2017年黑龍江齊齊哈爾中考滿分作文《與書相遇》4

2017年黑龍江齊齊哈爾中考滿分作文【真題再現(xiàn)】人生總有很多相遇。與他人相遇，也許就是一次心靈的碰撞；與自然相遇，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相遇，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相遇，也許就是一次精神的升華……總有一次相遇，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請以“相遇”為話題，題目自擬，寫一篇文章。要求：①除詩歌，戲劇外，體裁不限。②表達真情實感，不得套寫抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名，校名，人名等信息。④字數(shù)在600字以上。與書相遇不經(jīng)意間，也讀起了法國作家凡爾納的作品。近三個星期來兒子一直讀凡爾納的作品，從《八十天環(huán)游地球》

到《海底兩萬里》

，再到《格蘭特船長的兒女》，再到

《環(huán)繞月球》，

再到《神秘島》，索性買一本《凡爾納經(jīng)典作品集》來看，我有些不解、有些深思。出于好奇、出于困惑、出于敬意，終于我也翻開了這本書。也深深被它吸引，震撼了!凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。凡爾納真是太富有想象力了!

我和兒子一樣都很喜歡和佩服他寫的《海底兩萬里》，比如它所描述的世界：飛逝的巨礁啊、巨大的怪物，海底美妙的世界等，我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我不由衷的感嘆:人能活著，真好!

尤其是海底景色的生動描寫，如同看到了大量的海洋知識以及古人的智慧與文明，使人身臨其境，眼界大開。凡爾納不是智者勝似智者，他富有智慧地將許多科學(xué)知識結(jié)合到了文學(xué)中，細細看來竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、物候?qū)W、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。他獨具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究基礎(chǔ)上做出的推理和預(yù)言，他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明。比如，海底潛艇的早已經(jīng)成為現(xiàn)實，人類登月、太空飛行等夢想也已經(jīng)實現(xiàn)。所有的預(yù)見都是凡爾納對未來遠景的大膽幻想。因此凡爾納被公認為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。掩卷沉思，頓生敬意

。在此尋思，與書相遇，人生幸事。海軍上將伯德說：凡爾納是他的領(lǐng)路人“潛水艇之父”：“凡爾納是我生活的導(dǎo)演。”俄國宇航之父齊奧爾斯基：“凡爾納的小說啟發(fā)了我的思想，使我按一定方向去幻想。”法國院士利奧泰說：“現(xiàn)代科技只不過是將凡爾納的預(yù)言付之實踐的過程?！庇腥苏f，一個人能走多遠，關(guān)鍵在于他讀了什么樣的書，遇到了什么樣的人。我相信，我們母子遇到了生命中的貴人!【思路解析】【審題立意】這是一道話題作文。題目“相遇”并不是指一般的接觸，而是指令心靈受到感染、震動等的接觸。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的……【構(gòu)思選材】（1）寫自己與現(xiàn)實生活中某個人相遇。這個人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學(xué)或陌生人。要選取相遇后心與心發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了美好情感的事情，這樣的材料才符合“相遇”的內(nèi)涵。比如你只身在外，身處困境，遇上了—位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分。這樣的相遇確實值得回味。（2）)寫自己與某種事物相遇。這種物可以是動物、植物或其他事物，你與它相遇時產(chǎn)生了難忘的感情。例如你在憂傷時獨自來到野外，發(fā)現(xiàn)了—種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風(fēng)擺動。它給了你啟發(fā)，讓你從憂傷中振作起來。這種相遇也是非常有意義的。（3）寫自己與文學(xué)作品中的人物相遇。在閱讀中認識了某個人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服?！緦懽魇址ā看嗽掝}宜寫成記敘文、記敘散文，且主要通過具體的動作、心理、神態(tài)