我的老師演講稿匯編（33篇）

我的老師演講稿匯編（33篇）我的老師演講稿匯編（通用33篇）我的老師演講稿匯編篇1大家好，我是來自高一（5）班的付海塵！要說我在江中第一眼看到的老師，那要屬我的班主任余燁斌老師了。說起他來，話不短。記得在拿到江中錄取通知書的那一刻我就對(duì)高中生活充滿了期待，我時(shí)常好奇會(huì)遇見怎樣的老師？是嚴(yán)厲的？隨和的？風(fēng)趣的？古板的？還是可以交心的？種種種種，但這絕不是我想多了。因?yàn)樵谶@里，將會(huì)遇見你未來三年，乃至未來幾十年對(duì)你影響至深的人。以至于在得知分好班的那一刻，我便四處去打聽我的班主任是個(gè)什么樣的人。傳聞中的他任職政教處主任，帶了六年的學(xué)軍班，個(gè)性標(biāo)簽“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲”。據(jù)說同學(xué)們學(xué)習(xí)上什么事情都逃不過他的法眼，做事雷厲風(fēng)行。嗯，應(yīng)該是個(gè)“大魔王”的狠角兒！這讓我一度有些惴惴不安，但樂壞了我老媽?！斑@敢情好，嚴(yán)師出高徒啊，娘心甚慰，娘心甚慰哈！”懷著一顆忐忑不安、又有點(diǎn)小期待的心，在開學(xué)報(bào)到這天，終于得見傳說中的“三嚴(yán)老師”，我們高一（5）班的余燁斌老師。余老師那天穿著白T，中等個(gè)子，體型微胖，小平頭，感覺上還有點(diǎn)憨憨的，這可和傳說中的畫風(fēng)有點(diǎn)不一樣啊！我怯怯一聲：“老師好！”他微微一笑：“先領(lǐng)寢具，再到寢室安頓好，最后到教室。別著急，我會(huì)在教室等你們！”那一瞬間，忽如一陣春風(fēng)來。折回教室，余老師給我們上了第一課?！拔医踢^6年學(xué)軍班，我這頭發(fā)就是這么一年年愁沒的……”同學(xué)們看著他沒什么蓬松空間的發(fā)型，有了竊竊笑聲?！拔业钠胀ㄔ挷皇悄敲春茫以谥v重要的事情的時(shí)候就不要笑，這樣會(huì)影響我布置班級(jí)事務(wù)的?！毙β暶銖?qiáng)剎車，他又對(duì)我們?nèi)甑母咧袑W(xué)習(xí)生活作了必要講解和簡(jiǎn)要規(guī)劃。一節(jié)課后，同學(xué)們和他之間的距離一下子就被拉近了。接下來的幾天，他每天6點(diǎn)一刻會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在班上，站在講臺(tái)上不怒自威，眼光掃視一遍仿佛在說：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)可要上心、用心、耐心?。　边@時(shí)，我們5班晨讀的.書聲愈加瑯瑯了。而后陪我們到軍訓(xùn)場(chǎng)上操練。這時(shí)候的他，會(huì)在一隅舉著手機(jī)默默拍照，再上傳至班級(jí)群，用以解慰家長(zhǎng)們的相思之苦。原來余老師嚴(yán)厲有余溫情也可呀！迎新晚會(huì)報(bào)節(jié)目的事情更是印證了這點(diǎn)。剛來幾天，同學(xué)們還沒有熟悉起來，青春期的懵懂與害羞讓我們誰都不愿意舉手上臺(tái)展示才藝。這時(shí)余老師便用不是那么好的普通話即興發(fā)表了一通演講。他說，步入高中最是需要舞臺(tái)來展示自己，這樣你才能吸引別人對(duì)你的關(guān)注，你才能為自己爭(zhēng)取到更多機(jī)會(huì)；機(jī)會(huì)不會(huì)在那里等你，它往往是要在一次次的表現(xiàn)中爭(zhēng)取來的，所以同學(xué)們不要藏拙，可能時(shí)間一長(zhǎng)自己真變拙了；不管是學(xué)習(xí)還是生活，事情有些時(shí)候不要總想著做七分好八分好，既然做了，就要盡自己最大努力把它做到最好……正是聽了這番話語，才有了我在迎新晚會(huì)上表演的高光時(shí)刻。這就是我第一眼中的余老師，是嚴(yán)厲的也隨和的，是嚴(yán)肅的也有溫情的，是風(fēng)趣的也是可以交心的……還是印象不錯(cuò)的！在后來和別班同學(xué)的交流中，我得知余老師只是江中優(yōu)秀老師的縮影。許許多多的江中老師，他們以愛為船，破曉時(shí)來，夜深時(shí)歸，在知識(shí)的海洋里默默擺渡，做著“擺槳迎風(fēng)成公去，渡盡洶涌上岸來”的壯舉。這才有了名師的聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，有了江中的聲名遠(yuǎn)播。親愛的同學(xué)們，在我們身后有著這么一群擺渡人的默默守望，我們堅(jiān)信，在江中這塊臥虎藏龍地，三年厲兵秣馬，江中少年定不負(fù)凌云志！我的演講完畢，謝謝大家。我的老師演講稿匯編篇2您是一位園丁——一位辛勤的園丁，您細(xì)心地栽培為我們的成長(zhǎng)奠定了好的基礎(chǔ)。您是一枝紅燭——一枝不斷燃燒的紅燭，您無私的燃燒照亮了我們未來的路。冷血的粉筆在您的臉上勾勒出一條條皺紋，無情的粉末將您的黑發(fā)打白，狠心的.板擦也擦去您年輕的容貌。而您還堅(jiān)守在那神圣、偉大的崗位上，無私的、默默的。奉獻(xiàn)著。天使感恩著上帝，感恩上帝給予他一顆純潔的心。我們感恩著您，感恩您細(xì)心的栽培，無私的燃燒。您——老師！就如媽媽那般呵護(hù)著，關(guān)愛著我們，在我們叛逆時(shí)一次又一次將我們拉回正軌。您給予了我們最珍貴的寶藏：那就是做人的道理、處事的技巧、與及豐富的知識(shí)。您將您的所學(xué)都傳授給了我們。我們也一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，長(zhǎng)大后成為國家的棟梁！我們會(huì)永遠(yuǎn)的銘記著您，并將您那嘮叨的話語，甜蜜的微笑，高大的背影都永存在心中。老師我們感恩您、愛您！您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們將永遠(yuǎn)把您留存在心中！我的老師演講稿匯編篇3我的班主任姓魯，是我們的語文老師。魯老師四十出頭，中等身材，一雙大眼睛炯炯有神，和藹而不失威嚴(yán)。魯老師很平易近人，讓我們覺得她就像我們的朋友一樣。班上好些同學(xué)喜歡在課間休息時(shí)到魯老師的辦公室去玩，更有甚者還悄悄滴蒙上她的眼睛，要她猜猜自己是誰。魯老師沒有批評(píng)這個(gè)同學(xué)，而是從抽屜里拿出好吃的給她吃。聽說到魯老師辦公室可以得到好吃的'東西，我心動(dòng)了，也壯著膽到魯老師的辦公室去玩。果然，我也得到了好吃的零食。嘗到了甜頭后，我就經(jīng)常去魯老師的辦公室玩，吃了不少好吃的東西。魯老師很慈善友愛。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)愛，經(jīng)常叫班上的男生為“兒子”，使我們覺得她就像媽媽一樣親切。我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里時(shí)，對(duì)陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，感覺很孤獨(dú)。魯老師時(shí)常關(guān)心我，照顧我，鼓勵(lì)我，還叫其他的同學(xué)也幫助我，讓我感到冬日暖陽般得溫暖，也很快融入了這個(gè)班集體。魯老師很善解人意。我的書寫很差，魯老師常常在作業(yè)本上寫批語跟我談心，鼓勵(lì)我加油。魯老師的話語讓我覺得很貼心，既像媽媽又像朋友。這就是我的班主任魯老師，一位讓我永生難忘的好老師！滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。魯老師，以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！我的老師演講稿匯編篇4一年級(jí)了，跨進(jìn)校園，一切都是新的，特別是王老師的課，鈴聲一響，班級(jí)里仍是大吵大鬧的。這時(shí)，老師三步并稱兩步走了進(jìn)來，她還夾著一本書。馬上進(jìn)入了自我介紹。大家好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，也是你們的'班主任。接下來就開始上課。她的眼睛十分明亮，嘴唇鮮紅，大家都以為是鮮血一般。頭發(fā)黑的不能再黑了。皮膚好像也是被頭發(fā)傳染了一般?，F(xiàn)在。時(shí)光流逝，現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要進(jìn)入初中了，但我們?nèi)杂浿秊槲覀兊膶W(xué)習(xí)，而每天5點(diǎn)起來。從溫州開車到校。不會(huì)忘記她對(duì)我們的教導(dǎo)。就從這樣一件事情開始吧。那天早晨，天氣燦爛。我們?nèi)匀蝗缤Ｒ粯觼硇@，來到屬于我們的班級(jí)。下午不知怎么的下起大雨，我的同桌因?yàn)闆]有寫語文老師布置的作文而被“罵”了一下，雖然是面對(duì)面對(duì)話。但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道了那件事。下午放學(xué)，做好了值日，我想和同桌一起去數(shù)學(xué)老師家，但他說我今天回家，不去老師家。數(shù)學(xué)老師知道了這件事，馬上跑了過來，也不知道是誰告的“密”。王超忠，你今天怎么回事呀，傘都沒帶就回去，想被淋濕啊!還說要回家。王老師說。王超忠憤怒的叫道：“我要回去，被淋濕也沒關(guān)系，反正很近。”今天你不能回去，要回去也是明天回去。(明天星期五)超忠想都沒有想竟然就說了好，還坐在老師車?yán)锘厝チ?。只剩下我了，我只好打的傘往老師家走。在這里，我看出了老師十分愛我們，讓我們知道了她對(duì)我們十分關(guān)心，十分愛護(hù)我們。我的老師演講稿匯編篇5以辛勤勞動(dòng)為榮——她愛學(xué)生、愛事業(yè)，在教書育人這片熱土上譜寫著自己人生的樂章。她，就是獲得南寧市教育局、南寧市教育基金會(huì)頒布的“我最喜愛的老師”稱號(hào)和“李國偉、榮慕蘊(yùn)教育園丁獎(jiǎng)”的黃__老師。說起黃老師，大伙都說她就像一頭永不知疲倦的黃牛，在教育的花圃里耕耘著。兩年前，學(xué)校開通了“家校通”，黃老師憑直覺感覺到這個(gè)新鮮事物對(duì)教育教學(xué)能起到很大的作用?？墒牵?dāng)時(shí)家校通的功能只是發(fā)發(fā)通知、作業(yè)，并不能完全發(fā)揮作用，那一段時(shí)間，在萬家燈火的人民路上總有一個(gè)匆匆的身影，那就是四處家訪的黃老師，她每到一位學(xué)生家里都和家長(zhǎng)細(xì)致的交流對(duì)家校通的看法及改進(jìn)建議，而對(duì)每一位家長(zhǎng)盛情挽留共進(jìn)晚餐的邀請(qǐng)總是婉言拒絕。饑腸轆轆的她回到家里時(shí)，6歲的兒子已經(jīng)帶著淚痕進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，記不起有多少次答應(yīng)兒子回家陪他吃飯，講故事，最后卻仍然奔著學(xué)生家而去了。經(jīng)過無數(shù)的家訪和實(shí)踐，黃老師在原來的家校通基礎(chǔ)上加入了光榮榜、師長(zhǎng)交流站、溫馨祝福等班級(jí)特色欄目，她還指導(dǎo)孩子們把優(yōu)秀的作文投稿到家校通網(wǎng)站，孩子們的學(xué)習(xí)熱情前所未有的調(diào)動(dòng)起來了。經(jīng)過辛勤的耕耘，黃老師的“花圃”終于迎來了百花爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié)。50多篇學(xué)生的.習(xí)作在家，6名同學(xué)獲得寫作小能手的稱號(hào)，4名同學(xué)獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，班里莫嘉杰同學(xué)更是喜獲第二屆中國青少年科技創(chuàng)新大獎(jiǎng)，大家都說，這是黃老師用辛勤汗水和心血澆灌出來的。