2023年廣東省深圳市福田區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2023年廣東省深圳市福田區(qū)中考語文一模試卷一、基礎（27分）1．（17分）本學期，學校開展“跟著書本去旅行”的研學活動，請按要求完成問題?！緯局谩扛鴷救ヂ眯?，腳步如書頁，翻動著歷史長河的星星點點：（1）踏著古人的足跡去湖南常德，尋“桃花源”，文人雅士暢游的精神家園；登岳陽樓（A）極目遠眺，覽山河之勝景，悟“古仁人”之意yùn；抑或縱馬隆中，小憩茅廬，聽英雄“三分天下”的（B）高談闊論；走完古跡還看“今朝”，見千里冰封，萬里雪飄，待晴日看（C）紅裝素裹，分外妖ráo；（2）最后回到“故鄉(xiāng)”，（D）身臨其境看紹興的日新月異，感魯迅作為民族脊梁的深沉與憂思。（1）請你根據(jù)拼音寫漢字。①意yùn②妖ráo（2）結(jié)合語境，選出詞語使用不正確的一項A.極目遠眺B.高談闊論C.紅裝素裹D.身臨其境（3）畫線句子（1）是一個病句，請在橫線上修改。（4）聯(lián)系上文，請將畫線句子（2）改寫成遞進關系的復句。（5）研學組走進四川，參觀了汶川博物館，小圳在博物館看到了一首小詩，請仿照畫線句補寫兩句。震后的汶川，如初生的太陽，從地平線上冉冉升起。如奔騰的江河，在歷史中奮力向前。汶川，正以嶄新的姿態(tài)，迎接時代的檢閱。（6）地震無情人有情，汶川人民想給慘遭地震的土耳其人民伸出援手，及時送去救援物資。①在救援物資上粘貼救援標志，你會選哪一種，并說出你的理由。我選擇，理由是。②請你寫一句救援標語。2．（10分）請在下面橫線上填寫相應的句子。（1），忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難（其一）》）（2）愛上層樓，。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）（3），寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（4）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（5）溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽城東樓》）（6），五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）“旅行”，既可以拓展眼界，也可以沉淀思維。旅途中，我們會堅定地朝著目標的風帆邁進，即使困難重重，依舊無畏前行，正如李白《行路難（其一）》中所說“①，②?！蓖瑫r，旅途也可能日夜兼程，風霜無阻，正如溫庭筠的《商山早行》所說“③，④?！甭眯械恼嬷B，不是運動，而是帶動你的靈魂，尋找生命的春光（梭羅）。二、閱讀（45分）3．（14分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自《醉翁亭記》）【乙】昔者王子猷之愛竹，造門不問于主人。陶淵明之臥輿，遇酒便留于道上。況西湖之勝概，擅東潁之佳名。雖美景良辰，固多于高會。而清風明月，幸屬于閑人。并游或結(jié)于良朋，乘興有時而獨往。鳴蛙暫聽安問屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠。至歡然而會意，亦傍②若于無人。乃知偶來常勝于特來，前言可信。所有雖非于己有，其得已多。因翻舊闋之辭，寫以新聲之調(diào)。敢陳薄伎③，聊佐清歡。（選自歐陽修《西湖念語》①）【注釋】①此文寫于歐陽修辭官退休流連潁州西湖山水之時。②傍，同“旁”。③薄伎，薄技。【丙】酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）下列加點詞語意思相同的一項是A.雜然而前陳者/比至陳B.太守之樂其樂/好之者不如樂之者C.固多于高會/固國不以山溪之險D.至歡然而會意/會天大雨（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。②并游或結(jié)于良朋，乘興有時而獨往。（3）下列表述不正確的一項是A.甲文圍繞“樂”字展開，既寫出太守與民同樂，又表現(xiàn)了當時滁州的政治清明。B.“頹然乎其間者，太守醉也”，表現(xiàn)出作者被貶之后苦悶壓抑、借酒消愁的心情。C.乙文畫線句的節(jié)奏應為“鳴蛙暫聽/安問屬官而屬私/曲水臨流/自可一觴而一詠”。D.丙文以傷感低沉的情調(diào)起筆，豁達樂觀的情緒收筆，層層遞進，沉郁之中見豪放。（4）結(jié)合選文內(nèi)容，完成表格。名句摘錄閱讀批注思考探究甲文：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。貫穿全文的主線索是“樂”，太守之樂是與民同樂?！皹贰焙驼芾肀澈螅俭w現(xiàn)了作者同樣的人生態(tài)度②。丙文：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。本句詩表面寫景，實則有很強的哲理：①。（5）小深和小圳對歐陽修“閑人”的理解產(chǎn)生了分歧。請結(jié)合甲乙兩文，為小圳補充理由。4．（10分）閱讀下面選文，完成問題。材料一：志愿服務活動，是公民參與社會活動的重要形式，也是現(xiàn)代文明社會的基本特征。某種程度上這一無償?shù)墓嫘曰顒?，代表著整個社會的文明水平，是奉獻精神的體現(xiàn)。在中國，這一群體近年來正在悄然壯大。無論是救災搶險還是扶弱助殘，無論是文化傳播還是環(huán)境保護、社區(qū)建設，在各個領域都可以看到志愿者的身影?？梢哉f，志愿者精神是讓社會產(chǎn)生凝聚力的有機力量，是抵御冷漠風氣、抵抗“文明孤島”的友愛之光。志愿者是社會文明之光。新時代的志愿公益服務并不是個人情感迸發(fā)的一時沖動，而是每個人在參與公共生活中產(chǎn)生的一種理性精神和社會責任感，根源于一座城市的文明高度和社會風尚。這既是根植于中華民族精神血脈中守望相助的文化基因，也是志愿文化在新時代的生動體現(xiàn)。（節(jié)選自2016年12月《人民日報》）材料二：學生參與志愿活動動機調(diào)查表參與動機完成父母、學校的要求獲得他人認可享受志愿快樂結(jié)交新朋友其他比例14%28%42%11%5%（深圳市某集團校學生參與志愿活動動機調(diào)查表）材料三：在剛剛過去的疫情里，奮戰(zhàn)在疫情防控戰(zhàn)一線的，是千千萬萬的深圳志愿者。平時，他們是公務員、教師、學生、公司職工、外賣騎手、餐廳服務員、家庭主婦??