9.2 提高防護能力（課件）-2024-2025學年七年級道德與法治 （統(tǒng)編版）

新課導入安全防護能力測試（單選題）1.遭遇強降雨，錯誤的做法是__________。A.提前關閉門窗

B.可走地下通道避雨

C.盡量不外出

D.不貿然涉水2.發(fā)生地震時，我們一定要保持冷靜，正確判斷自己所處的環(huán)境，迅速采取科學合理的避險措施。在地震中，不能在下列哪個地方停留避險？A.樓梯間B.窗邊

C.陽臺D.以上都是3.森林火災自救的基本方法主要有點火解圍、強行頂風沖越火線、臥倒避煙、________等。A.快速轉移B.繼續(xù)撲救

C.原地不動D.呼叫B：強降雨期間，必須外出時，應繞過積水嚴重地段，避免高壓電線、變壓站等電線集中經(jīng)過路段，不要走地下通道。D：由于電梯、樓梯間、窗邊、陽臺、外墻邊等地是室內抗震設防薄弱部位，所以身處室內遇到地震時，不要在上述區(qū)域避險。A：遇到森林火災時，首先要快速轉移避險，迅速離開危險區(qū)域，利用最快捷的路徑轉移至沒有植被、植被稀少的空曠地帶，或河流、湖泊、沼澤附近。新課導入3.如果你不幸溺水，當有人來救你的時候，你應該怎樣配合別人？A.緊緊抓住那人的胳膊或腿

B.用雙手抱住對方的身體C.身體放松，讓救你的人托著你的腰部

D.抓住對方蹬水上游4.近年來，雷電、暴雨、短時大風、冰雹等極端天氣時有發(fā)生，如果防范不當，不僅會造成財產(chǎn)損失，還有可能造成人身傷害。在極端天氣下，下列哪項防范措施是錯誤的？A.雷雨交加時，不打手機

B.雨天能見度較低時，打開防霧燈C.汽車在積水處熄火時，在車內等待救援

D.大風天，不騎車外出安全防護能力測試（單選題）C：在救助者靠近我們進行救助時，我們一定要聽從救助者的安排。不要隨意滑動蹬水，以及拉拽對方身體，阻礙救援。應放松盡量放松身體，配合救助者的救援。C：當汽車在積水處熄火時，應在水位還未完全漲上來前快速撤離危險區(qū)域。千萬不要在車內等待救援，以免水位過高時電動門窗自動鎖定，危及人身安全。第九課守護生命安全2024年道德與法治七年級上冊提高防護能力1.政治認同：增強安全意識，樹立珍視生命，積極接受和配合國家安全方面的宣傳教育。2.健全人格：提高危險預判能力和防范能力；提高避險和逃生能力；了解防護和急救知識、技能，掌握基本的自救和救他能力。3.道德修養(yǎng)：熱愛生命，珍愛生命。4.責任意識：提高防護能力，對自己的生命安全負責。核心素養(yǎng)目標自主學習1.為什么要提高防護能力？2.如何提高防護能力？瀏覽課本P70-73頁內容，思考下列問題，并將答案標記在課本上。新課講授探究一

提高防護能力的意義2.為什么我們要掌握這些自救方法？2024年6月11日，葉厶源放學回家，進入電梯后按下了11樓按鈕，電梯到9樓后突然無樓層指示，并開始“下滑”，最后停在底樓負3樓。面對這種情況，他先按緊急呼叫鈴，然后按了每個樓層按鈕，迅速拉住扶手、緊靠轎廂壁、蹲下身體降低重心，減少受傷的風險，最終平安走出電梯。走出電梯之后，葉厶源還主動提醒其他的電梯乘客注意安全。1.請你說說男孩是如何進行“教科書式”自救的？新課講授面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。遇到電梯下墜情況的最佳保護措施：1.快速把每一層的按鍵都按下。2.如果電梯內有把手，一只手緊握把手固定位置，防止摔倒。3.整個背部與頭部緊貼不靠門的內墻，呈一直線，運用墻體作為脊椎防護。4.膝蓋呈彎曲姿勢，借膝蓋彎曲來承受重擊壓力。5.把腳跟提起，呈踮腳姿勢。探究一

