專題04圖像分析-2021-2022學(xué)年高二生物上學(xué)期期末專題必殺題（人教版2019選擇性必修1）（原卷版）

專練04圖像分析根據(jù)如圖判斷，正確的描述是（）

①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng)，過程a較過程b和c更為重要②過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫③組織液中的物質(zhì)含量穩(wěn)定不變④毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液A.①③ B.①② C.②④ D.③④如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法正確的是()A.③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①②④內(nèi)pH值劇烈變化

B.①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所

C.體液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物質(zhì)

D.②滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦，抗利尿激素分泌增加如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是A.某人花粉過敏時(shí)B的含量將會(huì)增多

B.某人一次攝入較多的食醋，不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降，原因是A中含有緩沖物質(zhì)

C.在A、B、C三種液體中，A中CO2濃度最高

D.E表示泌尿系統(tǒng)下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是（）A.③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換

B.長期營養(yǎng)不良將導(dǎo)致⑤增多

C.若②為胰島A細(xì)胞，則①處的葡萄糖濃度低于⑤處

D.若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于⑤處下圖是人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

（

）A.①代表血漿 B.②代表淋巴

C.③中蛋白質(zhì)含量比①多 D.細(xì)胞外液可稱為內(nèi)環(huán)境如圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)，在b、c兩點(diǎn)之間連接有一個(gè)電流計(jì)。下列敘述錯(cuò)誤的是?A.刺激a點(diǎn)，電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

B.在c點(diǎn)的神經(jīng)纖維上給一個(gè)適宜的刺激，電流計(jì)的指針只偏轉(zhuǎn)1次

C.②處神經(jīng)元的活動(dòng)可能受到大腦皮層的控制

D.在a點(diǎn)處切斷神經(jīng)纖維，刺激Ⅰ、Ⅱ時(shí)，均不發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺。對(duì)此生理過程的分析正確的是（

）A.圖中E為感受器，A為效應(yīng)器

B.先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象說明，痛覺中樞位于甲方框處

C.受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維D處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

D.刺激D處，微型電流計(jì)F的指針可發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)下圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,傳出神經(jīng)末梢與效應(yīng)器之間以突觸連接,①到⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述正確的是()A.

圖中②④分別為傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元

B.

在⑤處給予適宜刺激,不一定引起效應(yīng)器興奮

C.

若在C點(diǎn)給予適當(dāng)強(qiáng)度的刺激,電流表將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.

神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放、在突觸間隙的擴(kuò)散及作用于突觸后膜均需消耗ATP如圖是某動(dòng)物一反射弧模式圖，b處細(xì)胞膜外接電流計(jì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①代表感受器，②代表效應(yīng)器

B.c處興奮的傳遞可以是雙向的

C.③處完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D.a處接受適宜的刺激，b處電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中錯(cuò)誤的是（）A.圖示的結(jié)構(gòu)含有2個(gè)突觸

B.如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C.b處給予一個(gè)刺激，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

D.若ab=bd，如刺激C點(diǎn)，則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

B.c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程

C.d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化來降低血糖濃度

D.a、b、c、d都是通過血液循環(huán)定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，與受體結(jié)合來發(fā)揮作用如圖①~④表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過程，乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關(guān)敘述不正確的是A.若甲刺激為食物過咸，則在乙處下丘腦產(chǎn)生渴覺，且垂體釋放抗利尿激素增多

B.若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激乙胰島”過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.若甲刺激為寒冷條件，則“甲刺激乙垂體甲狀腺”過程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)

D.圖中乙表示下丘腦，②過程主要通過體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

B.當(dāng)人的手被針扎縮回時(shí)，其調(diào)節(jié)過程可通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.體溫調(diào)節(jié)過程可通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)，體溫調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似。下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，A～D代表相關(guān)激素。下列推測錯(cuò)誤的是（）A.若處于寒冷環(huán)境中，則激素C和D的分泌量將會(huì)增加，兩者關(guān)系為協(xié)同

B.圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是反饋調(diào)節(jié)

C.若阻斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，則激素B的含量會(huì)降低，家兔尿量也減少

D.腎小管管壁細(xì)胞存在圖中示意的激素B和激素C的受體下圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程示意圖(a～e表示信息分子)，下列相關(guān)分析正確的是A.進(jìn)入低溫環(huán)境后，圖中信息分子a、b、c、d的釋放量均有所增加