當疫情來襲，他們披上紅馬甲，穿上防護服，就成了沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。這場疫情防控戰(zhàn)中，一呼百應、一夜成軍的志愿者大軍，已不僅是登記注冊的280萬“紅馬甲”，而是每個挺身而出、守護家園的普通人，是一支自發(fā)自愿、招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的民間力量，是一支沒有編制卻又源源不斷人員補給的志愿服務生力軍。深圳這座名副其實的志愿者之城，在疫情風雨的磨礪中更加閃閃發(fā)光。這一切，都與這座城市深厚的志愿文化密不可分。深圳自1989年誕生中國內(nèi)地第一個志愿者組織，從首倡“志愿者之城”建設，到誕生全國第一批國際志愿者、全國第一家頒布“義工服務市長獎”……一個個堅實的腳印，闖出了一條屬于深圳的志愿文化建設之路。（節(jié)選自2022年3月22日《深圳特區(qū)報》）材料四：（深圳新聞網(wǎng)2023年3月3日訊）三月春風處處暖，雷鋒精神代代傳。在毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年之際，團深圳市委評選出全市2022年度學雷鋒志愿服務先進典型，鄧春麗等10名志愿者被評選為“十大志愿者”，市公益救援志愿者聯(lián)合會、深圳中學志愿者聯(lián)合會等10個志愿服務組織被評選為“十大志愿服務組織”。志愿服務是現(xiàn)代社會文明進步的重要標志，是加強精神文明建設、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。團深圳市委負責人表示，一直以來，全市廣大志愿者和志愿服務組織積極踐行社會主義核心價值觀，志愿服務內(nèi)容日益豐富，志愿服務領域不斷拓展，志愿者隊伍不斷壯大，志愿服務活動蓬勃開展，在推進精神文明建設、社會治理創(chuàng)新、維護社會和諧穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重要作用。（節(jié)選自2023年3月4日《深圳新聞網(wǎng)》）（1）閱讀四則材料，下列說法不正確的是A.志愿服務活動是一種無償?shù)墓嫘曰顒樱霌P志愿者精神是社會建設的重要抓手。B.近年來，志愿者隊伍逐漸擴展到救災搶險、扶弱助殘、文化傳播、環(huán)境保護等領域。C.深圳志愿服務是由政府發(fā)起的非民間力量，他們闖出了一條深圳志愿文化的建設之路。D.志愿者文化源于中華民族互幫互助的文化基因，培育和踐行了社會主義核心價值觀。（2）根據(jù)材料二，請你寫出兩條調(diào)查結(jié)論。（3）2023年1月18日，“美麗中國?最美志愿者”全國攝影大展在深圳開幕，引發(fā)社會各界的廣泛關注和熱烈反響。請結(jié)合以上材料，談談深圳志愿者“美”在哪里。（4）學校也想成立一個志愿者團隊，請結(jié)合材料內(nèi)容寫一封簡短的志愿者微倡議書。（80字左右）5．（14分）學?！坝耙曃膶W”社團擬以下面選文為參考，拍攝一集“跟著書本去旅行——回憶家鄉(xiāng)”的紀錄片。你作為社團負責人統(tǒng)籌全局。根據(jù)要求，完成問題。粗瓷碗?yún)畏澧偻?，人們吃飯和盛放食品的器具。吃飯時，我們都會用到碗，飯店的、餐館的、路邊攤的、家里的……可是，很少有人留意天天、頓頓端起的碗。其實，碗里大有乾坤，它可盛歲月，可盛歷史，可盛生活，可盛萬物，碗里有情、有自然、有世界……家的櫥柜里有四個外形粗獷的粗瓷碗，是當年爺爺為了迎接家里添丁而購置的。如今它們盛著滿滿的光陰，無語也無聲，固守著家的溫度。②粗瓷碗是那種最普通的白瓷碗，碗邊有兩圈藍色的釉紋，口大肚淺，大腹便便的樣子。從我有了記憶開始，飯桌上就有它們的身影。每到吃飯時，我喜歡幫著擺放碗筷，一邊擺著，一邊念叨著：“這是爺爺?shù)?，這是奶奶的，這是我的??”眼前的碗，對應著一個個正急著往家走的親人。有時，遇到我喜歡吃的東西，奶奶會捏起一塊，放進我的嘴里，母親則佯裝慍怒，瞪我一眼，那種感覺溫暖、安詳。③家里有一個規(guī)矩，飯做好后，第一碗要盛給爺爺。奶奶給爺爺盛飯時總是說，你爺爺是家里的大勞力，家里的活兒全指望他干呢，這做好飯呀就得先給他……奶奶去世時，面對鬼子刺刀也面不改色，號稱“鐵打漢子”的爺爺痛哭流涕，一個勁地用手拍打著奶奶的棺木念叨：“你走了，誰給我盛第一碗飯呀！”那副悲痛欲絕的神情，讓前來吊唁的人無不動容。④粗瓷碗也見證了父母親幾十年的相濡以沫，沒有浪漫，有的只是每日三餐、添飯夾菜，雖樸實平淡，卻無限溫暖。每天早晨，母親會雷打不動給父親沖雞蛋茶。在粗瓷碗里，磕上兩枚雞蛋，滴上幾滴香油，再加一勺白砂糖，用筷子攪和均勻，將剛燒開的水慢慢地沖到碗里，邊沖邊用筷子攪動，那碗里就慢慢形成了一梭又一梭的雞蛋穗，略微沉淀后，上面變成稀清的蛋湯，下面是稠狀的蛋花。這是母親最熟練也最拿手的活兒，原因很簡單：父親最好這一口?、莓敃r，我對母親的這種做法很不以為然。后來看到臺灣作家張曉風寫道：“看見有人當街親熱，竟也視若無睹，但每看到一對人手牽手提著一把青菜一條魚從菜場走出來，一顆心就忍不住惻惻地痛了起來，一蔬一飯里的天長地久原是如此味永難言??！”原來，碗可盛愛啊！所謂的白頭到老的愛情，所謂的天長地久，就蘊藏在尋常的一日三餐中，蘊藏在精心盛出的一碗飯里。那一刻也才明白，粗瓷碗中的愛情，因為有日日的惦念，才有天長地久的豐盈。⑥粗瓷碗里除了有愛情，還有滿滿的親情。有一次，我生病了，一直高燒不止。母親覺得服用湯劑比打針副作用小，就開了一大包中草藥回家煎湯。她守在廚房的煤爐前，嚴格按照老中醫(yī)的要求去煎藥，先用大火煮沸，然后用文火細細地熬。隨著母親的辛勞，那帶點苦澀味兒的藥香彌漫了整個房間。⑦近兩個小時的工夫，那碗黑褐色泛著泡沫的湯藥被端到了床前，我只呷了一口，便受不了那份沁入心肺的奇苦，不由得翻江倒海般嘔吐起來。母親慌忙為我捶背，清掃穢物，又忍不住焦急萬分。望著她忙碌而辛勞的身影，我內(nèi)疚極了，真對不住她煎熬那碗中草藥的苦心。⑧粗瓷碗原本是十個，后來在不經(jīng)意的迎來送往中，磕了，碰了，碎了，最后只留下了四個。再后來這四個碗也很少用了，取而代之的是一套又一套精美的細瓷碗。有一次，朋友來家里做客，碰巧前段時間碗被女兒打碎了幾個，一直沒去購買。這時，我突然想起了櫥柜里的粗瓷碗，便拿出來以解燃眉之急。端著那早已退出了生活圈子的粗瓷碗，朋友頓時樂了。那天吃了什么我都不記得了，只記得一晚上的話題都沒有離開過它。再后來，朋友去了日本留學，每次回國，捎來的禮物都是圖案各異的碗碟。看著那飽含心意的禮物，我知道碗里還藏著友情。