1.1長度和時間的測量-【幫課堂】2023-2024學年八年級物理上冊同步學與練（人教版）

第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量001學習目標課程標準學習目標知道時間和長度的單位、單位換算、測量工具、誤差概念；會粗略估測時間、長度；會測量時間、長度。1．知道長度和時間的國際單位及其換算。。2．會正確利用刻度尺和停表分別測量長度和時間。3．知道測量有誤差，誤差與錯誤有區(qū)別，會用多次測量取平均值方法來減小誤差。4．體驗通過日常經(jīng)驗、物品估測長度和時間的方法。5．通過經(jīng)歷科學地測量過程，培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實事求是的科學精神。002預習導學（一）課前閱讀：活動1．教材10頁觀察左圖：AB長還是CD長?右圖圖片:圖中中心的兩個圓哪個的面積大?提問：（1）你的目測的結(jié)果是怎樣的?（2）用尺子量一量再比較，看看有何發(fā)現(xiàn)?預習1：對于物體長度等，靠我們的感覺去直接判斷并不總是可靠。所以必須用相應的測量工具進行測量。下面請同學們認真閱讀課本P10--12內(nèi)容，并且思考下列問題：測量長度的常用工具有哪些?長度的單位有哪些?它們之間的換算關系怎樣?如何使用刻度尺測量物體的長度?做一做:用文具袋里的刻度尺測量物理課本的長和寬?；顒?．自己看看表，記下現(xiàn)在的時刻，然后馬上閉上眼睛，自己估計30秒然后睜開眼。提問：（1）睜開眼睛后的時刻是多少?（2）你估計的時間和實際時間差別大嗎?預習2：時間的長短等，靠我們的感覺去直接判斷并不總是可靠。所以必須用相應的測量工具進行測量。下面請同學們認真閱讀課本P12--14頁內(nèi)容，并且思考下列問題：測量時間的常用工具有哪些?時間的單位有哪些?它們之間的換算關系怎樣?如何使用停表測量時間?做一做:測一下自己脈搏一分鐘跳動的次數(shù)。（二）基礎梳理1.1長度的測量一、長度（L）：1.單位：（1）國際單位：(m)。（2）常用單位：千米()，分米(dm)，厘米()，毫米(mm)，微米(μm)，納米()。（3）單位換算：1km=m1m=dm1dm=cm1cm=mm1mm=μm1μm=nm1m=μm1m=nm（4）光年：單位.指光在真空中一年沿直線傳播的距離。2.長度的測量（1）測量工具：。（卷尺、游標卡尺、螺旋測微器等）（2）認識刻度尺：量程、零刻度線、分度值。（3）刻度尺的使用：會“選、放、看、讀、記”。A“選”：根據(jù)實際需要選擇合適的刻度尺。（指量程和分度值）B“放”：零刻度或某一整數(shù)刻度線要與被測物體一端對齊，有刻度的一邊緊貼物體，并且與所測邊平行。C“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。D“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。E“記”：測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成?！炯佑驼?】A大單位→小單位，乘以進率。B小單位→大單位，除以進率。C規(guī)范使用科學計數(shù)法。D單位使用字母符號書寫。【加油站2】量程：刻度尺的測量范圍。零刻度線:刻度尺的起始刻度。分度值：相鄰兩條刻度線之間的距離。二、時間的測量二、時間（t）1.單位:（1）國際單位：秒（）。（2）常用單位：時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。（3）單位換算：1h=min=S。1s=103ms1ms=103μs2.測量：實驗室常用停表。（方便啟動和停止）認識停表；會使用停表：（1）刻度：小盤記錄單位是min，指針轉(zhuǎn)一圈是15min，分度值是0.5min。大盤記錄單位是S，指針轉(zhuǎn)一圈是30s，分度值是0.1s。（2）讀數(shù)：先看小表盤的分針數(shù)，再看大表盤秒針數(shù)，分針數(shù)大于半分鐘則秒針數(shù)讀31s、32s……；分針數(shù)小于半分鐘則秒針數(shù)讀1s、2s……。（3）結(jié)果：小表盤讀數(shù)+大表盤讀數(shù)（min+s）。3.常見時間估測（約）（1）1min內(nèi)正常人的脈搏跳動約為70次。（2）中學生跑完100m用時約為15s。（3）演奏一遍中華人民共和國國歌用時46s.【即學即練1】如圖所示中停表的讀數(shù)為______s．三、誤差三、誤差（1）定義：測量值和真實值的差異叫誤差。（2）產(chǎn)生原因：測量工具的精密程度不夠；跟測量人有關。（3）減小誤差的主要方法：多次測量取平均值。（?？挤椒ǎ?）誤差只能減小，不能避免。而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的?！炯磳W即練2】關于誤差和錯誤，下列說法不正確的是()A.所有實驗總會產(chǎn)生誤差B.多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法，都可以減小誤差，但不能完全消除誤差C.測量錯誤是是不該發(fā)生的，也是不能避免的D.雖然科學技術不斷發(fā)展，但人們還是不能完全消除誤差（三）預習作業(yè)1.如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確，應選擇________刻度尺，所測物塊的長度為________cm.2.