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河南省許昌市高級(jí)中學(xué)2025屆物理高一第一學(xué)期期末考試模擬試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、一個(gè)恒力作用在質(zhì)量為m1的物體上,產(chǎn)生的加速度大小為a1;作用在質(zhì)量為m2的物體上,產(chǎn)生的加速度大小為a2,若這個(gè)恒力作用在質(zhì)量為m1-m2的物體上,則產(chǎn)生的加速度大小等于(m1>m2)()A. B.C. D.2、消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內(nèi)加速向上提的過程中,不計(jì)繩子的重力,以下說法正確的是()A.繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童對(duì)繩子的拉力B.消防員對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)兒童的拉力是一對(duì)作用力和反作用力C.繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童的重力D.消防員對(duì)繩子的拉力大于兒童對(duì)繩子的拉力3、如圖所示,直線a和曲線b分別是在平行的平直公路上行駛的汽車a和b的速度一時(shí)間(v-t)圖線,在t1時(shí)刻兩車剛好在同一位置(并排行駛),在t1到t3這段時(shí)間內(nèi)()A.在t2時(shí)刻,兩車相距最遠(yuǎn)B.在t3時(shí)刻,兩車相相遇C.a車加速度均勻增大,b車加速度逐漸增大D.a車的位移大于b車的位移4、如圖所示,用手握緊瓶子使瓶子靜止在空中,關(guān)于瓶子所受摩擦力以下正確是()A.感覺瓶子將要滑下時(shí),用力使勁握瓶子是為了增大此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力B.感覺瓶子將要滑下時(shí),用力使勁握瓶子是為了增大此時(shí)靜摩擦力C.摩擦力的大小不會(huì)因?yàn)槭值奈樟υ龃蠖龃驞.摩擦力的大小等于瓶子的總重力,方向豎直向下5、下列物理量屬矢量的是()A.速率 B.質(zhì)量C.位移 D.時(shí)間6、半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板MN,在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止。如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖。若用外力使MN保持豎直,緩慢地向右移動(dòng),在Q落到地面以前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。在此過程中,下列說法中正確的是()A.Q所受的合力始終為零 B.地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大C.P、Q間的彈力先減小后增大 D.MN對(duì)Q的彈力逐漸減小7、汽車在平直路面上以20m/s的速度勻速行駛,發(fā)現(xiàn)前方50m處有一障礙物,立即剎車(可視為勻減速運(yùn)動(dòng))。為了保障安全,汽車剎車的加速度大小可能為A.2.5m/s2 B.3.5m/s2C.4.5m/s2 D.5.5m/s28、運(yùn)動(dòng)員把冰壺沿水平冰面投出,讓冰壺在冰面上自由滑行,在不與其他冰壺碰撞的情況下,最終停在遠(yuǎn)處的某個(gè)位置。如圖所示,設(shè)它經(jīng)過A、B、C三點(diǎn),到O點(diǎn)速度為零,已知A、B、C三點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為s1、s2、s3,時(shí)間分別為t1、t2、t3。下列結(jié)論正確的是(冰壺和冰面的動(dòng)摩擦因數(shù)保持不變,g取10m/s2)()A.B.C.由題中所給條件可以求出冰壺經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的速率D.由題中所給條件可以求出冰壺與冰面的動(dòng)摩擦因數(shù)9、關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是()A.自由落體運(yùn)動(dòng)是豎直方向的勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)的三個(gè)相同位移,所用的時(shí)間之比為1::C.自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)的三個(gè)2s內(nèi)的位移之比為1:3:5D.自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度之比為1:2:310、關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是()A.