過(guò)去進(jìn)行時(shí)課件

匯報(bào)人：xxx20xx-03-21過(guò)去進(jìn)行時(shí)目錄CONTENTS過(guò)去進(jìn)行時(shí)基本概念與用法過(guò)去進(jìn)行時(shí)與其他時(shí)態(tài)比較過(guò)去進(jìn)行時(shí)在各類從句中運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)常見錯(cuò)誤及糾正方法實(shí)zhan演練：翻譯和寫作應(yīng)用總結(jié)回顧與拓展延伸01過(guò)去進(jìn)行時(shí)基本概念與用法過(guò)去進(jìn)行時(shí)主要表示在過(guò)去某一時(shí)間段或某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。定義通常與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如atthattime,from8to10lastnight等。表示時(shí)間段定義及表示時(shí)間段過(guò)去進(jìn)行時(shí)由“was/were+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)，選擇相應(yīng)的助動(dòng)詞was或were，然后在其后加動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式。動(dòng)詞形式與變化規(guī)律變化規(guī)律動(dòng)詞形式句型結(jié)構(gòu)主語(yǔ)+was/were+現(xiàn)在分詞+其他成分。描述過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，如Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?表示過(guò)去某個(gè)階段持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作，如Iwasstudyinghardlastsemester.用于when,while等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，表示兩個(gè)動(dòng)作在過(guò)去同時(shí)發(fā)生，如WhileIwaswatchingTV,myroommatewasstudying.常見句型結(jié)構(gòu)及應(yīng)用場(chǎng)景02過(guò)去進(jìn)行時(shí)與其他時(shí)態(tài)比較過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作，而一般過(guò)去時(shí)則描述過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。區(qū)別兩者都可用于描述過(guò)去的事件，但側(cè)重點(diǎn)不同。過(guò)去進(jìn)行時(shí)更強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的進(jìn)行過(guò)程，而一般過(guò)去時(shí)則更注重動(dòng)作的結(jié)果或狀態(tài)。聯(lián)系與一般過(guò)去時(shí)區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述的是過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作，與現(xiàn)在有明確的時(shí)間間隔；而現(xiàn)在完成時(shí)則強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的影響或結(jié)果，與現(xiàn)在有緊密的聯(lián)系。聯(lián)系兩者都可用于表示過(guò)去的動(dòng)作，但現(xiàn)在完成時(shí)更強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)在的關(guān)聯(lián)，而過(guò)去進(jìn)行時(shí)則更注重描述過(guò)去某個(gè)時(shí)刻的動(dòng)作狀態(tài)。與現(xiàn)在完成時(shí)對(duì)比分析在使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)時(shí)，要明確動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段，以便選擇正確的時(shí)態(tài)。明確時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的進(jìn)行過(guò)程，而一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)則更注重動(dòng)作的結(jié)果或狀態(tài)。因此，在選擇時(shí)態(tài)時(shí)，要根據(jù)句子的語(yǔ)境和側(cè)重點(diǎn)來(lái)判斷。注意動(dòng)作狀態(tài)與結(jié)果通過(guò)熟記一些典型的例句，可以更好地理解和掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)與其他時(shí)態(tài)的區(qū)別和用法，從而避免混淆和誤用。熟記典型例句避免混淆誤用技巧03過(guò)去進(jìn)行時(shí)在各類從句中運(yùn)用作為主語(yǔ)從句過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以在主語(yǔ)從句中作為主語(yǔ)，表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：“Whathewasdoingatthattimewasstudying.”（他當(dāng)時(shí)正在學(xué)習(xí)。）作為賓語(yǔ)從句過(guò)去進(jìn)行時(shí)也可以在賓語(yǔ)從句中作為賓語(yǔ)，說(shuō)明過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。例如：“Ididn'tknowthathewasworkingonhisproject.”（我不知道他當(dāng)時(shí)正在做他的項(xiàng)目。）作為表語(yǔ)從句過(guò)去進(jìn)行時(shí)還可以在表語(yǔ)從句中，描述主語(yǔ)在過(guò)去某個(gè)時(shí)間的狀態(tài)。例如：“Thereasonwhyhewaslatewasthathewascaughtinthetrafficjam.”（他遲到的原因是他遇上了交通堵塞。）名詞性從句（主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)）描述名詞的狀態(tài)過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以在定語(yǔ)性從句中描述名詞在過(guò)去某個(gè)時(shí)間的狀態(tài)。例如：“ThebookthatIwasreadingwasveryinteresting.”（我正在讀的那本書非常有趣。）限定名詞的范圍通過(guò)過(guò)去進(jìn)行時(shí)，可以進(jìn)一步限定名詞所指代的對(duì)象或事物的范圍。例如：“Thepersonwhowasspeakingatthemeetingwasthemanager.”（在會(huì)議上講話的那個(gè)人是經(jīng)理。）定語(yǔ)性從句（形容詞性）表示時(shí)間01過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以在狀語(yǔ)性從句中表示某個(gè)短暫時(shí)間點(diǎn)或事件發(fā)生的時(shí)候，另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。例如：“WhenIwashavingdinner，thephonerang.”（電話響的時(shí)候我正在吃飯。）表示條件02通過(guò)過(guò)去進(jìn)行時(shí)，還可以表達(dá)在某種條件下會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：“Ifitwasraining，wewouldstayathome.”（如果下雨，我們就會(huì)呆在家里。）表示原因或結(jié)果03過(guò)去進(jìn)行時(shí)也可用于說(shuō)明某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)的原因或結(jié)果。