提高防護能力的意義歸納總結1.為什么要提高防護能力（重要性、意義）？

P70面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。新課講授探究二

自覺提高防護能力某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。時間緊迫，看著如瀑布般灌進隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災難。思考：這個事例給你哪些啟示？提高危險預判能力。自然災害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經(jīng)過得當考慮本來可以避免。危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。知識拓展(1)暴雨后，土體突然強烈上漲鼓裂，出現(xiàn)有規(guī)律的裂縫，地下水沿壓裂縫溢出，可能會發(fā)生:______________________。(2)河水突然增大并夾帶柴草/樹枝；溝谷深處變昏暗，傳來轟鳴聲，地表輕微震動，可能會發(fā)生:____________________。(3)在室內突然聞到煤氣味,可能會發(fā)生:___________________。(4)室內突然聞到塑料熔化味道，家中電源頻繁跳閘，插頭處頻繁出現(xiàn)火花，可能會發(fā)生：______________________。(5)地面變形、地下水位升高或降低、電磁場異常及動物出現(xiàn)異常行為等，可能會發(fā)生：______________________。測測你的預判能力山體滑坡山洪泥石流煤氣泄露火災地震遭遇地震怎么辦？遭遇火災怎么辦？新課講授探究二

自覺提高防護能力避險逃生能力調查遭遇踩踏怎么辦？遭遇溺水怎么辦？新課講授探究二

自覺提高防護能力避險逃生能力調查新課講授平時，我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。探究二

自覺提高防護能力學校經(jīng)常舉行防地震、防火災模擬演練等活動。你認為提高避險和逃生能力是否有必要？說說理由。新課講授我國每年發(fā)生心源性猝死的人數(shù)有50多萬，其中大部分發(fā)生在醫(yī)院外。心肺復蘇是針對心跳、呼吸驟停所采取的重要搶救措施。在最佳搶救時間的4分鐘內及時進行心肺復蘇，有很大的概率能夠挽救生命。你知道如何進行心肺復蘇嗎？你還知道哪些急救常識？請與同學分享。探究二

自覺提高防護能力知識拓展學習防護和急救的知識與技能。歸納總結★2.如何提高防護能力？P71-72①提高危險預判能力。②提高避險和逃生能力。③學習防護和急救的知識與技能。課堂小結課堂小結提高防護能力①提高危險預判能力③學習防護和急救的知識與技能②提高避險和逃生能力1.為什么提高防護能力？2.如何提高防護能力？課堂檢測課堂檢測1.在防災減災日當天，某初中學校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動。開展這些活動的目的是(

）①降低自然災害發(fā)生頻率②提高學生避險和逃生能力③豐富學校師生業(yè)余生活④增強學生的安全防范意識A.①②

B.①③C.②④

D.③④C課堂檢測2.為進一步提升學生、家長、教師等人員的交通安全意識，某校開展“知危險·會避險”主題宣傳教育活動，請你參與本次活動，選出對交通標志解讀正確的一項(

)A.圖一表示禁止鳴奏樂器B.圖二表示注意兒童C.圖三表示禁止行人通過D.圖四表示前方會車讓行B課堂檢測3.習近平總書記強調，人類對自然規(guī)律的認知沒有止境，防災減災、抗災救災是人類生存發(fā)展的永恒課題。為減少地震給生命財產(chǎn)帶來的損失，當?shù)卣鸢l(fā)生時，以下做法可取的有(

）①地震發(fā)生時，要迅速乘坐電梯逃離建筑物②如果在室外遇到地震，選擇開闊地帶避險③野外活動遇到地震，要避開山腳、陡崖等④地震發(fā)生時，要迅速到陽臺進行大聲呼救A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

C課堂檢測4.某校開展“珍愛生命預防溺水”主題宣傳教育活動，以下做法與主題相符的是(

)A.不要家長陪護去河