用畫筆工具繪畫

他們有什么共同之處？用畫筆工具繪畫授課人：黃英英部門：經(jīng)濟(jì)管理部用畫筆工具繪畫01使用畫筆工具和“畫筆”面板03設(shè)計(jì)作品02自定義保存畫筆“01使用畫筆工具和“畫筆”面板利用“畫筆工具”可以繪制各類柔和的線條或一些預(yù)先已定義好的圖案，其使用方法很有代表性，一般繪圖和修飾工具的用法都和它相似。使用畫筆工具和“畫筆”面板選擇“畫筆工具”，單擊其屬性欄中“畫筆”右側(cè)的三角按鈕，從彈出的下拉面板中選擇一種筆刷樣式，并參考下圖左圖所示設(shè)置筆刷硬度、大小和不透明度，然后在圖像底部拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制圖像，如下圖所示。使用畫筆工具和“畫筆”面板筆刷樣式列表用于控制筆刷邊緣的發(fā)散程度，值為100%時(shí)，稱為硬邊筆刷；值小于100%時(shí)，稱為柔邊筆刷設(shè)置筆刷大小設(shè)置當(dāng)前選定的繪畫顏色如何與圖像原有的底色進(jìn)行混合設(shè)置畫筆顏色的強(qiáng)度，值越小，所繪線條越細(xì)、顏色越淺按下該按鈕，可使畫筆具有噴涂功能選擇“畫筆工具”后，還可利用“畫筆”調(diào)板設(shè)置筆刷的更多特性。例如，在“畫筆”下拉面板中重新選擇下圖左圖所示的“草”筆刷樣式，設(shè)置不透明度100%，然后單擊“切換畫筆調(diào)板”按鈕，打開“畫筆”調(diào)板。在“畫筆”調(diào)板的“畫筆筆尖形狀”分類中將“間距”（筆刷點(diǎn)之間的距離）調(diào)整為20%，在“顏色動(dòng)態(tài)”分類中將“前景/背景抖動(dòng)”設(shè)置為50%，如下圖右圖所示。使用畫筆工具和“畫筆”面板設(shè)置好筆刷后，打開“1.jpg”圖像文件，然后將前景色設(shè)為綠色，背景色設(shè)為黃色。在圖像的底部拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制草叢，效果如下圖所示。我們還可為畫筆添加更多的筆刷樣式，方法是單擊畫筆下拉面板右上角的按鈕，從彈出的菜單中選擇需要添加的筆刷類型，如“特殊效果畫筆”，在彈出的提示框中單擊“確定”或“追加”按鈕，將所選筆刷添加到筆刷列表中，如下圖所示。使用畫筆工具和“畫筆”面板選擇此處的菜單項(xiàng)可復(fù)位、載入、存儲(chǔ)和替換筆刷選擇此處的菜單項(xiàng)可改變筆刷的顯示方式選擇此處的菜單項(xiàng)可加載系統(tǒng)內(nèi)置的筆刷樣式所選筆刷將替換原有筆刷在原有筆刷基礎(chǔ)上追加新的筆刷在“畫筆”下拉面板中選擇剛才添加的筆刷“杜鵑花串”，然后在“畫筆”調(diào)板中將“間距”設(shè)為90%，“前景/背景抖動(dòng)”設(shè)為0%，接著在下圖中所示的“散布”效果中將“散布”設(shè)為260%，數(shù)量設(shè)為2。最后將前景色設(shè)為黃色，然后在圖像底部拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制杜鵑花，最終效果如下所示。使用畫筆工具和“畫筆”面板“02自定義保存畫筆在Photoshop中，用戶可將任意形狀的選區(qū)圖像定義為筆刷。由于筆刷中不保存圖像的色彩，因此，自定義的筆刷均為灰度圖。打開“3.jpg”圖像文件，首先創(chuàng)建準(zhǔn)備定義為筆刷的圖案區(qū)域，然后選擇“編輯”>“定義畫筆預(yù)設(shè)”菜單，打開“畫筆名稱”對(duì)話框，輸入畫筆的名稱，單擊“確定”按鈕即可自定義畫筆，如下圖所示。畫筆定義好后，可以在筆刷列表的最下面看到它，如下圖所示。自定義保存畫筆“03運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)作品

地球是我們賴以生存的家園，大自然孕育撫養(yǎng)了人類，人類應(yīng)該以自然為根，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。自然遭到系統(tǒng)性破壞，人類生存發(fā)展就成了無源之水、無本之木。

習(xí)近平總書記指出：“生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。要清醒認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性，清醒認(rèn)識(shí)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，以對(duì)人民群眾、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任，真正下決心把環(huán)境污染治理好、把生態(tài)環(huán)境建設(shè)好，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境?！蔽覀円癖Ｗo(hù)眼睛一樣保護(hù)自然和生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)形成人與自然和諧共生新格局。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)作品運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)作品為了更好的保護(hù)環(huán)境，宣傳環(huán)保知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們幫助老師根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)完