內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫出正確的詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補充完整，并給加點的字選擇正確的解釋，打上“√”。

豐衣（

）（

）

心（

）神（

）

完（

）歸（

）

（

）耳欲聾

①想要，希望。

②欲望。

③將要。

負（

）請罪

①享有。

②背。

③負擔。

（

）世聞名

①聽見。

②消息。

③有名望的。

不恥下（

）

①諷刺。

②譏笑。

③以……為恥。2）.暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（1）“熏”的意思是__________，這兩句詩的意思是_________。

（2）對這兩句詩的理解，不正確的一項是(

)。

A．“暖風”一語雙關，既指自然界的春風，又指社會上的淫靡之風。

B．“醉”字把“游人們”醉生夢死的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖。

C．“熏”字暗示了歌舞場面的龐大和熱鬧，表達了當朝的國力強盛之態(tài)。

D．這兩句詩表達了詩人對國家民族命運的憂慮，以及對統(tǒng)治者茍且偷安、對外屈膝投降的憤慨之情。3）.回顧本單元課文內(nèi)容，填空。

（1）課文《獵人海力布》是個(

)故事，講了海力布的兩個小故事：2至6自然段講述了(

)，7至11自然段講

(

)。贊美了他(

)的高貴品質(zhì)。第一個故事為第二個故事的發(fā)展埋下(

)，前一個故事埋下的伏筆，在后一個故事的發(fā)展中層層推進，一步步展開，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

（2）復述故事時，關鍵信息不能遺漏，在復述《獵人海力布》時，不能遺漏的信息有：獵人海力布熱心助人——(

)———使用寶石的禁忌——(

)——(

)——-變作石頭。

（3）《牛郎織女》是我國古代著名的(

)，由作家(

)整理。故事講述了牛郎從小遭()虐待，和()相依為命。

在老牛的幫助下，牛郎和()組成了幸福的家庭，生下了一兒一女?？墒菂s被(

)用一道()相隔拆散，從此天各一方。

最終，王母娘娘拗不過他們，允許他們每年()相會。這個充滿傳奇色彩的民間故事是人們根據(jù)分布在銀河兩側的(

)和(

)創(chuàng)作出來的，很多詩人也借這個動人的故事創(chuàng)作詩歌，表達情思，如林杰的(

)，秦觀的(

)。

（4）我知道中國四大民間故事是(

)、

(

)、(

)、

(

)。

（5）本單元我們讀了特別有意思的民間故事，忍不住要跟別人分享。為了讓故事更有新鮮感，可以來點兒小創(chuàng)作：可以把自己設想成(

)，以他的口吻講，也可以(

)，為故事增加(

)，還可以變換(

)，先講故事中()的地方，設置一些懸念吸引聽眾。4）.說到愛國詩，我們會想起林升的《題臨安邸》中諷刺當政者縱情聲色的詩句：“________，__________”；還有龔自珍的《己亥雜詩》中呼喚社會變革的詩句“___________，___________”。5）.根據(jù)課文理解填空。

（1）《搭石》作者通過描繪鄉(xiāng)親們_______、______等生活中幾個平凡的情景，贊美了_________________。

（2）《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的______、___________地道的_____等方面進行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價。

（3）《將相和》是根據(jù)______《史記》中的___________改寫的。它以_______兩國的矛盾為背景，以_________的活動為線索，通過對“_____________”“______________”“_____________”三個小故事的記述，寫出了將相之間的經(jīng)過，贊揚了藺相如___________的斗爭精神和__________的可貴品質(zhì)和政治遠見，也贊揚了廉頗_______________的精神。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不屬于民間故事的一項是（

）A．田螺姑娘B．蠶花娘子C．八仙過海D．女媧補天2）.下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．古人路不拾遺、夜不閉戶的理想，在我們這個文明的時代已經(jīng)成為了現(xiàn)實。B．盡管朱元璋為了治國安民處心積慮，他所盼望的理想社會卻仍未能出現(xiàn)。C．我們向黃山深處走去，只見奇峰峻嶺依次顯露，令人應接不暇。D．2025年第十五屆全運會將主會場設在南沙區(qū)二十涌，屆時天南海北的運動員將齊聚此地。3）.下面詩句中，沒有運用托物言志手法的一項是（）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C．兒童相見不相識，笑問客從何處來。D．居高聲自遠，非是藉秋風。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.中指是五個指頭中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的。（仿例句，寫一個擬人句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

端莊

行書

倉頡

甲骨文

流暢

狂草

蔡倫

造字

奔放

楷書

王懿榮

造紙2）.下列圖畫表現(xiàn)了我國古典名著中的四個經(jīng)典情節(jié)，請連一連。

景陽岡打虎

真假美猴王

黛玉葬花

煮酒論英雄評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。2）.給下列句子排序。（填序號）

(

)從此以后，人們世世代代紀念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個獵人，他無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報答海力布，請求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽懂動物說的話。

