人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第22課《四季之美》精美課件

第1課時(shí)22

四季之美統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)和積累了許多描寫四季景色的文章或古詩(shī)。四季的景色各有特點(diǎn)，不同作家筆下的四季也各有不同。今天我們來學(xué)習(xí)清少納言的《四季之美》，感受大自然的魅力。春夏秋冬助學(xué)資料主要作品：隨筆《枕草子》開拓了一個(gè)新的領(lǐng)域，為日本散文奠定了基礎(chǔ)。清少納言：(約966—約1025)生平介紹：清是姓，少納言是她在宮中的官職。日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，與紫式部、和泉式部并稱平安時(shí)期的三大才女。字詞樂園心曠神怡凜冽

閑逸我會(huì)讀心曠神怡

凜冽

閑逸lǐnlièyìkuàngyí曠怡凜冽逸我會(huì)寫黎暈漆幕愈曠怡逸免（黎明）（紅暈）（漆黑）（夜幕）（愈發(fā)）（曠野）（怡人）（安逸）（未免）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：紅暈日暈造句：她的作品得到了大家的贊賞，她的臉上泛起了紅暈。yùn部首：日書寫指導(dǎo)：上扁下寬，下部“車”的第一筆寫在橫中線上。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：漆黑油漆造句：天安門的正門涂著朱紅色的油漆，顯得特別威嚴(yán)。qī部首：氵書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“木”寫得短小，“漆”的最后一筆是點(diǎn)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：愈發(fā)愈加造句：小明最近學(xué)習(xí)愈發(fā)努力，成績(jī)也進(jìn)步很快。yù部首：人書寫指導(dǎo)：上寬下扁，“俞”撇捺要能蓋住下部的“心”，且中間有一橫。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：閑逸逸致造句：明天就要考試了,哪里還會(huì)有閑情逸致逛公園？yì部首：辶?xí)鴮懼笇?dǎo)：整體要寫得緊湊，走之底要完全托住“兔”，“兔”的一點(diǎn)不能漏。點(diǎn)擊播放曠黎免注意紅框部分，不要寫錯(cuò)哦不要寫成“水”不要寫成“目”不要多寫點(diǎn)甲骨文的“暈”，中間像一個(gè)太陽(yáng)，圍繞在太陽(yáng)四周的部分像一個(gè)光圈。本義是環(huán)繞太陽(yáng)、月亮四周的模糊光圈。趣識(shí)字——暈甲骨文楷書簡(jiǎn)化規(guī)范化篆書暈解詞義紅暈：中間濃而四周漸淡的一團(tuán)紅色。翩翩飛舞：形容輕快地跳起舞來。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。凜冽：刺骨的寒冷。閑逸：清閑舒適。和諧：配合得適當(dāng)?？焖偻ㄗx課文，看看課文共有幾個(gè)自然段，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀感知快速通讀1234寫春天黎明時(shí)分的天空。寫夏夜螢火蟲飛舞的美景。寫秋天黃昏時(shí)分的景致。寫冬天的早晨。課文主要寫了什么內(nèi)容？是按什么順序來寫的？

本文章按照時(shí)間順序，主要寫了每個(gè)季節(jié)最美的時(shí)間，以及具有怎樣的美。作者認(rèn)為每個(gè)季節(jié)什么時(shí)候最美？夏天最美是夜晚秋天最美是黃昏春天最美是黎明冬天最美是早晨

東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。朗讀第1自然段，想一想：本段主要寫了什么景象？你能想象到什么畫面？描寫了黎明時(shí)天空顏色的變化。黎明的天空

東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。天空顏色變化的過程。天空顏色的變化。第1自然段按照時(shí)間順序，重點(diǎn)描寫了天空顏色的變化，這種寫法叫動(dòng)態(tài)描寫。這樣的描寫可以讓我們聯(lián)想到具體生動(dòng)的畫面。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1.認(rèn)識(shí)了本課中的生字，會(huì)寫本課中的字，

