第7課 全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)

第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于引導(dǎo)學(xué)生深入理解全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變，通過(guò)對(duì)歷史事件的分析，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維。結(jié)合高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下冊(cè)第7課的內(nèi)容，我將重點(diǎn)講解新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張以及世界市場(chǎng)的形成，幫助學(xué)生掌握全球聯(lián)系形成的過(guò)程及其對(duì)世界格局的影響，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史思維：通過(guò)分析新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念和歷史解釋能力。

2.歷史價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)全球聯(lián)系對(duì)世界格局的影響，形成客觀、全面的歷史觀念。

3.歷史意識(shí)：使學(xué)生關(guān)注歷史發(fā)展的趨勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、民族和世界的責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①新航路開(kāi)辟的原因、過(guò)程及其影響。

②殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)、影響及其與全球聯(lián)系的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的具體作用和影響。

②分析殖民擴(kuò)張?jiān)诓煌貐^(qū)和領(lǐng)域的差異及其對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的具體影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集新航路地圖、殖民擴(kuò)張時(shí)期的貿(mào)易路線圖、歷史文獻(xiàn)摘錄等，制作成PPT或打印資料供學(xué)生參考。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備與新航路開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張相關(guān)的歷史紀(jì)錄片片段或動(dòng)畫(huà)演示，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的直觀理解。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，安排座位以便于小組討論，并在教室中展示相關(guān)歷史地圖和圖表。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)以一張世界地圖展示，指出幾個(gè)關(guān)鍵的歷史節(jié)點(diǎn)，如15世紀(jì)的歐洲、非洲、亞洲和美洲。

-提問(wèn)：“這些地區(qū)在歷史上是如何聯(lián)系起來(lái)的？是什么事件推動(dòng)了這種聯(lián)系？”

-學(xué)生思考并回答，教師簡(jiǎn)要介紹新航路開(kāi)辟的背景，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（20分鐘）

-講解新航路的開(kāi)辟，通過(guò)PPT展示航線圖，講解開(kāi)辟的原因、過(guò)程和影響。

-分析殖民擴(kuò)張的歷史背景，通過(guò)圖片和視頻資料展示殖民者的行為及其對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊憽?/p>

-講解世界市場(chǎng)的形成，通過(guò)實(shí)例說(shuō)明不同地區(qū)如何被納入全球市場(chǎng)體系。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分為小組，討論新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響。

-每組選代表分享討論結(jié)果，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-教師提問(wèn)：“新航路的開(kāi)辟對(duì)全球聯(lián)系有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)影響？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)深入理解。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生快速回答新航路開(kāi)辟的時(shí)間、地點(diǎn)、主要影響等問(wèn)題。

-學(xué)生回答后，教師核對(duì)答案，并解釋正確答案的推理過(guò)程。

5.課堂小結(jié)（3分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界格局的演變。

-學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

6.作業(yè)布置（2分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文，討論新航路開(kāi)辟對(duì)特定地區(qū)的影響，并分析其與世界格局演變的關(guān)系。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和思考，通過(guò)師生互動(dòng)和練習(xí)鞏固知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)后，應(yīng)取得以下效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述新航路開(kāi)辟的時(shí)間、地點(diǎn)、主要原因及其影響，理解殖民擴(kuò)張的過(guò)程、特點(diǎn)和對(duì)全球聯(lián)系的影響。

2.理解分析：學(xué)生能夠分析新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張如何推動(dòng)世界市場(chǎng)的形成，以及這一過(guò)程對(duì)不同地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響。

3.歷史思維：學(xué)生能夠運(yùn)用時(shí)空觀念，將新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張放在特定的歷史背景中，進(jìn)行歷史解釋和論證。

4.歷史價(jià)值觀：學(xué)生能夠形成客觀、全面的歷史觀念，正確評(píng)價(jià)新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張對(duì)世界格局的深遠(yuǎn)影響。

5.歷史意識(shí)：學(xué)生能夠關(guān)注歷史發(fā)展的趨勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、民族和世界的責(zé)任感，理解歷史事件對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的影響。

6.批判性思維：學(xué)生能夠?qū)v史事件提出自己的見(jiàn)解，分析不同觀點(diǎn)的合理性，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維。

7.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠有效利用教材、多媒體資源等獲取歷史信息，通過(guò)整理、分析信息來(lái)加深對(duì)歷史事件的理解。

8.表達(dá)交流：學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張的看法，通過(guò)寫(xiě)作和口頭表達(dá)展示自己的歷史理解。

9.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在小組討論中能夠積極貢獻(xiàn)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

10.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠在課后自主復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，通過(guò)作業(yè)撰寫(xiě)等活動(dòng)進(jìn)一步深化對(duì)課程內(nèi)容的理解。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入反思。在教學(xué)方法和策略方面，我嘗試通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題引導(dǎo)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。

教學(xué)反思：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)世界地圖和問(wèn)題來(lái)吸引學(xué)生的注意力，但可能由于問(wèn)題設(shè)置得不夠深入，部分學(xué)生未能完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和吸引力的問(wèn)題，以更好地激發(fā)學(xué)生的思考。

2.講授新課過(guò)程中，我使用了PPT和視頻資料，但可能過(guò)于依賴這些輔助材料，導(dǎo)致學(xué)生的注意力分散。未來(lái)，我需要更加平衡地使用多媒體資源和口頭講解，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。

3.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高。我應(yīng)該在小組討論前明確任務(wù)要求，并在討論過(guò)程中更多地走動(dòng)觀察，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

4.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間安排較為緊張，學(xué)生未能充分消化所學(xué)內(nèi)容。我應(yīng)該在課堂時(shí)間上做出調(diào)整，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和思考。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張的歷史背景有了更深入的了解，能夠描述這一過(guò)程對(duì)世界格局的影響。在知識(shí)掌握方面，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題，顯示出對(duì)課程內(nèi)容的較好理解。

在技能方面，學(xué)生通過(guò)小組討論和課堂提問(wèn)，鍛煉了歷史思維和批判性思維。他們能夠從不同角度分析歷史事件，提出自己的見(jiàn)解，這是我在教學(xué)中的一個(gè)重要收獲。

情感態(tài)度方面，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)歷史事件的興趣和關(guān)注，對(duì)世界格局的演變有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谡n堂上的積極發(fā)言和參與討論，顯示出對(duì)歷史的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)探求的熱情。

然而，我也注意到教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。首先，課堂互動(dòng)仍需加強(qiáng)，特別是要確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。其次，課堂時(shí)間管理需要優(yōu)化，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在課前準(zhǔn)備更加充分，設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的問(wèn)題和討論話題。

2.在課堂教學(xué)中，更加注重時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。

3.在課后，與學(xué)生進(jìn)行更多的交流和反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。

4.繼續(xù)提升自己的教學(xué)技能，不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.新航路開(kāi)辟

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新航路的開(kāi)辟時(shí)間、路線、主要原因和影響。

②重點(diǎn)詞匯：大航海時(shí)代、航海技術(shù)、貿(mào)易路線。

③重點(diǎn)句子：新航路的開(kāi)辟標(biāo)志著世界歷史進(jìn)入全球聯(lián)系的新階段。

2.殖民擴(kuò)張

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：殖民擴(kuò)張的主要地區(qū)、方式、對(duì)