正當(dāng)老師們開始學(xué)習(xí)黃老師的方法時(shí)，她又開始研究新的課題了，結(jié)合學(xué)校數(shù)字化的教學(xué)特點(diǎn)，她把目光盯在了“網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)”這塊空白地帶，正當(dāng)她組織老師們緊鑼密鼓的進(jìn)行教學(xué)研究時(shí)，傳來了一個(gè)晴天霹靂，丈夫的老母親重病在床，她多想隨丈夫回家鄉(xiāng)為彌留的婆婆盡最后一份孝心?？墒茄芯恳呀?jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)作文集，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)作文書都進(jìn)入了最后的籌備階段，作為實(shí)驗(yàn)的班級(jí)，她即將參加信息技術(shù)整合課比賽，把網(wǎng)絡(luò)作文的研究成果展示出來。她最后選擇了留下，當(dāng)她上完課后，大家才知道，就在兩天前，她的婆婆已經(jīng)撒手人寰了，她是忍著怎樣的悲痛，依然在課堂上充滿笑容的給孩子們傳授知識(shí)，在下班后忙于課題研究的最后沖刺。把失去親人的悲痛深深的，深深的藏于心底。黃__老師，她沒有做出什么偉大的事業(yè)，然而她就宛如黃土高原上一株成熟的高粱，質(zhì)樸、辛勞，奉獻(xiàn)著。以實(shí)際的行動(dòng)詮釋了的豐富內(nèi)涵。我的老師演講稿匯編篇6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！人們都贊爸爸、媽媽好，我卻說我們的_老師好。記得一個(gè)星期_的下午，我們快要放學(xué)了，天忽然變了，天空烏云密布，電閃雷鳴，一會(huì)兒，就下起了大雨。我想：按習(xí)慣爸爸、媽媽一定會(huì)來接我的。于是，我就回到教室做作業(yè)，耐心地等待爸爸、媽媽。半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了，外面的雨越下越有勁，周圍的同學(xué)們都被爸爸或媽媽接走了，教室只剩下我一人了，卻還不見爸爸媽媽的影子，眼看天就要黑，我急得不知怎么辦才好。忽然，教室門被推開了，我還以為是爸爸來了高興地大叫了一聲“爸爸”。然而走進(jìn)來的'不是爸爸，而是我們的班主任_老師，他走到我身邊關(guān)切地問“怎么還不回家?”我?guī)е蘼暬卮鹫f：“今天沒有帶傘，希望爸爸媽媽來接，他們到現(xiàn)在還不來?！崩蠋煖睾偷卣f：“不要急，我送你回家?！蔽沂帐昂昧藭?，_老師打著傘，背著我出發(fā)了，一路的疾走累得他滿頭大汗?；氐郊?，見爸爸媽媽和鄰居正在打麻將。此時(shí)，我的心里有一種說不出的愛和恨，我再三挽留_老師到家里坐一會(huì)，他說什么也不肯，匆匆地走進(jìn)了雨夜。我望著他遠(yuǎn)去的背影，一股熱淚奪盈而出。哎!我們的_老師真好!我的老師演講稿匯編篇7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天在教師節(jié)這個(gè)節(jié)日里，我想來說一說我的老師。因此今天我演講的題目就是《我的老師》。教師節(jié)到了，回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)老師的愛足夠溢滿了整個(gè)空間。每次想起老師對(duì)我們的叮囑和教育時(shí)，我的心頭就會(huì)涌上來一股溫溫的熱流，讓我感到安心，讓我感到幸福。我的老師，就是這樣一位可以傳輸愛和養(yǎng)分的教師，她就像是一朵每日盛開的向日葵，面對(duì)我們微笑，給我們陽光和力量。讓我們?cè)诿總€(gè)清晨綻放，在每個(gè)夜晚溫柔的步入夢(mèng)鄉(xiāng)。我是一名插班生，上個(gè)學(xué)期從隔壁學(xué)校來到我們學(xué)校。進(jìn)入班級(jí)之后，我的成績(jī)還算優(yōu)異，但是我還是很缺乏信心，因?yàn)槲覀儼嗬锏耐瑢W(xué)們都很厲害，這讓我壓力很重，有時(shí)候遇到一些小小的挫折就會(huì)很受打擊，一蹶不振。這樣的情況也出現(xiàn)過很多次了，后來拯救我的還是我的老師，她告訴我，成績(jī)有時(shí)候只是一種評(píng)判一個(gè)階段結(jié)果的方式，它無法代表更多，一個(gè)人學(xué)習(xí)并不是為了短暫的結(jié)果，但也是憑借著這短暫的結(jié)果逐步上升的。所以我不應(yīng)該那么計(jì)較，同時(shí)也不應(yīng)該全然不計(jì)較，這其中的衡量是需要自己通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去把握的。每次在我跌倒失望的時(shí)候，老師就會(huì)為我開導(dǎo)，告訴我真正的路該怎么走，未來該往怎樣的一個(gè)方向去進(jìn)步。該丟棄什么，該保留什么，都是我應(yīng)該去思考的部分。老師的'確在我這段路程里充當(dāng)著一個(gè)指路人，她就像是每個(gè)黑夜的燈火，永遠(yuǎn)不熄滅，熊熊燃燒，每當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，總會(huì)給我?guī)硪恍﹩l(fā)，然后走上一條更好的道路。我一直是感謝我的老師的，她不只是我人生中的一位引路人，更是我的榜樣和目標(biāo)。老師她為人端正，做事起來雷厲風(fēng)行，非常瀟灑，很讓人羨慕。這是我一直想成為的樣子，我想成為一個(gè)拿得起，也做得到的人。我一直都在這個(gè)方向上努力，即使我知道這段路程注定遙遠(yuǎn)，但是我也會(huì)盡自己全部的力量去做好這件事情。感謝我的老師，為我的學(xué)習(xí)之旅創(chuàng)下了很多的奇跡，也為我的生活打開了一扇扇的大門。在教師節(jié)這個(gè)節(jié)日里，我想跟您表達(dá)我的感恩，同時(shí)也請(qǐng)您收下我對(duì)您的贊美，因?yàn)槟旧砭褪沁@樣一個(gè)極具魅力，又非常讓人向往的人。我愛您，尊敬您，也祝愿您！祝老師教師節(jié)愉快，今后生活順意！我的老師演講稿匯編篇8尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在開始演講前我想問問你們，你們還記得剛剛踏入學(xué)校時(shí)，叫的第一聲“老師好”嗎？你還記得第一個(gè)教你算加減乘除的老師嗎？也許，在我們并不短暫的求學(xué)生涯中，許多老師的音容笑貌已經(jīng)在我們的記憶里漸漸遠(yuǎn)去，但我們永不該忘記的是，老師在平凡的崗位上傾注的偉大，在偉大的事業(yè)上付出的青春和愛心！在我的求學(xué)生涯中，就有幸遇到了這樣一位好老師。記得是在七年級(jí)上學(xué)期的分班考試后，我們認(rèn)識(shí)了我們的老段。那時(shí)我們正沉浸在，與原班級(jí)師生分別的憂傷之中，只見段老師樂呵呵地走了進(jìn)來，與我們見面，他說，孩子們，我現(xiàn)在才感覺找到了自己親生的孩子，現(xiàn)在我們組建的新176班將真正組合，共度接下來的初中生活。這時(shí)候的我們其實(shí)聽到的是一個(gè)和藹的中年男人操著一口夾雜著鄧家鋪方言的普通話，但這卻讓我們倍感親切，迅速瓦解了我們分班的不適。段老師確實(shí)是一位親民愛生的好老師，在很多方面他都親力親為。且不說他寒暑易節(jié)他都風(fēng)雨無阻出現(xiàn)在操場(chǎng)督促同學(xué)們出早操，就連在規(guī)范班級(jí)儀容儀表方面他也身先士卒。那天，班干部領(lǐng)回了冬季校服，校服樸素?zé)o華的顏色和并不新潮的款式，沒有引起我們對(duì)新校服的好感。甚至有些追求時(shí)尚的同學(xué)哭喪著臉抱怨：學(xué)校缺心眼到這份上了，居然把清潔工的衣服偷來當(dāng)校服，非人哉?。　边@話傳到老段耳里，他笑笑說：“我看好這套校服，攤開可以當(dāng)毯子，卷起可以當(dāng)枕頭，兜里可以塞零食，耐臟耐磨，防風(fēng)防雨集多功能于一身！”這時(shí)有同學(xué)起哄說；“老段，你是不是也想買一套啊？”剛說完班上就炸開鍋：“老段那顏值，有校服的襯托簡(jiǎn)直就是校草級(jí)別啊！”“老段你可要與民同樂啊”只見老段不好意思地笑笑說：“這可先要請(qǐng)示你們的師母啊！”第二天一早，我們就看到一個(gè)深藍(lán)色的'高大身影走進(jìn)了我們的教室，走入了我們的心中。老段就這樣光榮地成為第一個(gè)穿校服的老師。段老師不僅僅親切幽默，更是一個(gè)性情至真至善的好老師。學(xué)習(xí)之路不可能只有鮮花和掌聲，也有荊棘和挫折，記得我們也曾對(duì)那個(gè)淹沒在粉筆灰中而樂此不疲，為引起課堂上精力分散的同學(xué)注意，而變換夸張的語調(diào)和滑稽的動(dòng)作的老段并不理解，甚至對(duì)他布置的大本作業(yè)，滿口學(xué)習(xí)大道理心生不滿?？删驮谝粋€(gè)陽光明媚的午后，沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備沒有一點(diǎn)顧慮，老段在略顯慵懶的課堂氛圍中，無意間跟我們說起他的一波三折的高考經(jīng)歷。說起他因?yàn)槭值娜毕輧纱伪痪苤诖髮W(xué)門之外，但他卻沒有自暴自棄，為自己上大學(xué)的夢(mèng)想，和做一名人民教師的理想選擇再一次復(fù)讀的曲折經(jīng)歷透過老師厚厚的眼鏡我們分明感覺到老段紅紅的眼睛，在午后的陽光下，我們都低下頭，許多人為此掉下眼淚。這一刻我們突然感覺之前對(duì)老段的抱怨和誤解竟是如此的不可原諒！其實(shí)，最讓我們感動(dòng)還是，老段有一顆敬業(yè)自律的心。那天外頭下著大雨，同學(xué)們?cè)诮淌依锏戎卫蠋焷砩险n。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，突然老段從外面沖進(jìn)來，似乎還飄帶著細(xì)雨。只見，他褲腳上還沾著泥水，鼻子通紅，透過那霧蒙蒙的眼鏡，可以發(fā)現(xiàn)老師眼里有點(diǎn)血絲，顯得有點(diǎn)疲憊，似乎一夜沒睡。他輕輕呼了幾口氣，無力地說：“對(duì)不起，家里女兒半夜發(fā)高燒了，在醫(yī)院守了一整夜。開始上課吧！”聽著老師真誠的道歉，心里暖暖的。一個(gè)敬業(yè)自律的老師，讓我們對(duì)他更加敬佩！海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過:“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡?！倍卫蠋熢谄椒驳慕處煃徫簧显私?，做出的不正是不平凡的業(yè)績(jī)嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在我們展輝學(xué)校正是有一批像段老師一樣兢兢業(yè)業(yè)，燃燒自己，照亮他人的好老師，也正是因?yàn)樗麄兊母冻?，所以才?huì)有今天的輝煌成績(jī)！在演講的最后，我想對(duì)所有在場(chǎng)的老師致以深深的敬意：老師您好，您辛苦了?。ň瞎┪业难葜v結(jié)束，謝謝大家！我的老師演講稿匯編篇9敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是來自高二(29)班的談婧雅。今天我國旗下講話的主題是：愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境。學(xué)校是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)生活的地方，良好的校園環(huán)境可以為我們提供良好的氛圍，讓我們更有動(dòng)力。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)更加心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌抑凶x書時(shí)，一定會(huì)更加全神貫注;當(dāng)我們?cè)诟蓛粽麧嵉氖程弥谐燥垥r(shí)，一定會(huì)更加節(jié)約文明。良好的校園環(huán)境使我們心情舒暢，健康成長(zhǎng);良好的校園環(huán)境使我們更加自覺，學(xué)習(xí)勤勉;良好的校園環(huán)境使我們知書達(dá)禮，更加文明。