河北省張家口市懷來(lái)縣南水泉中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中能力測(cè)評(píng)化學(xué)試卷

2024年度化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中能力測(cè)評(píng)（第一~三單元）（學(xué)生檢測(cè)用卷）滿分:100分班級(jí)：姓名：考場(chǎng)：座位號(hào)：選擇題填涂處（共40分）1234567891011121314151617181920可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O—16一、選擇題(每小題2分,共40分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求)1.空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列生活生產(chǎn)中用到的氣體不是來(lái)自空氣的是()A.氧氣 B.氮?dú)? C.氫氣 D.二氧化碳2.下列詩(shī)句的描述中,只隱含物理變化的是()A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干C.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑D.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)3.汽油運(yùn)輸車(chē)輛的合適位置張貼的標(biāo)志是()ABCD4.將盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺(tái)上,在試管底部小心加熱到水沸騰,把一塊潔凈的玻璃片移近試管口,能說(shuō)明這一過(guò)程中水發(fā)生的變化是物理變化的是()A.試管中的水越來(lái)越少 B.試管口出現(xiàn)白霧C.玻璃片有水滴滴下 D.沒(méi)有其他物質(zhì)生成5.成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶。下列成語(yǔ)中,其本意主要為化學(xué)變化的是()A.刻舟求劍 B.死灰復(fù)燃 C.木已成舟 D.積土成山6.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.變化觀:醋的釀造和鐵絲燃燒都是氧化反應(yīng)B.微粒觀:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子C.守恒觀:10mL水和10mL酒精混合后體積為20mLD.結(jié)構(gòu)觀:鋁原子和鎂原子都具有3個(gè)電子層,都處于第三周期7.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類正確的是()A.物理性質(zhì)包括:溶解性、揮發(fā)性、可燃性B.可在酒精燈上加熱的儀器:試管、燒杯、量筒C.能使帶火星木條熄滅的氣體:氮?dú)?、二氧化碳、人呼出的氣體D.空氣污染物:二氧化硫、二氧化碳、PM2.58.二硫化鉬(MoS2)被認(rèn)為是最有希望代替硅,成為未來(lái)應(yīng)用在半導(dǎo)體、芯片等高精尖領(lǐng)域中的理想材料之一。確定Mo為42號(hào)元素是依據(jù)()A.原子最外層電子數(shù) B.中子數(shù)C.質(zhì)子數(shù) D.相對(duì)原子質(zhì)量9.可用推拉注射器活塞的方法檢查如圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可觀察到()A.長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 B.廣口瓶中液面明顯上升C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 D.有液體進(jìn)入注射器10.某興趣小組同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。提示:食品脫氧劑能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體物質(zhì)。下列敘述不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性B.食品脫氧劑的作用是消耗玻璃管中的氧氣C.最終玻璃管中水滴降至約1刻度線處D.脫氧劑粉末分布不夠緊密會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小11.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的有()①讀②?、埸c(diǎn)④滴⑤聞⑥倒A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)12.分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過(guò)氧化氫溶液,其中一份用a表示直接制取氧氣,另一份用b表示在過(guò)氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳。下列圖像正確的是() A B C D13.用一定量的某溶液制取氣體,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.加入的紅磚粉,可作該反應(yīng)的催化劑B.加入紅磚粉的質(zhì)量越大,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量越大C.加入紅磚粉的質(zhì)量越大,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快D.加入紅磚粉的質(zhì)量不同,裝置內(nèi)最終的壓強(qiáng)相同14.下列有關(guān)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說(shuō)法,正確的是()A.只要反應(yīng)物為一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)B.生成物為一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C.化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型D.分解反應(yīng)一定不是氧化反應(yīng),但化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)15.我國(guó)發(fā)射的嫦娥五號(hào)已完成月球土壤取樣。據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量。下列關(guān)于氦(He-3)說(shuō)法不正確的是()A.原子核外電子數(shù)為2 B.原子核外有3個(gè)電子層C.相對(duì)原子質(zhì)量為3 D.He的化學(xué)性質(zhì)不活潑16.如圖為人工合成元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是()A.該元素的化學(xué)符號(hào)為UoB.該元素原子中有118個(gè)質(zhì)子C.該元素原子中有118個(gè)中子D.該元素屬于稀有氣體元素,能穩(wěn)定存在17.下列關(guān)于分子、原子和離子的敘述正確的是()A.原子是微小的實(shí)心球體,不可再分B.水遇冷可結(jié)成冰,說(shuō)明低溫下水分子不再運(yùn)動(dòng)C.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子的體積不一定比原子大18.如圖①是鉻元素在元素周期表中的信息,②、③為兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,④為元素周期表中的部分信息,下列說(shuō)法正確的是()A.鉻原子的核外電子數(shù)為52B.圖②是氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖,它與圖④中S原子的電子層數(shù)相同C.圖③中x=11,該元素與圖④中氯元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的D.圖④中甲、乙對(duì)應(yīng)的原子的最外層電子數(shù)相同,均為819.湯姆森發(fā)現(xiàn)電子,盧瑟福積極探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),門(mén)捷列夫列出了第一張?jiān)刂芷诒?徐壽為大量化學(xué)元素創(chuàng)造漢語(yǔ)名稱……許許多多科學(xué)家為理論化學(xué)研究作出了巨大貢獻(xiàn),推開(kāi)了物質(zhì)的微觀世界之門(mén)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.元素周期表中共有7個(gè)橫行,18個(gè)縱列B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,它們?cè)幼钔鈱佣加?個(gè)電子C.原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等D.元素周期表把元素分成金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素20.M元素的離子為M2+,其核外電子數(shù)為a,核內(nèi)中子數(shù)為b,則M的相對(duì)原子質(zhì)量約為()A.a+b+2 B.a+b-2 C.a+b D.b+2二、填空及簡(jiǎn)答題(共34分)21.(5分)閱讀材料,回答下列問(wèn)題。通常狀況下,①二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣的大;②點(diǎn)燃的鎂條在二氧化碳中劇烈燃燒,③產(chǎn)生耀眼的白光、放出大量的熱、生成白色和黑色固體;④可作制冷劑;⑤二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)用序號(hào)填空:(1)物理性質(zhì):。

