《刑法》課程教學(xué)大綱

《刑法》課程教學(xué)大綱

一、課程信息課程代碼306BZ042課程名稱刑法課程性質(zhì)

專業(yè)選修課學(xué)分2

16學(xué)時(shí)

32先修課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)

政治學(xué)與行政學(xué)課程簡(jiǎn)介：《刑法》是研究犯罪、刑事責(zé)任與刑罰的一門學(xué)科，是政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課。該課程由總論、分論兩編組成，《刑法》重點(diǎn)學(xué)習(xí)總論部分。總論主要涉及犯罪論、刑事責(zé)任和刑罰論。主要內(nèi)容包括：刑法的基本原則；犯罪的一般原理；犯罪構(gòu)成的一般理論；排除犯罪事由的種類和認(rèn)定理論；故意犯罪過程中犯罪形態(tài)的一般理論；共同犯罪的一般理論及刑事責(zé)任的承擔(dān)；罪數(shù)的一般理論；主刑和附加刑的種類和具體運(yùn)用原則、刑罰的執(zhí)行以及消滅的一般理論等一系列知識(shí)。本課程通過追蹤刑法學(xué)最新研究動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)案例，引導(dǎo)學(xué)生解決刑法教學(xué)中的理論難題。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生在深刻理解刑法基本理論的基礎(chǔ)上，了解我國刑法的司法實(shí)踐，學(xué)會(huì)用刑法的思維、邏輯和方法去考察、分析、理解、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的犯罪與刑罰問題，成為掌握掌握政治學(xué)、行政學(xué)及法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法的復(fù)合型人才。

二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握刑法總論、犯罪、刑罰等刑法基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，了解刑法學(xué)科前沿問題。2.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)刑法總則、犯罪、刑罰的法律規(guī)定和司法解釋。3.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生初步具備理性判斷事務(wù)的能力，初步掌握刑法思維的基本方法，重點(diǎn)是罪與非罪的認(rèn)定、構(gòu)成何罪、刑罰配置的分析和認(rèn)定的方法。4.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生初步具備發(fā)現(xiàn)問題以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，熟悉當(dāng)代中國政治的相關(guān)制度和政策。5.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握法律實(shí)務(wù)的基本技能，主要是法官、檢察官和律師處理刑事案件的基本程序和基本要求。6.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠受到法律知識(shí)的良好熏陶，初步樹立扎根基層、服務(wù)地方和國家行政建設(shè)的使命感和責(zé)任感。

課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1L

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3

M畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3

H

畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1

M

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2

M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3

M

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.刑法學(xué)基本范疇課程目標(biāo)1.2.31.犯罪的概念2.犯罪的本質(zhì)3.刑罰的概念與功能

4.刑法概念、性質(zhì)與任務(wù)

1.能夠掌握犯罪、刑罰與刑法的概念，理解刑法的性質(zhì)；2.了解刑罰的功能。課堂教學(xué)理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：制度自信、正義理念、規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹刑法及刑罰的概念及功能等，激發(fā)學(xué)生的制度自信與正義理念；通過對(duì)犯罪概念與本質(zhì)的分析，提高學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。2.刑法基本原則課程目標(biāo)2.31.罪刑法定原則2.罪刑均衡原則3.刑法適用平等原則1.能夠掌握罪刑法定刑法基本原則的含義和派生原則；2.能夠掌握罪刑均衡原則、刑法適用平等原則的含義；3.具備較高的結(jié)合實(shí)際案件進(jìn)行分析的能力。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)外實(shí)踐：進(jìn)行案件的講解和實(shí)例分析。理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：理論自信、文化自信、正義理念、規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹刑法的基本原則，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在刑法層面的精神實(shí)質(zhì)和具體要求；通過挖掘基本原則的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的理論自信、文化自信與正義理念，提高學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。3.刑法適用范圍課程目標(biāo)2.31.刑法的空間效力

2.刑法的時(shí)間效力1.熟悉刑法的效力范圍認(rèn)定的思維方式，具備應(yīng)用理論解決實(shí)際問題的思維能力；2.掌握刑法的空間效力、刑法的時(shí)間效力的概念及其基本內(nèi)容；3.了解溯及力的概念，具備認(rèn)定法條是否具有溯及力的能力課堂教學(xué)理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：制度自信、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、國家主權(quán)觀念等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹刑法在管轄上的空間效力和時(shí)間效力，激發(fā)學(xué)生的制度自信、規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)維護(hù)國家主權(quán)的觀念。4.犯罪構(gòu)成課程目標(biāo)2.31.犯罪客體2.犯罪客觀方面3.犯罪主體4.犯罪主觀方面1.掌握犯罪客體、犯罪客觀方面、犯罪主體、犯罪主觀方面及各構(gòu)成要件要素的概念；2.各犯罪構(gòu)成要件及要素的聯(lián)系與區(qū)別；3.能夠?qū)Ψ缸镒龀鰷?zhǔn)確的判斷和認(rèn)定。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：庭審觀摩理論4學(xué)時(shí)課程思政元素：制度自信、規(guī)范意識(shí)、正義理念、責(zé)任意識(shí)、國家安全意識(shí)等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹犯罪構(gòu)成的四個(gè)要素，深度理解行為成立犯罪的條件，激發(fā)學(xué)生的制度自信與規(guī)范意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)犯罪行為進(jìn)行譴責(zé)的正義理念，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和國家安全意識(shí)。5.主觀構(gòu)成要件要素課程目標(biāo)2.31.犯罪故意2.故意的分類

