2024-2025學(xué)年湖北省荊州市石首市統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)（一）五年級(jí)語(yǔ)文試題一、抄寫(xiě)句子，要求正確、規(guī)范、美觀(guān)。（將正確答案填寫(xiě)在答題卡的答題欄內(nèi)）世上無(wú)難事，只要肯登攀。二、選擇題。（將正確答案填涂在答題卡的答題欄內(nèi)）1．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一組是（）A．鏡匣（xiá） 籮筐（kuàng） B．眼瞼（jiǎn） 侵略（qīng）C．垂蔓（màn） 間斷（jiàn） D．勉強(qiáng)（qiáng） 削弱（xuē）2．下列書(shū)寫(xiě)正確的一組是（）A．嗜好 振天動(dòng)地 B．稀罕 奇珍異寶C．后誨 完好無(wú)缺 D．崩塌 不記其數(shù)3．下列俗語(yǔ)與成語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．此地?zé)o銀三百兩——自相矛盾 B．前怕狼后怕虎——畏首畏尾C．打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)——直言不諱 D．站著說(shuō)話(huà)不腰疼——隔岸觀(guān)火4．下列對(duì)句子的意思概括有誤的一項(xiàng)是（）A．那頭牛跟牛郎很親密，用溫和的眼神看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的。（老牛跟牛郎很親密）B．我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我的頭上去了。（廉頗比藺相如的功勞大）C．跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的。那是流星體?。餍求w的速度比火箭快很多）D．搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。（走搭石要快）5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．陽(yáng)臺(tái)上擺放著許多植物，有富貴竹、君子蘭、長(zhǎng)壽花等。B．被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。而人們對(duì)黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘。C．它帶走的是落葉、紙屑和果皮，留下的是清新的空氣與潔凈的大地。D．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我、我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。三、判斷下面句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（將正確答案填寫(xiě)在答題卡的答題欄內(nèi)）1．《孟姜女》《牛郎織女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》是我國(guó)四大民間故事。2．《題臨安邸》一詩(shī)中“臨安”指的是今河南開(kāi)封，“汴州”指的是今浙江杭州。3．“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香”運(yùn)用了夸張的修辭手法。4．借助資料了解寫(xiě)作背景，能更深入地理解課文所蘊(yùn)含的情感。5．“閱讀鏈接”中《七子之歌》的作者是聞一多。四、按要求寫(xiě)句子。（將正確答案寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)）1．把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。小心翼翼：______2．下面成語(yǔ)同樣是表示計(jì)謀多、主意多，但感情色彩有所不同，請(qǐng)用下面詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話(huà)。足智多謀：______詭計(jì)多端：______3．通過(guò)朗讀，我們可以體會(huì)課文中豐富的情感。讀“______，______”，感悟到陸游對(duì)收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的殷切期望；讀“______，______”，體會(huì)到了林升對(duì)南宋權(quán)貴們不思收復(fù)失地、茍且偷安的憤慨；讀“______，______”，仿佛聽(tīng)到了龔自珍呼喚變革、呼喚未來(lái)的聲音；讀“______，我少年中國(guó)，______！______，我中國(guó)少年，______！”感受到了梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)美好未來(lái)的期望。4．葛洪曾用“______，______”告誡年輕人不要虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。岳飛的《滿(mǎn)江紅》中，“莫等閑，______，______”也說(shuō)明了這個(gè)道理。五、快樂(lè)閱讀。（將正確答案寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)）最近，愛(ài)閱讀的你一定讀了很多民間故事！請(qǐng)推薦一個(gè)你最喜歡的民間故事，完成下面的閱讀記錄卡。民間故事名稱(chēng)：《______》主要人物（寫(xiě)一個(gè)）：______推薦的理由：______六、閱讀文言文，完成練習(xí)。（將正確答案寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)）園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附①欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者，皆務(wù)欲得其前利②，而不顧其后之患③也。【注釋】①委身曲附：彎曲著身體，屈著前肢。②利：利益。③患：危險(xiǎn)。1．這篇古文可以概括為一個(gè)八字成語(yǔ)，該成語(yǔ)是：______2．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。黃雀延頸欲啄螳螂______蟬高居悲鳴飲露______3．文中加點(diǎn)的四個(gè)“其”字，按先后順序，分別指的是______、______、______、______。4．下列成語(yǔ)故事與本文故事不屬于同一類(lèi)的是（）A．亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚B．鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利C．萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)5．關(guān)于這個(gè)故事給人的啟示，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．