⑨粗瓷碗里有美好的回憶，那是逝去的懵懂歲月，那是千金不換的溫情與美好。因為它，家的概念更加清晰，家也在無情的光陰里側(cè)影翩躚。每逢節(jié)假日，我便拖家?guī)Э谌ヌ镩g鄉(xiāng)野，過幾天農(nóng)家生活，用粗瓷大碗吃飯、喝粥。夜晚坐在生涼的農(nóng)家小院里，天上一輪明月，碗中似乎有月光在蕩漾，讓人心醉。⑩人生很復雜，其實人生又何其簡單，簡單到只是由兩個動作組成的一條線。一個動作是捧起碗，一個動作是放下碗。在捧起與放下的過程中，生命一點一點絢爛，又一點一點枯萎、終結(jié)，直到那只碗最后一次放下，永不被捧起……（選自《讀者》2022年第15期，有刪節(jié)）（1）討論影片題目時，有社員認為換成“捧放之間”更有味道，有社員認為還是“粗瓷碗”更有味道，你覺得哪個更好呢？請說明理由。（2）拍攝組發(fā)現(xiàn)第②段畫線句適合特寫鏡頭，你認為哪些字詞可以用特寫鏡頭，為什么？有時，遇到我喜歡吃的東西，奶奶會捏起一塊，放進我的嘴里，母親則佯裝慍怒，瞪我一眼，那種感覺溫暖、安詳。（3）拍攝時，劇本組社員提出第⑧段畫波浪線內(nèi)容無需在影片中呈現(xiàn)，你是否贊同？請闡明理由。（4）宣傳紀錄片時，文案組想寫一副對聯(lián)作為宣傳語。請你根據(jù)文章內(nèi)容，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：青瓷碗中，祖輩父母朋友回憶不斷下聯(lián)：（5）該紀錄片播出后廣受好評，社團決定拍攝“跟著書本去旅行——回憶家鄉(xiāng)”系列紀錄片，請你聯(lián)系生活，回憶你家鄉(xiāng)的值得拍攝之處，并介紹給大家。6．（7分）按要求完成問題?！疚亩我弧俊罢娴模业米?！”她有點惱火了，她反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”【文段二】沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理。”將他那房里所有動用的金銀器皿、珍珠首飾，打了一個包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時分，從后門走了，清晨出了門上船。那船是有家眷的。沈瓊枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑。”細想：“南京是個好地方，有多少名人在那里。我又會做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知?！绷⒍ㄖ饕猓絻x征換了江船，一直往南京來?！獏蔷磋鳌度辶滞馐贰罚?）聚焦典型：文段（一）中的“我”是（填人名），她是世界文學畫廊中的典型形象，代表著的性格。（2）專題探究：文段（一）中的“我”和文段（二）中的沈瓊枝有一個共同的行動“走”，請你分析兩人在“走”這件事情上原因的異同。（3）延伸閱讀：近年來，“她力量”逐漸成為社會形容女性群體的關鍵詞，結(jié)合小說和生活談談你對“她力量”的理解。三、寫作（45分）7．（45分）閱讀下面材料，按照要求完成寫作。人生旅途有無盡的故事。滄海一粟的時間變更，河流山川，星河故土，都是我們曾到達過的地方；含著淚相擁，還是打過招呼后擦肩而過，那始終是我們不曾忘懷的一段邂逅；那一夜清風拂面，落霞漫天，形成我們旅行日記上無法替代的詩篇……不要趕路，去感受路。請看以下任務，完成一篇作文。任務要求任務一以“我在旅途”為話題，寫一篇記敘文。任務二選擇一個令你印象深刻的地方，或是一次難以忘懷的旅行，寫一篇游記。任務三參與班級“我在旅途”主題演講比賽，寫一篇演講稿。要求：選準角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名及個人信息；不少于600字，不多于900字。2023年廣東省深圳市福田區(qū)中考語文一模試卷一、基礎（27分）1．（17分）本學期，學校開展“跟著書本去旅行”的研學活動，請按要求完成問題?！緯局谩扛鴷救ヂ眯?，腳步如書頁，翻動著歷史長河的星星點點：（1）踏著古人的足跡去湖南常德，尋“桃花源”，文人雅士暢游的精神家園；登岳陽樓（A）極目遠眺，覽山河之勝景，悟“古仁人”之意yùn；抑或縱馬隆中，小憩茅廬，聽英雄“三分天下”的（B）高談闊論；走完古跡還看“今朝”，見千里冰封，萬里雪飄，待晴日看（C）紅裝素裹，分外妖ráo；（2）最后回到“故鄉(xiāng)”，（D）身臨其境看紹興的日新月異，感魯迅作為民族脊梁的深沉與憂思。（1）請你根據(jù)拼音寫漢字。①意yùn蘊②妖ráo嬈（2）結(jié)合語境，選出詞語使用不正確的一項BA.極目遠眺B.高談闊論C.紅裝素裹D.身臨其境（3）畫線句子（1）是一個病句，請在橫線上修改。（4）聯(lián)系上文，請將畫線句子（2）改寫成遞進關系的復句。（5）研學組走進四川，參觀了汶川博物館，小圳在博物館看到了一首小詩，請仿照畫線句補寫兩句。震后的汶川，如初生的太陽，從地平線上冉冉升起。如奔騰的江河，在歷史中奮力向前。如展翅的雄鷹，在天空中盡情翱翔。汶川，正以嶄新的姿態(tài)，迎接時代的檢閱。（6）地震無情人有情，汶川人民想給慘遭地震的土耳其人民伸出援手，及時送去救援物資。①在救援物資上粘貼救援標志，你會選哪一種，并說出你的理由。我選擇①，理由是圖①中“24小時”緊急救援的字樣用紅色來表示，寓意氣氛緊張，十萬火急。。②請你寫一句救援標語?！痉治觥浚?）本題考查字形?！耙鈟ùn”寫作“意蘊”，“妖ráo”寫作“妖嬈”。（2）本題考查詞語的運用。ACD.正確。B.有誤，高談闊論：指漫無邊際地大發(fā)言論（多含貶義）。不合語境。故選：B。（3）本題考查病句修改。“文人雅士暢游的精神家園”詞句語序混亂，可改為：暢游文人雅士的精神家園。（4）本題考查改寫句子。改寫成遞進關系的復句，可在“身臨其境”前加上“既能”，在“感”之前加上“又能”。（5）本題考查仿寫詩歌。結(jié)合“如初生的太陽，從地平線上冉冉升起”“如奔騰的江河，在歷史中奮力向前”這個句式可在這里運用了比喻的修辭方法，把震后的汶川比作“初升的太陽”“奔騰的江河”，我們可以仿照這樣的句式進行仿寫即可。比如：如展翅的雄鷹，在天空中盡情翱翔。（6）①本題考查圖片賞析。結(jié)合圖片的內(nèi)容以及寓意任選一個進行賞析即可。②本題考查標語。救援標語很多，比如：一方有難，八方支援。萬眾一心搶險救災、齊心協(xié)力重建家園。團結(jié)一致，百折不撓，奮力拼搏，抗震救災。【解答】答案：（1）蘊嬈（2）B（3）暢游文人雅士的精神家園。（4）最后回到“故鄉(xiāng)”，既能身臨其境看紹興的日新月異，又能感魯迅作為民族脊梁的深沉與憂思。