但在美麗的校園中，有時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的風(fēng)景——被隨意丟棄的果皮紙屑、被踩踏的草坪、被涂鴉填滿的課桌椅……又或是不注重個(gè)人衛(wèi)生，在食堂吃飯把桌子弄得亂七八糟，在校園內(nèi)穿著隨意……這些行為舉止都讓八中蒙塵。實(shí)際上，營造良好氛圍，建設(shè)美麗八中，這與我們每個(gè)人息息相關(guān)。作為合格的八中學(xué)生，要學(xué)會(huì)愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，自覺保護(hù)校園環(huán)境。只有我們每位同學(xué)做到干凈衛(wèi)生，我們的八中才能整潔美麗。因此，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要積極制止破壞環(huán)境的行為，同時(shí)樹立愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。在此，我發(fā)出如下倡議：一、面容整潔、衣著得體。二、自覺整理垃圾，放入垃圾桶。三、不隨地吐痰、不亂刻亂畫。四、不踐踏草坪、不隨意采摘花草。五、自覺維護(hù)校園清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日清掃工作。老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從小事做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，共同營造美麗的校園環(huán)境!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!我的老師演講稿匯編篇10親愛的教師、同學(xué)們：你們好！今日，我走在演講臺(tái)的目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。拿破侖以往說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蔽覉?jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我出類拔萃的“領(lǐng)導(dǎo)”本事，必須會(huì)在這次競(jìng)選中脫穎而出。雖然我剛滿十歲，可是已經(jīng)是連任幾屆的“老班長(zhǎng)”了。今日，我又勇敢地站在這熟悉的地方再次參與競(jìng)爭(zhēng)，這次參與都是出于我的自信和本事！事實(shí)證明我的本事?lián)伟嚅L(zhǎng)是游刃有余的。也許，在我說出這些不知“天高地厚”的“豪言壯語”后，同學(xué)們可能會(huì)情不自禁地竊竊私語：“你怎樣這么不自量力。夜郎自大！”可是，我想說：“天生我材必有用，”窮且易間不墜青云之志?！边@并不是所謂的目中無人，這是發(fā)自肺腑的自信！”古人云：”自信人生三百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”一個(gè)人如果連自我都不相信，那誰能相信你呢？當(dāng)班長(zhǎng)是一種榮譽(yù)，更是一種職責(zé)。我明白，當(dāng)班長(zhǎng)將會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和挫折，但，我相信自我有本事挑起這副擔(dān)子，因?yàn)槲矣袩崆椋幸懔?，有?shí)事求是的態(tài)度，努力做好班務(wù)工作，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更家多姿多彩！如果不能當(dāng)選，我也不會(huì)心灰意冷，我將再接再厲，勇往直前，永葆昂揚(yáng)向上的斗志和自強(qiáng)不息的精神，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)好，品德優(yōu)，身體棒的`好學(xué)生！我將用實(shí)際行動(dòng)證明：我當(dāng)班長(zhǎng)就是“無可替代”的！當(dāng)然，真正的決定權(quán)在你們手中。僅有你手上的那一票才優(yōu)可能讓我放手為大家拼搏。我會(huì)用我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個(gè)班級(jí)體。把你心中的天平傾向我吧！把你那張寶貴。神圣而沒有著落的票投向我吧！我就在那里——我沒有別的選擇，唯有以飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入道工作中！我相信自我，也相信自我會(huì)更堅(jiān)定的看向遠(yuǎn)方?？捱^。笑過。彷徨過；輸過贏過。拼搏過。揚(yáng)起嘴角燦爛的執(zhí)著，揮手告別以往的往昔，堅(jiān)定的告訴自我，也告訴你們所有人：明天，后天，在陽光的對(duì)面，有你，當(dāng)然也有我。所以，請(qǐng)你投下你最真誠的一票，回報(bào)你的，將是我最真誠的心！多謝大家！我的老師演講稿匯編篇11同學(xué)們：大家好！我是__班的。今天，我?guī)е蠋焸兊?期望和同學(xué)們的信任來到這里，競(jìng)選學(xué)校大隊(duì)委。我是個(gè)活潑開朗的女孩，熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。我的愛好可廣泛了，我喜愛讀書、繪畫、彈琴和游泳，我在“我為奧運(yùn)添色彩”繪畫比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。身為班長(zhǎng)，我從未忘記過自己的職責(zé)，不但認(rèn)真做好老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，還主動(dòng)為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。今天我來參加大隊(duì)委競(jìng)選，是想發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)校多出力。每一張選票，都凝聚著小伙伴對(duì)我的信任，我也真切地希望我能為大家說話，替大家做事，如果我這次競(jìng)選成功，我一定會(huì)盡我所能，盡心盡力為同學(xué)服務(wù)；如果我沒有當(dāng)選，我也不會(huì)灰心，會(huì)繼續(xù)努力。謝謝。我的老師演講稿匯編篇12各位老師、各位同學(xué)：早上好，下周我們應(yīng)該在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，首先請(qǐng)我們給自己，給我們的團(tuán)隊(duì)以熱烈的掌聲，預(yù)祝我們能取得優(yōu)異的成績(jī)。站在這莊嚴(yán)的國旗下面，抬頭凝望著她，不難感覺到身上肩負(fù)著我們國家的未來和希望，這不僅僅要求我們能學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，更要求我們要有一種精神!比如愛國、美德、節(jié)約等等，但今天我想告訴大家，我們還要有一種精神，那就是體育的拼搏精神，運(yùn)動(dòng)不息的精神!曾聽說過一句話：運(yùn)動(dòng)的美就在于她給人生生不息、勇往直前。是的，說的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，看看郵政車隊(duì)的阿姆斯特朗吧，身患癌癥的他是通過無比艱苦的治療和訓(xùn)練，終究成為環(huán)法英雄的，五奪冠軍，這是一般癌癥患者所難以想象的，也是無法想象的。那么，是什么在支撐著一個(gè)病魔纏身的軀體和靈魂呢，聰明的你一定知道答案吧?對(duì)，就是生生不息、勇往直前的精神。人活著是要有精神的，精神是意志、是武器，高中生的生活確實(shí)難，確實(shí)苦。我們生活挑戰(zhàn)中，但同樣我們也面對(duì)機(jī)遇，但機(jī)遇只會(huì)垂青于那些有勇氣、有智慧、有實(shí)力的人，所以我們難免會(huì)遇到許多的困難，有大有小，我們所擔(dān)心的是，在我們遇到大困難時(shí)，有的人最終會(huì)放棄，即使夢(mèng)想就在眼前，卻功虧一簣，多可惜呀!此時(shí)我想說：我們?cè)撊ハ胍幌牖及┌Y的阿姆斯特朗，想一想做過腎手術(shù)的'莫寧，想一想無人可擋的喬丹等人物，他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)目標(biāo)的不懈追求，對(duì)夢(mèng)想的永不放棄，對(duì)困難的蔑視，對(duì)成功的渴望，我們?nèi)钡木褪沁@樣的精神品質(zhì)，天冷的早上，有人賴在被窩里不出操，但此時(shí)你要告訴自己，這點(diǎn)冷不算什么;晚自習(xí)一坐就是3小時(shí)，確實(shí)累啊，但要告訴自己，相信所有的堅(jiān)持之后一定能勝利。也許一天的努力微不足道，但天天堅(jiān)持，就是成功的起點(diǎn)，記住，這是成功的起點(diǎn)!最后我想和大家說，不要放棄，用體育的拼搏精神勇往直前，生生不息!成功一定屬于我們!謝謝。我的老師演講稿匯編篇13敬愛的老師、親愛的同學(xué)：大家好！我是二（5）班的桂煜皓，今年八歲。今天我要競(jìng)選的.是小隊(duì)長(zhǎng)。我是個(gè)很活潑的小同學(xué)，我很樂意盡自己的能力去幫助所有的同學(xué)。我想借這次機(jī)會(huì)鍛煉自己，提高自己的管理能力。雖然我會(huì)有一些小缺點(diǎn)，但是我會(huì)用心去努力的。如果我能當(dāng)選小隊(duì)長(zhǎng)，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，并用實(shí)際行動(dòng)證明給老師和同學(xué)們看。請(qǐng)大家為我投上寶貴的一票。我將時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！謝謝！我的老師演講稿匯編篇14親愛的老師們，親愛的'同學(xué)們:大家好!我叫，我們一起度過了一年級(jí)，從來沒有意識(shí)到我們現(xiàn)在已經(jīng)成為了同學(xué)和好朋友。我們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。從幼兒園不懂事的孩子到二年級(jí)的少先隊(duì)員。今天推薦自己做二(3)班的班長(zhǎng)。我會(huì)管理好二(3)班和自己。我記得一年級(jí)的一個(gè)下午，我和同學(xué)們爭(zhēng)論植樹，打架。我們都輸了。后來，朱先生批評(píng)了我們。我不認(rèn)識(shí)鄭科韓。我們現(xiàn)在成了最好的朋友，但這不是一個(gè)好辦法。我也會(huì)教他我的同學(xué)不能解決的問題。我很活躍，喜歡玩，但我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。如果我是二(3)班的班長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起努力。沖吧二(3)班。謝謝大家!我的老師演講稿匯編篇15親愛的老師、同學(xué)們：明代的王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂。樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂?！彼褜W(xué)和樂視為一物，的確是極好的見解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書確是人生一大樂趣，正因?yàn)槿绱?，古往今來，有多少人嗜書成癖。我也是一條小小的“書蟲”，我從小就愛讀書。我認(rèn)為，讀書的樂趣是多方面的，有的為增加知識(shí)，有的為陶冶情操，有的只為獲取片言只語作為談?wù)摰牟牧匣蛄钊溯笭柕男φZ。但無論最終目的究竟是為什么，都會(huì)使讀者心有所感，樂而忘憂。