如果雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，互不相讓?zhuān)瑑蓴【銈敲淳蜁?huì)讓第三者占便宜。B．處理事情時(shí)，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后患。C．一心暗算他人，必遭人算計(jì)。做人做事一定不要目光短淺，要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。6．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。七、非連續(xù)性文本閱讀，完成練習(xí)。（將正確答案寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)）垃圾食品，一般情況下是指高熱量且營(yíng)養(yǎng)素不足的食品。這些食品很容易使人發(fā)胖。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類(lèi)食品、腌制類(lèi)食品、加工類(lèi)肉食品、餅干類(lèi)食品、汽水可樂(lè)類(lèi)飲料、方便類(lèi)食品、罐頭類(lèi)食品、話(huà)梅蜜餞果脯類(lèi)食品、冷凍甜品類(lèi)食品、燒烤類(lèi)食品。（摘自《百科知識(shí)》雜志）一提到“垃圾食品”，很多人會(huì)聯(lián)想到漢堡、薯?xiàng)l、炸雞、比薩、可樂(lè)，認(rèn)為這些外來(lái)食品才是真正的垃圾食品。其實(shí)我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、油條、燒餅等。這些東西都是通過(guò)油炸的方式制作而成的，它們的營(yíng)養(yǎng)成分不夠，都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國(guó)口味的垃圾食品。事實(shí)上，垃圾食品還指那些提供超過(guò)人體需求，變成多余成分的食品，如醬菜、罐頭類(lèi)食品。這些食品中的鹽分常會(huì)造成過(guò)多的鈉留體內(nèi)，成為垃圾。垃圾食品的危害很大：這些垃圾食品營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量比較差，妨礙健康。油、糖和精制淀粉都容易使人發(fā)胖，而人一胖，各種慢性病自然就接踵而來(lái)，不利于預(yù)防慢性疾病。垃圾食品對(duì)青少年的身心健康發(fā)展更是危害巨大，會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、體重超重、過(guò)早發(fā)育、身體抵抗力下降等問(wèn)題，從而影響生活和學(xué)習(xí)。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）1．請(qǐng)根據(jù)垃圾食品的成因，給下列食品分類(lèi)。（填序號(hào)）①炸雞 ②泡菜 ③油餅 ④腌蘿卜⑤醬菜 ⑥燒餅 ⑦罐頭 ⑧炸薯?xiàng)l（1）高熱量而營(yíng)養(yǎng)不足：______（2）超過(guò)人體需求，化為多余物質(zhì)：______2．請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述垃圾食品的危害。3．早餐這樣搭配：油條、火腿、腌蘿卜干，你覺(jué)得健康嗎？為什么？八、閱讀短文，完成練習(xí)。（將正確答案寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)）飄香的生命①突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！雹谶@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。④當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家。而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的。因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……⑤聽(tīng)完這個(gè)故事，我們的眼睛濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人，我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人，在為我們開(kāi)著方便之門(mén)。他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。⑥他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．閱讀要有一定的速度。為了提高閱讀速度，讀這篇短文，當(dāng)遇到“沁人心脾”這個(gè)難懂的詞語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該（）A．一個(gè)字一個(gè)字地讀，并查閱工具書(shū)讀準(zhǔn)字音。B．在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。C．停下來(lái)讀或回讀，并聯(lián)系上下文理解其意思后再往下讀。2．第3自然段中劃?rùn)M線(xiàn)的句子在文中起（）作用。A．引出下文 B．烘托環(huán)境 C．點(diǎn)明中心 D．總結(jié)全文3．把下面的句子改為反問(wèn)句。聽(tīng)完這個(gè)故事，我們的眼睛濕潤(rùn)了。4．“聽(tīng)完這個(gè)故事，我們的眼睛濕潤(rùn)了?！边@句話(huà)中的“這個(gè)故事”指的是5．“在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍”這句話(huà)運(yùn)用了______和______的修辭手法，把______比作______，寫(xiě)出了______的特點(diǎn)。6．讀了這個(gè)故事，你對(duì)生命有了怎樣的感悟？聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。九、習(xí)作。（將作文寫(xiě)在答題卡的作文格中）請(qǐng)以“______最珍貴”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文。（橫線(xiàn)上可填：友情、親情、誠(chéng)實(shí)、善良、尊嚴(yán)??也可自行填詞。）②語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

五年級(jí)一、（2分）略二、（10分）1．C2．B3．A4．B5．D三、（5分）1．√2．×3．×4．√5．√四、（12分）1．（2分）略2．（4分）略3．（4分）王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁暖風(fēng)熏得游人醉 直把杭州作汴州我勸天公重抖擻 不拘一格降人材美哉與天不老 壯哉與國(guó)無(wú)疆4．（2分）不飽食以終日 不棄功于寸陰白了少年頭 空悲切五、（4分）（1分+1分+2分）略六、（14分）1．（2分）螳螂捕蟬 黃雀在后2．（2分）伸長(zhǎng) 吮吸露水（或喝露水）3．（4分）樹(shù) 蟬 螳螂 黃雀4．（2分）C5．（2分）A6．（2分）（這三個(gè)家伙）都力求想要得到眼