3.犯罪過失4.過失的種類

5.間接故意和過于自信過失的區(qū)別1.能夠熟記故意和過失的認(rèn)識(shí)因素和意志因素，掌握不同的概念和內(nèi)涵；2.能夠分清不同犯罪的認(rèn)識(shí)因素和意志因素；1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：針對(duì)不同案件進(jìn)行討論、交流理論4學(xué)時(shí)課程思政元素：理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、國家安全意識(shí)等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹犯罪故意與過失等罪過理論，激發(fā)學(xué)生的理論自信、制度自信與規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和國家安全意識(shí)。6.不作為犯罪與認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤課程目標(biāo)2.31.不作為犯罪2.認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤3.無罪過事件4.動(dòng)機(jī)與目的1.熟悉并掌握不作為犯罪的概念、特征及認(rèn)定；2.掌握刑法中的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；3.了解無罪過事件和犯罪動(dòng)機(jī)與犯罪目的。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：針對(duì)不同案件進(jìn)行討論、交流，教師給予引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、國家安全意識(shí)等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹不作為犯罪與認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，激發(fā)學(xué)生的理論自信、制度自信與規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和國家安全意識(shí)。7.阻卻違法及責(zé)任事由課程目標(biāo)2.31.正當(dāng)防衛(wèi)

2.緊急避險(xiǎn)3.責(zé)任無能力4.欠缺違法性認(rèn)識(shí)5.期待不可能1.熟記正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)概念及其基本構(gòu)成；2.了解其他違法和責(zé)任阻卻事由。課堂教學(xué)理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、正義理念等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)及其他違法阻卻事由，讓學(xué)生了解正當(dāng)行為與犯罪的界限，激發(fā)學(xué)生的理論自信、制度自信與規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，樹立同犯罪作斗爭(zhēng)的正義理念。8.犯罪特殊形態(tài)課程目標(biāo)2.31.犯罪形態(tài)與犯罪階段

2.未完成形態(tài)的范圍3.犯罪預(yù)備形態(tài)4.犯罪未遂形態(tài)5.犯罪中止形態(tài)1.熟記犯罪預(yù)備、未遂、中止的特征、類型、認(rèn)定、處罰；2.理解不能犯；3.具備認(rèn)定犯罪形態(tài)的能力。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：針對(duì)不同案件進(jìn)行討論認(rèn)定、交流確定，教師給予引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。理論4學(xué)時(shí)課程思政元素：理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、正義精神等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹故意犯罪的不同停止形態(tài)，讓學(xué)生了解故意犯罪的不同危害程度，激發(fā)學(xué)生的理論自信、制度自信與規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和正義精神。9.共同犯罪課程目標(biāo)2.31.概念2.成立范圍

3.共犯與正犯4.教唆犯5.主犯

6.從犯

7.脅從犯1.掌握共同犯罪的概念，及特征，全面掌握共犯人的分類，概念、特征及處罰；2.熟悉共同犯罪的認(rèn)定和處罰。1.課堂教學(xué)。2.課內(nèi)外實(shí)踐：各個(gè)小組根據(jù)案例，完成共同犯罪與否的認(rèn)定。理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與國家安全意識(shí)等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹共同犯罪的概念、分類及處罰，讓學(xué)生了解共同犯罪的巨大危害，激發(fā)學(xué)生的理論自信、制度自信與規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和國家安全意識(shí)。10.罪數(shù)課程目標(biāo)2.31.區(qū)分罪數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)2.法條競(jìng)合