(2)化學(xué)性質(zhì):。

(3)化學(xué)變化:。

(4)化學(xué)變化的現(xiàn)象:。

(5)用途:。

22.(11分)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段和途徑。Ⅰ.(1)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)。請(qǐng)從如下常用儀器中,選擇適當(dāng)?shù)奶羁?①可用于少量液體反應(yīng)的儀器是(填名稱);

②加熱時(shí)需要墊陶土網(wǎng)的儀器是(填名稱);

③取用一定量液體試劑,需使用的儀器是(填字母序號(hào))。

(2)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的(填一種儀器的名稱)。

(3)小紅同學(xué)量取液體時(shí),仰視讀數(shù)為20mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為10mL,則實(shí)際倒出的液體的體積(填“大于”“小于”或“等于”)10mL。

Ⅱ.(1)下列實(shí)驗(yàn)均用到了水,請(qǐng)分析各實(shí)驗(yàn)中水的作用。①圖1表示連接儀器,其中水的作用是。

②圖2表示洗滌試管,其中水的作用是;洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是。

(2)試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器。在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,試管口的朝向不同,如下圖所示。①向試管中加入粉末狀固體時(shí),試管口的朝向應(yīng)先如圖(填字母,下同)所示,最后如圖所示。

給試管中的液體加熱時(shí),試管口的朝向應(yīng)如圖所示;給試管中的固體加熱時(shí),試管口的朝向應(yīng)如圖所示。

23.(7分)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:(1)2個(gè)氯離子,2個(gè)亞鐵離子。

地殼中含量最多的金屬元素是。(3)保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是,空氣中含量居于第一位的物質(zhì)是。

(4)高原缺氧的“氧”是,含碘食鹽中的“碘”是。

24.(7分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(已知:代表氫原子,代表氧原子)。(1)A、B、C中表示混合物的是(填序號(hào))。

(2)變化Ⅱ?qū)儆谧兓?/p>

(3)變化Ⅰ屬于化學(xué)變化,其基本反應(yīng)類型為,沒(méi)有發(fā)生變化的最小微粒是(填微粒名稱),元素種類(填“有”或“無(wú)”)改變。

(4)關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中,正確的是(填字母)。

A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變B.分子變小了C.分子間的間隔變小了D.分子的種類發(fā)生了改變(5)從微觀角度分析,變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是。