小亮在“長度的測量”實驗中：(1)圖甲中圓球的直徑是________cm.(2)一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至能恰好套進一個圓環(huán)中，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶的厚度是________．3.某同學對一木板的長度測量四次,記錄數(shù)據(jù)分別為14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.98dm,他所用的刻度尺的分度值是,此木板長度的真實值最接近dm。4.右圖是一種測量身高的儀器，該儀器上刻度尺的數(shù)字對應的單位是_______（選填“cm”或“mm”），刻度尺的分度值是_______，圖中測量對象的身高為_______cm。5、如圖所示中停表的讀數(shù)為mins．6、小明和小華用各自的刻度尺分別測量同一張課桌的長度。小明測量的結(jié)果為122.9cm，小華測量的結(jié)果是1.228m，下列幾種說法中正確的是()A.小華的讀數(shù)比小明的準確B.兩人所用刻度尺的分度值是相同的C.兩人中至少有一人的測量是錯誤的D.小明刻度尺分度值是厘米、小華分度值是毫米7.冬天，我國北方燒煤取暖，大部分地區(qū)的空氣被嚴重污染，有害物質(zhì)含量嚴重超標，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。下列關于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（）A．2.5μm=2.5×10-6mB．2.5μm=2.5×10-5dmC．2.5μm=2.5×10-6cmD．2.5μm=2.5×10-9m0303強化訓練說明：1.時間：10分鐘；2.分值：70分（每空10分）3.要求：合上書本，獨立完成。1．（2023山西）熊貓是中國的國寶，作為國際友好使者，在對外友好關系中做出了突出貢獻。熊貓寶寶剛出生時體重僅有100g左右。請你根據(jù)圖片信息，估測剛出生的熊貓的頭部直徑約為（）A．2.5mm B．2.5cm C．5cm D．10cm2．（2023天津）我國著名地質(zhì)學家李四光，經(jīng)年累月奮斗在地質(zhì)勘探的一線，練就了快速、準確丈量的本領。他跨出每一步的步幅幾乎是相同的，其步幅合理的是（）A．85m B．85dmC．85cm D．85mm3．（2023山東泰安）圖中物體的長度是_________cm。4．（2023四川達州）長度測量是最基本的測量，如圖是某同學使用刻度尺測量某一物體長度的情景，則該刻度尺的分度值是__________mm，被測物體的長度是__________cm。5．（2023四川自貢）圖中物體A的長度為______cm，停表的讀數(shù)為______s。預習作業(yè)參考答案1.答案：乙2.80解析：刻度尺的分度值決定刻度尺的精確程度，乙刻度尺的分度值小，測量結(jié)果更精確；刻度尺讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位，則物塊的長度為2.80cm.(1)1.58(2)eq\f(D2－D1,2n)3.答案：1cm；14.52解析：由物體長度記錄數(shù)據(jù)14.51dm,可以知道測量結(jié)果精確到厘米,則刻度尺的分度值為1cm。測量結(jié)果中錯誤的數(shù)據(jù)不能參加平均值的計算,此題中的14.98dm和其他三個數(shù)據(jù)差距較大,明顯是錯誤的,計算平均值時應去掉,另外計算結(jié)果的位數(shù)要與測量結(jié)果的位數(shù)相同(分度值相同),即。4、答案：cm；1cm；165.0解析：中學生的身高在160cm左右，由圖知，測量對象身高對應的是“165”，故推知該刻度尺數(shù)字對應的單位是“cm”；“160”和“170”之間有10個小格，所以1個小格代表1cm，即該刻度尺的分度值是1cm，測量對象的身高為165.0cm。5、答案：1min39.8s解析：由圖知：在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，所指時間在1min與2min之間（且超過1.5min）；在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在39.8s處，所以秒針指示的時間為39.8s，即停表的讀數(shù)為1min39.8s=99.8s．答案：B7、答案：D強化訓練參考答案1．【答案】B【解析】由圖示，熊貓的頭部直徑與人的食指中間一節(jié)的長度相近，約為2.5cm，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2．【答案】C【解析】成年男性一步的距離范圍是50cm～90cm。故選C。3．【答案】3.47【解析】刻度尺上1cm之間有10小格，所以每個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm；物體左側(cè)與零刻度線對齊，右側(cè)與3.47cm對齊，所以物體的長度L=3.47cm。4.【答案】13.50【解析】刻度尺每1cm之間有10個小格，所以每小格表示1mm，刻度尺的最小分度值是1mm。物體左邊對齊2.00cm刻度線，右側(cè)對齊5.50cm刻度線，相減為物體的長度讀數(shù)，為