2018-2019年山東省臨朐第二中學高一語文文言文閱讀專項訓練（后附答案及解析）

2018-2019年山東省臨胸第二中學高一語文文言文閱

讀專項訓練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓練，力口強記憶。

第1題：閱讀下面的文言文，回答9--11題（6分）

①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高而

招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

②積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；鴛馬十

駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之

強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蠕之穴無可寄托者，用心

躁也。

9、對下列句中加點的詞的解釋不正確的一項是（）

A、吾嘗踐而望矣.跤：提起腳后跟

B、聲非加疾也，而聞者彰密：表彰

C、假舟楫者，非能水也水：游水，游泳

D、上食埃土，下飲黃泉，用心一也一：專一

10、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A、①吾嘗終日而思矣②臂非加長也，而見者遠

B、①蚓無爪牙之利②非蛇蟠之穴無可寄托者

C,①積土成山，風雨興焉②而神明自得，圣心備焉

D、①用心一也②用心躁也

11、下面對文段的分析理解不正確的一項是（）

A、節(jié)選的第一段論述了學習的作用；第二段論述學習的方法和態(tài)度：學習要逐漸

積累，持之以恒，專心致志。

B、從所選的文段可以看出，荀子所講的“學”，不僅指學習各種文化知識，還包

括加強思想品德修養(yǎng)。

C、從所選文段可以看出，荀子認為，對于“學”而言，人的先天條件是決定因

素，同時也需要后天努力。

D、所選文段說理的突出特點是以喻代議，寓議于喻。它啟示我們，議論說理與文

章的生動性并不矛盾。

第2題：閱讀下面文言文，完成1476題。

夜，繾而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟

而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將

焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，

乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其

所與，

不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?/p>

14.下列句中加點字的解釋，不正確的一項

是（）

A.越國以鄙遠鄙：當作邊

邑

B.共其乏困共：同

“供”，供給

C.又欲肆其西封肆：肆意

D.若不闕秦，將焉取之闕：侵損

15.下列句中加點詞的意義、用法相同的一項

是）

A.夫晉，何厭之有四海之大

B.敢以煩執(zhí)事以亂易整，不武

C.朝濟而夕設版焉盤盤焉，困困焉

D.夜繾而出因人之力

而敝之

16.下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項

是

A.燭之武在國家危急關頭，臨危受命，不避艱險，只身去說服秦君，解除國難，表

現(xiàn)了他機智善辯的外交才能。

B.燭之武巧妙地利用了秦、晉之間的矛盾，向秦伯分析了當時的形勢，采取分化瓦

解的辦法，終于說服了秦伯。

C.燭之武斗爭策略的巧妙表現(xiàn)在，他奉命去說秦君，完全是為了鄭國的利益，而他

在說辭里表現(xiàn)的是處處為秦晉兩國著想，處處替秦國說話，這就更使秦君易于入

耳。

D.當秦國單獨退兵之后，子犯發(fā)怒要攻打秦軍，秦、晉關系一下子轉而緊張起

來，最后晉文公講了一番道理，晉軍偃旗息鼓，一場風波，終于平息。

第3題：閱讀下面的文言文，完成4?7題。(19分)

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)

敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系

頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧

馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；黑名城，殺豪

杰；收天下之兵聚之咸陽，銷鋒鎬，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為

城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳

利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)

也。

4.下列句中加點的詞解釋錯誤的一項是()

A.履至尊而制六合最尊貴的位置，此處指帝位。

B.焚百家之言，以愚黔首言論，這里指著作

C.收天下之兵聚之咸陽兵器

D.然后踐華為城，因河為池水池，池塘

5.下列句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是()

A.振長策而御宇內鍥而不舍，金石可鏤

B.以為桂林、象郡作《師說》以貽之

C.臨不測之淵以為固鄰國之民不加少

D.天下已定學不可以已

6.下列說法不符合原文的一項是()

A.秦始皇不僅消滅了各國諸侯，而且繼續(xù)擴大版圖，創(chuàng)建了史無前例的大帝國。

B.“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨”這就意味著秦從此轉入攻勢。

C.秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“關中之固，金城千里”來確保“子孫帝王萬

世之業(yè)”。

D.這段文字義正詞嚴，充分揭露了秦始皇的暴虐無道，為本文結句“仁義不施而攻守

之勢異也”張本。

7.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）百越之君，俯首系頸，委命下吏。

（2）自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

第4題：閱讀下面文言文，完成9T2題。（共16分）

花云，懷遠人。貌偉而黑，驍勇絕倫。至正十三年杖劍謁太祖于臨濠。奇其

才，俾將兵略地，所至輒克?太祖將取滁州，率數(shù)騎前行，云從。猝遇賊數(shù)千，云翼

太祖，拔劍躍馬沖陣而進。賊驚曰：“此黑將軍勇甚，不可當其鋒。”兵至，遂克滁

州。太祖渡江，云先濟。既克太平，以忠勇宿衛(wèi)左右。擢總管，徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹

徒、金壇，皆克之。過馬馱沙，劇盜數(shù)百遮道索戰(zhàn)。云且行且斗三日夜，皆擒殺之。

太祖立行樞密院于太平，擢云院判。命趨寧國，兵陷山澤中八日，群盜相結梗道。云

操矛鼓噪出入，斬首千百計，身不中一矢。還駐太平，陳友諒以舟師寇。云與元帥朱

文遜結陣迎戰(zhàn)，文遜戰(zhàn)死。賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。城陷，

賊縛云，云奮身大呼，縛盡裂，起奪守者刀，殺五六人，罵曰：“賊非吾主敵，盍趣

降！”賊怒，碎其首，縛諸橘叢射之，罵賊不少變，至死聲猶壯，年三十有九。太祖

即吳王位，追封云東丘郡侯，立忠臣祠祀之。方戰(zhàn)急，云妻都祭家廟，挈三歲兒，泣

語家人曰：“城破，吾夫必死，吾義不獨存，然不可使花氏無后，若等善撫之。”云

被執(zhí)，部赴水死。侍兒孫瘞畢，抱兒行，被掠至九江。孫夜投漁家，脫簪珥屬養(yǎng)之。

及漢兵敗，孫復竊兒走渡江，遇債軍【注】奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實哺兒,

七日不死。逾年達太祖所。孫抱兒拜泣，太祖亦泣，置兒膝上，曰：“將種也?！辟n

兒名煒。其五世孫請于世宗，贈都貞烈夫人，孫安人，立祠致祭。

【注】俄軍：潰敗的軍隊。

9.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.陳友諒以舟師寇寇：敵人

B.縛盡裂縛：捆綁的

繩子

C.擢總管，徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇擢：提拔

D.賊非吾主敵，盍趣降盍：何不

10.以下各組句子中，全都表明花云藝高人膽大的一組是（）（3分）

①罷劍躍馬沖陣而進②黑將軍勇甚，不

可當其鋒

③斬首千百計，身不中一矢④賊縛

云，云奮身大呼

⑤起奪守者刀，殺五六人⑥罵

賊不少變，至死聲猶壯

A①②④B②③⑥C①③⑤

D④⑤⑥

11.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.花云勇猛超群他的才能深受太祖賞識。至正十三年他拜見太祖，曾在遇險時挺身而