例如：“Hewassotiredthathewasfallingasleepwhilestudying.”（他太累了，學(xué)習(xí)的時(shí)候都睡著了。）狀語(yǔ)性從句（副詞性）04過(guò)去進(jìn)行時(shí)常見錯(cuò)誤及糾正方法過(guò)去進(jìn)行時(shí)要求使用動(dòng)詞的“-ing”形式，但初學(xué)者可能誤用動(dòng)詞原形。例如，“Hewaseatdinner.”應(yīng)改為“Hewaseatingdinner.”錯(cuò)誤使用動(dòng)詞原形過(guò)去進(jìn)行時(shí)由助動(dòng)詞“was/were”加動(dòng)詞的“-ing”形式構(gòu)成，缺一不可。例如，“Shesingingasong.”應(yīng)改為“Shewassingingasong.”忽略助動(dòng)詞“was/were”動(dòng)詞形式錯(cuò)誤與一般過(guò)去時(shí)混淆過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，而一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的短暫動(dòng)作或狀態(tài)。例如，“Iwasstudyingwhenthephonerang.”（電話響的時(shí)候我正在學(xué)習(xí)。）這里的“wasstudying”不能用一般過(guò)去時(shí)“studied”替代。與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)混淆現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示當(dāng)前正在進(jìn)行的動(dòng)作，而過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。例如，“Iamstudyingnow.”（我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)。）與“Iwasstudyingatthistimeyesterday.”（昨天這個(gè)時(shí)候我正在學(xué)習(xí)。）兩者時(shí)態(tài)不同，不能混淆。時(shí)態(tài)混淆問(wèn)題誤用時(shí)間狀語(yǔ)過(guò)去進(jìn)行時(shí)通常與時(shí)間狀語(yǔ)連用，如“atthistimeyesterday”、“from9to11lastnight”等。若時(shí)間狀語(yǔ)使用不當(dāng)，可能導(dǎo)致語(yǔ)境判斷失誤。例如，“Iwashavingdinnerat6o'clockinthemorning.”這句話在語(yǔ)境上顯得不合理，因?yàn)橥ǔＨ藗儾粫?huì)在早上6點(diǎn)吃飯。忽略動(dòng)作發(fā)生的背景過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述的是過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作往往發(fā)生在某個(gè)特定的背景或情境中。若忽略了這個(gè)背景，可能導(dǎo)致語(yǔ)境判斷失誤。例如，“WhileIwasstudying，myroommatewaswatchingTV.”這句話說(shuō)明了兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，但如果忽略了“while”引導(dǎo)的背景信息，就可能誤解為兩個(gè)動(dòng)作沒有關(guān)聯(lián)。語(yǔ)境判斷失誤05實(shí)zhan演練：翻譯和寫作應(yīng)用選擇具有代表性的過(guò)去進(jìn)行時(shí)句子進(jìn)行翻譯，如“我昨天這個(gè)時(shí)候正在看電視?！笨勺g為“IwaswatchingTVatthistimeyesterday.”注意過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài)特點(diǎn)，即表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，翻譯時(shí)要準(zhǔn)確傳達(dá)這一含義。掌握常用動(dòng)詞的過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)形式，如“was/were+現(xiàn)在分詞”，以便在翻譯時(shí)能夠正確運(yùn)用。句子翻譯練習(xí)短文寫作指導(dǎo)在寫作中運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，可以描述過(guò)去某個(gè)時(shí)間段內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作或事件，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和真實(shí)感。結(jié)合具體情境，運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述人物的行為、情感以及環(huán)境氛圍等，使讀者能夠更好地理解故事情節(jié)和人物形象。注意過(guò)去進(jìn)行時(shí)與其他時(shí)態(tài)的配合使用，如一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等，以保持文章時(shí)態(tài)的一致性和連貫性。123選擇一些優(yōu)秀的過(guò)去進(jìn)行時(shí)范文進(jìn)行欣賞和借鑒，學(xué)習(xí)其運(yùn)用時(shí)態(tài)、描繪場(chǎng)景和塑造人物等方面的技巧。通過(guò)分析范文的語(yǔ)言特點(diǎn)、句式結(jié)構(gòu)和篇章布局等方面的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。在借鑒范文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況和寫作需求，靈活運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，形成具有個(gè)人特色的文章風(fēng)格。經(jīng)典范文欣賞與借鑒06總結(jié)回顧與拓展延伸過(guò)去進(jìn)行時(shí)的定義表示在過(guò)去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成was/were+現(xiàn)在分詞（V-ing）。過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法常與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如atthattime、thismorning等；也可與when、while等連詞連用，表示兩個(gè)過(guò)去同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)01如何區(qū)分過(guò)去進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)？?jī)烧叨急硎具^(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，但過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行，而一般過(guò)去時(shí)則表示動(dòng)作在過(guò)去已經(jīng)完成。02過(guò)去進(jìn)行時(shí)能否與always、forever等頻度副詞連用？不可以。過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示的是短暫、非持續(xù)性的動(dòng)作或狀態(tài)，而always、forever等頻度副詞則表示持續(xù)性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。03如何正確使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)的否定句和疑問(wèn)句？否定句在was/were后加not，疑問(wèn)句將was/were提前至句首，其他部分不變。常見問(wèn)題解答表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，常與alrea