湖南省懷化市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題(無答案)

注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。懷化市2024年下學(xué)期期中考試高一生物學(xué)時(shí)量：75分鐘滿分：100分一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。下列不屬于大熊貓生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（）A．大熊貓的心臟 B．大熊貓的血細(xì)胞C．大熊貓?bào)w內(nèi)的蛋白質(zhì)分子 D．一只大熊貓2．下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌與酵母菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．兩者細(xì)胞中都含有核糖體 B．藍(lán)細(xì)菌無葉綠體不能進(jìn)行光合作用C．兩者都以DNA作為遺傳物質(zhì) D．僅酵母菌有成形的細(xì)胞核3．某同學(xué)用化學(xué)試劑分別檢測(cè)花生種子中的脂肪、豆?jié){中的蛋白質(zhì)。以下實(shí)驗(yàn)操作敘述錯(cuò)誤的是（）A．試劑甲為體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，可洗去浮色B．試劑乙為0.01g/mL的CuSO4溶液，加4滴C．豆?jié){加入試管后，滴加試劑乙，搖勻后再加NaOH溶液D．顯微鏡下可觀察到花生子葉細(xì)胞中被蘇丹Ⅲ染成橘黃色的脂肪顆粒4．科學(xué)家已探明火星兩極地區(qū)有固態(tài)水，還曾發(fā)現(xiàn)流動(dòng)水的痕跡，據(jù)此推測(cè)火星上曾經(jīng)或者現(xiàn)在存在著生命。下列有關(guān)敘述與水沒有直接聯(lián)系的是（）A．黑藻細(xì)胞中葉綠體圍繞液泡環(huán)流 B．迎春葉在光下釋放出氧氣C．血漿運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 D．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性5．清代書畫家錢灃記錄了民間月餅的制作方法：“三材取具油糖面，磊落芳潔堆瓦缸。水溲成模入火炙，鐵爐揚(yáng)炭時(shí)錚從。和酥餡果更奇絕，列肆錯(cuò)雜魚豆樁”。每一道工序都很考究，形成了鮮明的地方特色美食。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．等質(zhì)量的糖類和脂肪，脂肪儲(chǔ)存的能量更多，但二者可以大量相互轉(zhuǎn)化B．月餅中加的蔗糖可以被人體細(xì)胞直接吸收，而面中的“糖”不能C．酥（油）主要成分是脂肪，其與脫氧核糖和維生素D的元素組成相同D．“無糖”月餅屬于無糖食品，不會(huì)影響血糖，糖尿病患者可以放心食用6．某種腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用，可以作為藥物使用，它的基本單位是氨基酸。該腦啡肽的結(jié)構(gòu)式如圖所示，圖中的數(shù)字序號(hào)表示化學(xué)基團(tuán)。下列相關(guān)說法正確的是（）A．為了減輕患者的痛苦，可以口服腦啡肽來鎮(zhèn)痛B．組成腦啡肽的化學(xué)元素與組成糖類的化學(xué)元素種類相同C．該腦啡肽由5種氨基酸脫水后形成4個(gè)肽鍵連接而成D．若圖中①和②互換，該腦啡肽會(huì)失去鎮(zhèn)痛作用7．下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的說法，正確的是（）①組成細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界中都可以找到②若一種生物的核酸只由四種核苷酸組成，則該生物一定不是細(xì)胞生物③葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成核糖、蛋白質(zhì)、磷脂④干旱環(huán)境生長(zhǎng)的仙人掌細(xì)胞中結(jié)合水的含量多于自由水⑤組成細(xì)胞的各種元素大多以化合物的形式存在⑥微量元素可參與某些復(fù)雜化合物的組成，如Fe、Mg分別參與血紅蛋白和葉綠素組成A．①②⑤ B．④⑤⑥ C．②③④ D．②⑤⑥8．如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．若m為T，則b叫做胸腺嘧啶脫氧核苷酸B．若a為脫氧核糖，則正常情況下m不可能是尿嘧啶C．DNA和RNA在核苷酸組成上，只有a不同D．在新冠病毒中可以檢測(cè)到的m只有4種9．如圖是細(xì)胞間的三種信息交流方式，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）ABCA．圖中①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白B．圖中②是信號(hào)分子，能與其結(jié)合的①都在細(xì)胞內(nèi)C．高等植物細(xì)胞間可以通過③相互聯(lián)系，進(jìn)行信息交流D．人體內(nèi)胰島素的作用過程、精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別分別屬于A、B10．如圖是真核細(xì)胞中的三種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）甲乙丙A．這三種細(xì)胞器都可以用普通光學(xué)顯微鏡觀察到B．甲、乙結(jié)構(gòu)都具有雙層膜，增加膜面積的方式一致C．甲中含有光合作用的色素，乙中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶D．