古人把讀書分有三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起點(diǎn)墨成冰而心目如磬的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀，我更多的`是在閑讀——茶余飯后，隨手展卷?！爸谔斓赝猓庠谟袩o中”，不求甚解，只求一得。當(dāng)然，精讀也必不可少?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，”只有學(xué)而思，才可免于迷惘和危殆。做些摘抄，或是開動(dòng)腦筋細(xì)細(xì)回味一番，從先哲的著作中提取知識(shí)。事后思來，都是極有樂趣之舉。讀書是一種樂趣，要享受到這種樂趣需要講究讀書的意境。我喜愛夜讀，這個(gè)時(shí)候，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與憂愁也消失了。沒有寒暄與打擾，獨(dú)自神游于字里行間。溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，寧靜涼爽的秋夜，靜謐寒冷的冬夜，都賦予夜讀極大的樂趣，而風(fēng)霜雨雪又平添了無窮的趣味。書是傳播思想的工具，它能啟發(fā)人的思維。所以，讀書既要能入，又要能出?？础肚f子》時(shí)曾得一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌;言者所以在意，得意而忘言”。我想，這里的“得意”既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。這就要求我們?cè)谧x書中，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，不死讀書。讓讀書伴隨我們一生!我的老師演講稿匯編篇16在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們，所有獻(xiàn)身光榮教育事業(yè)的勞動(dòng)者！但是，我的心情很沉重。說真的，當(dāng)學(xué)生十多年了，每個(gè)學(xué)年一開始，我們就投入到緊張的學(xué)業(yè)當(dāng)中，但還要在緊張的時(shí)間里擠出一些時(shí)間來，籌劃一份有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，搜腸刮肚地去想一些祝福的話語。說真的，我們與朝夕相處的老師們，其實(shí)，一直很隔膜。說真的，讓我們歡呼雀躍的節(jié)日并不是什么教師節(jié)。在緊張的學(xué)業(yè)期間，可以連續(xù)幾天休息的國慶假日，才是我們的及時(shí)雨。假期里，我們才有機(jī)會(huì)和久違的電腦，又一次親密接觸。說真的，我是在無意之間，才發(fā)現(xiàn)了這一組關(guān)于老師的沉重?cái)?shù)據(jù)，今年9月10日，新浪教育網(wǎng)公布“中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查”結(jié)果：有超過80%的教師感到工作壓力比較大；有近70%的教師沒有工作成就感；有近40%的教師的心理健康狀況不佳；有近30%的教師存在嚴(yán)重的工作倦怠感；還有20%多的教師反映身體不好。這些教師中，又有70%多的，是中學(xué)教師。浙江是個(gè)教育大省，這一系列的數(shù)據(jù)，對(duì)于我一個(gè)中學(xué)生來說，是不是意味著，我身邊10個(gè)老師里：起碼有8個(gè)感到工作是在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)；至少有7個(gè)沒有職業(yè)尊嚴(yán)感；還有4個(gè)意識(shí)到自己心理狀態(tài)不好；還有3個(gè)隨時(shí)可能因?yàn)槁殬I(yè)厭倦而跳槽改行；還有2個(gè)身體狀態(tài)不好。而我身邊的老師啊，他們?nèi)匀辉诔錆M利欲誘惑的現(xiàn)代社會(huì)中，艱難地困守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長(zhǎng)只追求考分的雙重重壓下，日復(fù)一日地疲憊不堪。都說，“國家的基礎(chǔ)在教育”，那么，作為我們就是國家基礎(chǔ)的基礎(chǔ)；都說，“教育的基礎(chǔ)在教師”；那么，中學(xué)教師就是真正為我們撐起風(fēng)雨的頂梁柱；都說，“教師是人類靈魂的工程師”，那么我們可曾關(guān)注過，教師的身心和靈魂，有誰來充實(shí)？因此，我心里不由冒出一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：我們首先要求他擁有強(qiáng)健的體魄吧，然后才能要求他當(dāng)個(gè)合格的'老師；首先讓他心理健康起來吧，然后才能要求他當(dāng)個(gè)好老師；首先讓他鼓起足夠的工作動(dòng)力吧，然后再要求他做一個(gè)優(yōu)秀的老師；首先讓他擁有職業(yè)的尊嚴(yán)感吧，然后再要求他成為一個(gè)杰出的老師。教育以生為本、教育以師為本，歸根到底教育是以人為本。所以，老師首先應(yīng)該是健康的、健全的、敬業(yè)的人，然后才有可能要求他培養(yǎng)出健康的、健全的、出色的學(xué)生。因此，我在心里發(fā)出熱切的呼喚：回來吧，我心目的好老師，在我即將結(jié)束高中生涯的時(shí)候，讓我還有機(jī)會(huì)給你們深深的鞠一躬！我的老師演講稿匯編篇17親愛的老師、同學(xué)們：大家好！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，這是一個(gè)很普通的職業(yè)，不像科學(xué)家那樣，有了重大發(fā)明就會(huì)獲得全世界的掌聲，也不像明星那樣，有無數(shù)粉絲的追捧。因?yàn)槲业?奶奶是因癌癥去世的，每當(dāng)我回想起奶奶那痛苦的表情，都心如刀絞，當(dāng)時(shí)我想為什么一個(gè)人都無法去救奶奶，難道他們?nèi)绦目粗棠踢@樣痛苦的死去嗎？所以，我的心中就埋下了這顆種子。隨著我從新聞中看到一個(gè)個(gè)的生命都被病魔帶走后，這顆種子便在我的心中發(fā)芽了。我長(zhǎng)大后，就想發(fā)明一種藥物，這種藥什么病都能治，而且沒有副作用，這樣人類就不用受病魔的折磨了，人的壽命也可能會(huì)延長(zhǎng)哦！因?yàn)檫@樣人類不用擔(dān)心病魔會(huì)奪走你的生命了，醫(yī)生們也順便能休假。所以，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后完成我的夢(mèng)想。但是我知道，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，一定會(huì)遭遇挫折、失敗與坎坷，有的時(shí)候，我們也會(huì)因?yàn)檫@些困難從而失去信心，但是我們只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功，因?yàn)槲蚁嘈盘斓紫聸]有過不去的坎。既然我已經(jīng)確立了自己的目標(biāo)，那么我會(huì)堅(jiān)持不懈、在困難面前不會(huì)退縮，勇敢地向成功的大門走去。謝謝大家！我的老師演講稿匯編篇18尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！高效課堂的推進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，每個(gè)學(xué)生都想表現(xiàn)自己，確實(shí)給課堂帶來了幾分色彩。尤其是小組匯報(bào)時(shí)，學(xué)生們爭(zhēng)論的場(chǎng)面讓你感到高效課堂的優(yōu)越之處。現(xiàn)在六年級(jí)正處在緊張的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，引導(dǎo)他們大膽猜想，讓他們能舉一反三。教師引導(dǎo)很重要，昨天復(fù)習(xí)了比例尺，學(xué)生們的積極性都挺高的。為了了解他們對(duì)知識(shí)掌握的如何，我出了一份練習(xí)題。上面有一道這樣的題目：地上有一塊面積是200平方米的草地，把它畫在比例尺是1：1000的地圖上，應(yīng)該畫多少平方厘米呢？本來我覺得這是一道附加題，如果時(shí)間長(zhǎng)可以做做，時(shí)間不夠呢！就算了?？墒菍W(xué)生們看到這道題目后，熱情都很高，看著他們躍躍欲試的樣子，我心想：“你們不細(xì)想，肯定做不出來。”按照慣例，每個(gè)同學(xué)先獨(dú)立做，然后交流匯報(bào)。果然不出我所料，在巡視的時(shí)候，我看見學(xué)生們很迅速的就列出了算式：20__000_1/1000。開始匯報(bào)了，朱榮爽首先站起來：把這個(gè)算式寫在了黑板上，而且根據(jù)比例尺的意義還講的頭頭是道：因?yàn)槭乔髨D上距離，所以用實(shí)際距離乘以比例尺。接著劉世豪附和。稍過了一會(huì)，張子威馬上站起來：老師比例尺指的是圖上距離與實(shí)際距離的比，而題目中是圖上面積？所以我覺得朱榮爽講的不對(duì)。杜連升也站起來說：就是這個(gè)草地的長(zhǎng)和寬都縮小了。這兩個(gè)學(xué)生分析的`真不錯(cuò)而且很有道理。我開始引導(dǎo)學(xué)生這樣想：距離所用的單位是長(zhǎng)度單位，面積所用的單位是面積單位，有（1米）2=1平方米，（1厘米）2=1平方厘米，那么我們可不可以這樣猜想：把“距離”換成“面積”兩個(gè)字，把“比例尺”改寫成“（比例尺）2”那么這個(gè)式子：圖上面積：實(shí)際面積=（比例尺）2是否成立呢？經(jīng)過驗(yàn)證這個(gè)猜想是正確的。此時(shí)同學(xué)們豁然開朗，原來知識(shí)都是有聯(lián)系的。我立即提問朱榮爽你認(rèn)為這個(gè)猜想給對(duì)你有什么啟發(fā)？他答道：以后有類似問題，我們自己也可以大膽發(fā)問、猜想，主動(dòng)探索。班里立即響起了熱烈的掌聲?？上牍膭?lì)學(xué)生大膽猜想是多么的重要！我的老師演講稿匯編篇19今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時(shí)代，我最敬佩的是老師，俗話說：教師是人類靈魂的工程師。這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)。我想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。依稀記得當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，是在美姑大灣村小學(xué)任教，我當(dāng)時(shí)的心情是多么的激動(dòng)！多么的自豪！安排我擔(dān)任二年級(jí)教學(xué)工作，總共11名學(xué)生，他們每天都要走一個(gè)多小時(shí)，遠(yuǎn)的甚至還要兩三個(gè)小時(shí)，看著一張張羞澀的臉、看著一張張斑駁的桌子、看著孩子們一雙雙破爛的鞋，看著大灣那陰沉沉的天氣，望著對(duì)面的一座座山，我深知我身上的重?fù)?dān)，深知教育是民族的未來，更深知做為一名少數(shù)民族地區(qū)的教師的意義。還記得印象最深的一次私下和孩子們聊天，問他們最想做的職業(yè)是什么，他們的回答卻與大城市的孩子不同，紛紛的都說想去廠里面打工，因?yàn)檫@里的很多大人都在廠里打工，他們每次過年都能賺很多錢回來。我不禁的在想，難道我的民族一輩子就只能靠打工、做一些廉價(jià)勞動(dòng)力的務(wù)工人員嗎？我們并不比城里的孩子差、甚至比城里的孩子更加的用功，難道我們就該被貼上標(biāo)簽嗎？我想給他們構(gòu)畫一幅美麗的藍(lán)圖，有一天，我的孩子們成為了科學(xué)家、作家、醫(yī)生、警察……各位同仁們，這里條件雖然辛苦、氣候雖然寒冷，但是我們?cè)跇涓C鄉(xiāng)小學(xué)校的辛苦、守望和犧牲是值得的，我們?cè)杏氖亲鎳幕ǘ?，更是民族的未來！