對(duì)課文中生詞有所了解。2.了解了本文的寫作順序和主要內(nèi)容，感受到了春天黎明時(shí)分天空的美麗景色。課堂練習(xí)一、注拼音或?qū)憹h字。凜冽（

）心曠神怡（

）夜mù（）幕lí明（）黎

lǐn

yí

二、按要求完成句子。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）______________________________________天空染上紅暈，飄著彩云。三、課文整體梳理。這篇文章分別介紹了_____、_____、______、______的不同的美。春夏秋冬1.認(rèn)真書寫本課生字和詞語(yǔ)。2.熟讀課文，背誦第1自然段。課后作業(yè)第2課時(shí)22

四季之美統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了這篇文章的主要內(nèi)容，感受到了作者筆下春天黎明時(shí)分天空的美。這節(jié)課，讓我們來看看夏、秋、冬三季分別具有怎樣的美。課前導(dǎo)入品讀鑒賞朗讀第2自然段，交流：作者描寫了夏天的幾種夜晚之美？你是怎么看出來的？

想象這三種美麗的夏天的夜晚，試著用自己的話描述出來。

漆黑暗夜中無數(shù)的螢火蟲輕盈地飛舞著，好似流星劃過夜空；雨夜中的螢火蟲，雖然只有一只、兩只，但是它們像勇敢的小精靈，閃著朦朧的微光在飛行，動(dòng)感十足，讓人非常著迷。這一部分也是動(dòng)態(tài)描寫。你覺得作者最喜歡哪一種夏夜之美？你是怎么看出來的？

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。作者最喜歡蒙蒙細(xì)雨的夜晚。作者對(duì)于明亮的月夜一筆帶過，著重描寫漆黑漆黑的暗夜和蒙蒙細(xì)雨的夜晚中的螢火蟲，營(yíng)造出獨(dú)特的韻味，表現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美情趣。朗讀第3、4自然段，說說這兩段分別描寫了什么情景。第3自然段描寫了秋天黃昏時(shí)，歸鴉“急急匆匆”朝窠里飛去和大雁“比翼而飛”的情景。第4自然段描寫了作者在冬天的早晨，手捧火盆穿過走廊的情景。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。你覺得這兩段中，作者的描寫有哪些獨(dú)特的之處？作者重點(diǎn)描寫歸鴉和大雁，賦予它們情感，畫面極具動(dòng)感。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。一靜一動(dòng)、一白一紅、一冷一熱，韻味獨(dú)特。不僅寫出了冬天早晨的情趣，還寫出了作者閑適的心情。作者通過細(xì)致的觀察，選取了自己眼中最具代表性的事物，對(duì)其顏色、動(dòng)作、聲音、形狀的細(xì)微變化進(jìn)行了描述，呈現(xiàn)了景物的動(dòng)態(tài)之美，表達(dá)了自己內(nèi)心獨(dú)特的感受，更體現(xiàn)了對(duì)大自然、對(duì)四季美景的喜愛之情。寫法鑒賞如何用動(dòng)態(tài)描寫的方法寫景1.抓住運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，將景物的變化分解成若干幅畫面，并用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞描寫出來。2.適當(dāng)使用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使動(dòng)態(tài)描寫更生動(dòng)形象。四季之美春天夏天秋天冬天黎明（天空）夜晚（螢火蟲）黃昏（歸鴉、大雁、

風(fēng)聲、蟲鳴）早晨（落雪、白霜、

炭火）四季之美惹人喜愛板書設(shè)計(jì)主旨提煉本文按一年四季的順序描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時(shí)間的景致。作者用細(xì)致的筆觸描寫出不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化，營(yíng)造了美的氛圍，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛。教材習(xí)題答案選做：課文所寫景致不多，卻營(yíng)造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。點(diǎn)撥：先選取出自己印象最深的景致，再對(duì)其顏色、動(dòng)作、聲音、形狀等方面的變化進(jìn)行描述，表現(xiàn)景物的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)內(nèi)心獨(dú)特的感受以及對(duì)大自然四季美景的喜愛之情。參考答案：雪花從一望無際的天空中輕輕地飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，一朵朵雪花，白的似銀，光潔如玉，像天上的仙女撒下的玉葉銀花，像一團(tuán)團(tuán)松軟的鵝毛，還像一只只翩翩起舞的蝴蝶。它們落在房頂上，飄到枝葉上，跳到人身上，把世界打扮成銀裝素裹的仙境一般。孩子們?cè)谶@仙境中奔跑著、玩鬧著、跳啊、笑啊……