分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過程需要甲、丙的參與11．有人把細(xì)胞核比喻為細(xì)胞的“大腦”，控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（）A．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)無染色體，含有的環(huán)狀DNA分子作為遺傳物質(zhì)B．細(xì)胞核的核膜由兩層磷脂分子層構(gòu)成，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開C．細(xì)胞核中控制細(xì)胞代謝和遺傳的主要結(jié)構(gòu)是核仁D．控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的指令，主要通過核孔送到細(xì)胞質(zhì)12．關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．觀察時(shí)用的黑藻，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先放在有光照、室溫條件下培養(yǎng)B．應(yīng)將觀察材料置于清水中，以防止細(xì)胞失水而影響葉綠體的形態(tài)C．實(shí)驗(yàn)中，需要先染色再在顯微鏡下觀察葉綠體D．若實(shí)驗(yàn)室溫度從室溫逐漸降低，會(huì)發(fā)現(xiàn)葉綠體的運(yùn)動(dòng)逐漸減慢二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。13．在海洋深處，有一種神奇的生物——深海發(fā)光水母，它們利用體內(nèi)的生物發(fā)光蛋白與特定物質(zhì)結(jié)合后發(fā)出光芒。這些發(fā)光物質(zhì)中，就包括了一類重要的生物分子——核苷酸。下列關(guān)于核苷酸結(jié)構(gòu)的描述中，正確的是（）A．核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基構(gòu)成B．DNA初步水解可以得到4種脫氧核苷酸C．腺嘌呤（A）只能與脫氧核糖結(jié)合形成腺嘌呤脫氧核苷酸，參與DNA的構(gòu)建D．核苷酸的元素組成為C、H、O14．有研究表明，小麥種子成熟時(shí)，淀粉的形成與物質(zhì)X的活性密切相關(guān)。為探究物質(zhì)X的化學(xué)本質(zhì)是否為蛋白質(zhì)，研究小組進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組物質(zhì)X的溶液2ML/雞蛋清稀釋液/2mL雙縮脲試劑等量等量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？？A．若將成熟小麥種子充分燃燒，所得灰燼的成分主要是無機(jī)鹽B．小麥種子在成熟過程中，蔗糖等還原糖的含量會(huì)發(fā)生變化C．雙縮脲試劑在使用時(shí)，需將等量的A液和B液混合均勻后再注入D．若兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均為出現(xiàn)紫色，則物質(zhì)X的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)15．我國(guó)科學(xué)家研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，番茄植株中的抗病蛋白（NRC蛋白）在無病原體入侵時(shí)也能維持較高水平，但并不會(huì)導(dǎo)致過度免疫。這一特性的關(guān)鍵在于NRC蛋白傾向于形成二聚體或四聚體結(jié)構(gòu)，并且這些多聚體處于非活性構(gòu)象。關(guān)于NRC蛋白的說法正確的是（）A．讓NRC蛋白二聚體和四聚體解聚可能增強(qiáng)番茄對(duì)病蟲害的抵抗力B．NRC蛋白的氮元素主要存在于氨基中C．高溫條件易引發(fā)植物病害，可能與NRC蛋白中肽鍵斷裂有關(guān)D．通過鹽析提取的NRC蛋白已失去抗蟲活性16．細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜融合，從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程。研究表明，細(xì)胞自噬會(huì)促進(jìn)腫瘤的發(fā)生。結(jié)合圖中自噬過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖中降解產(chǎn)物的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B．圖中自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物全部被細(xì)胞再利用C．溶酶體膜與其他細(xì)胞器膜相比，經(jīng)過了特殊的修飾，使其不能被水解酶水解D．癌細(xì)胞可利用自噬過程的降解產(chǎn)物作為自身細(xì)胞代謝的原料，以滿足其持續(xù)增殖和生長(zhǎng)的需要三、非選擇題17．（12分）我國(guó)是世界上第一個(gè)人工合成結(jié)晶牛胰島素的國(guó)家。胰島素是由17種氨基酸形成的含2條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，科研人員先分別合成兩條鏈，最后將這兩條人工鏈合在一起，形成如右圖所示的胰島素分子結(jié)構(gòu)。（1）組成蛋白質(zhì)的基本單位——氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為________。（2）人工合成結(jié)晶牛胰島素兩條肽鏈的過程中，脫去的水分子中的氫來自氨基酸注：圖中圓圈表示氨基酸，數(shù)字表示氨基酸的序號(hào)的________。