三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第四單元第5課時(shí)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（商是三位數(shù)） 蘇教版

三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第四單元第5課時(shí)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（商是三位數(shù)）蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教學(xué)的重要性在于讓學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力。本節(jié)課，我將帶領(lǐng)三年級的同學(xué)們學(xué)習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊第四單元第5課時(shí)——三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（商是三位數(shù)）。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，重點(diǎn)掌握當(dāng)被除數(shù)的最高位小于除數(shù)時(shí)，商的位數(shù)及計(jì)算方法。我們將通過例題講解、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生熟練掌握這一筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（商是三位數(shù)）的筆算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力。3.提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何判斷商的位數(shù)及計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)除以一位數(shù)（商是三位數(shù)）的筆算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：每位同學(xué)準(zhǔn)備一份三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)同學(xué)們在商店買東西，商品的價(jià)格是220元，你們有150元，請問你們需要找回多少元？（1）312÷28（2）450÷35（3）567÷234.解答與講解：我將選取部分同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講解，分析他們的解題思路及筆算方法。六、板書設(shè)計(jì)1.板書題目：220÷1502.板書過程：220150（商的最高位在百位）70七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請同學(xué)們完成練習(xí)冊上的第5課時(shí)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（商是三位數(shù)）練習(xí)題。2.答案：（1）312÷28=11（2）450÷35=12（3）567÷23=25八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了三位數(shù)除以一位數(shù)（商是三位數(shù)）的筆算方法。在實(shí)踐中，我們要注意觀察被除數(shù)和除數(shù)的大小關(guān)系，判斷商的位數(shù)。同時(shí)，我要鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行類似的筆算練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。對于學(xué)有余力的同學(xué)，可以嘗試拓展延伸，研究四位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，以及商是四位數(shù)的情況。通過自主探究，培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在剛才的教學(xué)過程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是需要同學(xué)們重點(diǎn)關(guān)注的。一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我通過一個(gè)實(shí)踐情景，讓同學(xué)們思考商品價(jià)格與支付金額之間的除法問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力。二、例題講解在講解例題220÷150時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了觀察被除數(shù)和除數(shù)的大小關(guān)系，以判斷商的位數(shù)。這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們需要通過觀察和分析，掌握這一判斷方法。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我要求同學(xué)們完成三道三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算題目。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，鞏固筆算方法。四、解答與講解在這一環(huán)節(jié)，我選取了部分同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講解，分析了他們的解題思路及筆算方法。同學(xué)們需要注意，我在講解時(shí)強(qiáng)調(diào)了正確判斷商的位數(shù)的重要性，這是本題的關(guān)鍵。五、板書設(shè)計(jì)我在板書設(shè)計(jì)中，將題目220÷150的筆算過程進(jìn)行了展示。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們更直觀地了解筆算方法，有助于他們理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了練習(xí)冊上的相關(guān)題目，并要求同學(xué)們認(rèn)真完成。同時(shí)，我給出了答案，以便同學(xué)們在完成作業(yè)后進(jìn)行自我檢查。對于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)一步補(bǔ)充和說明。一、實(shí)踐情景引入通過實(shí)踐情景引入新課，可以讓同學(xué)們更好地理解數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。這種方法有助于激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更加主動(dòng)地參與到課堂中來。同時(shí)，這也是一種培養(yǎng)同學(xué)們解決實(shí)際問題能力的好方法。二、例題講解在講解例題時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了觀察被除數(shù)和除數(shù)的大小關(guān)系以判斷商的位數(shù)。這是因?yàn)樵谌粩?shù)除以一位數(shù)的筆算中，判斷商的位數(shù)是關(guān)鍵步驟。同學(xué)們需要通過觀察和分析，掌握這一判斷方法。例如，在220÷150這道題中，我們比較220的最高位2和150的最高位1，由于2大于1，所以商的位數(shù)與被除數(shù)的位數(shù)相同，都是三位數(shù)。這個(gè)判斷方法對于解決類似問題非常重要。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是讓同學(xué)們在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，鞏固筆算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助同學(xué)們加深對三位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的理解和記憶。在完成練習(xí)題時(shí)，同學(xué)們需要注意商的位數(shù)的判斷，以及筆算過程中的細(xì)節(jié)。四、解答與講解在解答與講解環(huán)節(jié)，我選取了部分同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講解，分析了他們的解題思路及筆算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們了解不同的解題思路和方法，從而提高他們的解題能力。在講解過程中，我強(qiáng)調(diào)了正確判斷商的位數(shù)的重要性，這是本題的關(guān)鍵。同學(xué)們需要通過練習(xí)，熟練掌握這一判斷方法。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是將題目220÷150的筆算過程進(jìn)行了展示。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們更直觀地了解筆算方法，有助于他們理解和記憶。通過板書，同學(xué)們可以看到每一步的計(jì)算過程，以及商的位數(shù)的判斷方法。這對于同學(xué)們掌握筆算方法非常有幫助。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了練習(xí)冊上的相關(guān)題目，并要求同學(xué)們認(rèn)真完成。通過完成作業(yè)，同學(xué)們可以鞏固所學(xué)知識，提高筆算能力。同時(shí)，我給出了答案，以便同學(xué)們在完成作業(yè)后進(jìn)行自我檢查，了解自己的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課同學(xué)們需要重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、解答與講解、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，我強(qiáng)調(diào)了三位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的重點(diǎn)細(xì)節(jié)，希望同學(xué)們能夠通過課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)，熟練掌握這一筆算方法，提高自己的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更有效地傳達(dá)知識，并激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、形象的語言，并通過變化語調(diào)，讓同學(xué)們保持注意力集中。同時(shí)，我還注意語速的把握，確保同學(xué)們能夠跟上我的講解思路。我在時(shí)間分配上做了合理安排。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，我給予同學(xué)們充分的時(shí)間進(jìn)行思考和討論。在解答與講解環(huán)節(jié)，我選取了部分同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講解，使同學(xué)們有機(jī)會了解不同的解題思路和方法。我還注重了課堂提問的技巧。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，我適時(shí)提問，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與課堂討論。通過提問，同學(xué)們能夠更好地理解所學(xué)知識，并提高自己的思維能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)實(shí)踐情景引入新課，讓同學(xué)們思考商品價(jià)格與支付金額之間的除法問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力。在教案反思方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、解答與講解、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠較好地掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（商是三位數(shù)）的筆算方法。然而，我也意識到部分同學(xué)對于商的位數(shù)的判斷仍存在困難，因此在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對這一重點(diǎn)內(nèi)容的講解和練習(xí)。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高同學(xué)們的興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重教學(xué)方法的運(yùn)用，并根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，努力提高教學(xué)效果。課后提升（1）456÷28（2）789÷37（3）625÷16（1）234÷12（2）156÷18（3）321÷21（1）280÷14（2）567÷29（3）480÷16答案：1.（1）456÷28=16（2）789÷37=21（3）625÷16=392.（