祖國邊疆有士兵保家衛(wèi)國，貧困山區(qū)有我們一線教師育人。讓這些彝家的孩子有了希望，奉獻(xiàn)無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們?cè)缫阎滥情g教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。我將趁著年輕，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。我希望到我老去退休的時(shí)候，我能很驕傲的跟我的后代驕傲的說，我曾經(jīng)是樹窩鄉(xiāng)小學(xué)的人民教師，我希望我曾經(jīng)教育的孩子都有了美好的未來，成為了他們想成為的人！奉獻(xiàn)無悔，青春無悔。謝謝！我的老師演講稿匯編篇20親愛的同學(xué)們：大家早上好!我曾經(jīng)為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：“媽媽最愛吃什么菜?”一個(gè)小朋友答：“媽媽最愛吃剩菜!”也曾在報(bào)紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事：因?yàn)樘蹛酆⒆?，家里每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長(zhǎng)大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛!拿出母親年輕時(shí)的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長(zhǎng)發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返?！耙荒暌荒觑L(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會(huì)”?其實(shí)，我們?cè)跄懿欢菏呛⒆映砷L(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長(zhǎng)裙，讓母親沒有了年輕時(shí)的飄逸;是孩子的成長(zhǎng)，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā)……，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!仔細(xì)想想，在準(zhǔn)備高考時(shí)，母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀;在寒冷的冬夜，母親是經(jīng)過怎樣的努力才為我們營造出暖烘烘的空間;在沒有空調(diào)的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺涼爽;在外讀書時(shí)，母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打電話詢問：吃的好不好，住的慣不慣?……“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂”，這樣操勞的母親怎能不添白發(fā)，怎能不染風(fēng)霜?曾經(jīng)以為長(zhǎng)大了，一定好好孝順母親，曾經(jīng)以為給母親零用錢，給母親買衣服，就是對(duì)母親最好的報(bào)答，想來我已經(jīng)錯(cuò)了，母親每天忙忙碌碌，只想在她有生之年為我們多做一點(diǎn)，母親是以我們的快樂為她最大的快樂，這么多年，母親在我們面前早已沒有了自己。她們的愛就是這樣：默默無聞，不改初衷，純潔無私，連綿不斷。在這全世界都歌頌女性，贊美女性的特殊日子里，我也祝愿所有的女性，所有的母親都幸福健康!可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。愛其實(shí)就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會(huì)慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什么是幸福?想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢?記得我讀中學(xué)的時(shí)候，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭(zhēng)和轟炸南聯(lián)盟事件。看著電視新聞里每天不斷變化的戰(zhàn)況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強(qiáng)大的中國，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國家保證著我的生命和財(cái)產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊。路上遇到人民警察的時(shí)候，我會(huì)感到特別地親切，因?yàn)槭撬麄冇眯羷诰S護(hù)了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安寧，讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng)，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧!我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無悔!母親并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的濃濃的暖意，炎熱中透出的絲絲涼意。母愛是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田;母愛是燈，照亮我們前行的道路;母愛是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱;母愛是……老師曾在班級(jí)里做過調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰給母親洗過腳，結(jié)果是一個(gè)也沒有。我頓時(shí)愕然了。是啊!想起自己每次過生日時(shí)，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說對(duì)媽媽說聲“生日快樂”了。因而，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還歷來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢!媽媽說不用我洗，那樣她很不安閑，但她沒有拗過我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過著安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累.媽媽歷來都記得我們愛吃甚么，而我們呢，卻從沒有想過媽媽愛吃甚么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起那一幕。我最愛吃糖醋魚，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚，就甚么煩惱都忘記了，頓時(shí)開心極了。當(dāng)一塊塊肥美的.魚肉放在嘴時(shí)在，我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭。可我發(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚的方面簡(jiǎn)直就是最完善的組合。由于我愛吃魚身，媽媽愛吃魚頭。漸漸長(zhǎng)大以后，我才明白，實(shí)際上是媽媽舍不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。母愛是一片陽光，無私地?zé)岷椭覀兠總€(gè)人，母愛是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛的天空。感受母愛，你是否是也該做點(diǎn)甚么呢?朋友們，行動(dòng)起來吧!曾幾何時(shí)，我想為母親作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花。母親對(duì)孩子所做的，仿佛已是一種習(xí)慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個(gè)曾經(jīng)年輕美麗，弓著身體被我們當(dāng)馬騎的母親早已滿頭白發(fā)。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已;是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏?我曾經(jīng)為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：媽媽最愛吃什么菜?一個(gè)小朋友答：媽媽最愛吃剩菜!也曾在報(bào)紙上看過媽媽愛吃魚頭的故事：因?yàn)樘蹛酆⒆?，家里每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長(zhǎng)大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛!拿出母親年輕時(shí)的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長(zhǎng)發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會(huì)?其實(shí)，我們?cè)跄懿欢菏呛⒆映砷L(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長(zhǎng)裙，讓母親沒有了年輕時(shí)的飄逸;是孩子的成長(zhǎng)，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā)，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!我曾經(jīng)在書上看到一個(gè)故事：一個(gè)小男孩想得到母親每月給的零花，但又不好向媽媽開口，便寫了一封信給媽媽：親愛的媽媽，我每月也為家庭做了不少事，出了不少力，因此，我想每月得到一些酬勞。刷完一次2美元;洗衣服一次2美元;打掃房間一次3美元;兒子對(duì)您的愛5美元母親看了這封信后，給了兒子20美元并附上一封信：母親對(duì)兒子的撫養(yǎng)費(fèi)0美元;母親對(duì)兒子的愛0美元。兒子看了信后，不禁流下了眼淚。他把那20美元換給母親，從此不再像母親要，變得更加孝順。這個(gè)故事深深的觸動(dòng)了我，母愛無價(jià)!是的，母愛是多么偉大啊!她是無私的!她是免費(fèi)的!我們應(yīng)該更加珍惜她，永遠(yuǎn)的珍惜她!母愛無價(jià)!母愛是一筆寶貴的財(cái)!氣得媽媽哭了起來。那天夜里，媽媽沒有回家睡覺，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來時(shí)，我發(fā)覺我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫!看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。慈母手中線，游子身上衣每當(dāng)念起這首詩時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，禁不住心里一陣陣疼痛!誰言寸草心，報(bào)得三春暉，這份沉甸甸的母愛，我永遠(yuǎn)記在心中。