(

)不忍心看到鄉(xiāng)親們被淹死，于是他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親

們，結果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽到的話

告訴其他人，他就會變成石頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《祖父的園子》中，園子里的生活是無拘無束的，是完全自由的。不光“我”是自由自在的，就連這里的植物、動物仿佛也是自由的，想怎么樣就怎么樣，沒有人來干涉。___評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌鑒賞，比較下面兩首詩，完成各題鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四時田園雜興（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。(1)兩首詩均以_________為題材。

(2)下列對兩首詩理解不正確的一項是A．翁詩“綠遍山原白滿川”句，描寫了一幅色彩鮮明的圖畫。B．范詩“晝出耘田夜績麻”句，勾勒出初夏時節(jié)農(nóng)事的繁忙。C．翁詩滿眼春色，范詩夏意正濃，都充滿了濃郁的生活氣息。D．兩首詩在風格上有所不同，翁詩清新自然，范詩質(zhì)樸平實。

(3)《鄉(xiāng)村四月》中提到的農(nóng)活有_____________；《四時田園雜興》（其三十一）中提到村莊兒女的農(nóng)活有__________，而童孫的農(nóng)活_______最突出孩子的天真可愛。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達。

請以《二十年后的家鄉(xiāng)》為題，想象未來家鄉(xiāng)的場景或事件。要求：（1）分段敘述，重點部分具體可感；（2）字不求多，不少于400字即可，最多不超出框格。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀阿爾卑斯山聽雪①被譽為“歐洲巨龍”的阿爾卑斯山，起自地中海西南的熱那亞灣，綿延1300余公里，奇景無數(shù)。從飛機上鳥瞰，陽光照射著萬年雪峰，崇山峻嶺中湛藍的湖泊、蜿蜒的河流與銀光閃閃的雪峰交相輝映，山水風光，美不勝收。英國大詩人拜倫稱其為“大自然的宮殿”，而雪萊則深情地吟唱著：“勃朗峰在高處閃爍時，阿爾卑斯山已經(jīng)代表了歐洲的人間天堂，一種新的世外桃源?！雹跓o論從哪個角度，我們看到的阿爾卑斯山都像一幅美麗的圖畫。遙遠的山林靜如圖畫，玫瑰山麓的霧氣正在陽光下消散，露水從藍櫟樹和銀冷杉的葉子上滴落下來，空氣中洋溢著花和陽光的氣息。這里是絕對寧靜的世界。③我在阿爾卑斯山的懷抱中徜徉了十來天后，才不緊不慢地從瑞士的盧塞恩出發(fā)，向著瑞士境內(nèi)阿爾卑斯山最美的山峰——鐵力士峰攀登。這時正值四月，漫山的樹林一片青翠，晶瑩的湖水倒映著皚皚的雪峰，牛群在草地上移動，公路旁的楊樹整齊地佇立著。直直地深入藍天，像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著神圣的阿爾卑斯山。④經(jīng)過幾小時的疾馳，我們乘上纜車，像飛鳥一般從巨大的松樹頂梢掠過。半小時后，我們終于登上了銀光閃爍的鐵力士峰。山頂上靜極了，靜得連我自己的心跳都聽得到，我目力所及，盡是銀裝素裹。山下春光正好，春意正濃，而這里卻是雪花朵朵。潔白的雪花正一片片地落下來，落在了我的身上，染白了阿爾卑斯山高貴的頭顱。我俯下身子，全心傾聽阿爾卑斯山，盡情地吮吸著它芬芳的空氣。我想起了恩格斯在翻越阿爾卑斯山時寫下的一段話：“向美麗的大自然傾訴愛情的痛苦，能使自己融化在溫暖的生活之中?！笔堑模笊?、瑞雪、闊野、藍天、河流、樹林、小島……置身于阿爾卑斯山，每走一步，內(nèi)心都在激蕩。⑤我俯臥在雪白的鐵力士雪峰，裸露著背脊迎著阿爾卑斯山的雪花，這一刻，我是最幸福的人。⑥下山走了很遠很遠，回頭，還能看到巍巍的鐵力士雪峰，我想起了法國大文豪盧梭的一段話：“那些山峰是那么高，在日落半小時后，山頂上還有陽光照耀，陽光中的紅色，在白色的山頂上構成了一種美麗的玫瑰色，人們在很遠的地方都能看到?！?．“不緊不慢”的意思是________；這個詞語寫出了作者游覽阿爾卑斯山時________的心境。

2．第②段說“無論從哪個角度，我們看到的阿爾卑斯山都像一幅美麗的圖畫。如果要給這幅畫起個名字，下列最合適的一項是（

）A．霧中山云圖B．山花垂露圖C．遠山靜林圖D．春林初睡圖3．“像衛(wèi)兵一樣地拱衛(wèi)著神圣的阿爾卑斯山”運用了________的修辭手法，展現(xiàn)了________。

4．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．短文第③~⑥段是按照“山下—上山—下山”的游覽順序，來介紹阿爾卑斯山的景象的。B．作者游覽阿爾卑斯山時正值四月，山上和山下呈現(xiàn)出不同的景象。C．文中多次引用名人贊美阿爾卑斯山的名句是因為作者