而將兩條人工鏈合在一起的化學(xué)結(jié)構(gòu)是________。（3）據(jù)圖中B鏈1號(hào)氨基酸與2號(hào)氨基酸連接示意圖，可推測(cè)B鏈中30號(hào)氨基酸殘基一定含有游離的________（填“氨基”或“羧基”）。若上圖所示胰島素分子分解成氨基酸，氧原子數(shù)量增加________個(gè)。（4）胰高血糖素是一種升高血糖的肽類激素，與胰島素降低血糖的作用相反，二者調(diào)節(jié)血糖效應(yīng)不同的原因是組成它們的氨基酸________、肽鏈折疊或盤曲形成的空間結(jié)構(gòu)不同。18．（12分）某高校一男生考上大學(xué)后生活方式不健康，不愛運(yùn)動(dòng)，嗜好高糖奶茶。近來感覺時(shí)常口渴多尿，疲乏無力，且體重下降，醫(yī)生懷疑他可能得了糖尿病。現(xiàn)有該男生的尿液樣品，某學(xué)習(xí)小組用高中所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)來確定該人是否患糖尿病。（1）材料用具：試管，燒杯，酒精燈，鐵架臺(tái)，石棉網(wǎng)，蒸餾水，被鑒定人的尿液，一定濃度的葡萄糖溶液，以及斐林試劑（甲液：0.1g/mLNaOH溶液，乙液：0.05g/mL溶液）。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①取2支潔凈試管并編號(hào)A、B，向A試管注入被鑒定人的尿液________mL、B試管注入2mL一定濃度的________溶液；②分別向A、B試管中注入________（“先甲液再乙液”/“先乙液再甲液”/“斐林試劑”）1mL；③將試管放到盛有50～65°C溫水的大燒杯中加熱幾分鐘后，觀察試管中溶液顏色的變化。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：①若A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管________，說明該尿液中________。②若A試管________，B試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明該男生可能沒有患糖尿病，需做進(jìn)一步檢查。19．（12分）細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖1所示。脂質(zhì)體是一種模擬細(xì)胞膜研制成的人工膜，利用了磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定磷脂雙分子層的原理，是很多藥物的理想載體，其結(jié)構(gòu)如圖2所示。據(jù)圖回答下列問題：圖1 圖2（1）圖1中的a表示磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的________。（2）細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的，此外還有少量的糖類；功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，________的種類和數(shù)量就越多。（3）圖1中的c表示糖被，位于細(xì)胞膜的________與蛋白質(zhì)或脂質(zhì)結(jié)合的糖類分子，其與細(xì)胞表面的識(shí)別、細(xì)胞間的信息傳遞等功能有密切關(guān)系。（4）在利用脂質(zhì)體制作藥物載體時(shí)，能在水中結(jié)晶的藥物和脂溶性藥物分別被包裹在圖2所示的________處和________處，其中脂溶性藥物包裹在該處的原因是________。20．（12分）細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)是不可缺少的，某學(xué)生以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料，并對(duì)傘藻進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析相關(guān)問題并回答：實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果受精卵①去質(zhì)留核A②B③質(zhì)核重組C（1）實(shí)驗(yàn)處理②________。（2）預(yù)測(cè)三種情況下細(xì)胞的代謝情況，若用“能生活”或“不能生活”來概括，則“不能生活”的是________（填“A”“B”或“C”）。（3）設(shè)置________（填表中序號(hào)）兩個(gè)組進(jìn)行相互對(duì)照，能說明細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞核的重要性。（4）細(xì)胞核在整個(gè)細(xì)胞中的地位可闡述為：細(xì)胞核是________庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。（5）傘藻和發(fā)菜均能進(jìn)行光合作用，與發(fā)菜相比，傘藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是________。該同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中，則長(zhǎng)期存活下來的乙傘藻其外形是________．甲乙 A B C D21．（12分）下圖甲是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（數(shù)字代表相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)），圖乙表示幾種細(xì)胞器的化學(xué)組成。請(qǐng)據(jù)圖回答下列