Unit 1 New School,New Beginnings Lesson 5 英文版說課稿 2024-2025學(xué)年冀教版七年級英語上冊

Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson5英文版說課稿2024-2025學(xué)年冀教版七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson5英文版說課稿2024-2025學(xué)年冀教版七年級英語上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版七年級英語上冊Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson5。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.學(xué)習(xí)單詞：school,teacher,class,friend,student,desk,chair,book,bag等；

2.學(xué)習(xí)句子：Thisismyschool.Thisismyteacher.等介紹學(xué)校及人物的句型；

3.學(xué)習(xí)語法：一般現(xiàn)在時的介紹及運用；

4.聽力練習(xí)：聽錄音，回答問題；

5.口語練習(xí)：根據(jù)所學(xué)句型，進行角色扮演，介紹自己的學(xué)校和同學(xué)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運用本節(jié)課所學(xué)單詞和句型的能力，提高學(xué)生的英語聽說水平；

2.文化意識：通過介紹學(xué)校及同學(xué)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的校園生活，增強跨文化交際意識；

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行思維和解決問題的能力；

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是冀教版七年級英語上冊的學(xué)生，以下是對學(xué)情的具體分析：

1.學(xué)生層次：七年級學(xué)生剛剛步入初中，英語水平參差不齊，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有濃厚興趣，基礎(chǔ)較好；但也有部分學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。

2.知識與能力：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過簡單的英語單詞和句型，具備一定的英語聽說讀寫能力。但大部分學(xué)生在語音、語法和詞匯運用方面仍需加強。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的合作精神和團隊意識，但在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方面有待提高。此外，學(xué)生的觀察力、思維能力和創(chuàng)新能力也需在教學(xué)中逐步培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：七年級學(xué)生正處于青春期，個性逐漸凸顯，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀律不佳等問題。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對新學(xué)期的課程充滿好奇和期待，但可能對英語學(xué)習(xí)存在一定的恐懼和焦慮。因此，在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的情感需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度，幫助他們順利度過適應(yīng)期。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：PPT課件、教學(xué)視頻、音頻材料

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：電子教材、在線詞匯練習(xí)軟件

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括單詞表、句型示例和一段關(guān)于學(xué)校生活的視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本詞匯。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“描述你的學(xué)校有哪些設(shè)施？”和“用今天學(xué)的句型介紹一位同學(xué)?！?/p>

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題回答，及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自主閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解單詞和句型的用法。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，嘗試用英語表達自己的想法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題回答通過在線平臺提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，提前熟悉課程內(nèi)容。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，方便學(xué)生獲取資源和提交作業(yè)。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一張學(xué)校圖片，引出本節(jié)課的主題，詢問學(xué)生關(guān)于學(xué)校的英語表達。

講解知識點：詳細講解本節(jié)課的重點單詞和句型，通過例句幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在學(xué)校的場景，用英語介紹自己的學(xué)校和同學(xué)。

解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進行解答，確保學(xué)生理解并掌握知識點。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，對老師提出的問題進行思考。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演活動，嘗試用英語介紹自己的學(xué)校和生活。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到問題時，主動提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，確保學(xué)生對知識點的理解。

實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于“我的學(xué)?！钡挠⒄Z作文，要求學(xué)生運用本節(jié)課學(xué)的單詞和句型。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于不同國家學(xué)校生活的英文閱讀材料，供學(xué)生進一步閱讀。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作文，嘗試運用本節(jié)課的知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀提供的英文材料，了解不同國家的學(xué)校生活。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行反思，思考如何更好地運用所學(xué)知識。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行反思，提高學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課的重難點在于讓學(xué)生能夠熟練運用新學(xué)的單詞和句型介紹自己的學(xué)校和同學(xué)，通過課前預(yù)習(xí)、課中實踐和課后拓展，幫助學(xué)生逐步掌握這些知識點。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）英文繪本：《MyFirstDayatSchool》和《ANewFriend》等，這些繪本通過生動的故事情節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)校生活和結(jié)交新朋友的過程。

（2）英語歌曲：《What'sYourName?》和《Hello,Hello!》等，通過歌曲學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的聽力和發(fā)音水平。

（3）英語動畫視頻：《DoratheExplorer》和《PeppaPig》等相關(guān)片段，通過觀看視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

（4）英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：如Starfall、StorylineOnline等，提供豐富的在線英語學(xué)習(xí)資源，包括故事、游戲、歌曲等。

2.拓展建議

（1）詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主查閱詞典，學(xué)習(xí)更多與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如classroom（教室）、blackboard（黑板）、schoolbag（書包）等。

（2）句型練習(xí)：學(xué)生可以嘗試用本節(jié)課學(xué)到的句型，如“Thisismyschool.Thisismyteacher.”等，介紹自己的學(xué)校和同學(xué)，提高口語表達能力。

（3）閱讀拓展：學(xué)生可以選擇一本感興趣的英文繪本或故事書，閱讀并學(xué)習(xí)其中的詞匯和句型，提高閱讀理解能力。

（4）寫作練習(xí)：學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的英文作文，運用所學(xué)的詞匯和句型，提高寫作能力。

（5）聽力訓(xùn)練：學(xué)生可以觀看英語動畫視頻，提高聽力水平，同時學(xué)習(xí)視頻中出現(xiàn)的詞匯和句型。

（6）口語交流：鼓勵學(xué)生與同學(xué)進行英語口語交流，練習(xí)介紹自己的學(xué)校和同學(xué)，提高口語表達能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-學(xué)校設(shè)施和人物的英語表達，如：school,teacher,class,friend,student,desk,chair,book,bag等。

-一般現(xiàn)在時的使用，如：Thisismyschool.Thisismyteacher.

②重點詞匯：

-與學(xué)校生活相關(guān)的動詞，如：gotoschool,study,read,write,play等。

-描述學(xué)校設(shè)施和人物的形容詞，如：big,small,nice,kind,smart等。

③重點句型：

-介紹學(xué)校和人物的句型，如：Thisismyschool.Thisism