選拔卷-2022-2023學(xué)年四年級(jí)語文下冊(cè)期末模擬卷二全解全析

絕密★啟用前20222023學(xué)年四年級(jí)語文下冊(cè)期末模擬卷二【卷首語】本學(xué)期我們學(xué)會(huì)了用美麗的眼睛看世界：美不勝收的怡人景色、日新月異的高新科技、耐人尋味的現(xiàn)代詩歌、活潑可愛的動(dòng)物朋友、深刻難忘的成長(zhǎng)故事……讓我們乘坐語文發(fā)現(xiàn)號(hào)列車，再次走近它們吧！注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁。全卷總分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（21分）情境一：為檢驗(yàn)近期語文學(xué)習(xí)成效，班里準(zhǔn)備進(jìn)行一次“字詞句積累”闖關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們都想報(bào)名參加。現(xiàn)在，不妨做做下面的題，為本次活動(dòng)熱熱身吧，相信每位同學(xué)的表現(xiàn)都很棒?。?1分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.搗衣（dǎo）嘴唇（cún）遁逃（dùn）效率（lǜ）B.棲息（xī）沮喪（jǔ）鐵杵（chǔ）屏氣（bǐng）C.陡峭（qiào）捆綁（k?n）拘束（jū）搓衣板（cuō）D.慰藉（jiè）折本（shé）乾坤（qián）暈倒（yùn）1.（3分）C【解析】本題考查的是字音辨析。A.嘴唇（cún）——chún。B.棲息（xī）——qī。D.暈倒（yùn）——yūn：指因頭暈而站立不穩(wěn)倒在地上?，F(xiàn)引申為受到某種刺激而做出的激烈的反應(yīng)，也用在口頭上。故選C。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（3分）A.蜻蜒蝙蝠熱辣辣嫦娥奔月B.即將待候貓頭鷹供養(yǎng)不周C.隧道遲鈍毛茸茸紋絲不動(dòng)D.教練胳搏向日葵從容不迫2.（3分）C【解析】本題考查的是字形辨析。A.蜻蜒——蜻蜓。B.待候——侍候。D.胳搏——胳膊。故選C。3.下面這些詞語分別指某一類人，其中不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.“鐵公雞”比喻一毛不拔、吝嗇的人。B.“變色龍”比喻善于變化和偽裝的人。C.“老黃牛”比喻老實(shí)、勤懇工作的人。D.“紙老虎”比喻隨聲附和的人。3.（3分）D【解析】本題考查的是詞語的理解。D.有誤，“紙老虎”比喻外強(qiáng)中干的人。“隨聲附和的人”指的是“應(yīng)聲蟲”。故選D。4.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。B.小村莊里高樓林立，雞犬相聞，好一幅田園風(fēng)景圖。C.在電腦桌面上，有一個(gè)名為“我的資料”的文件夾。D.他總是在微信群潛水，沒發(fā)過一次言。4.（3分）B【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于詞理的理解。A.空空如也：形容一無所知，也用來形容一無所有。B.不當(dāng)。“高樓林立”指高樓大廈很多。多來用來形容城市，用來形容鄉(xiāng)村不當(dāng)。C.桌面：指打開計(jì)算機(jī)并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計(jì)算機(jī)用語。文件夾：是專門裝整頁文件用的。D.潛水：網(wǎng)絡(luò)流行詞，就是隱身在QQ或論壇中光看不說話的意思。故選B。5.下列句子中加點(diǎn)部分表達(dá)的感情和其他三句不同的是（）。（3分）A.貓的性格實(shí)在有些古怪。B.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。C.說它貪玩吧，的確是呀！要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？D.因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！5.（3分）B【解析】本題考查的是對(duì)詞語的表達(dá)情感的賞析。A.結(jié)合“貓的性格實(shí)在有些古怪”可知，“古怪”是指跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異，在本句中是指貓的性格讓人難以捉摸。這句話是前三個(gè)自然段的中心句，是對(duì)貓的性格的集中概括。這句話明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對(duì)貓的喜愛之情。B.結(jié)合“那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉”可知，把鬼子的手比作“鷹的爪子”，從而突出敵人的心狠手辣，表達(dá)了作者對(duì)敵人的痛恨。C.結(jié)合“說它貪玩吧，的確是呀！要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢”可知，貪玩是：好玩而不知節(jié)制。在本句中是指貓愛出去玩耍，而且一天一夜不回家，這句話明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對(duì)貓的喜愛之情。D.結(jié)合“因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足”可知，架子十足的本意：形容人擺出很大的派頭、捧場(chǎng)。在本句中明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對(duì)鵝的喜愛之情。根據(jù)以上分析，B項(xiàng)的表達(dá)感情不一樣。故選B。