25.(4分)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。(1)1~18號(hào)元素中原子最外層電子數(shù)是2的原子有(填元素符號(hào))。

(2)C、N、O排在同一周期是因?yàn)?填“質(zhì)子數(shù)”“電子層數(shù)”或“最外層電子數(shù)”)相同。

(3)鋁離子核外電子排布與(填元素符號(hào))原子核外電子排布相同。

(4)一個(gè)NH4+含有三、實(shí)驗(yàn)探究題(共26分)26.(12分，每空1分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。ABCDE(1)儀器a的名稱是。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是(從字母A~E中選擇);若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是;若用E裝置收集氧氣,利用的氧氣的一條物理性質(zhì)是。

(3)若要制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填序號(hào)),該反應(yīng)用文字表示為。

(4)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制液體的滴加速度(如裝置F所示)。①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是。

②要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是(從字母A~E中選擇)。

③實(shí)驗(yàn)室若用此法代替加熱高錳酸鉀制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是(填字母)。

A.生成物中只有氧氣 B.不需加熱C.需加熱 D.反應(yīng)便于控制④若裝置F中反應(yīng)劇烈,則可以采取的措施是(填字母)。

A.減緩液體的滴加速度 B.用體積小的錐形瓶(5)由制取氧氣的反應(yīng)可知,氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的和反應(yīng)決定。27.(14分，每空2分)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行探究:實(shí)驗(yàn)1:驗(yàn)證二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑。(1)過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)可用文字表達(dá)示為。

(2)Ⅳ中過(guò)濾稱得的固體質(zhì)量為g。

(3)證明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解速率的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

實(shí)驗(yàn)2:探究催化劑種類和質(zhì)量對(duì)H2O2分解的催化效果的影響?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】稱取催化劑置于三頸瓶中,塞緊橡膠塞,用注射器將3mL5%過(guò)氧化氫溶液快速注入,如右圖。測(cè)定氧氣濃度達(dá)到最高值時(shí)所用的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)記錄如下:序號(hào)初始溫度/℃催化劑種類催化劑質(zhì)量/g氧氣濃度達(dá)到最高值時(shí)所用時(shí)間/s①30二氧化錳0.038②30氯化鐵0.0332③30氯化鐵0.0429④30氯化鐵0.0528⑤30氯化銅0.033364⑥30氯化銅0.04837⑦30氯化銅0.05464注:①氧氣濃度達(dá)到最高值時(shí)過(guò)氧化氫已完全分解。②在可控范圍內(nèi),過(guò)氧化氫分解速率越快,催化效果越好?！窘忉屌c結(jié)論】(4)實(shí)驗(yàn)2中,效果最好的催化劑是。

(5)實(shí)驗(yàn)⑤⑥⑦的目的是。

(6)與實(shí)驗(yàn)③⑥目的相同的實(shí)驗(yàn)組還有(寫(xiě)全對(duì)比組)。

【反思與評(píng)價(jià)】(7)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)活性炭比二氧化錳的催化效果差。其實(shí)驗(yàn)方案:稱取0.03g活性炭置于三頸瓶中,塞緊膠塞,用注射器將3mL5%過(guò)氧化氫溶液快速注入。在初始溫度30℃時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定結(jié)果是。