B.圖示中a物質(zhì)涉及的調(diào)節(jié)過程，作用時(shí)間短暫、作用范圍大、反應(yīng)迅速

C.B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要信息分子e和抗原的共同作用

D.信息分子d若偏高，對(duì)下丘腦發(fā)揮負(fù)反饋調(diào)節(jié)，增加信息分子c如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

?????（

）A.⑤⑥兩種免疫屬于非特異性免疫

B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b、c、d、f

C.HIV侵入人體對(duì)⑤⑥尤其是對(duì)⑤有破壞作用

D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過敏原時(shí)新冠肺炎患者中某些病例早期病情較輕，后期因發(fā)生細(xì)胞因子風(fēng)暴病情突然加重。細(xì)胞因子是具有免疫調(diào)節(jié)功能的小分子蛋白質(zhì)，細(xì)胞因子風(fēng)暴是機(jī)體免疫系統(tǒng)被過度激活的一種狀態(tài)其造成肺損傷的機(jī)制如圖所示。以下說法錯(cuò)誤的是（

）A.免疫系統(tǒng)正常發(fā)揮功能的情況下，細(xì)胞因子可作為信號(hào)分子調(diào)控免疫應(yīng)答

B.利用IL6的受體免疫實(shí)驗(yàn)動(dòng)物后，制備的單克隆抗體可用于細(xì)胞因子風(fēng)暴的治療

C.免疫系統(tǒng)對(duì)于肺泡細(xì)胞的損傷機(jī)制與過敏反應(yīng)的致病機(jī)理相似

D.阻止吞噬細(xì)胞向T細(xì)胞呈遞抗原可以有效地降低產(chǎn)生細(xì)胞因子風(fēng)暴的風(fēng)險(xiǎn)下圖表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞組成的概念圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）A.①細(xì)胞對(duì)抗原具有攝取、處理和傳遞的作用

B.T細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中起作用

C.具有增殖分化能力的細(xì)胞有②③④和記憶細(xì)胞

D.用治愈者的血清進(jìn)行治療的途徑就是激活④產(chǎn)生抗體MHC作為重要的免疫分子，具有個(gè)體特異性和物種多態(tài)性。MHCⅡ表達(dá)于吞噬細(xì)胞（APC），將處理后的抗原呈遞給助T細(xì)胞（Th），啟動(dòng)人體特異性免疫，結(jié)合如圖相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（）A.助T細(xì)胞（Th）可激活人體的體液免疫和細(xì)胞免疫過程

B.抗原MHC結(jié)合力與Th增殖強(qiáng)度呈一定程度的正相關(guān)

C.MHCⅡ表達(dá)于吞噬細(xì)胞（APC），與基因選擇性表達(dá)有關(guān)

D.注射相同的疫苗后，不同人的特異性免疫激活程度一樣下圖表示免疫反應(yīng)過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞，不正確的敘述是()A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)

B.圖中至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力

C.二次免疫時(shí)，③只能由④增殖分化而來

D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)五大類植物激素的部分生理效應(yīng)如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是種子萌發(fā)頂端優(yōu)勢果實(shí)生長器官脫落生長素/＋＋—赤霉素＋＋＋—細(xì)胞分裂素＋—＋—脫落酸—//＋乙烯//—＋注：“＋”表示促進(jìn)作用，“—”表示抑制作用，“/”表示無明顯作用。A.在果實(shí)生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素

B.在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面，赤霉素和細(xì)胞分裂素起拮抗作用

C.植物的生長發(fā)育過程是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的

D.同一激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)可以不同自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化。有植物生理學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化情況，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖說法正確的是A.發(fā)育中的種子合成生長素、赤霉素，運(yùn)輸至子房壁從而促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