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度是恒定的,不隨時(shí)間而改變B.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條傾斜的直線C.速度不斷隨時(shí)間增加的運(yùn)動(dòng),叫做勻加速直線運(yùn)動(dòng)D.勻加速直線運(yùn)動(dòng)中,加速度一定為正值二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)12、(10分)三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,他從224m的高空離開飛機(jī)開始下落,最初未打開降落傘,自由下落一段距離,打開降落傘后運(yùn)動(dòng)員以12.5m/s2的加速度勻減速下降,為了運(yùn)動(dòng)員的安全,要求運(yùn)動(dòng)員落地的速度不得超過5m/s(取),求∶(1)運(yùn)動(dòng)員打開降落傘時(shí),離地面的高度至少為多少;(2)運(yùn)動(dòng)員在空中的最短時(shí)間為多少?14、(14分)將一個(gè)質(zhì)量的光滑小球放在豎直墻壁和傾斜擋板之間,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),豎直墻壁和擋板間夾角為,重力加速度為,擋板對(duì)小球的支持力為,墻壁對(duì)小球的支持力為(1)請(qǐng)?jiān)趫D中作出小球的受力示意圖(2)求和的大小15、(13分)汽車以12m/s的速度在平直公路上勻速行駛,剎車后經(jīng)2s速度變?yōu)?m/s,求:(1)剎車后2s內(nèi)前進(jìn)的距離及剎車過程中的加速度;(2)剎車后前進(jìn)18m所用的時(shí)間;(3)剎車后8s內(nèi)前進(jìn)的距離
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、C【解析】恒力單獨(dú)作用于兩個(gè)物體上時(shí),根據(jù)牛頓第二定律得當(dāng)F作用在質(zhì)量為(m1+m2)的物體上時(shí),根據(jù)牛頓第二定律得聯(lián)立以上三式可得故選C。2、C【解析】繩子對(duì)兒童的拉力與兒童對(duì)繩子的拉力是一對(duì)作用力與反作用力;消防員用繩子從井內(nèi)加速向上提兒童的過程中,兒童處于超重狀態(tài);由于不計(jì)繩子的重力,消防員對(duì)繩子的拉力大小上等于兒童對(duì)繩子的拉力?!驹斀狻緼.繩子對(duì)兒童的拉力與兒童對(duì)繩子的拉力是一對(duì)作用力與反作用力,大小相等,方向相反,故A錯(cuò)誤;B.消防員對(duì)繩子的拉力作用在繩子上,方向向上;繩子對(duì)兒童的拉力作用在兒童上,方向向上,故B錯(cuò)誤;C.消防員用繩子從井內(nèi)加速向上提兒童的過程中,兒童處于超重狀態(tài),繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童的重力,故C正確;D.不計(jì)繩子的重力,消防員對(duì)繩子的拉力大小上等于兒童對(duì)繩子的拉力,故D錯(cuò)誤。故選C3、D【解析】AB.在t1時(shí)刻兩車剛好在同一位置(并排行駛),在t1到t3這段時(shí)間內(nèi),a的速度一直大于b的速度,兩者間距一直增大,t3時(shí)刻之后,a的速度小于b的速度,兩者間距減小,則在t3時(shí)刻,兩車相距最遠(yuǎn),AB錯(cuò)誤;C.根據(jù)速度時(shí)間圖像的斜率等于加速度,可知,a車的加速度不變,b車加速度一直增大,C錯(cuò)誤;D.在v-t圖像中,與時(shí)間軸所圍面積表示物體運(yùn)動(dòng)的位移,故a車的位移大于b車的位移,D正確。故選D。4、C【解析】AB.感覺瓶子將要滑下時(shí),用力使勁握瓶子是為了增大手與瓶子之間的最大靜摩擦力,這里不是為了增加靜摩擦力,也不是為了增大此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力,AB錯(cuò)誤;CD.靜摩擦力始終與瓶子的重力大小相等,摩擦力的大小不會(huì)因?yàn)槭值奈樟υ龃蠖龃?,靜摩擦力與重力是一對(duì)平衡力,所以摩擦力的方向是豎直向上的,D錯(cuò)誤C正確。故選C。