3.想象競(jìng)合4.實(shí)質(zhì)的一罪5.法定的一罪6.處斷的一罪1.掌握想象競(jìng)合和法條競(jìng)合的區(qū)別能力；2.了解區(qū)分罪數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)；3.擁有分清一罪與數(shù)罪的能力。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐:教師引導(dǎo)，各個(gè)小組根據(jù)自身策劃書形成提案，并組織進(jìn)行模擬比稿活動(dòng)理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：理論自信、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與正義理念等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹一罪與數(shù)罪、一罪的特殊類型，讓學(xué)生了解犯罪的準(zhǔn)確認(rèn)定，激發(fā)學(xué)生的理論自信、規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的正義理念。11.刑罰根據(jù)與種類課程目標(biāo)2.31.一般預(yù)防論2.特殊預(yù)防論3.主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑4.附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境1.掌握主刑與附加刑的概念和具體內(nèi)容；2.了解刑罰的根據(jù)。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐:針對(duì)性小案例分析和講解理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與正義理念等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹刑罰的根據(jù)、功能與種類，讓學(xué)生了解刑罰制裁的報(bào)應(yīng)性與預(yù)防性，激發(fā)學(xué)生的理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的正義理念。12.刑罰裁量課程目標(biāo)2.31.量刑的特征、原則、意義2.量刑情節(jié)的概念、特征、分類、適用、沖突3.累犯4.自首、坦白、立功1.掌握累犯、自首和坦白的概念和具體內(nèi)容；2.了解量刑的特征、原則與立功。3.具備認(rèn)定自首情節(jié)的能力，并能夠分清自首和坦白的界限。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐:針對(duì)性小案例分析和講解理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與正義理念等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹刑罰的裁量制度，激發(fā)學(xué)生的理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的正義理念。13.刑罰執(zhí)行與消滅課程目標(biāo)2.31.刑罰執(zhí)行概念、特征和內(nèi)容2.緩刑的概念和意義、適用條件、考驗(yàn)期、考察、禁止令、撤銷3.減刑的概念、適用條件、程序4.假釋的概念、條件、考驗(yàn)、撤銷5.刑罰消滅概念、特征6.時(shí)效概念、根據(jù)、期限、計(jì)算、中斷和延長7.赦免和特赦概念特征1.掌握緩刑和假釋的概念、條件、考驗(yàn)、禁止令及撤銷；2.掌握時(shí)效概念、根據(jù)、期限、計(jì)算、中斷和延長3.了解減刑的概念、適用條件、程序。4.具備分清緩刑和假釋的條件、考驗(yàn)及撤銷的能力以及時(shí)效的中斷和延長的認(rèn)定能力。1.課堂教學(xué)理論2學(xué)時(shí)

課程思政元素：理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與正義理念等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過介紹刑罰的執(zhí)行與消滅，讓學(xué)生了解刑罰在執(zhí)行中的效能，激發(fā)學(xué)生的理論自信、制度自信、規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的正義理念。備注（1)課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)，通過教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等等

（2)課程思政考核評(píng)價(jià)：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，與平時(shí)成績考核掛鉤，考查學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)讀書筆記或體會(huì)等

四、成績?cè)u(píng)定及考核方式備注（1）課程思政教學(xué)方式方法：通過采取教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等靈活的教學(xué)方法，組織引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)。（2）課程思政考核評(píng)價(jià)：本課程關(guān)于課程思政主要采用過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，主要通過學(xué)生課堂表現(xiàn)、課后案例研討、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)參與以及課程論文等進(jìn)行考察。知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績?cè)u(píng)定1.刑法學(xué)基本范疇課程目標(biāo)1.2.3

課程成績包括2個(gè)部分，綜合成績（100%）＝平時(shí)成績（60%）+期末論文成績（40%）。其中平時(shí)成績又包括課堂考勤、課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)成績，分別占平時(shí)成績的30%、50%、20%。具體要求及成績?cè)u(píng)定方法如下：1．課堂考勤：通過課程教學(xué)中的日?？记趤碓u(píng)判，滿勤得分為100分，無故缺勤一次扣20分，無故缺勤3次及以上該門課程總成績?yōu)?。2．課堂表現(xiàn)：通過學(xué)生在課程教學(xué)中參與的態(tài)度和能力來考察，滿分100分，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：基準(zhǔn)分60分，上課態(tài)度端正，能夠主動(dòng)坐在前排，積極回答問題的同學(xué)，每次酌情加5-10分；上課睡覺、玩手機(jī)、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分，不服從老師課堂管理可以判定該課程總成績?yōu)?。3．課后作業(yè)：本課程學(xué)生需要提交課后作業(yè)2份，評(píng)分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、創(chuàng)新性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。4.期末論文。具體方案：總分為100分，以提交小論文方式進(jìn)行，小論文要求有自己的觀點(diǎn)、有充分的論證過程。2.刑法基本原則課程目標(biāo)2.3

3.刑法適用范圍課程目標(biāo)2.3

4.犯罪構(gòu)成課程目標(biāo)2.3

5.主觀構(gòu)成要件要素課程目標(biāo)2.3提交課后作業(yè)1份6.不作為犯罪與認(rèn)識(shí)