6.對(duì)下列句子的賞析不正確的是（）。（3分）A.“我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了?！本渲械摹百N”字用得非常準(zhǔn)確，生動(dòng)地寫出了洞內(nèi)空隙的狹小。B.“你常常會(huì)看見許多新鮮的筍，成群地從土里探出頭來?！币粋€(gè)“探”字讓人形象地感受到嫩筍如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。C.“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上?！北牡倪@句詩，讓我想起了與母親相處時(shí)的情景，我依偎在母親身邊，享受著母愛的溫馨。D.“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！比绻言娭械摹包S蝶”改成“蝴蝶”，那樣語意更明確，表達(dá)的效果更好。6.（3分）D【解析】本題考查的是對(duì)詩文詞句的理解。D.賞析錯(cuò)誤。句意：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。“菜花”是黃色的，“黃蝶”也是黃色的，所以才有“飛入菜花無處尋”。如果把詩中的“黃蝶”改成“蝴蝶”，那樣表達(dá)的效果不好。故選D。7.下列說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.《鄉(xiāng)下人家》為我們展現(xiàn)了一幅悠閑愜意的鄉(xiāng)村生活圖。B.《我們家的男子漢》是用小標(biāo)題來標(biāo)示每個(gè)部分。C.“文件夾”的新含義就是用來保存文件的夾子。D.這個(gè)小女孩歌聲動(dòng)聽，像森林里的百靈鳥在婉轉(zhuǎn)啼鳴。7.（3分）C【解析】本題主要考查課文內(nèi)容理解。C.文件夾：原含義是指用來保存文件的夾子。新含義是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存放在一起的一組文件的目錄。題干表述錯(cuò)誤。故選C。二、書寫與默寫。（14分）情境二：通過前面的熱身練習(xí)，你肯定對(duì)本學(xué)期的知識(shí)脈絡(luò)有一個(gè)大致的了解，接下來，我們一起參加“句子理解與書寫”的綜合訓(xùn)練活動(dòng)，相信你一定能順利過關(guān)?。?4分）1.精彩回放，根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。（6分）（1）【詩中悟情】在“梅子金黃杏子肥，_____________________?！敝校覀凅w會(huì)到范成大對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛；在“洛陽親友如相問，_____________________。”中，我們感受到王昌齡潔身自好的志向；在“眾鳥高飛盡，_____________________。”中，我們讀懂了李白的孤獨(dú)。（2）【話中啟發(fā)】《尚書》中的“好問則裕，_____________________。”告訴我們勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。從“智能之士，_____________________，_____________________”，這句話中知道了，在聰明的人，不學(xué)他就不會(huì)有成就，你問他永遠(yuǎn)不會(huì)知道。1.（6分）（1）麥花雪白菜花稀一片冰心在玉壺孤云獨(dú)去閑（2）自用則小不學(xué)不成不問不知【解析】本題考查了古詩文默寫和名言警句。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。（1）分別出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興（其二十五）》，唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，唐代李白的《獨(dú)坐敬亭山》。（2）“好問則裕，自用則小?！币馑际乔趯W(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少?！爸悄苤?，不學(xué)不成，不問不知?！币馑际羌词孤斆饔兄腔鄣娜耍粚W(xué)就沒有成就，不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道。說明學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的必由之路。2.按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）奶奶對(duì)我說：“我什么都不怕，就怕你生病?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（想想句子運(yùn)用的說明方法，仿寫句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）他慢慢地穿上衣服，輕輕地打開門，悄悄地走出房間。（照樣子，用三個(gè)以上的動(dòng)詞寫一組連續(xù)的動(dòng)作）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。（讀一讀描寫冬天的句子，再寫一寫其他季節(jié)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.（8分）（1）奶奶對(duì)我說，她什么都不怕，就怕我生病。（2）示例：我們看太陽，覺得它不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。（3）示例：我彎腰拾起地上的書，拍了拍上面的灰塵，又放到書桌上。（4）示例：夏天是一個(gè)大火爐，他呼得一吹，天空就變成了大烤爐，屋頂、馬路都被烤得熱騰騰?！