春：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

秋：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。

描寫四季之景的詩(shī)詞名句課外拓展1.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的月夜（）的暗夜（）的微光（）的心情（）的清晨（）的冬晨明亮漆黑朦朧閑逸凜冽寒冷課堂練習(xí)2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。作者在寫夏天夜晚的美時(shí)，用翩翩飛舞的_______來襯托暗夜和雨夜的______，為夜晚增添了______（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）美。螢火蟲迷人動(dòng)態(tài)例：黃昏時(shí)分，歸鴉朝窠里飛去。黃昏時(shí)分，點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。一陣微風(fēng)吹過，小草在風(fēng)中一搖一擺的。_______________________________________

一陣微風(fēng)輕輕吹過，小草在風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。3.運(yùn)用擬人修辭改寫句子。1.背誦課文。2.仿照課文，寫一寫四季里你最喜歡的事物。3.完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。課后作業(yè)22

四季之美第1課時(shí)第2課時(shí)春暖花開鳥語(yǔ)花香萬(wàn)物復(fù)蘇綠樹成蔭揮汗如雨驕陽(yáng)似火秋高氣爽秋雨綿綿稻谷飄香冰天雪地冬日暖陽(yáng)鵝毛大雪第1課時(shí)春天夏天秋天冬天交流展示課前收集的有關(guān)四季的詩(shī)詞、文章。