（5）如展翅的雄鷹，在天空中盡情翱翔。（6）示例：我選圖①：圖①中“24小時”緊急救援的字樣用紅色來表示，寓意氣氛緊張，十萬火急。②一方有難，八方支援。2．（10分）請在下面橫線上填寫相應的句子。（1）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難（其一）》）（2）愛上層樓，為賦新詞強說愁。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）（3）秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（4）云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（5）溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）“旅行”，既可以拓展眼界，也可以沉淀思維。旅途中，我們會堅定地朝著目標的風帆邁進，即使困難重重，依舊無畏前行，正如李白《行路難（其一）》中所說“①長風破浪會有時，②直掛云帆濟滄海?！蓖瑫r，旅途也可能日夜兼程，風霜無阻，正如溫庭筠的《商山早行》所說“③雞聲茅店月，④人跡板橋霜。”旅行的真諦，不是運動，而是帶動你的靈魂，尋找生命的春光（梭羅）?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】（1）閑來垂釣碧溪上（2）為賦新詞強說愁（3）秋草獨尋人去后（4）雪擁藍關馬不前（5）山雨欲來風滿樓（6）八百里分麾下炙（重點字：麾）（7）①長風破浪會有時②直掛云帆濟滄海③雞聲茅店月④人跡板橋霜二、閱讀（45分）3．（14分）閱讀下面選文，完成問題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自《醉翁亭記》）【乙】昔者王子猷之愛竹，造門不問于主人。陶淵明之臥輿，遇酒便留于道上。況西湖之勝概，擅東潁之佳名。雖美景良辰，固多于高會。而清風明月，幸屬于閑人。并游或結(jié)于良朋，乘興有時而獨往。鳴蛙暫聽安問屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠。至歡然而會意，亦傍②若于無人。乃知偶來常勝于特來，前言可信。所有雖非于己有，其得已多。因翻舊闋之辭，寫以新聲之調(diào)。敢陳薄伎③，聊佐清歡。（選自歐陽修《西湖念語》①）【注釋】①此文寫于歐陽修辭官退休流連潁州西湖山水之時。②傍，同“旁”。③薄伎，薄技?！颈砍陿诽鞊P州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）下列加點詞語意思相同的一項是BA.雜然而前陳者/比至陳B.太守之樂其樂/好之者不如樂之者C.固多于高會/固國不以山溪之險D.至歡然而會意/會天大雨（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。②并游或結(jié)于良朋，乘興有時而獨往。（3）下列表述不正確的一項是BA.甲文圍繞“樂”字展開，既寫出太守與民同樂，又表現(xiàn)了當時滁州的政治清明。B.“頹然乎其間者，太守醉也”，表現(xiàn)出作者被貶之后苦悶壓抑、借酒消愁的心情。C.乙文畫線句的節(jié)奏應為“鳴蛙暫聽/安問屬官而屬私/曲水臨流/自可一觴而一詠”。D.丙文以傷感低沉的情調(diào)起筆，豁達樂觀的情緒收筆，層層遞進，沉郁之中見豪放。（4）結(jié)合選文內(nèi)容，完成表格。名句摘錄閱讀批注思考探究甲文：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。貫穿全文的主線索是“樂”，太守之樂是與民同樂?！皹贰焙驼芾肀澈螅俭w現(xiàn)了作者同樣的人生態(tài)度②堅定信念和樂觀精神。丙文：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。本句詩表面寫景，實則有很強的哲理：①說明新事物必將取代舊事物。（5）小深和小圳對歐陽修“閑人”的理解產(chǎn)生了分歧。請結(jié)合甲乙兩文，為小圳補充理由?！痉治觥孔g文：甲：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應；老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修。乙：從前王子猷喜愛竹子，到了人家門前也不去拜望主人；陶淵明的躺車，遇到了酒就在路上逗留。何況西湖這樣的美景，在東潁一帶獨自享有好名聲。雖然美景良辰，本來大多見于盛大的宴會。但是清風明月，幸好也屬于清閑之人。一起交游或許會結(jié)成好友，趁著興致有時也會獨自去游玩。聽一聽蛙鳴，何必問它屬于官家還是屬于私人。面對彎彎曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就詠一首詩。到了高興而領會了意旨時，也好像旁邊沒有別人一樣縱情盡興。于是我明白了，偶然來一次往往勝過專程來游玩。前人過說過的話是值得相信的。這一切雖然不是自己的，但是自己的收獲卻已經(jīng)很多。于是就翻看舊有的詩詞，寫出新的詞調(diào)，冒昧地陳述一番薄技，姑且表達清新歡快之意。丙：被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.擺放/地名。B.以……為樂。C.本來/鞏固。D.領會/正趕上。故選：B。（2）本題考查句子翻譯。①重點詞：以，用。句意：醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。②重點詞：并，一起；乘，趁著。句意：一起交游或許會結(jié)成好友，趁著興致有時也會獨自去游玩。（3）本題考查內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，“表現(xiàn)出作者被貶之后苦悶壓抑、借酒消愁的心情”句表述錯誤，“太守醉”是因為能夠與民同樂。故選：B。（4）①本題考查詩句的賞析。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷。二十三年的貶謫生活，并沒有使他消沉頹唐。他這棵病樹仍然要重添精神，迎上春光。因為這兩句詩形象生動，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。②本題考查詩文主旨的理解。甲文描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復雜感情。