2019年小學數(shù)學解題習慣的培養(yǎng)_第1頁
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2019年小學數(shù)學解題習慣的培養(yǎng)小學數(shù)學在成人看來似乎是用腳趾頭就能解決的問題,而在小學生看來卻恰恰相反,因此,小學生在學習數(shù)學時,需要養(yǎng)成一些適合又有效的學習習慣,在小學數(shù)學學科的家庭輔導中,哪些習慣有助于孩子們的學習和成長呢?這些習慣又該如何培養(yǎng)?讀題三遍,認真理解題目要求1、第一遍:看清每一個字。孩子用手指指著題目文字,老師領讀一句,孩子跟著讀一句。太長的句子可以斷開分兩三次讀,學會斷句。2、第二遍:完整地讀一遍題目要求,說出題意,勾出關鍵字詞。3、第三遍:正確理解之后再讀一遍,加深記憶和理解。然后動筆做題。獨立解決,自己檢查,對自己的答題負責1、理解了題意以后,讓孩子自己答題。2、答完題后,自己對照題目要求進行檢查。三種改錯的方法①粗心的錯誤。②方法、知識點錯誤。③無法理解的問題。有錯必改,錯誤不過夜發(fā)現(xiàn)錯誤后,找出問題的根源,并將其題型或問題歸類,舉一反三,試看問題是否還會出現(xiàn),盡量保證不再犯同樣的錯誤。記錄作業(yè)所用的時間在做題精確性保證的基礎上,不斷追求答題的速度,這樣不僅可以鍛煉孩子集中注意力的能力,還

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