出使太祖免于難；此后又多次帶兵打仗，建立顯赫戰(zhàn)功，得到太祖提拔。

B.花云的兒子花煒歷盡艱辛后安全存活?；ㄔ破拮铀篮?，侍兒抱起花煒逃命，被掠至

九江，侍兒將他托養(yǎng)在漁家，后又帶他渡江，一年后才到太祖身邊。

C.花云的妻子決心為丈夫殉節(jié)?；ㄔ破拮涌吹綉?zhàn)況緊急，知道丈夫生命危險，表示自

己決不獨活，將三歲的兒子托付給家中仆人；花云被服后，妻子沒水而死。

D.花云與賊寇奮力抗爭，至死不屈?；ㄔ岂v守太平時，陳友諒率水師攻破城池，元帥

朱文遜戰(zhàn)死，他被俘；花云臨危不懼，在被殺的當口，仍高聲痛罵賊寇。

12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進（4分）

（2）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（3分）

第5題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

王及善，洛州邯鄲人。父君愕，有沉謀。高祖入關，率軍與君廓偕來，拜君愕大將

軍，封新興縣公，累遷左武衛(wèi)將軍。從太宗征遼，領左屯營兵，與高麗戰(zhàn)駐碑山，死

于陣，贈左衛(wèi)大將軍、幽州都督、邢國公，陪葬昭陵。

及善以父死事，授朝散大夫，襲邢國公爵?；侍雍肓?，擢及善左奉裕率。太子宴于

宮，命宮臣擲倒，及善辭曰；“殿下自有優(yōu)人，臣茍奉令，非羽翼之美。”太子謝

之。高宗聞，賜絹百匹。除右千牛衛(wèi)將軍，帝曰：“以爾忠謹，故擢三品要職。群臣

非搜辟，不得至朕所。爾佩大橫刀在朕側，亦知此官貴乎？”病免。召為衛(wèi)尉卿。垂

拱中，歷司屬卿。山東饑，詔為巡撫賑給使。拜春官尚書。出為秦州都督、益州長

史，加光祿大夫，以老病致仕。

神功元年，契丹擾山東，擢魏州刺史，武后勞曰：“逆虜盜邊，公雖病，可與妻子

行，日三十里，為朕治邊，使為屏蔽也?！耙蜓訂柍檬?，及善陳治亂所宜，后悅

曰：“御寇末也，輔政本也，公不可行?！绷舭輧仁?。來俊臣系獄當死，后欲釋不

誅，及善日：“俊臣兇狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。不剿絕元惡,且搖亂

胎禍，憂未既也?！焙蠹{之。盧陵王之還，密贊其謀。既為皇太子，又請出外朝，以

安群臣。

及善不甚文，而清正自將，臨事不可奪，有大臣節(jié)。時二張怙寵，每侍宴，無人臣

禮，及善數(shù)裁抑之，后不悅曰：“卿年高，不宜侍游燕，但檢校閣中?！彼炱蚝」?，

猶不許，改文昌左相、同鳳閣鸞臺三品。卒，年八十二，贈益州大都督，謚日貞，陪

葬乾陵。

（節(jié)選自《新唐書?列傳第四十一》有刪改）

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A.太子謝之謝：道歉，謝罪

B.密贊其謀贊：輔助

C.時二張怙寵怙：依仗

D.及善以父死事死：使…死

5.以下各組句子中，全都表明王及善有大臣節(jié)的一組（3分）（）

①與高麗戰(zhàn)駐蹲山，死于陣②臣茍奉令，非羽翼之美

③御寇末也，輔政本也，公不可行④不剿絕元惡，且搖亂胎禍，憂未既也

⑤盧陵王之還，密贊其謀⑥及善數(shù)裁抑之

A.①②④B.②④⑥C.①③⑤

D.②③④

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.王及善因為父親為國捐軀的軍功被授予朝散大夫，并襲邢國公爵。

B.皇太子李弘提拔王及善做了左奉裕率。后來高宗又提升他任三品要員，特許

他佩帶大橫刀在身邊侍衛(wèi)。

C.王及善認為來俊臣胡作非為，濫殺無辜，是禍亂的元兇，必須予以嚴懲。武

后采納了他的建議。

D.二張由于受武后厚寵，在侍宴時全然沒有做臣子的禮節(jié)，王及善多次指責他

們，武后很生氣，便罷了他的職。

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）逆虜盜邊，公雖病，可與妻子行，日三十里，為朕治邊，使為屏蔽也。（5

分）

（2）俊臣兇狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。（5分）

第6題：閱讀下面的文段，完成8—11題。

“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其

難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其

乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知

也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利

晉，唯君圖之?！?/p>

8.對下列語句中抽出來的字解釋有誤的一項是

A.鄭既知亡矣既:；已經(jīng)

B.將焉取之之:指代土地

C.又肆其西封肆:延伸擴張

D.何厭之有厭：厭煩

9.下面句子中加波浪線的詞意義和用法判斷錯誤的一項是

A.若舍鄭以為東道主以：動詞。認為

B.敢幺煩執(zhí)事以：介詞。用，拿。

C.諼用亡鄭以陪鄰焉：代詞。怎么。

D.將直取之焉：代詞。哪里。

10.“若舍鄭以為東道主,行李之往來”一句中加線的詞在文中的意思理解正確的一

項是

A.請客的主人行裝B.宴請的客

人行裝

C.宴請的客人使者D.招待過客的主

人使者

11.燭之武勸說秦伯退師的理由，表述有錯誤的一項是

A.秦軍欲越過晉國并看不起遠方的鄭國，這實際上是很困難的事。

B.相鄰的晉國實力雄厚了，實際上自己的力量就削弱了，保留下鄭國對秦是會有好處

的。

C.秦對晉侯有過恩賜，但晉侯回國后就違背承諾，并迅速筑墻拒守。

D.如讓晉占領了鄭，那么他們還要擴張勢力，勢必危及秦的安全，這種損秦肥晉的作

法，實不足取。

第7題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4一7題。

張益州畫像記

蘇洵

至和元年秋，蜀人傳言有寇至邊，邊軍夜呼，野無居人，謠言流聞，京師震驚。方命

擇帥，天子日：“毋養(yǎng)亂，毋助變。眾言朋興，朕志自定。外亂不作，變且中起，不

可以文令，又不可以武競，惟朕一二大吏。孰為能處茲文武之間，其命往撫朕師？”