B.細(xì)胞分裂素、脫落酸等激素均參與果實(shí)的發(fā)育、成熟，屬“協(xié)同作用”的關(guān)系

C.乙烯的合成部位是植物的果實(shí)，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

D.各種植物激素都具有不可替代的作用，植物的生命活動(dòng)是通過激素調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。有人將側(cè)根的形成概括為3個(gè)關(guān)鍵階段，第一階段是側(cè)根發(fā)生的起始階段；第二階段是側(cè)根原基的建成階段；第三階段是側(cè)根原基細(xì)胞膨大，定向突破表皮生長形成側(cè)根階段。側(cè)根的形成過程受多種植物激素調(diào)控，如圖是植物激素調(diào)控?cái)M南芥?zhèn)雀纬傻倪^程示意圖。據(jù)圖分析，下列結(jié)論正確的是A.各激素在調(diào)控?cái)M南芥?zhèn)雀纬傻倪^程中所起的都是促進(jìn)作用

B.側(cè)根的形成過程中存在著細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長

C.圖示表明，側(cè)根的發(fā)生起始于皮層細(xì)胞

D.生長素、細(xì)胞分裂素、脫落酸都可以調(diào)控側(cè)根形成過程的三個(gè)階段如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（）A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B.激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C.a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長,激素②的作用具有兩重性

D.在幼苗生長過程中,除圖中的激素①②③外,還有其他植物激素的作用下列現(xiàn)象與造成這種現(xiàn)象的主要原因的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象主要原因A.凡嫁接矮果及花，用好黃泥……以小便浸之……則生根生長素促進(jìn)生根B.紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟C.小麥在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇大雨，其種子就容易穗上發(fā)芽細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂D.蘆葦在生長期用一定濃度的某種溶液處理，可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長A.A B.B C.C D.D下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。

（1）A滲透壓的大小主要與____________的含量有關(guān)。如果人體大量失水，A的滲透壓將_______，會(huì)影響細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。A中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO24等物質(zhì)，它們對(duì)于維持_______的穩(wěn)定有重要的意義。（2）某人皮膚被燙傷后，出現(xiàn)的水泡，水泡內(nèi)的液體主要是指__________（用圖中字母表示）。（3）圖中食物、水和無機(jī)鹽，經(jīng)_______系統(tǒng)處理后才能進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，從圖中可以看出，人體細(xì)胞與外界環(huán)境的氣體交換，至少需要________系統(tǒng)和________系統(tǒng)的參與。（4）目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為______。（2）圖2中的①表示______，①中物質(zhì)的釋放使突觸后膜______。（3）假如圖3中的Y來自圖1中A處的突觸后神經(jīng)元，X來自大腦皮層支配的神經(jīng)元。若感受器是手的皮膚，當(dāng)晚上睡覺蚊子叮咬手時(shí)，手會(huì)去拍打蚊子，此時(shí)Y釋放的物質(zhì)對(duì)對(duì)突觸后膜有______（填“興奮”或“抑制”）作用。如果軍訓(xùn)立正時(shí)蚊子叮咬手，則手不能去拍打蚊子，此時(shí)X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜有______（填“興奮”或“抑制”）作用，這說明______________________。（4）學(xué)習(xí)和記憶與反射有關(guān)，短期記憶主要與__________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長期記憶可能與_________有關(guān)。如圖是一般情況下，人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動(dòng)的示意圖。請回答下列問題：

（1）當(dāng)激素g分泌過多時(shí)，抑制圖中結(jié)構(gòu)A及垂體的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為______。

（2）b與A之間傳遞信號(hào)的物質(zhì)是______。它與d作用于內(nèi)分泌腺促使內(nèi)分泌腺分泌相關(guān)激素，所具有的共同特點(diǎn)是____________

（答出一個(gè)特點(diǎn)即可）。

（3）圖中的________（填圖中字母或文字）是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐，如果它受到損傷，可能出現(xiàn)哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？________（答出兩點(diǎn)即可）。從圖中可以看出的神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是_______________

。

（4）激素h的名稱是______，其生理功能是________________。圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程，（圖甲中字母ae指細(xì)胞，數(shù)字①—⑨指過程途徑）。據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的是______免疫過程，圖中e細(xì)胞可以由______細(xì)胞增殖分化而來。（2）圖中所示的免疫過程中，細(xì)胞b可分泌__________促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化。（3）圖中所示的免疫過程中有識(shí)別功能細(xì)胞是__________（用圖中字母表示）。（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是____（用圖中數(shù)字表示）。（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是______細(xì)胞（用圖中字母表示），該細(xì)胞在______內(nèi)分化成熟。（6）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生