西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

nǐdìnɡ

cānmóu

sǔnshī

duànliàn

wèiwèn

cíxiánɡ

juànliàn

bēnfù

fánmánɡ

tèshū

zūnzhònɡ

qiānzì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

ɡāobǐnɡ

lǎnduò

pínɡhénɡ

chánrào

ɡuǎnɡbō

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhàojí

shānɡyì

fēnfu

xiánqì

bǎochí

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)歌是心靈的吟唱。陸游《示兒》中，用“____________，家祭無(wú)忘告乃翁”表達(dá)了詩(shī)人至死都盼望收復(fù)失地的心愿；龔自珍《己亥雜詩(shī)》中，用“我勸天公重抖擻，___________”表達(dá)了詩(shī)人期待杰出人才的涌現(xiàn)，改革大潮滌蕩舊勢(shì)力的愿望；王維《山居秋暝》中，“隨意春芳歇，____________”含蓄地表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)離官場(chǎng)、潔身自好、歸隱山林的生活志向；張繼《楓橋夜泊》中“__________，江楓漁火對(duì)愁眠”表達(dá)了詩(shī)人旅途中的滿懷愁緒；納蘭性德《長(zhǎng)相思》中，“風(fēng)一更，_____________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”表達(dá)了詞人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

（2）讀書明理。讀岳飛“莫等閑，__________，_________________”，讓我們明白了要珍惜時(shí)間；讀司馬光“由儉入奢易，____________”，讓我們懂得了勤儉節(jié)約的美德；讀朱熹“余嘗謂讀書有三到，謂心到、________、________”，讓我們明白了讀書的方法與技巧。3）.“詩(shī)詞大會(huì)”需準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)補(bǔ)充下列詩(shī)句。

（1）古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我會(huì)吟誦“________________，________________?！?；想到無(wú)數(shù)革命先烈為了解放中國(guó)拋頭顱灑熱血，我會(huì)吟誦“______________，______________?！?/p>

（2）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多有智慧的人。當(dāng)孔君平指著楊梅說(shuō)“此是君家果”時(shí)，九歲的楊氏子應(yīng)聲答曰：“________________”；《自相矛盾》中旁觀者的一句“_______________，何如？”讓那個(gè)楚國(guó)人啞口無(wú)言。

（3）《左傳》中的“______________，_____________”告誡我們壞事干多了，必定會(huì)自取滅亡。在生活中，我們應(yīng)該富有同情心，讓自己成為一個(gè)仁德之人，正如《孟子》中說(shuō)的“______________，______________”。4）.讀名著，品人物：用合適的詞語(yǔ)形容名著中的人物。

________的林黛玉，葬花凄美纏綿；________的孫悟空，七十二變本領(lǐng)高；

________的武松，赤手空拳打猛虎；________的諸葛亮，上知天文下知地理。5）.知識(shí)回顧。

（1）垂縷飲清露，________。居高聲自遠(yuǎn)，________。

（2）時(shí)光匆匆，是那樣寶貴！“多少事，從來(lái)急；__________，光陰迫。一萬(wàn)年太久，___________?！泵飨虒?dǎo)我們要珍惜當(dāng)下時(shí)光?！澳乳e，___________，空悲切?！痹里w警醒我們莫要蹉跎歲月。

（3）《落花生》一文中，父親想借花生告訴“我們”________的道理。

（4）《將相和》一文通過(guò)記敘“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，展現(xiàn)了藺相如______的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.參觀“福田名人館”時(shí)，福鷺讀到下面這段話，其中有三個(gè)關(guān)鍵詞被遮擋了，這三個(gè)詞依次最有可能是（

）在福田這片熱土上，未到之年的青年才俊，已如璀璨星辰、在科技與創(chuàng)新的天空中閃耀光芒；年近的六旬老者、雖白發(fā)蒼蒼、卻矢志不移地在福田的文化沃土上耕耘，傳承著深圳的拓荒精神；正值之年的中堅(jiān)力量，在福田的繁華街景中穿梭，以沉穩(wěn)與智慧鑄就了這座城市的輝煌。他們將夢(mèng)想與奮斗印刻在這座城市的每一個(gè)角落。A．弱冠

期頤

不惑B．而立

花甲

不惑C．而立

古稀

豆蔻D．而立

古稀

不惑2）.辨漢字之音：下列幾組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．祭祀（sì）

倭瓜（wēi）竹匾（biǎn）B．萌動(dòng)（méng）旖旎（yǐ）

弓弩（nǔ）C．血泊（pō）

手絹（jüàn）薊北（jì）D．矜持（jīn）

額骨（quán）黏著（zhān）3）.選出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字與后面的詞語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。（