乃推日：張公方平其人。天子日：“然?！惫杂H辭，不可，遂行。

冬十一月至蜀，至之日，歸屯軍，撤守備，使謂郡縣：“寇來在吾，無爾勞苦?！泵?/p>

年正月朔旦，蜀人相慶如他日，遂以無事。又明年正月，相告留公像于凈眾寺，公不

能禁。

眉陽蘇洵言于眾日：“未亂，易治也；既亂，易治也；有亂之萌，無亂之形，是謂將

亂，將亂難治，不可以有亂急，亦不可以無亂弛。惟是元年之秋，如器之欹，未墜于

地。惟爾張公，安坐于其旁，顏色不變，徐起而正之。既正，油然而退，無矜容。為

天子牧小民不倦，惟爾張公。爾槃以生，惟爾父母。且公嘗為我言'民無常性，惟上

所待。人皆日蜀人多變，于是待之以待盜賊之意，而繩之以繩盜賊之法。重足、屏息

之民，而以砧斧令。于是民始忍以其父母妻子之所仰賴之身，而棄之于盜賊，故每每

大亂。夫約之以禮，驅之以法，惟蜀人為易。至于急之而生變，雖齊、魯亦然。吾以

齊、魯待蜀人，而蜀人亦自以齊、魯之人待其身。若夫肆意于法律之外，以威劫齊

民，吾不忍為也?！畣韬?！愛蜀人之深，待蜀人之厚，自公而前，吾未始見也?！苯?/p>

再拜稽首日：“然?！?/p>

蘇洵又日：“公之恩在爾心，爾死在爾子孫，其功業(yè)在史官，無以像為也。且公意不

欲，如何？”皆日：“公則何事于斯？雖然，于我心有不釋焉。今夫平居聞一善，必

問其人之姓名與其鄉(xiāng)里之所在，以至于其長短大小美惡之狀，甚者或詰其平生所嗜

好，以想見其為人。而史官亦書之于其傳，意使天下之人，思之于心，則存之于目；

存之于目，故其思之于心也固。由此觀之，像亦不為無助。”蘇洵無以詰，遂為之

記。

公，南京人，為人慷慨有大節(jié)，以度量雄天下。天下有大事，公可屬。

（選自《四部叢刊》本《嘉祐集》，有刪減）

4.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（

A.眾言朋興，朕志自定朋：同，齊

B.而繩之以繩盜賊之法繩：管束

C.今夫平居聞一善平居:平時

D.天下有大事，公可屬屬：觀察

5.下列各組語句中，全都表現(xiàn)張方平寬政愛民的一組是（3分））

①寇來在吾，無爾勞苦②不可以有

亂急，亦不可以無亂弛

③重足、屏息之民，而以砧斧令④約之以禮，驅之以

法

⑤吾以齊、魯待蜀人⑥思之于

心，則存之于目

A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④

⑥

6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）

A.在蜀地謠言四起、社會秩序大亂之初，宋朝統(tǒng)治者在選派人前往治理的問題上有

著清醒的認識，張方平之所以能得到大家的一致推薦，是因為他能忠實地執(zhí)行朝廷

的既定政策。

B.在張方平看來，未亂易治，既亂易治，只有將亂是難治的。張方平平亂的功績就

在于他果斷地把禍亂消滅在沒有爆發(fā)之前。

C.作者認為，張方平是他見到的第一位愛惜蜀人如此深切、對待蜀人如此厚道的

人；即使不用畫像，張公的恩情也會世世代代記在蜀人的心中。

D.作者在文中先寫張方平平定益州之亂的政績和益州人民為其畫像的過程，然后采

用以真實身份與民眾對話的方式，就平亂、治蜀展開討論，進而闡明給其畫像的意

義。

7.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）惟爾張公，安坐于其旁，顏色不變，徐起而正之。（5分）