全文描寫醉翁亭秀麗的環(huán)境、變化多姿的自然風光和游人的山水之樂、游宴之樂，表現(xiàn)了作者與民同樂的思想，抒發(fā)了他貶謫后的抑郁心情。《酬樂天揚州初逢席上見贈》是顯示自己對世事變遷和仕宦升沉的豁達襟懷，表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神，同時又暗含哲理，表明新事物必將取代舊事物。（5）本題考查內(nèi)容的理解?！爸劣谪撜吒栌谕?，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”內(nèi)容先寫滁人游、太守宴、眾賓歡的快樂，最后寫太守醉，說明太守在看到前面的景象時感到快樂而醉?！耙讯﹃栐谏?，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也”句可知，太守以百姓的快樂為快樂，由此看出作者并不是真正的“閑人”。①恬適之人。蘇軾因心境空靈自在，悠游自如，故能欣賞到一派空明的景象；歐陽修“并游”“獨往”“至歡然而會意，亦傍若于無人”，留戀于山水間，自得其樂。②曠達之人?！暗匍e人如吾兩人者耳”一句中的“但”字顯示了蘇軾在逆境中的曠達。歐陽修辭官之后，“鳴蛙暫聽，安問屬官而屬私”（“曲水臨流，自可一觴而一詠”），心無掛礙，平和曠達。答案：（1）B（2）①醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。②一起交游或許會結(jié)成好友，趁著興致有時也會獨自去游玩。（3）B（4）①說明新事物必將取代舊事物。②堅定信念和樂觀精神。（5）①恬適之人。蘇軾因心境空靈自在，悠游自如，故能欣賞到一派空明的景象；歐陽修“并游”“獨往”“至歡然而會意，亦傍若于無人”，留戀于山水間，自得其樂。②曠達之人?！暗匍e人如吾兩人者耳”一句中的“但”字顯示了蘇軾在逆境中的曠達。歐陽修辭官之后，“鳴蛙暫聽，安問屬官而屬私”（“曲水臨流，自可一觴而一詠”），心無掛礙，平和曠達。4．（10分）閱讀下面選文，完成問題。材料一：志愿服務活動，是公民參與社會活動的重要形式，也是現(xiàn)代文明社會的基本特征。某種程度上這一無償?shù)墓嫘曰顒?，代表著整個社會的文明水平，是奉獻精神的體現(xiàn)。在中國，這一群體近年來正在悄然壯大。無論是救災搶險還是扶弱助殘，無論是文化傳播還是環(huán)境保護、社區(qū)建設，在各個領域都可以看到志愿者的身影?？梢哉f，志愿者精神是讓社會產(chǎn)生凝聚力的有機力量，是抵御冷漠風氣、抵抗“文明孤島”的友愛之光。志愿者是社會文明之光。新時代的志愿公益服務并不是個人情感迸發(fā)的一時沖動，而是每個人在參與公共生活中產(chǎn)生的一種理性精神和社會責任感，根源于一座城市的文明高度和社會風尚。這既是根植于中華民族精神血脈中守望相助的文化基因，也是志愿文化在新時代的生動體現(xiàn)。（節(jié)選自2016年12月《人民日報》）材料二：學生參與志愿活動動機調(diào)查表參與動機完成父母、學校的要求獲得他人認可享受志愿快樂結(jié)交新朋友其他比例14%28%42%11%5%（深圳市某集團校學生參與志愿活動動機調(diào)查表）材料三：在剛剛過去的疫情里，奮戰(zhàn)在疫情防控戰(zhàn)一線的，是千千萬萬的深圳志愿者。平時，他們是公務員、教師、學生、公司職工、外賣騎手、餐廳服務員、家庭主婦??當疫情來襲，他們披上紅馬甲，穿上防護服，就成了沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。這場疫情防控戰(zhàn)中，一呼百應、一夜成軍的志愿者大軍，已不僅是登記注冊的280萬“紅馬甲”，而是每個挺身而出、守護家園的普通人，是一支自發(fā)自愿、招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的民間力量，是一支沒有編制卻又源源不斷人員補給的志愿服務生力軍。深圳這座名副其實的志愿者之城，在疫情風雨的磨礪中更加閃閃發(fā)光。這一切，都與這座城市深厚的志愿文化密不可分。深圳自1989年誕生中國內(nèi)地第一個志愿者組織，從首倡“志愿者之城”建設，到誕生全國第一批國際志愿者、全國第一家頒布“義工服務市長獎”……一個個堅實的腳印，闖出了一條屬于深圳的志愿文化建設之路。（節(jié)選自2022年3月22日《深圳特區(qū)報》）材料四：（深圳新聞網(wǎng)2023年3月3日訊）三月春風處處暖，雷鋒精神代代傳。在毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年之際，團深圳市委評選出全市2022年度學雷鋒志愿服務先進典型，鄧春麗等10名志愿者被評選為“十大志愿者”，市公益救援志愿者聯(lián)合會、深圳中學志愿者聯(lián)合會等10個志愿服務組織被評選為“十大志愿服務組織”。志愿服務是現(xiàn)代社會文明進步的重要標志，是加強精神文明建設、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。團深圳市委負責人表示，一直以來，全市廣大志愿者和志愿服務組織積極踐行社會主義核心價值觀，志愿服務內(nèi)容日益豐富，志愿服務領域不斷拓展，志愿者隊伍不斷壯大，志愿服務活動蓬勃開展，在推進精神文明建設、社會治理創(chuàng)新、維護社會和諧穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重要作用。（節(jié)選自2023年3月4日《深圳新聞網(wǎng)》）（1）閱讀四則材料，下列說法不正確的是CA.志愿服務活動是一種無償?shù)墓嫘曰顒?，弘揚志愿者精神是社會建設的重要抓手。B.近年來，志愿者隊伍逐漸擴展到救災搶險、扶弱助殘、文化傳播、環(huán)境保護等領域。C.深圳志愿服務是由政府發(fā)起的非民間力量，他們闖出了一條深圳志愿文化的建設之路。D.志愿者文化源于中華民族互幫互助的文化基因，培育和踐行了社會主義核心價值觀。（2）根據(jù)材料二，請你寫出兩條調(diào)查結(jié)論。（3）2023年1月18日，“美麗中國?最美志愿者”全國攝影大展在深圳開幕，引發(fā)社會各界的廣泛關注和熱烈反響。請結(jié)合以上材料，談談深圳志愿者“美”在哪里。（4）學校也想成立一個志愿者團隊，請結(jié)合材料內(nèi)容寫一封簡短的志愿者微倡議書。