清少納言，日本平安時(shí)代中期女作家。姓清，名不可考，“少納言”是她在宮中任職的稱呼。出身官僚家庭，通漢學(xué)，著有《枕草子》，為日本最早的隨筆作品集。學(xué)習(xí)字詞自讀課文，讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字詞。想一想：你知道了什么？還有什么不明白的地方嗎？在書中標(biāo)記下來。分小組展開活動(dòng)，在小組內(nèi)交流。上面的兩部分要緊湊，“禾”的末筆捺變點(diǎn)，右邊不要寫成“勿”，中間的“人”字撇、捺要舒展，下面不要寫成“水”。右上部“木”字要小，豎要短，捺變點(diǎn)，右邊“桼”的三部分要緊湊，下面不要寫成“水”。你們眼中四季的美分別是什么呢？春天——黎明夏天——夜晚秋天——黃昏冬天——早晨感知美景默讀課文，邊讀邊畫，課文分別寫了四季哪些最美的景物？春天東方天空顏色的變化，夏夜細(xì)雨中翩翩飛舞的螢火蟲，秋天的歸鴉與大雁，冬天熊熊燃燒的炭火。朗讀課文，說說自己的感受。我最喜歡文中呈現(xiàn)出的夏季的靜態(tài)美，漆黑的畫面中呈現(xiàn)出螢火蟲飛行時(shí)泛著微微的光，靜態(tài)美中又表現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的美，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜。動(dòng)靜結(jié)合我最喜歡春天這一段，它通過描寫云彩色彩的變化來表現(xiàn)春天的景象。我最喜歡的句子是“泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云”。我最喜歡夏天這一段，尤其是最后一句。在漆黑的夜晚，一兩只螢火蟲翩翩飛舞會(huì)給人一種詩(shī)意美。富有詩(shī)情畫意的美我最喜歡最后一個(gè)自然段，因?yàn)槲乙豢吹窖┚蜁?huì)想到和小伙伴們堆雪人、打雪仗的情景。這節(jié)課我們了解了這篇課文的主要內(nèi)容，并且通過朗讀對(duì)課文內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解。我們知道了四季最美的分別是春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨。那么作者分別是怎樣描述的呢？下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)。小結(jié)收獲{明晰方法}第2課時(shí)這節(jié)課我們將采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，變換角色，把自己當(dāng)成攝像師，拍攝下四季最美的景物，感受四季的獨(dú)特韻味。小組合作學(xué)習(xí)：四季的美體現(xiàn)在哪里？作者是怎樣進(jìn)行描述的？品讀課文春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。三個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)天空顏色的變化過程及其動(dòng)態(tài)美，也體現(xiàn)了時(shí)間的推移，給人以希望和力量。春天《春之聲》天與海連成一片，波濤滾滾。這時(shí)，天邊冒出紅色的尖，漸漸地泛白，黎明即將到來，突然紅光跳出了海面，云被染紅了，海也被染紅了，大?；钴S起來，蕩漾著。這時(shí)，一個(gè)火球緩緩升起，海面徹底被染紅了，太陽(yáng)升起來了。整個(gè)天、整個(gè)海都紅遍了。小結(jié)：作者描寫了春天黎明的動(dòng)態(tài)變化，描繪出了春天特有的特點(diǎn)，體現(xiàn)出了春天的動(dòng)態(tài)美。從字里行間，我們可以看出作者對(duì)春天黎明的喜愛之情。春天——黎明東方天空顏色的變化夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。通過對(duì)夏天夜晚的描寫，寫出了螢火蟲翩翩起舞的景色最美。夏天一個(gè)漆黑的夜晚，鏡頭慢慢轉(zhuǎn)向天空，那幾顆泛著點(diǎn)點(diǎn)微光的星星，給人以高遠(yuǎn)與深邃的感覺。鏡頭再由空中轉(zhuǎn)到地面，十分寧?kù)o的夜晚出現(xiàn)了幾只螢火蟲，使安靜的夜增添了幾分活潑的色彩。這時(shí)，晴朗的夜里下起了微微細(xì)雨，伴著沙沙的細(xì)雨，幾只螢火蟲打著它們特有的小燈籠飛來了，微微的亮光在細(xì)雨中越發(fā)朦朧了，這讓觀眾在視覺上體驗(yàn)到了一種迷離的氣息。夏天這一段為我們呈現(xiàn)出兩種不同的美：一種是靜態(tài)的美，一種是動(dòng)態(tài)的美。螢火蟲的設(shè)計(jì)是點(diǎn)綴夏天色彩最富有特色的一筆。小結(jié)：這個(gè)畫面有動(dòng)有靜，以動(dòng)為主，意境非常優(yōu)美。作者通過蒙蒙細(xì)雨中翩翩飛舞的螢火蟲閃著朦朧的微光，凸顯了安靜的夏夜中的動(dòng)態(tài)變化，讓人感到驚喜。夏天——夜晚細(xì)雨中翩翩飛舞的螢火蟲秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。夕陽(yáng)斜照西山夕陽(yáng)西沉秋天視覺聽覺歸鴉急急匆匆大雁比翼而飛風(fēng)聲蟲鳴《回家》鏡頭中出現(xiàn)夕陽(yáng)快要落山的情景，此時(shí)夢(mèng)幻式的虛光中依稀可見人們急匆匆回家的身影，烏鴉嘴里叼著小蟲快速地扇動(dòng)翅膀飛回窩里，等候許久的小烏鴉看見后急切地叫著，不停地扇動(dòng)著稚嫩的翅膀。鏡頭慢慢轉(zhuǎn)到空中，天空中出現(xiàn)幾個(gè)黑點(diǎn)，漸漸近了，原來是一隊(duì)大雁，它們不時(shí)變換著隊(duì)列。隊(duì)形雖是不斷地變換，但無一只掉隊(duì)。大雁漸漸地飛出了鏡頭，此時(shí)鏡頭中只有日落山頭，緋紅漸漸隱退，深夜已悄然來臨，一陣秋風(fēng)吹過，掀起落葉，仔細(xì)聽，落葉沙沙聲中伴著蟬鳴、蛙叫，此時(shí)鏡頭由遠(yuǎn)及近，最終聚焦停在黃綠相間的葉子上的蟬。秋天——黃昏歸鴉與大雁冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