譯文：

（2）若夫肆意于法律之外，以威劫齊民，吾不忍為也。（5分）

譯文：

第8題：文言文閱讀（14分）

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

章邯已破項梁軍，則以為楚地兵不足憂，乃渡河擊趙，大破之。當此時，趙歇為王，

陳余為將，張耳為相，皆走入鉗鹿城。

初，宋義所遇齊使者高陵君顯在楚軍。楚王召宋義與計事而大悅之，因置以為上將

軍；項羽為魯公，為次將，救趙?諸別將皆屬宋義，號為卿子冠軍。

行至安陽，留四十六日不進。項羽日：“吾聞秦軍圍趙王于銅鹿，疾引兵渡河，楚擊

其外，趙應其內，破秦軍必矣。”宋義日：“不然。今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其

弊；不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。故不如先斗秦、趙。夫被堅執(zhí)銳，義不如

公；坐而運策，公不如義?！币蛳铝钴娭腥眨骸懊腿缁?，狠如羊，貪如狼，強不可使

者，皆斬之?！碧旌笥辏孔鋬鲳?。項羽日：“將戮力而攻秦，久留不行。今歲饑

民貧，土卒食芋菽，軍無見糧。且掃境內而專屬于將軍，國家安危，在此一舉。今不

恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”即其帳中斬宋義頭，出令軍中日：“宋義與齊謀反

楚，楚王陰令羽誅之?！碑斒菚r，諸將皆懵服，莫敢枝梧。乃相與共立羽為假上將

軍。

項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還

心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。當是

時，楚兵冠諸侯。諸侯軍救錮鹿下者十余壁，莫敢縱兵。楚戰(zhàn)士無不一以當十，楚兵

呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝

行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬

焉。

（節(jié)選自《史記?項羽本紀》）

4.對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（2分）（）

A.戰(zhàn)勝則兵罷罷，通“?！?/p>

B.故不如先斗秦、趙斗，使……相斗

C.立羽為假上將軍假，假扮

D.救能鹿下者十余壁壁，營壘

5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（2分）（）

A.不勝，則我引兵鼓行而西B.楚戰(zhàn)士無不一以當十

勞苦而功高如此以亂易整，不武

C.項羽為魯公D.因下令軍中日

賈家莊幾為巡徼所陵迫死因賓客至藺相如門謝罪

6.下列對原文有關內容分析和概括，正確的一項是（2分）（）

A.“猛如虎，狠如羊，貪如狼”充分地表現(xiàn)項羽及其軍隊的勇猛和超強的戰(zhàn)斗力，為

后文埋下了伏筆。

B.項羽認為，雖然若論坐于軍帳，運籌決策，他比不上宋義；但是披堅甲執(zhí)銳兵，勇

戰(zhàn)前線，宋義比不上他。于是作為次將的項羽心里不服宋義為上將軍。

C.由于宋義不戮力救趙攻秦，“久留不行”，反而拒諫飾非，打擊異己，所以項羽殺

了他。

D.項羽軍破釜沉舟，抱著必死決心，于是士氣大增，無不一以當十，勢如破竹地戰(zhàn)勝

了秦軍和諸候的軍隊，最后諸侯軍“無不膝行而前”的臣服。

7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?（8分）

（1）今不恤土卒而徇其私，非社稷之臣。（4分）

（2）不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。（4分）

第9題：閱讀下面兩段文言文，按要求答題。

子日：“君子和而不同，小人同而不和?！保ā墩撜Z.子路》）

子日：“君子求諸己，小人求諸人。”（《論語?衛(wèi)靈公》）

（1）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①君子和而不同，小人同而不和。（2分）

②君子求諸己，小人求諸人。（2分）____________________________________

（2）根據(jù)以上兩句內容，簡要談談君子和小人的處世態(tài)度有什么不同。（2分）

第10題：閱讀下面甲乙兩個文段，回答8—11題。（12分）

甲

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高

而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，

非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于

物也。……蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪

而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁

也。

（《勸學》）

乙

嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。古之圣人，其出人也遠矣，猶且

從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益

愚。至人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，

于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其

道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見

其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師，土大夫之族，日師日弟子云者，則群聚

而笑之。問之，則日：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。

嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒、今其智乃反不能及,

其可怪也歟！……李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時,

學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽

之。

（《師說》）

8.下列句子中加點詞的解釋，有誤的一項是（）

A.師道之不復可知矣從師學習，求師

君子不齒不屑一提

B.蚓無爪牙之利動物的尖爪和牙齒

作《師說》以貽之贈送

C.聲非加疾也，而聞者彰清楚

用心一也用的心思

D.而絕江河橫

渡

六藝經(jīng)傳皆通習之解釋經(jīng)書的著作

9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.吾嘗踐而望矣蟹六跪而二螯

B.善假于物也不拘于時

C.其皆出于此乎其下圣人也亦遠矣

D.于其身也，則恥師焉或師焉，或不焉

10.下列文言句式與例句相同的一項是（）

【例句】孔子云：何陋之有？

A.而恥學于師B.蚓無爪牙之利

C.句讀之不知D.學于余

11.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）君子生非異也，善假于物也。（2分）

譯：______________________________________________________________________

（2）愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣?。?分）

譯：______________________________________________________________________

（3）位卑則足羞，官盛則近諛。（2分）

譯：______________________________________________________________________

第11題：閱讀下面的文言文，完成10T4題（22分）

文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進土，對策集英殿。帝親拔為第

一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀

然日：“吾老矣，觀天時人事當有變，吾閱人多矣，世道之責，其在君乎？君其勉

之?！笔辏闹M州。德祐初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪

杰，有眾萬人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，天祥日：“第國家養(yǎng)育

臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關者，吾深恨于此，故不自量

力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者?！北M以家費為軍費。明年正月，

除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相

怒拘之，北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州，展轉至高郵，泛海至溫州。至元十五年十二

月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。

至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張

世杰。天祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋

詩與之。崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，

召入諭之日：“汝何愿？”天祥對日：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一

死足矣?！比华q不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。天祥臨刑殊從容。謂

吏卒日：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死，年四十七。（節(jié)選自《宋史?文天祥傳》）

10、對下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A、年二十舉進土，對策集英殿（對策：對付的策略）

B、第國家養(yǎng)育臣庶三百余年（養(yǎng)育：養(yǎng)活、撫養(yǎng)）

C、吾深恨于此（深恨：非常遺憾）

D、天祥臨刑殊從容（從容：沉著鎮(zhèn)靜）

11、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A、因見故相江萬里

因人之力而敝之

B、君其勉之

越過以鄙遠，君知其難也

C、以江西提刑安撫使召入衛(wèi)

賈余慶等以祈請使詣北

D、與大元丞相伯顏抗論皋亭山

失其所與，不知

12、下列句子分別編為四組，全都表明文天祥有“志節(jié)”的一組是（）（3

分）

①捧詔涕泣②與大元丞

相伯顏抗論皋亭山

③盡以家費為軍費④左右命之拜，不

拜

⑤張弘范兵突至，天祥倉皇出走⑥天祥受宋恩，為宰相，安事二

姓？

A、①③④B、②④⑥C、①⑤⑥D、②③⑤

13、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A、咸淳九年，文天祥任湖南提刑時遇見舊相江萬里，談及國家大事，江萬里容色改