2024年度化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中能力測(cè)評(píng)（第一~三單元）（教師用卷）滿分:100分班級(jí)：姓名：考場(chǎng)：座位號(hào)：選擇題填涂處（共40分）1234567891011121314151617181920可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O—16一、選擇題(每小題2分,共40分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求)1.空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列生活生產(chǎn)中用到的氣體不是來(lái)自空氣的是(C)A.氧氣 B.氮?dú)? C.氫氣 D.二氧化碳2.下列詩(shī)句的描述中,只隱含物理變化的是(D)A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干C.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑D.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)3.汽油運(yùn)輸車(chē)輛的合適位置張貼的標(biāo)志是(A)ABCD4.將盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺(tái)上,在試管底部小心加熱到水沸騰,把一塊潔凈的玻璃片移近試管口,能說(shuō)明這一過(guò)程中水發(fā)生的變化是物理變化的是(D)A.試管中的水越來(lái)越少 B.試管口出現(xiàn)白霧C.玻璃片有水滴滴下 D.沒(méi)有其他物質(zhì)生成5.成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶。下列成語(yǔ)中,其本意主要為化學(xué)變化的是(B)A.刻舟求劍 B.死灰復(fù)燃 C.木已成舟 D.積土成山6.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A.變化觀:醋的釀造和鐵絲燃燒都是氧化反應(yīng)B.微粒觀:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子C.守恒觀:10mL水和10mL酒精混合后體積為20mLD.結(jié)構(gòu)觀:鋁原子和鎂原子都具有3個(gè)電子層,都處于第三周期7.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類正確的是(C)A.物理性質(zhì)包括:溶解性、揮發(fā)性、可燃性B.可在酒精燈上加熱的儀器:試管、燒杯、量筒C.能使帶火星木條熄滅的氣體:氮?dú)?、二氧化碳、人呼出的氣體D.空氣污染物:二氧化硫、二氧化碳、PM2.58.二硫化鉬(MoS2)被認(rèn)為是最有希望代替硅,成為未來(lái)應(yīng)用在半導(dǎo)體、芯片等高精尖領(lǐng)域中的理想材料之一。確定Mo為42號(hào)元素是依據(jù)(C)A.原子最外層電子數(shù) B.中子數(shù)C.質(zhì)子數(shù) D.相對(duì)原子質(zhì)量9.可用推拉注射器活塞的方法檢查如圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可觀察到(C)A.長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 B.廣口瓶中液面明顯上升C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 D.有液體進(jìn)入注射器10.某興趣小組同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。提示:食品脫氧劑能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體物質(zhì)。下列敘述不正確的是(D)A.實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性B.食品脫氧劑的作用是消耗玻璃管中的氧氣C.最終玻璃管中水滴降至約1刻度線處D.脫氧劑粉末分布不夠緊密會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小11.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的有(B)①讀②取③點(diǎn)④滴⑤聞⑥倒A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)12.分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過(guò)氧化氫溶液,其中一份用a表示直接制取氧氣,另一份用b表示在過(guò)氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳。下列圖像正確的是(C) A B C D13.用一定量的某溶液制取氣體,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A.加入的紅磚粉,可作該反應(yīng)的催化劑B.加入紅磚粉的質(zhì)量越大,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量越大C.加入紅磚粉的質(zhì)量越大,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快D.加入紅磚粉的質(zhì)量不同,裝置內(nèi)最終的壓強(qiáng)相同14.下列有關(guān)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說(shuō)法,正確的是(B)A.只要反應(yīng)物為一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)B.生成物為一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C.化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型D.分解反應(yīng)一定不是氧化反應(yīng),但化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)15.我國(guó)發(fā)射的嫦娥五號(hào)已完成月球土壤取樣。據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量。下列關(guān)于氦(He-3)說(shuō)法不正確的是(B)A.原子核外電子數(shù)為2 B.原子核外有3個(gè)電子層C.相對(duì)原子質(zhì)量為3 D.He的化學(xué)性質(zhì)不活潑16.如圖為人工合成元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是(B)A.該元素的化學(xué)符號(hào)為UoB.該元素原子中有118個(gè)質(zhì)子C.該元素原子中有118個(gè)中子D.該元素屬于稀有氣體元素,能穩(wěn)定存在17.下列關(guān)于分子、原子和離子的敘述正確的是(D)A.原子是微小的實(shí)心球體,不可再分B.水遇冷可結(jié)成冰,說(shuō)明低溫下水分子不再運(yùn)動(dòng)C.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子的體積不一定比原子大18.如圖①是鉻元素在元素周期表中的信息,②、③為兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,④為元素周期表中的部分信息,下列說(shuō)法正確的是(C)A.鉻原子的核外電子數(shù)為52B.圖②是氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖,它與圖④中S原子的電子層數(shù)相同C.圖③中x=11,該元素與圖④中氯元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的D.圖④中甲、乙對(duì)應(yīng)的原子的最外層電子數(shù)相同,均為819.湯姆森發(fā)現(xiàn)電子,盧瑟福積極探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),門(mén)捷列夫列出了第一張?jiān)刂芷诒?徐壽為大量化學(xué)元素創(chuàng)造漢語(yǔ)名稱……許許多多科學(xué)家為理論化學(xué)研究作出了巨大貢獻(xiàn),推開(kāi)了物質(zhì)的微觀世界之門(mén)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A.元素周期表中共有7個(gè)橫行,18個(gè)縱列B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,它們?cè)幼钔鈱佣加?個(gè)電子C.原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等D.元素周期表把元素分成金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素20.M元素的離子為M2+,其核外電子數(shù)為a,核內(nèi)中子數(shù)為b,則M的相對(duì)原子質(zhì)量約為(A)A.a+b+2 B.a+b-2 C.a+b D.b+2二、填空及簡(jiǎn)答題(共34分)21.(5分)閱讀材料,回答下列問(wèn)題。通常狀況下,①二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣的大;②點(diǎn)燃的鎂條在二氧化碳中劇烈燃燒,③產(chǎn)生耀眼的白光、放出大量的熱、生成白色和黑色固體;④可作制冷劑;⑤二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)用序號(hào)填空:(1)物理性質(zhì):①。