媽媽，生命來自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松;讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中;讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天!母愛深深，深深母愛，為母愛喝彩在我們每個(gè)人的心中!我的老師演講稿匯編篇21尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天，我們演講的題目是《善待地球、愛我校園、保護(hù)環(huán)境》。20__年4月22日是第44個(gè)世界地球日，不知不覺中一年一度的地球日又快到了，它是全人類共同的節(jié)日，地球日是呼喚人們尊重地球，保護(hù)地球的日子，更是我們探索如何更好地保護(hù)與合理利用資源，實(shí)現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的.日子。善待地球的生活，是人人能夠接近的綠色生活，綠色生活是一個(gè)綠色的信號(hào)，它刺激著企業(yè)去發(fā)展綠色的技術(shù)，綠色生活是一個(gè)綠色要求，它提醒當(dāng)代人去保障后代人生存的權(quán)利。善待地球是一種時(shí)尚，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚，當(dāng)環(huán)保成了人人能夠參與的行為時(shí)尚，綠色就滲進(jìn)了我們的文化與文明。在21世紀(jì)里，環(huán)保行為意味著一個(gè)人的教養(yǎng)與素質(zhì)，正如環(huán)保標(biāo)志著一個(gè)國家的尊嚴(yán)和力量。在未來的世紀(jì)里，中國，中一個(gè)由可持續(xù)保護(hù)，紫外線會(huì)毫不留情的射下來，那時(shí)的情景可真不敢想象，可見保護(hù)環(huán)境是多么重要啊！在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，我們也理應(yīng)珍惜資源，關(guān)愛生命。珍惜資源，就是要從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒米，節(jié)約一張紙做起。可就有部分同學(xué)在飲水機(jī)上倒?jié)M一瓶水，不喝了，又嘩嘩倒掉，看著真讓人心疼，吃中飯時(shí)，有的同學(xué)沒吃幾口飯，就把剩茶剩飯隨意地倒掉等等這都是寶貴的資源啊，我們不應(yīng)該這樣輕易地浪費(fèi)，珍惜資源就是要從一點(diǎn)一滴做起，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。生命是脆弱的，需要無微不至的關(guān)懷，綠是珍貴的，需要每一顆心去愛護(hù)，以前的傷痛應(yīng)該牢牢記不來，在書上，在腦海里。但愿，但愿以后少看見一些白色垃圾，黑色的煙。多看見一些綠色，少聽到一些哭泣。多聽到一些歌聲，少摘一朵花。多種一棵樹這雖然是舉手之勞，小事一樁，但不積跬步，何以行千里。相信我們共同努力后，人類創(chuàng)造的最美好的一頁會(huì)重新回來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，就是保護(hù)我們的家園。謝謝大家！我們的演講完畢！我的老師演講稿匯編篇22尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我很高興站在這里跟大家分享我的點(diǎn)滴。我今天演講的題目是“我的夢(mèng)想”少年有夢(mèng)，在我看來，夢(mèng)想是詩和遠(yuǎn)方，是美好的未來。不過，夢(mèng)想到底是什么呢？之前我從未仔細(xì)想過這個(gè)問題，但我相信對(duì)于這個(gè)問題，每個(gè)人都有屬于自己的答案。而對(duì)于我來說，夢(mèng)想是有不同于他人的定義的。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，將我的熱愛通過我的努力呈現(xiàn)在我的每一件作品上。當(dāng)然，我的夢(mèng)想同時(shí)也成為了我努力學(xué)習(xí)、考上好學(xué)校最明確的理由。俗話說，夢(mèng)想就是為我們指明方向的燈塔。可在追逐夢(mèng)想的道路上，我們時(shí)常會(huì)遇到順境或是逆境。逆境中我們?cè)庥鲲L(fēng)浪，難免會(huì)有灰心喪氣的時(shí)候，但此時(shí)我們應(yīng)要想想當(dāng)初的夢(mèng)想和志向，才不會(huì)輕易迷失方向，才能“柳暗花明又一村?！碑?dāng)然順境當(dāng)中我們也不能驕傲自滿，要時(shí)常反思自己?！墩撜Z》中不也說嗎？“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”而我們，則要反思的是，“初心在乎?！眽?mèng)想，是困境中的燈塔，照亮前路，是順境中的易泓清泉，洗濯心靈。最后，我想用一首自編小詩來結(jié)束我今天的演講：是夢(mèng)想，守護(hù)遠(yuǎn)方。是初心，點(diǎn)亮希望。是真心，乘風(fēng)遠(yuǎn)洋。少年??！天地很廣，請(qǐng)你翱翔，愿你——遠(yuǎn)航！我的老師演講稿匯編篇23我的媽媽中等身材，彎彎的眼睛，笑瞇瞇的臉蛋兒。我覺得媽媽很美。那是個(gè)休息日，媽媽沒有穿漂亮的衣裙。她一會(huì)兒擦地，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒整理雜物，忙完這些又急急忙忙去廚房炒菜。等一桌香噴噴的飯菜上桌的時(shí)候，她已經(jīng)滿臉通紅啦，就像喝了酒似的。她卻顧不得洗臉，催著我和爸爸趁熱吃。我摸著媽媽汗津津的臉蛋，覺得眼前的媽媽很美很美，她身上淡淡的油煙味比什么香水都好聞。還有一次，我不小心把家里的新地板敲了一個(gè)洞。這下我可擔(dān)心啦，媽媽一定會(huì)很心疼，可能會(huì)狠狠地罵我一頓吧，她兇起來的樣子會(huì)有多可怕呢?沒想到媽媽用彎彎的眼睛看了看我，把我叫到一邊，輕聲細(xì)語地教育我做事不能莽撞。聽著媽媽溫柔的話語，看著媽媽信任的眼神，我覺得媽媽這個(gè)時(shí)候最美了!啊，媽媽真美，我愛我的媽媽!我的老師演講稿匯編篇24尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我是，現(xiàn)年29歲，中共黨員，20__年畢業(yè)于天津城建大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)，20__年考入蘭州大學(xué)管理學(xué)院，攻讀工商管理碩士學(xué)位。20__年12月參加金融工作，先后在在劉家堡信用社和蘭州農(nóng)商銀行東路支行從事綜合柜員工作；20__年12月至20__年5月，任東路支行客戶經(jīng)理；20__年5月至今，在安寧支行對(duì)公業(yè)務(wù)營銷團(tuán)隊(duì)工作，任客戶經(jīng)理。在職期間通過了銀行從業(yè)資格初級(jí)考試、取得了中國理財(cái)規(guī)劃師協(xié)會(huì)注冊(cè)理財(cái)規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格，并取得了助理經(jīng)濟(jì)師職稱。今天參加安寧支行中層后備人員競(jìng)聘，感到十分榮幸。今天站在這里，我?guī)е鴮?duì)自己這些年工作經(jīng)歷的回顧與總結(jié)；今天站在這里，我?guī)е鴮?duì)自己今后職業(yè)生涯的規(guī)劃與挑戰(zhàn)；今天站在這里，我也帶著對(duì)安寧支行今后各項(xiàng)業(yè)務(wù)良好發(fā)展的希望與憧憬；今天站在這里，是因?yàn)槲覠釔圻@份事業(yè)，身為安寧支行的一員，就該為安寧支行的發(fā)展和騰飛作做出自己的貢獻(xiàn)，所以，我來了。回顧近幾年的工作經(jīng)歷，我能夠保質(zhì)保量完成支行下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，累計(jì)攬儲(chǔ)20000多萬元，參與營銷、調(diào)查、發(fā)放貸款200多筆，累計(jì)金額45000多萬元，并在POS收單、理財(cái)業(yè)務(wù)、飛天e碼通、信用卡等業(yè)務(wù)上取得了較好的成績(jī)，同時(shí)注重業(yè)務(wù)創(chuàng)新，在安寧支行第一個(gè)完成了一手房樓盤按揭貸款準(zhǔn)入，獲得總行授信，第一個(gè)與二手房中介建立合作，開展了二手房按揭貸款業(yè)務(wù)；加入安寧支行對(duì)公業(yè)務(wù)營銷團(tuán)隊(duì)后，第一個(gè)嘗試對(duì)集團(tuán)企業(yè)客戶，綜合授信、循環(huán)用信得貸款管理方式，目前來看取得了較好的效果，得到了總行的認(rèn)可和其他支行的學(xué)習(xí)。我的努力也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后4次在安寧支行小額貸款營銷、電子銀行營銷、業(yè)務(wù)服務(wù)雙提升等業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得表彰，連續(xù)兩年被評(píng)為安寧支行先進(jìn)工作者，兩次被評(píng)為總行先進(jìn)工作者和優(yōu)秀共青團(tuán)員，20__年被評(píng)為全省農(nóng)合機(jī)構(gòu)優(yōu)秀共青團(tuán)員，20__年被總行評(píng)為青年崗位能手。取得的成績(jī)已經(jīng)成為過去，但是成績(jī)的取得能夠充分說明我對(duì)待工作的態(tài)度，一種保持饑餓，不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度；一種永不言敗，積極上進(jìn)的態(tài)度；一種精益求精、追求卓越的態(tài)度；一種樂于創(chuàng)新、著眼發(fā)展的態(tài)度；相信這些也是作為一名中層管理人員必不可少的工作態(tài)度和職業(yè)精神。接下來，我想先談一談自己對(duì)中層管理崗位的認(rèn)識(shí)。我行中層管理崗位主要包括各業(yè)務(wù)條線部門負(fù)責(zé)人和二級(jí)支行負(fù)責(zé)人。一、及公司業(yè)務(wù)部及對(duì)公業(yè)務(wù)營銷團(tuán)隊(duì)目前我行公司業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題主要是，在吸收存款方面，主要以高成本存款為主、“大戶”存款占比過高，這一方面增加了我行的資金成本，另一方面也對(duì)存款的穩(wěn)定性帶來了一定的影響。究其原因，最根本的一點(diǎn)，還是我行缺少高質(zhì)量的企業(yè)客戶，公司業(yè)務(wù)部及其下屬的對(duì)公業(yè)務(wù)營銷團(tuán)隊(duì)，作為各類對(duì)公業(yè)務(wù)的牽頭部門，目前應(yīng)當(dāng)以拓展客戶群體為最大的目標(biāo)，具體做法可以是：1、對(duì)現(xiàn)有存量?jī)?yōu)質(zhì)客戶進(jìn)行深入分析，一方面是拓展業(yè)務(wù)品種、擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模，另一方面，要嘗試接觸其上下游客戶，如果能做到為一條或多條產(chǎn)業(yè)鏈，而不僅僅是其中某個(gè)環(huán)節(jié)的一個(gè)企業(yè)，提供全方位的金融服務(wù)，各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)將會(huì)取得突破性的增長(zhǎng)。2、是要制定明確的營銷策略和計(jì)劃。