變，認為改變社會狀況的責任大概在有志節(jié)的文天祥身上。

B、德祐元年，元軍進逼愈急，皇上下詔號召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥”發(fā)郡中

豪杰”響應，有眾萬人，并傾盡家財為軍費，領兵入衛(wèi)。

C、德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時據(jù)理力爭，遭到元方的扣

押，被帶到鎮(zhèn)江，后來趁夜色逃離，最后來到溫州。

D、至元十五年，元將張弘范兵突至，文天祥在五坡嶺被執(zhí)。崖山被攻破后，文天祥被

送往京師。元朝百般勸降，他堅決不屈服，最后從容就義。

14、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。（4分）

（2）越國以鄙遠，君知其難也。（3分）

（3）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（3分）

第12題：閱讀課外文言文，完成后面的題目（選擇題每小題3分，共19分）

馬周字賓王，博州荏平人。少孤，家簍狹。嗜學，善《詩》、《春秋》。資曠邁，鄉(xiāng)人

以無細謹，薄之。武德中，補州助教，不治事。刺史達奚恕數(shù)咎讓，周乃去，客密

州。趙仁本高其才，厚以裝，使入關。留客汴，為浚義令崔賢所辱，遂感激而西，舍

新豐，逆旅主人不之顧，周命酒一斗八升,悠然獨酌，眾異之。至長安，舍中郎將常

何家。

貞觀五年，詔百官言得失。何，武人，不涉學，周為條二十余事，皆當世所切，太宗

怪問何，何日：“此非臣所能，家客馬周教臣言之?？?，忠孝人也?！钡奂凑僦?，間

未至，遣使者四輩敦趣。乃謁見，與語，帝大悅，詔直門下省。明年，拜監(jiān)察御史，

奉命稱職。帝以何得人，賜帛三百匹。

周善敷奏，機辯明銳，動中事會，裁處周密，時譽歸之。帝每日：“我暫不見周即思

之。”岑文本謂所親日：“馬君論事，會文切理，無一言損益，聽之，令人忘倦。

蘇、張、終、賈正應比耳。然鶯肩火色，騰上必速，恐不能久?！倍磉w治書侍御史，

并知諫議大夫，檢校晉王府長史。十八年，遷中書令。時置太子司議郎，帝高其除。

周嘆日：“恨吾資品妄高，不得歷此官?！钡壅鬟|，留輔太子定州。及還，攝吏部尚

書，進銀青光祿大夫。帝嘗以飛白書賜周日：“鸞鳳沖霄，必假羽翼；股肱之寄，要

在忠力?！?/p>

周病消渴連年，帝幸翠微宮，求勝地為構第,每詔尚食具膳，上醫(yī)使者視護，躬為調

藥，太子問疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。日：“管、晏暴君之過，取身后名，吾

不為也！”二十二年卒，年四十八，贈幽州都督，陪葬昭陵。

【注】①尚食：官名、官署名，掌供奉皇帝膳食；此處指御廚。②上醫(yī)使者：御醫(yī)。

4.下列句子中加點的詞語的意義，解釋不正確的一項的是（3分）（）

A.鄉(xiāng)人以無細謹，薄之?。狠p

視

B.刺史達奚恕數(shù)咎讓，周乃去，客密州讓：責怪

C.時置太子司議郎，帝高其除除：任命，授官

D.及還，攝吏部尚書攝：代理，兼

理

5.以下六句話分別編為四組，全都正面說明馬周有才能的一組是（3分）（）

①悠然獨酌，眾異之②周為條二十余

事，皆當世所切

③周善敷奏，機辯明銳④馬君論事，會文切

理，無一言損益

⑤動中事會，裁處周密，時譽歸之⑥管、晏暴君之過，取身后名，

吾不為也

A.①④⑥B.③④⑤C.①②⑥D.②③⑤

6.下列敘述符合原文意思的一項是（3分）（）

A.馬周年輕時曾任州助教，雖不善處理人際關系，但得到趙仁本的賞識，于是被舉

薦到長安去任職。

B.馬周善于陳述奏章，且能切中要害，處理問題周密，當時有很高的聲譽。岑文本

認為他論事切合情理，文采洋溢，使之聽之忘卻疲倦，并把他比作蘇秦、張儀、張

軍、賈誼。

C.馬周替中郎將常何寫了一篇切中時務的奏章，深得太宗贊賞，太宗于是下詔馬周

入值門下省，并賞賜他三百匹絲帛。

D.馬周患病多年，太宗經(jīng)常派御醫(yī)前往看護，并讓太子親自為他調藥。馬周感激涕

零，臨終反把所有奏章焚毀，不愿以此博取身后的名聲。

7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）為浚義令崔賢所辱，遂感激而西，舍新豐，逆旅主人不之顧（5分）