5、C【解析】既有大小又有方向,相加是遵循平行四邊形定則的物理量是矢量,如力、速度、加速度、位移等都是矢量;只有大小,沒有方向的物理量是標(biāo)量,如速率、路程、時(shí)間、質(zhì)量等都是標(biāo)量;【詳解】A、瞬時(shí)速度的大小是速率,因此速率是標(biāo)量,故A錯(cuò)誤;B、質(zhì)量是指物體里含有物質(zhì)的多少,是標(biāo)量,故B錯(cuò)誤;C、位移即有大小又有方向,是矢量,故C正確;D、時(shí)間沒有方向,是標(biāo)量,故D錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】本題是一個(gè)基礎(chǔ)題目,考查了學(xué)生對(duì)矢量和標(biāo)量的掌握情況6、AB【解析】先對(duì)Q受力分析,受重力、P對(duì)Q的支持力和MN對(duì)Q的支持力,如圖根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有N2=mgtanθ再對(duì)P、Q整體受力分析,受重力、地面支持力、MN擋板對(duì)其向左的支持力和地面對(duì)其向右的支持力,如圖根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有f=N2N=(M+m)g故f=mgtanθMN保持豎直且緩慢地向右移動(dòng)過程中,角θ不斷變大,故f變大,N不變,N1變大,N2變大,P、Q受到的合力始終為零;故選AB。7、CD【解析】已知v0=20m/s,x=50m,vt=0由得故加速度的大小至少為4m/s2,故AB錯(cuò)誤,CD正確。故選CD。8、BCD【解析】AB.冰壺運(yùn)動(dòng)逆過程是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),則有:a相等,則得:故A錯(cuò)誤,B正確。C.從O到A的過程,有:解得:同理,可以求出冰壺經(jīng)過B、C兩點(diǎn)的速率,故C正確。D.從O到A的過程,由:解得加速度大小為:由牛頓第二定律得:得:可知能求出冰壺與冰面的動(dòng)摩擦因數(shù),故D正確。9、ACD【解析】A.自由落體運(yùn)動(dòng)初速度為零,做勻加速直線運(yùn)動(dòng),故A正確;B.根據(jù)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律,可得自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)的三個(gè)相同位移,所用的時(shí)間之比為故B錯(cuò)誤;C.根據(jù)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律,可得自由落體運(yùn)動(dòng)在開始通過連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移比為故C正確;D.根據(jù)v=gt知自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)通過相等時(shí)間末的速度比為故D正確。故選ACD。10、AB【解析】A.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度是大小恒定的,方向不變,故A正確;B.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條傾斜的直線,故B正確;C.速度隨時(shí)間均勻增加的運(yùn)動(dòng),才叫勻加速直線運(yùn)動(dòng);故C錯(cuò)誤;D.勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度方向與速度方向相同,但加速度方向可以為負(fù);故D錯(cuò)誤二、實(shí)驗(yàn)題11、12、三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)99m;(2)8.6s【解析】(1)設(shè)打開降落傘時(shí)離地的高度為h,此時(shí)速度為v1,則運(yùn)動(dòng)員做自由落體運(yùn)動(dòng)過程有v12=2g(H-h)勻減速過程有v2-v12=2ah代入數(shù)據(jù)得h=99mv1=50m/s故離地面的高度至少為99m。(2)自由落體運(yùn)動(dòng)中v1=gt1解得t1=5s勻減速運(yùn)動(dòng)中空中最短時(shí)間為t總=t1+t2=8.6s故運(yùn)動(dòng)員在空中的最短時(shí)間為8.6s。14、(1);(2),N2=【解析】對(duì)小球受力分析,受重力和兩個(gè)支持力,作出受力分析圖;然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件并結(jié)合合成法列式求解即可【詳解】(1)小球受重力、墻壁及檔板的支持力而處于平衡狀態(tài);小球的受力示意圖如圖所示(2)將兩支持力合成,根據(jù)力的平衡條件可得兩力的合力為:F=mg由三角函數(shù)可得:N2=【點(diǎn)睛】本題是簡(jiǎn)單的三力平衡問題,關(guān)鍵是受力分析后根據(jù)平衡條件作圖分析,注意幾何關(guān)系的正確應(yīng)用15、(1)18m-3m/s2(2)2s(3)24m【解析】(1)由平均速度來求位移,由加速度的定義式可以得到加速度;(2)由位移時(shí)間關(guān)系式可以得到18m位移對(duì)應(yīng)的時(shí)間,注意時(shí)間的取舍問題;(3)先
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