目前我行對(duì)公客戶的來源，還是依靠熟人、朋友、老客戶的推薦介紹，就安寧區(qū)來講，中集理想國際、魯商大廈、中和黃河印象等寫字樓上，至少有各類企業(yè)100余家，針對(duì)這些企業(yè)，我行在之前的營銷工作中，還存在一些不到之處，接下來因當(dāng)由公司業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)人對(duì)上述企業(yè)進(jìn)行摸排、進(jìn)行前期分析后，針對(duì)不同行業(yè)、不同股權(quán)結(jié)構(gòu)、不同經(jīng)營規(guī)模的企業(yè)，制定不同的營銷策略，甚至可以是“一戶一個(gè)策略”，然后將對(duì)公業(yè)務(wù)營銷團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分組，每組分配若干企業(yè)客戶，分配客戶名單時(shí)，要將前期的分析情況、營銷的重點(diǎn)和策略告知客戶經(jīng)理，進(jìn)行有前期準(zhǔn)備的陌生拜訪，了解其金融業(yè)務(wù)需求，成功拜訪后立即全員討論，制定切實(shí)可行的金融方案后回訪客戶，相信堅(jiān)持一段時(shí)間，會(huì)有一部分有價(jià)值的企業(yè)客戶選擇與我行進(jìn)行合作。二、個(gè)金業(yè)務(wù)部及個(gè)貸中心1、根據(jù)我個(gè)人的了解與接觸，目前我行個(gè)金業(yè)務(wù)部的工作主要以審批、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、匯總考核為主，這些工作是很重要的，但是我認(rèn)為，作為一個(gè)業(yè)務(wù)條線的職能部門，為各二級(jí)支行及全行提供詳實(shí)的個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展方案，承擔(dān)起推動(dòng)個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展的責(zé)任則更為重要。這里說的發(fā)展方案，不僅僅是目前這種將總行下達(dá)的各類業(yè)務(wù)指標(biāo)，細(xì)分至每個(gè)支行和部門，定期統(tǒng)計(jì)完成情況并予以通報(bào)，而是針對(duì)不同的業(yè)務(wù)品種、結(jié)合不同二級(jí)支行的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、存量客戶結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等情況，給出合理建議并配合二級(jí)支行有針對(duì)性地開展業(yè)務(wù)營銷活動(dòng)。比如東路支行中老年個(gè)人存款占比較高，就可以適當(dāng)開展以健康、養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)休閑等為個(gè)人存款營銷活動(dòng)；金牛街支行周邊小型餐飲、娛樂場(chǎng)所眾多，客流量較大，就可以在商戶中有針對(duì)性性地開展“收單”競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。我認(rèn)為這些專項(xiàng)營銷活動(dòng)是很有必要，也會(huì)達(dá)到一定的效果，但僅僅依靠二級(jí)支行來做，可能會(huì)因?yàn)槠渌ぷ鬏^為繁忙、人員不夠等原因，活動(dòng)質(zhì)量打了折扣，達(dá)不到預(yù)期目的，這就需要個(gè)金業(yè)務(wù)部牽頭，進(jìn)行全流程策劃管理。2、個(gè)貸中心目前個(gè)人住房按揭貸款業(yè)務(wù)開展情況很好，也成為了全行的標(biāo)桿，為安寧支行個(gè)人貸款指標(biāo)完成立下汗馬功勞的同時(shí)，也積累了豐富而寶貴的客戶資源，我們一定不能浪費(fèi)這寶貴的客戶資源，在接下來的工作中，因當(dāng)在繼續(xù)加大與優(yōu)質(zhì)房企合作、發(fā)展個(gè)人住房按揭貸款業(yè)務(wù)的同時(shí)，對(duì)已有的按揭貸款客戶進(jìn)行梳理，有針對(duì)性地開展更為深入的營銷活動(dòng)。比如，針對(duì)個(gè)體工商戶和小微企業(yè)主，可以深入了解其經(jīng)營狀況，為期提供結(jié)算、信貸等方面的金融服務(wù)；針對(duì)優(yōu)質(zhì)企事業(yè)單位的職工，可以其所購商品房交房為契機(jī)，以“裝修貸款”的形式，大力營銷我行“薪易融”貸款產(chǎn)品。三、二級(jí)支行作為二級(jí)支行行長(zhǎng)，一定要具有高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。在其位，謀其職?！靶虚L(zhǎng)”兩個(gè)字不只是一個(gè)稱呼，更不是地位和榮譽(yù)的象征，它代表的是更多的責(zé)任，也意味著需要為支行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展傾注更多的心血。目前，各二級(jí)支行業(yè)務(wù)發(fā)展中普遍存在的一個(gè)問題是重視短期任務(wù)指標(biāo)的完成，忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)的業(yè)務(wù)發(fā)展。這段時(shí)間搞一個(gè)存款營銷，大家就都去拉存款；過一段時(shí)間搞一個(gè)小額貸款營銷，大家就都去找小額貸款；再過一段時(shí)間，搞一個(gè)電子銀行業(yè)務(wù)競(jìng)賽，大家又都去想辦法完成電子銀行指標(biāo)。我認(rèn)為這樣的模式下，發(fā)展上永遠(yuǎn)有短板，前進(jìn)的過程中永遠(yuǎn)“瘸一條腿”，是走不快、走不遠(yuǎn)的，因此我希望嘗試根據(jù)不同員工在業(yè)務(wù)水平、理論知識(shí)、資源渠道上的不同，有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行分工，定期制定分別的工作計(jì)劃，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)每天都能有所突破，打造一個(gè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)齊頭并進(jìn)、全面發(fā)展理念。從安寧聯(lián)社到安寧支行，數(shù)十年的發(fā)展壯大，我們積累了十分豐富的客戶資源，每一個(gè)支行、每一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)都有一大批高凈值優(yōu)質(zhì)客戶，以我之前工作的東路支行為例，20__年時(shí)，我做個(gè)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，定期存款30-50萬元的客戶有161戶，50-100萬元的94戶，100萬元以上的有31戶，但這些客戶就真的是我們的客戶嗎？他們所有金融方面的服務(wù)都是我們提供的嗎？我想不一定。所以，我希望對(duì)這些優(yōu)質(zhì)客戶進(jìn)行細(xì)分后，臺(tái)賬化進(jìn)行管理，開展一次全方面的摸底，了解這些優(yōu)質(zhì)客戶的工作單位、經(jīng)營項(xiàng)目及其家人、合作伙伴等的具體情況，有針對(duì)性的開展精準(zhǔn)營銷，盡可能為其提供全方位的金融服務(wù)。以上就是我對(duì)安寧支行業(yè)務(wù)發(fā)展的一些拙見，不妥之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指正，如果有幸競(jìng)聘成功，成為安寧支行中層管理人員中的一員，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；充分應(yīng)用豐富的客戶資源和營銷渠道；繼續(xù)秉持高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。帶著對(duì)同事負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、對(duì)安寧支行和整個(gè)農(nóng)商行負(fù)責(zé)的態(tài)度，開展自己的各項(xiàng)工作，為安寧支行的發(fā)展和騰飛做出自己的貢獻(xiàn)。我的老師演講稿匯編篇25各位老師:下午好!今天，我將我們學(xué)校在語文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考和一些探索、嘗試和大家共同探討，希望能得到各位老師的指導(dǎo)和幫助。在教研室閆老師的專業(yè)指導(dǎo)和趙校長(zhǎng)的關(guān)注下，我校的語文教研從扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)出發(fā)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，堅(jiān)持每周一次的集體教研，每周一第三節(jié)、第四節(jié)課的時(shí)間開展語文教研活動(dòng)。我校的語文教研特別重視集體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。在教導(dǎo)處的組織下，12位語文老師以"個(gè)體研讀與集體研討相結(jié)合"的方式開展理論學(xué)習(xí)，大到法律法規(guī)、新課程理念、標(biāo)準(zhǔn)，小到字音、詞語。學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師反思自己的教學(xué)活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)問題，共同分析討論，能當(dāng)時(shí)解決的為最好，不能解決的問題，或是會(huì)后老師繼續(xù)查閱資料研究，或是咨詢閆老師。在理論引領(lǐng)下，老師們提高了對(duì)新課程和校本教研的認(rèn)識(shí)，擁有新的評(píng)價(jià)理念，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)采用科學(xué)的教學(xué)方法，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。然后，根據(jù)課堂學(xué)習(xí)情況，有的放矢地開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)校堅(jiān)持開展校本教研中老師的"五個(gè)一"活動(dòng)。趙校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)、印刷相應(yīng)的表格。自修筆記、教后記每周教研時(shí)老師自覺交齊，典型課例或個(gè)案按學(xué)校周次表中安排的時(shí)間上交，研討課、課改總結(jié)，每期選定時(shí)間集體交流。老師們?cè)谛１窘萄羞@條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來了收獲的喜悅。在教學(xué)活動(dòng)中，老師們倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，重視拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富語文實(shí)踐活動(dòng)，力求全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。下面我簡(jiǎn)單把我校的幾項(xiàng)活動(dòng)介紹給大家?；顒?dòng)之一——古詩誦讀古詩節(jié)奏感強(qiáng)，韻律和諧，讀起來瑯瑯上口，孩子們愛讀，在讀的基礎(chǔ)上熟讀成頌。誦讀古詩，既能了解中華傳統(tǒng)文化，又能培養(yǎng)學(xué)生的語感。我們知道，人類有兩大學(xué)習(xí)能力——記憶力和理解力，二者缺一不可。一個(gè)人記憶力的發(fā)展是從零歲開始的，一至三歲即有顯著的發(fā)展。