譯

文：______________________________________________________________________

（2）周病消渴連年，帝幸翠微宮，求勝地為構第（5分）

譯

文：

第13題：閱讀下面一段文言文，完成題目。

甲文：

廉頗日：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且

相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙匀眨骸拔乙娤嗳?，必辱之?！毕嗳缏劊豢?/p>

與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。己而相如出，望見廉頗，相如引車避

匿。于是舍人相與諫日：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同

列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，

請辭去。"藺相如固止之，日：“公之視廉將軍孰與秦王？”日：“不若也?！毕嗳?/p>

日：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖鴛，獨畏廉將軍哉？顧吾念

之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所

以為此者，以先國家之急而后私仇也?！绷H聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝

罪。日：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！弊湎嗯c歡，為刎頸之交。

乙文：

太史公日：知死必勇，非死者難也，處死者難。方藺相如引璧睨柱及叱秦王左右勢不

過誅然土或怯懦而不敢發(fā)相如一奮其氣威信敵國退而讓頗名重太山其處智勇可謂兼之

矣！

1,下列各句中加點詞解釋不正確的一項是（）

A.且相如素賤人（素：向來）

B.相如引車避匿（引：掉轉）

C.顧吾念之（顧：回頭看）

D.以先國家之急而后私仇也（先：以……為先）

2.下列各組中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.徒以吾兩人在也以其無禮于晉

B.因賓客至藺相如門謝罪相如因持璧卻立

C.徒以口舌為勞于是秦王不蟀，為

——擊瓶

D.不知將軍寬之至此均之二策

3.下列各句中加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）

A.吾羞，不忍為之下。B.宣言日：“我見

相如，必辱之?！?/p>

C.臣所以去親戚而事君者I）.叱秦王左右

4.翻譯下面兩個句子

（1）公之視廉將軍孰與秦王？

（2）知死必勇，非死者難也，處死者難。

5.請用斜線（/）給下面文言文斷句。

方藺相如引璧睨柱及叱秦王左右勢不過誅然土或怯懦而不敢發(fā)

相如一奮其氣威信敵國退而讓頗名重太山其處智勇可謂兼之

矣！

第14題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

馬文升，字負圖，貌瑰奇多力。登景泰二年進士，授御史。歷按山西、湖廣，風

裁甚著。成化初，召為南京大理卿。滿四之亂，錄功進左副都御史。振鞏昌、臨洪饑

民，撫安流移，績甚著。是時敗寇黑水口，又敗之湯羊嶺，勒石紀之而還。進右都御

史，總督漕運?；?、徐、和饑，移江南糧十萬石、鹽價銀五萬兩振之。孝宗即位，召

拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉議行。帝耕藉田，教坊以雜戲進。文升正色

日：“新天子當使知稼稿艱難，此何為者？”即斥去。明年，為兵部尚書，督團營如

故。承平既久，兵政廢弛，西北部落時伺塞下。文升嚴核諸將校，黜貪懦者三十余

人。奸人大怨，夜持弓矢伺其門，或作謗書射入東長安門內。為兵部十三年，盡心戎

務，于屯田、馬政、邊備、守御，數(shù)條上便宜。國家事當言者，即非職守，亦言無不

盡。嘗以太子年及四齡，當早諭教，請擇醇謹老成知書史者，保抱扶持，凡言語動止

悉導之以正。山東久旱，浙江及南畿水災，文升請命所司振恤，練士卒以備不虞。帝

皆深納之。在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。吏部尚書屠澹罷，

倪岳代清，岳卒，以文升代。南京、鳳陽大風雨壞屋拔木，文升請帝減膳撤樂，修德

省愆，御經(jīng)筵，絕游宴，停不急務，止額外織造，振饑民，捕盜賊。己，又上吏部職

掌十事。帝悉褒納。正德時.，朝政已移于中官，文升老，連疏求去，許之。家居，非

事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才，長于應

變，朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn)，外國皆聞其名。尤重氣節(jié)，厲廉隅，直道而

行。卒后逾年，大盜至鈞州，以文升家在，舍之去。（節(jié)選自《明

史?馬文升傳》）

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A.登景泰二年進士登：升職。B.錄功進左副都御史錄：記

載。

C.振鞏昌、臨洪饑民振：救濟。D.勒石紀之而還勒：銘

刻。

5.以下各組名子中，全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內容的一組是（3分）（）

①新天子當使知稼稿艱難②即非職守，亦言無不盡③凡言語動止悉導之以正

④文升請命所司振恤⑤減膳撤樂，修德省愆⑥止額外織造，振饑民，捕盜賊

A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.③

④⑤

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.馬文升仕途順利，政績卓著。他被委任御史以后，歷任多項職務。功業(yè)主要表現(xiàn)在

