藏著更深的一層意思，那就是：花事雖盛，可是風(fēng)吹雨打，很快就會(huì)落，這正是主人公一生遭遇的象征，隱含了折花寄相思而不得的無(wú)奈。思婦面對(duì)這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈(zèng)送給日夜思念的親人。以花寄情，揭示了詩(shī)歌的主旨——對(duì)遠(yuǎn)行人的思念。

（2021年7月學(xué)考真題）閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成下面小題?！炯住抗鹪翠仐钊f(wàn)里萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村?！疽摇窟^(guò)松源晨炊漆公店②楊萬(wàn)里莫言③下嶺便無(wú)難，賺得④行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！咀ⅰ竣偬锰茫盒稳蓐嚾莼蛄α繅汛蟆＂谒稍?、漆公店：地名，在今皖南山區(qū)。③莫言：不要說(shuō)。④賺得：騙得。8.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)整首合看，寫(xiě)小溪是無(wú)法被萬(wàn)山阻攔的，只要有一溪存在，就宜讓出一條路使它走出前村來(lái)。B.乙詩(shī)用“賺”字幽默風(fēng)趣地寫(xiě)出了行人下嶺時(shí)的輕松容易，與“空”字呼應(yīng)，為后兩句蓄勢(shì)。C.甲、乙兩首詩(shī)都用到了“攔”字，巧妙采用擬人手法，賦予了萬(wàn)山人的情感，使之更具藝術(shù)感染力。D.兩首詩(shī)歌作者都從人們常見(jiàn)的生活現(xiàn)象入手，十分敏銳地發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟了某種新鮮的人生經(jīng)驗(yàn)。9.詩(shī)人楊萬(wàn)里在這兩首詩(shī)中均以“萬(wàn)山”設(shè)喻說(shuō)理，而寓意不同，請(qǐng)分別說(shuō)出這兩首詩(shī)所蘊(yùn)含的道理?！敬鸢浮?.B9.【甲】是說(shuō)事物是變化發(fā)展的，新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。【乙】是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所陶醉?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“寫(xiě)出了行人下嶺時(shí)的輕松容易”錯(cuò)誤，“賺得行人空喜歡”意思是“這句話騙得前來(lái)爬山的人白白地歡喜一場(chǎng)”，由此可知，行人心目中下嶺的容易與它實(shí)際上的艱難正形成鮮明的對(duì)比，所以說(shuō)“賺”—行人是被自己對(duì)下嶺的主觀想象騙了，所以此處應(yīng)是寫(xiě)出下嶺時(shí)的艱難。故選B。【9題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。由題干可知，考生需要理解兩首詩(shī)歌的內(nèi)容，明確兩首詩(shī)中“萬(wàn)山”的形象特點(diǎn)。如甲中，詩(shī)中主要有兩個(gè)形象，一個(gè)是“萬(wàn)山”，一個(gè)是“溪水”；“萬(wàn)山”阻攔溪水，不許溪水往前奔流，而溪水在山間日夜喧鬧不同，但水流最終是攔不住的，在山間經(jīng)過(guò)不休止地穿梭，最終來(lái)到前頭的山腳盡處時(shí)，此時(shí)小溪已全然變作堂堂盛大的溪水，愉悅通暢地流出前村來(lái)了。由此可知，這溪水的流淌好比事物的發(fā)展變化，好比是生活中的新事物，而萬(wàn)山則是阻擋事物變化的因素，溪水最終的“堂堂”以及“出前村”說(shuō)明新事物的發(fā)展是不可阻擋的。