（80字左右）【分析】材料一說明志愿服務活動，是公民參與社會活動的重要形式，也是現(xiàn)代文明社會的基本特征；材料二說明學生參與志愿活動動機調(diào)查表和深圳2013—2021年注冊志愿者人數(shù)統(tǒng)計圖；材料三說明一個個堅實的腳印，闖出了一條屬于深圳的志愿文化建設之路；材料四說明全市廣大志愿者和志愿服務組織的重要作用。第一題考查對內(nèi)容的分析；第二題考查歸納結(jié)論；第三題考查對內(nèi)容的分析概括；第四題考查書寫倡議書?！窘獯稹浚?）ABD.正確；C.有誤，研讀材料內(nèi)容及結(jié)合生活實際可知，志愿公益服務是民間力量。故選：C。（2）結(jié)合學生參與志愿活動動機調(diào)查表可知，該校中學生參與志愿服務具有較強的積極性和主動性，參與志愿服務的動機是享受志愿快樂的比例最高。結(jié)合深圳2013—2021年注冊志愿者人數(shù)統(tǒng)計圖可知，深圳志愿者人數(shù)多年來持續(xù)上升，2021年上升幅度最大。（3）結(jié)合“這場疫情防控戰(zhàn)中，一呼百應、一夜成軍的志愿者大軍，已不僅是登記注冊的280萬‘紅馬甲’，而是每個挺身而出、守護家園的普通人，是一支自發(fā)自愿、招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的民間力量，是一支沒有編制卻又源源不斷人員補給的志愿服務生力軍”可知，政府的有效組織，志愿服務登記在冊。結(jié)合“這一切，都與這座城市深厚的志愿文化密不可分。深圳自1989年誕生中國內(nèi)地第一個志愿者組織，從首倡‘愿者之城’建設，到誕生全國第一批國際志愿者、全國第一家頒布‘義工服務市長獎’……一個個堅實的腳印，闖出了一條屬于深圳的志愿文化建設之路”可知，深圳城市志愿文化的積淀。結(jié)合“新時代的志愿公益服務并不是個人情感迸發(fā)的一時沖動，而是每個人在參與公共生活中產(chǎn)生的一種理性精神和社會責任感，根源于一座城市的文明高度和社會風尚。這既是根植于中華民族精神血脈中守望相助的文化基因，也是志愿文化在新時代的生動體現(xiàn)”可知，源于根植在中華民族精神血脈中守望相助的文化基因。（4）圍繞“人人參與”“贈人玫瑰，手有余香”以及自身經(jīng)歷來寫，言之有理即可。答案：（1）C（2）①深圳志愿者人數(shù)多年來持續(xù)上升，2021年上升幅度最大。②該校中學生參與志愿服務具有較強的積極性和主動性，參與志愿服務的動機是享受志愿快樂的比例最高。（3）①政府的有效組織，志愿服務登記在冊。②深圳城市志愿文化的積淀。③源于根植在中華民族精神血脈中守望相助的文化基因。（4）倡議書親愛的同學們：志愿服務是現(xiàn)代社會文明進步的重要標志，是加強精神文明建設、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。我校將成立一個志愿者團隊，參與志愿服務，幫助他人，升華自己，贈人玫瑰，手有余香。同學們，讓我們積極報名參與志愿者團隊吧！××學校×年×月×日5．（14分）學?！坝耙曃膶W”社團擬以下面選文為參考，拍攝一集“跟著書本去旅行——回憶家鄉(xiāng)”的紀錄片。你作為社團負責人統(tǒng)籌全局。根據(jù)要求，完成問題。粗瓷碗?yún)畏澧偻?，人們吃飯和盛放食品的器具。吃飯時，我們都會用到碗，飯店的、餐館的、路邊攤的、家里的……可是，很少有人留意天天、頓頓端起的碗。其實，碗里大有乾坤，它可盛歲月，可盛歷史，可盛生活，可盛萬物，碗里有情、有自然、有世界……家的櫥柜里有四個外形粗獷的粗瓷碗，是當年爺爺為了迎接家里添丁而購置的。如今它們盛著滿滿的光陰，無語也無聲，固守著家的溫度。②粗瓷碗是那種最普通的白瓷碗，碗邊有兩圈藍色的釉紋，口大肚淺，大腹便便的樣子。從我有了記憶開始，飯桌上就有它們的身影。每到吃飯時，我喜歡幫著擺放碗筷，一邊擺著，一邊念叨著：“這是爺爺?shù)模@是奶奶的，這是我的??”眼前的碗，對應著一個個正急著往家走的親人。有時，遇到我喜歡吃的東西，奶奶會捏起一塊，放進我的嘴里，母親則佯裝慍怒，瞪我一眼，那種感覺溫暖、安詳。③家里有一個規(guī)矩，飯做好后，第一碗要盛給爺爺。奶奶給爺爺盛飯時總是說，你爺爺是家里的大勞力，家里的活兒全指望他干呢，這做好飯呀就得先給他……奶奶去世時，面對鬼子刺刀也面不改色，號稱“鐵打漢子”的爺爺痛哭流涕，一個勁地用手拍打著奶奶的棺木念叨：“你走了，誰給我盛第一碗飯呀！”那副悲痛欲絕的神情，讓前來吊唁的人無不動容。④粗瓷碗也見證了父母親幾十年的相濡以沫，沒有浪漫，有的只是每日三餐、添飯夾菜，雖樸實平淡，卻無限溫暖。每天早晨，母親會雷打不動給父親沖雞蛋茶。在粗瓷碗里，磕上兩枚雞蛋，滴上幾滴香油，再加一勺白砂糖，用筷子攪和均勻，將剛燒開的水慢慢地沖到碗里，邊沖邊用筷子攪動，那碗里就慢慢形成了一梭又一梭的雞蛋穗，略微沉淀后，上面變成稀清的蛋湯，下面是稠狀的蛋花。這是母親最熟練也最拿手的活兒，原因很簡單：父親最好這一口?、莓敃r，我對母親的這種做法很不以為然。后來看到臺灣作家張曉風寫道：“看見有人當街親熱，竟也視若無睹，但每看到一對人手牽手提著一把青菜一條魚從菜場走出來，一顆心就忍不住惻惻地痛了起來，一蔬一飯里的天長地久原是如此味永難言??！”原來，碗可盛愛啊！所謂的白頭到老的愛情，所謂的天長地久，就蘊藏在尋常的一日三餐中，蘊藏在精心盛出的一碗飯里。那一刻也才明白，粗瓷碗中的愛情，因為有日日的惦念，才有天長地久的豐盈。⑥粗瓷碗里除了有愛情，還有滿滿的親情。有一次，我生病了，一直高燒不止。母親覺得服用湯劑比打針副作用小，就開了一大包中草藥回家煎湯。她守在廚房的煤爐前，嚴格按照老中醫(yī)的要求去煎藥，先用大火煮沸，然后用文火細細地熬。隨著母親的辛勞，那帶點苦澀味兒的藥香彌漫了整個房間。⑦近兩個小時的工夫，那碗黑褐色泛著泡沫的湯藥被端到了床前，我只呷了一口，便受不了那份沁入心肺的奇苦，不由得翻江倒海般嘔吐起來。母親慌忙為我捶背，清掃穢物，又忍不住焦急萬分。望著她忙碌而辛勞的身影，我內(nèi)疚極了，真對不住她煎熬那碗中草藥的苦心。⑧粗瓷碗原本是十個，后來在不經(jīng)意的迎來送往中，磕了，碰了，碎了，最后只留下了四個。再后來這四個碗也很少用了，取而代之的是一套又一套精美的細瓷碗。有一次，朋友來家里做客，碰巧前段時間碗被女兒打碎了幾個，一直沒去購買。這時，我突然想起了櫥柜里的粗瓷碗，便拿出來以解燃眉之急。端著那早已退出了生活圈子的粗瓷碗，朋友頓時樂了。那天吃了什么我都不記得了，只記得一晚上的話題都沒有離開過它。再后來，朋友去了日本留學，每次回國，捎來的禮物都是圖案各異的碗碟?？粗秋柡囊獾亩Y物，我知道碗里還藏著友情。⑨粗瓷碗里有美好的回憶，那是逝去的懵懂歲月，那是千金不換的溫情與美好。因為它，家的概念更加清晰，家也在無情的光陰里側(cè)影翩躚。