三至六歲，其進(jìn)展更為迅速，六至十三歲，則是一生中記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期。老師們，六至十三歲也就是我們小學(xué)階段是一個(gè)人記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期。我們完全可以在這一黃金時(shí)期讓孩子們背誦一些美文佳作、名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。試想，如果我們不準(zhǔn)備一些有價(jià)值的書讓學(xué)生讀、背，他就只能背小學(xué)課本，甚至背電視廣告。我們引導(dǎo)學(xué)生：在正確的.時(shí)間干正確的事。而且在學(xué)生記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期加以訓(xùn)練，其記憶能力會(huì)達(dá)到較高的頂峰，為他的人生打上亮麗的底色，孩子們會(huì)受益終身。新課標(biāo)要求小學(xué)階段背誦規(guī)定的70首古詩，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期背誦其中的10首，這樣用三年半時(shí)間背完70首，四年級(jí)下期——六年級(jí)將古詩分類整理積累，如思鄉(xiāng)詩、送別詩、邊塞詩、惜時(shí)詩、愛國詩、詠月詩、言志詩、描寫春夏秋冬的詩分類誦讀古詩，學(xué)生便于提高記憶效率，更利于活學(xué)活用。要想讓古詩誦讀活動(dòng)有效開展，學(xué)期中間教導(dǎo)處要進(jìn)行古詩抽測(cè)，或舉行形式多樣的古詩比賽活動(dòng)，了解學(xué)生積累背誦的情況?，F(xiàn)在，我校五百多名學(xué)生以飽滿的熱情投入到古詩誦讀活動(dòng)中來，古詩誦讀成為學(xué)生喜愛的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位學(xué)生都能正確、流利地背出規(guī)定的古詩，隨即抽測(cè)，人人皆會(huì)?；顒?dòng)之二——引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書，每學(xué)期不少于5本，采用讀書筆記與讀書卡相結(jié)合的形式檢查偉大的文學(xué)家高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。社會(huì)發(fā)展證明，這不僅是一句名言，而且是一條顛撲不破的真理。從古至今，大凡名人志士成功之道無不來源于勤讀書，就連科學(xué)天才愛因斯坦、愛迪生、牛頓無不嗜書如命，奉科學(xué)知識(shí)為神明?？茖W(xué)研究表明，人類所獲得的系統(tǒng)知識(shí)大多數(shù)來源于讀書。而學(xué)生時(shí)代的閱讀占一生閱讀總量的80%。所以，閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要作用。《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上。什么樣的學(xué)生算"合格"?通過教研學(xué)習(xí)，我們每位老師擁有一份新的理念——引領(lǐng)學(xué)生大量閱讀，是讓每位學(xué)生有著另一種層面上的合格。按科學(xué)規(guī)律辦事自然會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量——語文教學(xué)即母語的學(xué)習(xí)過程，"母語的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開科學(xué)的、有興趣的重復(fù)"。據(jù)研究機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人要想真正領(lǐng)會(huì)、創(chuàng)造性地運(yùn)用母語，應(yīng)該讀1000本以上的書籍。結(jié)合實(shí)際情況，我校新配置8萬元的圖書，我們制定了一項(xiàng)語文教學(xué)追求——平均每人每學(xué)期閱讀不少于5本的圖書。形式靈活，有老師在班級(jí)中的誦讀，也有學(xué)生的自主閱讀。如，我校五二班的語文教師張新淮，今年51歲了，堅(jiān)持每周二、周三中午帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課外名著，四二班的張瑞琴老師，帶領(lǐng)學(xué)生成立閱讀小組，共同讀書，共同交流。經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給我們年輕教師樹立了榜樣，我們自然也腳踏實(shí)地地去引領(lǐng)學(xué)生多讀書、讀整本的書。我們深深的體會(huì)到，雖然"閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。"讓我們成為學(xué)生閱讀的促進(jìn)者，嘗試為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基?；顒?dòng)之三——收集對(duì)聯(lián)、名人名言、諺語等活動(dòng)之四——分類整理課本中的日積月累和讀讀背背我的老師演講稿匯編篇26老師們、同學(xué)們：上午好！今天，我將和大家一起分享“渣滓分類，我先行”的相干知識(shí)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長(zhǎng)，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長(zhǎng)。實(shí)行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進(jìn)行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實(shí)行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢(shì)。渣滓主要可分為四大類：可回收渣滓、不可回收渣滓、有害渣滓和其他渣滓?？苫厥赵野ㄋ芰?、金屬、玻璃、紙類、織物等；不可回收渣滓包括食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等；有害渣滓包括熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等；其他渣滓包括建筑渣滓、裝修渣滓、舊家具、舊家電等。在我們的研究生活中，比如廢紙、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘?jiān)?、中餐殘余、橡皮屑、廢舊鉛筆、地上的塵土都是不可回收垃圾。曾有人把渣滓比喻成放錯(cuò)地方的資源，在人與渣滓的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把渣滓從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的渣滓怎么樣變成寶了。1、廢紙是我們研究生活最容易產(chǎn)生的渣滓，它的回收利用價(jià)值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙，可以挽救17棵大樹，可以節(jié)省3立方米的渣滓填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的.污染排放75%，節(jié)約能源消耗40%~50%，2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加?。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的文具筆筒。我的老師演講稿匯編篇27各位老師，各位同學(xué)：大家好!今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。走進(jìn)__中學(xué)，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。然而,與學(xué)校優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的`現(xiàn)象，學(xué)校門口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的環(huán)境。在這里，我想對(duì)同學(xué)們說："彎腰撿拾，人人有責(zé)!"讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中，培養(yǎng)我們維護(hù)學(xué)校的美麗和整潔的責(zé)任心。"學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家"同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的學(xué)校，還是愿意看到布滿垃圾的學(xué)校?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛公物，愛學(xué)校的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的學(xué)校才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會(huì)在清新美麗的學(xué)校中茁壯成長(zhǎng)，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的學(xué)校，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.學(xué)校之所以辦"文明禮貌月"活動(dòng)，就是為了讓我們心中刻上"文明"二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動(dòng)吧!保護(hù)學(xué)校環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康。彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們的學(xué)校因我們而更加美麗，更加和諧!我的演講結(jié)束了，謝謝大家!我的老師演講稿匯編篇28親愛的老師、同學(xué)們：高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍叶鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”但是我一向?qū)γ桓信d趣。可《城南舊事》卻不同，淡淡的文字，敘述了“我”認(rèn)識(shí)了惠安館里面的瘋子秀貞和她的女兒小桂子妞兒。書中講述了小桂子不見了，妞兒一直在找她真正的母親，后來我才知道妞兒就是丟失的小桂子，最后小桂子被秀貞帶走了。英子后來認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了自己的弟弟能夠上學(xué)，就去偷東西。英子覺得他很善良，但無法判斷他是好人還是壞人。宋媽的丈夫馮大明來了，英子知道宋媽的兒子兩年前跳河淹死，女兒又被丈夫賣了，心里十分傷心。她不明白為什么宋媽要丟下自己的孩子不管，來伺后別人。最后，英子的爸爸因病去世，宋媽被他丈夫用小毛驢接走，英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。我最喜歡《城南舊事》的惠安館了?！拔摇闭J(rèn)識(shí)了瘋子秀貞和妞兒。秀貞的女兒小桂子不見了，我擔(dān)心極了，最后“我”發(fā)現(xiàn)妞兒和小桂子很像，就在夜里“我”拉著妞兒進(jìn)了惠安館，最后我才知道妞兒就是小桂子。我喜歡這段是因?yàn)檫@段寫了林海音很善良，幫妞兒趕跑了欺負(fù)她的人，還幫她找到了母親，還送給他們很多東西，所以我喜歡這段?！冻悄吓f事》講林海音在北京的