兩個方面：一是處理受災民眾的善后問題；二是擊敗擾亂社會秩序的賊寇。

B.馬文升為人正直，處事嚴明。他敢于直言勸諫，奏事進言均得到采納；又能夠嚴格

考察部屬，曾罷免貪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，對他大肆威脅和污蔑。

C.馬文升盡心軍事，關注民生。他任兵部尚書十多年，對屯田、邊備等職責勇于進

言。在代吏部尚書時，南京,等地遭遇風雨災害，他又請求皇上救助災地百姓。

D.馬文升文武全才，聲名遠揚。朝廷大事往往等他決斷，又有顯赫邊功，外國皆聞其

名。為人重氣節(jié)，品行端正，以至于大盜各處騷擾，也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。

7.把文中畫橫線的名子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。

（2）家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。

第15題：閱讀下面文言文，完成17——21題。

司馬芝，字子華，河內溫人也。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老

弱走，芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭日：“母老，唯在諸君！”賊日：

“此孝子也，殺之不義?！彼斓妹夂?，以鹿車推載母。居南方十余年，躬耕守節(jié)。

太祖平荊州，以芝為菅①長。時創(chuàng)，多不奉法?？ぶ鞑緞⒐?jié)，舊族豪俠，賓客千

余家，出為盜賊，入亂吏治。頃之天下草，芝差節(jié)客王同等為兵，掾史據(jù)白：“節(jié)家

前后未嘗給徭，若至時藏匿，必為留負?！敝ゲ宦牐c節(jié)書日：“君為大宗，加股肱

郡，而賓客每不與役，既眾庶怨望，或流聲上聞。今調同等為兵，幸時發(fā)遣?！北?/p>

集郡，而節(jié)藏同等，因令督郵以軍興詭責縣，縣掾史窮困，乞代同行。芝乃馳檄濟

南，具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝，即以節(jié)代同行，青州號芝“以郡主簿為兵”。遷

廣平令。征虜將軍劉勛，貴寵驕豪，又芝故郡將，賓客子弟在界數(shù)犯法。勛與芝書，

不著姓名，而多所屬托，芝不報其書，一皆如法。后勛以不軌誅，交關者皆獲罪，而

芝以見稱。

黃初中，入為河南尹，抑強扶弱，私請不行。會內官欲以事托芝，不敢發(fā)言，因

芝妻伯父董昭。昭猶憚芝，不為通。

芝性亮直，不矜廉隅②。與賓客談論，有不可意，便面折其短，退無異言。卒于

官，家無余財，自魏迄今為河南尹者莫及芝。

【注】①菅：地名，在今山東單縣北。②廉隅：本指棱角，后喻人品行端正。

《三國志魏書》卷十二

17.對下面句子中加點字詞解釋有誤的一項是（）

A.而賓客每不與役與：參加B.今調同等為兵，幸時發(fā)

遣幸：希望

C.芝乃馳檄濟南，具陳節(jié)罪陳:陳述，列舉D.芝性亮直，不矜廉隅矜：憐憫

18.下列各組句中加點詞語意義和用法相同的一組是（）

A.于魯陽山遇賊會于會稽山陰之蘭亭

B.或流聲上聞從余問古事，或憑幾學書

C.自魏迄今為河南尹者莫及芝及其所之既倦，情隨事遷

D.昭猶憚芝，不為通何故懷瑾握瑜而自令見放為

19.下列句子分別編為四組，都能直接表現(xiàn)司馬芝正直的一組是（）

①同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母②芝乃馳檄濟南，具陳節(jié)罪③芝不報

其書，一皆如法④交關者皆獲罪，而芝以見稱⑤抑強扶弱，私請不

行⑥卒于官，家無余財

A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑤

D.①④⑥

20.下列對原文的敘述和分析，有誤的一項是（）

A.司馬芝年輕時，在去荊州避難的路上，就表現(xiàn)出了與眾不同的品質；在南方居住十

幾年，能夠恪守禮義節(jié)操。

B.在任菅縣長官期間，司馬芝不畏豪強，征調主簿劉節(jié)的門客當兵，同時寫信給劉

節(jié)，曉之以理，動之以情，使一向豪俠的劉節(jié)代替門客去當兵。

C.征虜將軍劉勛，恃寵驕橫，多次寫信囑托司馬芝幫忙，司馬芝一概依法處理。后來

劉勛犯法被殺，和他有關聯(lián)的人都被定罪，而司馬芝卻受到稱贊。

D.司馬芝性情正直，嚴于執(zhí)法，不受請托，權貴至親都不敢私下求他辦事。他死后家

無余財，從魏建國以來，歷任河南尹沒有能比上他的。

21、翻譯文中劃線句子

⑴后勛以不軌誅，交關者皆獲罪，而芝以見稱。

⑵與賓客談論，有不可意，便面折其短，退無異言。

第16題：閱讀下面文言文，完成10—12題。

方以智，字密之，桐城人。父孔焙，明湖廣巡撫，為楊嗣昌劾下獄，以智懷血疏訟

冤，得