每逢節(jié)假日，我便拖家?guī)Э谌ヌ镩g鄉(xiāng)野，過幾天農(nóng)家生活，用粗瓷大碗吃飯、喝粥。夜晚坐在生涼的農(nóng)家小院里，天上一輪明月，碗中似乎有月光在蕩漾，讓人心醉。⑩人生很復雜，其實人生又何其簡單，簡單到只是由兩個動作組成的一條線。一個動作是捧起碗，一個動作是放下碗。在捧起與放下的過程中，生命一點一點絢爛，又一點一點枯萎、終結(jié)，直到那只碗最后一次放下，永不被捧起……（選自《讀者》2022年第15期，有刪節(jié)）（1）討論影片題目時，有社員認為換成“捧放之間”更有味道，有社員認為還是“粗瓷碗”更有味道，你覺得哪個更好呢？請說明理由。（2）拍攝組發(fā)現(xiàn)第②段畫線句適合特寫鏡頭，你認為哪些字詞可以用特寫鏡頭，為什么？有時，遇到我喜歡吃的東西，奶奶會捏起一塊，放進我的嘴里，母親則佯裝慍怒，瞪我一眼，那種感覺溫暖、安詳。（3）拍攝時，劇本組社員提出第⑧段畫波浪線內(nèi)容無需在影片中呈現(xiàn)，你是否贊同？請闡明理由。（4）宣傳紀錄片時，文案組想寫一副對聯(lián)作為宣傳語。請你根據(jù)文章內(nèi)容，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：青瓷碗中，祖輩父母朋友回憶不斷下聯(lián)：人生路上，親情愛情友情溫暖永存（5）該紀錄片播出后廣受好評，社團決定拍攝“跟著書本去旅行——回憶家鄉(xiāng)”系列紀錄片，請你聯(lián)系生活，回憶你家鄉(xiāng)的值得拍攝之處，并介紹給大家。【分析】本文記敘了粗瓷碗盛放了奶奶對爺爺深厚的愛和疼惜；盛放了父母親幾十年的相濡以沫；盛放了母親對“我”的愛。文章表達了對粗瓷碗承載的美好回憶的追憶，對包含在粗瓷碗中的親情、友情的贊美?！窘獯稹浚?）本題考查標題賞析。首先發(fā)表自己的觀點，“粗瓷碗”更有味道。分析原因，“粗瓷碗”中“粗”形容“瓷碗”，能夠很好地吸引讀者，引發(fā)讀者的閱讀興趣，而“粗瓷碗”中包含著親人間的細膩的愛?！按执赏搿庇重灤┤?，是行文的線索。作者通過寫粗瓷碗，寫出了愛情、親情、友情的珍貴，表達了對往昔歲月的懷念和對當下生活的珍惜。而“捧放之間”則沒有這樣的效果。（2）本題考查詞語賞析?！澳棠虝笃鹨粔K，放進我的嘴里”中的“捏起”“放進”的動作描寫，生動形象地寫出奶奶喂“我”吃東西的動作，表達奶奶對“我”的愛。母親“瞪我一眼”的神態(tài)描寫，寫出母親“佯裝慍怒”的樣子，寫出母親的慈祥，表達了母親對“我”的寵愛。（3）本題考查句子的作用。首先表明觀點：不贊同。結(jié)合“再后來這四個碗也很少用了，取而代之的是一套又一套精美的細瓷碗”可知，畫波浪線內(nèi)容寫出時代的變遷，蘊含著作者對過往消逝的感慨。結(jié)合“看著那飽含心意的禮物，我知道碗里還藏著友情”可知，畫波浪線內(nèi)容還表達出粗瓷碗“藏著友情”的作者感受。（4）本題考查對聯(lián)知識。結(jié)合文章內(nèi)容，可圍繞作者情感、主旨擬寫下聯(lián)。作者以“粗瓷碗”為線索，寫出了對愛情、親情、友情的回憶和贊美?？捎谩叭松飞稀睂Α扒啻赏胫小保谩皭矍橛H情友情”對“祖輩父母朋友”，用“溫馨長在”對“回憶不斷”。（5）本題考查拓展能力。參考示例，圍繞家鄉(xiāng)的景、人、事、情等方便展開，言之有理即可。答案：（1）我認為“粗瓷碗”更好。①全文圍繞粗瓷碗展開，回憶了愛情、親情、友情的故事，是文章的線索。②“粗瓷碗”一語雙關，既是日常生活使用的粗瓷碗，也指像粗瓷碗一樣的普通生活中的美好。③“粗瓷碗”貫穿文章主要內(nèi)容，表達了作者對往昔歲月的懷念之情，對當下生活的珍惜之情。（2）“捏”“放”“慍怒”“蹬”可以用特寫鏡頭，動作和神態(tài)可以細致表現(xiàn)出奶奶對孫輩的慈愛與母親對孩子的關愛，展現(xiàn)出和睦溫馨的家庭氛圍。（3）不贊同。從粗瓷碗變少再由細瓷碗代替，表現(xiàn)了時代變遷下的物是人非。前后對比，突出美好過往的消逝，表達作者深切的遺憾、惋惜與懷念之情。同時，該部分內(nèi)容有表達了“我知道碗里還藏著友情”的作用。（4）示例：人生路上，親情愛情友情溫暖永存。（5）示例：我的家鄉(xiāng)有瓦礫的庭院、熱鬧的集市，最值得拍攝的是凌晨的熱粥和夜晚的星空，它們承載普通人們的生活以及對城市的情感，是家鄉(xiāng)稀松平常的日常點滴，也蘊含著所有離開家鄉(xiāng)的人對故鄉(xiāng)最深刻的思念。6．（7分）按要求完成問題?！疚亩我弧俊罢娴模业米撸　彼悬c惱火了，她反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”【文段二】沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼袆佑玫慕疸y器皿、珍珠首飾，打了一個包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時分，從后門走了，清晨出了門上船。那船是有家眷的。沈瓊枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔毾耄骸澳暇┦莻€好地方，有多少名人在那里。我又會做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知。”立定主意，到儀征換了江船，一直往南京來?！獏蔷磋鳌度辶滞馐贰罚?）聚焦典型：文段（一）中的“我”是簡?愛（填人名），她是世界文學畫廊中的典型形象，代表著獨立自尊、追求平等的性格。（2）專題探究：文段（一）中的“我”和文段（二）中的沈瓊枝有一個共同的行動“走”，請你分析兩人在“走”這件事情上原因的異同。（3）延伸閱讀：近年來，“她力量”逐漸成為社會形容女性群體的關鍵詞，結(jié)合小說和生活談談你對“她力量”的理解?！痉治觥俊度辶滞馐贰肥且徊繉θ辶置\進行諷刺和反思的小說。全書描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞。小說形象地揭示了科舉制度下，知識階層精神道德和文化教育的腐朽糜爛，其筆鋒指向士人功名利祿的觀念、官僚制度、人倫關系和整個社會風氣?！逗?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見的精神，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物的把握。根據(jù)積累文段（一）中“我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的”可知“我”是簡?