如乙中，詩(shī)中寫(xiě)人們下山時(shí)的心理，第一句“莫言下嶺便無(wú)難”包含了下嶺前艱難攀登的整個(gè)上山過(guò)程，以及對(duì)所歷艱難的種種感受，正因?yàn)樯仙狡D難，人們便往往把下嶺看得容易和輕松，開(kāi)頭一句，正像是針對(duì)這種普遍心理所發(fā)的棒喝；第二句“賺得行人錯(cuò)喜歡”以一“賺”字凸顯出行人心目中下嶺的坦易，與它實(shí)際上的艱難正成鮮明對(duì)比；三四兩句承接“空喜歡”，對(duì)第二句留下的懸念進(jìn)行解釋，本來(lái)，上山過(guò)程中要攀登多少道山嶺，下山過(guò)程中也會(huì)相應(yīng)遇到多少道山嶺。詩(shī)人借助山區(qū)行路的感受，說(shuō)明一個(gè)具有普遍意義的深刻道理：人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所陶醉。（2022年7月學(xué)考真題）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。文氏外孫入村收麥蘇轍欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替老人①。三夜陰霪敗場(chǎng)圃，一竿晴日舞比鄰。急炊大餅償饑乏，多博村酤②勞苦辛。閉廩③歸來(lái)真了事，賦詩(shī)憐汝足精神?！咀ⅰ竣倮先耍涸?shī)人自稱。②酤：酒。③廩：糧倉(cāng)。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.全詩(shī)以側(cè)面描寫(xiě)為主，通過(guò)富有鄉(xiāng)村氣息的意象描寫(xiě)收麥。B.“賴”是“幸虧”的意思，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)有孫輩相助的欣慰。C.“饑乏”“苦辛”側(cè)面描寫(xiě)搶收新麥勞動(dòng)場(chǎng)景的緊張與熱烈。D.詩(shī)人賦詩(shī)，是為了表達(dá)對(duì)參加收麥入倉(cāng)的外孫的憐憫之情。15.請(qǐng)對(duì)“三夜陰霪敗場(chǎng)圃，一竿晴日舞比鄰”這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?4.D15.①運(yùn)用對(duì)比的手法。把“三夜陰霪”和“一竿晴日”進(jìn)行對(duì)比，用環(huán)境陡然變化，來(lái)突出外孫入村收麥的急切與喜悅之情。②用詞生動(dòng)形象，富有內(nèi)涵?！叭埂蓖怀隽恕瓣庼病敝L(zhǎng)，“一竿”突出了“晴日”到來(lái)之驚喜。“敗”突出了天氣給農(nóng)人帶來(lái)的失望、憂慮之情，“舞”突出了農(nóng)人收獲時(shí)熱火朝天的辛勤與喜悅之情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。D.“憐憫之情”錯(cuò)誤。頸聯(lián)寫(xiě)到孫輩們趁著天晴下地收割小麥，他們干活很累，我趕緊烙餅做飯讓干活的人吃，并且多買(mǎi)一些農(nóng)家自釀的水酒來(lái)讓干活的人喝，以消除他們的困乏和饑餓，犒勞辛苦勞作的孫輩們。通過(guò)家里人忙著做飯，忙著沽酒的場(chǎng)面來(lái)間接刻畫(huà)收麥勞動(dòng)的艱辛和勞苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸孫的感激之情。故選D?！?5題詳解】本題考查學(xué)生把握詩(shī)歌的表達(dá)技巧和主題思想的能力?！叭龟庼瘮?chǎng)圃，一竿晴日舞比鄰”兩句運(yùn)用了對(duì)比的手法，連綿陰雨時(shí)人們的沮喪，雨過(guò)天晴時(shí)人們的歡欣形成對(duì)比，表現(xiàn)了農(nóng)村麥?zhǔn)占竟?jié)久雨忽晴，宜事農(nóng)桑的喜悅之情，用環(huán)境陡然變化，來(lái)突出外孫入村收麥的急切與喜悅之情。從用詞上來(lái)看，“三夜”“一竿”突出了時(shí)間的長(zhǎng)短，“三夜”修飾“陰霾”，突出了“陰霾”之長(zhǎng)，“一竿”修飾“晴日”，突出了“晴日”到來(lái)之驚喜?！?/p>