）A．童孫未解供耕織

解除B．不破樓蘭終不還

歸還C．嘗與諸小兒游

嘗試D．胤恭勤不倦

疲倦評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)用“教訓(xùn)”的兩個(gè)意思各寫一個(gè)句子。

教訓(xùn)（表示懲罰）

______________________

教訓(xùn)（表示經(jīng)驗(yàn)）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把下列詞語(yǔ)搭配起來(lái)

樹木

秀麗

薄薄的

燈光

湖水

茂盛

細(xì)細(xì)的

晨霧

太陽(yáng)

環(huán)繞

蒙蒙的

彩虹

風(fēng)光

碧綠

點(diǎn)點(diǎn)的

細(xì)雨

群山

高照

彎彎的

柳條2）.黃金搭檔（把詞語(yǔ)和相應(yīng)的解釋連一連）。

三眼一板

形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。

一絲不茍

比喻言語(yǔ)有分寸，有條理。

空空如也

形容小心謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

不勝其煩

什么也沒有了。

小心翼翼

指忍受不了某種麻煩。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽(yáng)光開放。2）.按事情發(fā)展順序排序。

()我抬起頭來(lái)仔細(xì)尋找，脖子都酸了也沒找到。

()我搬來(lái)椅子，站上去再搜尋，好不容易在葡萄藤邊找到了它。

()那天下午，我發(fā)現(xiàn)葡萄架下有幾粒黃豆大小的蟲屎，于是我開始尋找“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

()最后，我用燒紅的鐵鉗往它身上一挨，“啪”的一聲，蟲子掉到地上了。

()我用樹枝去撥，卻怎么也撥不下來(lái)，那家伙實(shí)在太大了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．“我”在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(

)

2．“我”的發(fā)現(xiàn)起始于一本科幻書。(

)

3．按照進(jìn)化文化的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。(

)

4．教師在上生物課時(shí)，講人的起源問(wèn)題，逗得“我”情不自禁地笑出聲來(lái)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與欣賞（甲）梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。（乙）卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1．下列對(duì)“凌寒獨(dú)自開”中的“凌”字解釋正確的一項(xiàng)是（）A．畏懼B．欺凌C．等待D．冒著2．甲詩(shī)前兩句贊美了梅（）的氣概。A．挺直高潔，正直無(wú)私B．芳香四溢，脫俗超群C．堅(jiān)韌挺拔，勇往直前D．美麗動(dòng)人，楚楚可愛3．乙詞中畫“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？歌頌了梅的什么精神品質(zhì)？

____________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小練筆花生會(huì)讓我們想到那些默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)的人。生活中看到竹子、菊花、蜜蜂、梅花等，你會(huì)想到那些人？選擇其中一個(gè)，試著寫一段話。字?jǐn)?shù)不少于50字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.下面是同學(xué)搜集的朗誦稿片段，請(qǐng)你閱讀并完成下題。春天，樹木長(zhǎng)出濃綠新葉、抽出嫩芽，花開了，躺在大地母親的懷抱，默默點(diǎn)綴芬芳的人間。夏天，我（

）浪花動(dòng)人的歌唱，奔向大海的（

），去點(diǎn)燃生命的燦爛與（

）。秋天，片片落葉擁抱大地，多么灑脫，多么可愛，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。冬天，漫天飛舞的雪花，露出春的（

）。讓我們走入一個(gè)美妙的童話世界，一年四季，春夏秋冬，今天我們是一棵幼苗，明天的我們將成為一棵參天大樹。1．請(qǐng)把畫橫線的句子修改正確并寫下來(lái)。

2．請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)，填入上面片段中的括號(hào)里，使句意通順完整。

懷抱

生機(jī)

聆聽

輝煌

3．請(qǐng)任選一個(gè)季節(jié)，仿照畫波浪線的句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。

_______天，_____________________，多么_____________，多么____________，這是一個(gè)________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列書法作品的字體，把相應(yīng)的序號(hào)填入括號(hào)里。

A．行書

B．楷書

C．篆書

D．隸書

(

)

(

)

(

)

(

)2）.字詞訓(xùn)練營(yíng)

給加點(diǎn)字選擇意思，在括號(hào)里畫“√”。

（1）對(duì)起