愛，此段語言描寫是她對羅切斯特的反駁，表現(xiàn)了簡?愛獨立自尊，追求平等的思想性格。她是世界文學畫廊中的典型形象，代表著獨立自尊、追求平等的性格。（2）本題考查名著故事情節(jié)的把握。文段一種“‘真的，我得走’”是因為簡?愛得知羅切斯特有妻子。文段（二）中從“沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理”可知沈瓊枝離家出走是因為沈先生把女兒沈瓊枝嫁給鹽商做正室，結(jié)果卻成了妾室。沈瓊枝要弄清楚事情真相，便先進入了宋家，可鹽商遲遲不肯露面，于是她決定逃離宋家。她們在“走”這件事情上共同的原因都表現(xiàn)了她們的自尊自愛、追求自由平等。（3）本題考查對詞語的理解。首先要理解“她力量”的內(nèi)涵，她力量，新時代女性的力量，是指女性群體在社會各個領域產(chǎn)生的不可忽視的力量，“她力量”包括女性本身的力量、女性和男性融合的力量、女性對男性激勵的力量。女性力量更多地呈現(xiàn)出堅毅果敢、聰穎智慧的一面。結(jié)合“她力量”的理解。結(jié)合簡?愛和沈瓊枝和實際生活分析對的“她力量”的理解即可。簡?愛是一名獨立自主、有內(nèi)涵、有氣質(zhì)的魅力女性。她注重學習和自我提高。她不甘于寄人籬下、受人欺負和侮辱，為了改變現(xiàn)狀，她主動想辦法去寄宿學校學習知識，提高自己，并且因為成績優(yōu)秀被授予教師職位；她不斷追求新的挑戰(zhàn)，尋求更廣闊的世界。她自己應聘了桑菲爾德的家庭教師，不畏懼新生活的挑戰(zhàn)；在與羅切斯特的接觸中，她被他的才華和人格魅力吸引，在這一段感情之中，她也依舊追求兩人關系的平等；她自尊、獨立，當?shù)弥_徹斯特已有妻子之后，她忍受心中的不舍與愛戀，決然離開；在離開桑菲爾德之后，她遇到了當家庭教師的兩個表姐，為了追上表姐思想學識的廣度，不斷讀書，不斷學習。并且開辦學校，教農(nóng)村的女孩子學習；當她發(fā)現(xiàn)羅切斯特因為大火殘疾的時候，沒有嫌棄，而是選擇做他的生活和靈魂伴侶。她獨立自強，她堅守心中的信念，她不斷學習提升自我來贏得平等和尊重，她用心經(jīng)營自己的人生。簡?愛的精神是“她力量”的體現(xiàn)。從文段（二）“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑”可看出她有自尊心。從“南京是個好地方，有多少名人在那里，我又會做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子，或者遇著些緣法出來也不可知可看出，沈瓊枝有自己的打算，并且她沒有因為逃離而傷心、擔憂，由此得出自立、從容鎮(zhèn)定、樂觀。沈瓊枝被宋家騙婚，原本她想進入宋家詢問清楚但鹽商不肯出現(xiàn)，于是她決定逃離宋家。表現(xiàn)了她自尊自立、從容鎮(zhèn)定、樂觀，這也是她力量的體現(xiàn)。答案：（1）簡?愛獨立自尊、追求平等（2）同：都表現(xiàn)了她們的自尊自愛、追求自由平等。異：簡?愛出走是因為得知羅切斯特有妻子；沈瓊枝離家出走是因為沈先生把女兒沈瓊枝嫁給鹽商做正室，結(jié)果卻成了妾室。沈瓊枝要弄清楚事情真相，便先進入了宋家，可鹽商遲遲不肯露面，于是她決定逃離宋家。（3）她力量，新時代女性的力量，是指女性群體在社會各個領域產(chǎn)生的不可忽視的力量，“她力量”包括女性本身的力量、女性和男性融合的力量、女性對男性激勵的力量。女性力量更多地呈現(xiàn)出堅毅果敢、聰穎智慧的一面。簡?愛是一名獨立自主、有內(nèi)涵、有氣質(zhì)的魅力女性。她注重學習和自我提高。她不甘于寄人籬下、受人欺負和侮辱，為了改變現(xiàn)狀，她主動想辦法去寄宿學校學習知識，提高自己，并且因為成績優(yōu)秀被授予教師職位；她不斷追求新的挑戰(zhàn)，尋求更廣闊的世界。她獨立自強，她堅守心中的信念，她不斷學習提升自我來贏得平等和尊重，她用心經(jīng)營自己的人生。簡?愛的精神是“她力量”的體現(xiàn)。沈瓊枝有自己的打算，并且她沒有因為逃離而傷心、擔憂，由此得出自立、從容鎮(zhèn)定、樂觀。沈瓊枝被宋家騙婚，原本她想進入宋家詢問清楚但鹽商不肯出現(xiàn)，于是她決定逃離宋家。表現(xiàn)了她自尊自立、從容鎮(zhèn)定、樂觀，這也是她力量的體現(xiàn)。三、寫作（45分）7．（45分）閱讀下面材料，按照要求完成寫作。人生旅途有無盡的故事。滄海一粟的時間變更，河流山川，星河故土，都是我們曾到達過的地方；含著淚相擁，還是打過招呼后擦肩而過，那始終是我們不曾忘懷的一段邂逅；那一夜清風拂面，落霞漫天，形成我們旅行日記上無法替代的詩篇……不要趕路，去感受路。請看以下任務，完成一篇作文。任務要求任務一以“我在旅途”為話題，寫一篇記敘文。任務二選擇一個令你印象深刻的地方，或是一次難以忘懷的旅行，寫一篇游記。任務三參與班級“我在旅途”主題演講比賽，寫一篇演講稿。要求：選準角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名及個人信息；不少于600字，不多于900字?！痉治觥浚?）這是一篇話題作文。以“我在旅途”為話題，寫一篇記敘文。我們可以考慮以下幾方面：1.使用第一人稱，“我”是文章的主人公，主要記敘“我”在旅行途中的感受、體驗。記敘的事件要曲折、新穎，有變化，有轉(zhuǎn)折。例如，之前“我”認為自己“軟弱”，通過一次旅行，我變得“堅強”了，旨在說明在成長過程中“我”的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)在結(jié)構上是倒敘或插敘的手法。2.注重文章主題的升華，不能僅僅體現(xiàn)出“我”的變化，且要通過這種變化體現(xiàn)出變化的原因，最后得出更加深刻的主題。寫作中應從自己的生活經(jīng)歷中梳理出自己在知識、能力、意志、品質(zhì)等方面的變化，感受自己對親情、友情、社會、人生、自然等方面的體察與認識的提高。題目選材范圍很廣，只要扣住“我”的感受，均符合題意。3.寫作角度很多，所寫內(nèi)容盡量是積極的、進步的，突出和自己原來形象或認識的不同，以小見大，記敘平凡生活中的事件，突出人物的優(yōu)秀品格，弘揚正能量，體現(xiàn)青少年進步的世界觀。（2）這是一篇材料作文。審題可知，題干要求寫一篇游記。我們可以結(jié)合自己在某地的游覽經(jīng)歷，記述游覽見聞，可描摹山水風光，可吟詠人文勝跡等。比如我們可選擇當?shù)氐囊惶幱斡[勝地，來介紹當?shù)鼐吧?。我們在寫游覽類的文章時，一定要按照一定的順序來描寫景物，采用地