(2)化學(xué)性質(zhì):⑤。

(3)化學(xué)變化:②。

(4)化學(xué)變化的現(xiàn)象:③。

(5)用途:④。

22.(11分)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段和途徑。Ⅰ.(1)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)。請(qǐng)從如下常用儀器中,選擇適當(dāng)?shù)奶羁?①可用于少量液體反應(yīng)的儀器是試管(填名稱);

②加熱時(shí)需要墊陶土網(wǎng)的儀器是燒杯(填名稱);

③取用一定量液體試劑,需使用的儀器是cf(填字母序號(hào))。

(2)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的膠頭滴管(填一種儀器的名稱)。

(3)小紅同學(xué)量取液體時(shí),仰視讀數(shù)為20mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為10mL,則實(shí)際倒出的液體的體積大于(填“大于”“小于”或“等于”)10mL。

Ⅱ.(1)下列實(shí)驗(yàn)均用到了水,請(qǐng)分析各實(shí)驗(yàn)中水的作用。①圖1表示連接儀器,其中水的作用是潤(rùn)濕玻璃管。

②圖2表示洗滌試管,其中水的作用是溶解污垢;洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。

(2)試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器。在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,試管口的朝向不同,如下圖所示。①向試管中加入粉末狀固體時(shí),試管口的朝向應(yīng)先如圖B(填字母,下同)所示,最后如圖A所示。

給試管中的液體加熱時(shí),試管口的朝向應(yīng)如圖C所示;給試管中的固體加熱時(shí),試管口的朝向應(yīng)如圖D所示。

23.(7分)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:(1)2個(gè)氯離子2Cl-,2個(gè)亞鐵離子2Fe2+。

地殼中含量最多的金屬元素是Al。(3)保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是Ne,空氣中含量居于第一位的物質(zhì)是N2。

(4)高原缺氧的“氧”是O2,含碘食鹽中的“碘”是I。

24.(7分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(已知:代表氫原子,代表氧原子)。(1)A、B、C中表示混合物的是A(填序號(hào))。

(2)變化Ⅱ?qū)儆谖锢碜兓?/p>

(3)變化Ⅰ屬于化學(xué)變化,其基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng),沒(méi)有發(fā)生變化的最小微粒是氫原子、氧原子(填微粒名稱),元素種類無(wú)(填“有”或“無(wú)”)改變。

(4)關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中,正確的是AC(填字母)。

A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變B.分子變小了C.分子間的間隔變小了D.分子的種類發(fā)生了改變(5)從微觀角度分析,變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是分子種類是否發(fā)生變化。

25.(4分)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。(1)1~18號(hào)元素中原子最外層電子數(shù)是2的原子有He、Be、Mg(填元素符號(hào))。

(2)C、N、O排在同一周期是因?yàn)殡娮訉訑?shù)(填“質(zhì)子數(shù)”“電子層數(shù)”或“最外層電子數(shù)”)相同。

(3)鋁離子核外電子排布與Ne(填元素符號(hào))原子核外電子排布相同。

(4)一個(gè)NH4+含有10三、實(shí)驗(yàn)探究題(共26分)26.(12分，每空1分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。ABCDE(1)儀器a的名稱是試管。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(從字母A~E中選擇);若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿;若用E裝置收集氧氣,利用的氧氣的一條物理性質(zhì)是氧氣不易溶于水，也不與水反應(yīng)。

(3)若要制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AC(填序號(hào)),該反應(yīng)用文字表示為