窘馕觥勘绢}考查的是改寫句子、句子仿寫、修改病句和說明方法。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。（1）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我”改為“她”，“你”改為“我”。（2）考查了仿寫句子。例句運(yùn)用作比較的說明手法來說明“碳納米管”的神奇。仿寫這樣的句子：我們看太陽，覺得它不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。（3）考查了句子仿寫。照例子，用三個(gè)以上的動(dòng)詞寫一組連續(xù)動(dòng)作的句子，如：我彎腰拾起地上的書，拍了拍上面的灰塵，又放到書桌上。（4）考查了句子仿寫。例句是對(duì)冬天情景的描述，仿寫例句描寫其他季節(jié)，如：夏天是一個(gè)大火爐，他呼得一吹，天空就變成了大烤爐，屋頂、馬路都被烤得熱騰騰。三、綜合性學(xué)習(xí)。（9分）情境三：自從學(xué)校開展“讀書與交流”的活動(dòng)以來，校園里的讀書氛圍特別火熱，同學(xué)們積極參與辯論賽、詩詞朗誦、演講比賽等。在閱讀推薦環(huán)節(jié)，分享的主題是“科普讀物”。請(qǐng)把你最喜歡的科普讀物制作成推薦卡，介紹給大家。（9分）1.科普讀物推薦卡。（4分）（1）作品名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）推薦這本書的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.老師總結(jié)發(fā)言時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們與書為友，和經(jīng)典同行。她說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。橫線應(yīng)該填（）。（2分）A.不怨天，不尤人。B.一日讀書一日功，一日不讀十日空。C.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。3.活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫下了自己的收獲，其中出現(xiàn)了3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用學(xué)過的修改符號(hào)幫他修改這段話。（3分）我們?cè)趶浡鴷愕男@中，快樂成長(zhǎng)。今天參加了“發(fā)現(xiàn)詩詞之美，品閱經(jīng)典之作”的競(jìng)賽活動(dòng)，我體會(huì)到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奮刻苦，遨游學(xué)海，才能學(xué)有所獲。1.（4分）示例：（1）（1分）十萬個(gè)為什么（2）（1分）米?伊林（3）（2分）這本書的內(nèi)容有趣，語言生動(dòng)，善于把文學(xué)和科學(xué)結(jié)合起來，用文藝的筆調(diào)、生動(dòng)的比喻、典型的事例、詩一樣的語言、娓娓動(dòng)聽地講述科學(xué)知識(shí)，作品活潑而又邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。2.（2分）B3.（3分）我們?cè)趶浡鴷愕男@中，快樂成長(zhǎng)。參加了“發(fā)現(xiàn)詩詞之美，品閱經(jīng)典之作”的競(jìng)賽活動(dòng)，我體會(huì)到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奮刻苦，遨游學(xué)海，才能學(xué)有所獲。故選B?！窘馕觥勘绢}考查的是主題活動(dòng)。主題活動(dòng)是指在集體性活動(dòng)中，以一個(gè)主題為線索，圍繞主題進(jìn)行活動(dòng)與交流。（1）制作的科普讀物讀書卡。作品名稱是：《十萬個(gè)為什么》，作者是蘇聯(lián)科普作家米?伊林，推薦的理由是：這本書的內(nèi)容有趣，語言生動(dòng)，善于把文學(xué)和科學(xué)結(jié)合起來，用文藝的筆調(diào)、生動(dòng)的比喻、典型的事例、詩一樣的語言、娓娓動(dòng)聽地講述科學(xué)知識(shí)，作品活潑而又邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。第2題，“一日讀書一日功，一日不讀十日空”這是關(guān)于讀書的諺語，意思是讀一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒有讀書就會(huì)丟失10天的讀書收獲。第3題，把“彌漫”改為“漫游”，屬于用詞不當(dāng)；把“今天”改為“通過”，屬于前后搭配不當(dāng)；把“克”改為“刻”，屬于錯(cuò)別字。四、閱讀理解。（26分）情境四：為了培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)國學(xué)的熱愛，學(xué)校特開展“搜集小古文”的活動(dòng)。有同學(xué)搜集到《孫敬懸梁》，請(qǐng)你一起讀一讀，并回答問題。（10分）孫敬懸梁孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕①不休，及至②眠睡疲寢，以繩系頭懸屋梁③。后為當(dāng)世大儒④。【注釋】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有學(xué)問的讀書人。1.用組詞法解釋文中加點(diǎn)字的含義。（4分）好（）休（）懸（）為（）2.回顧《囊螢夜讀》，可知車胤和孫敬都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人，但是他們遇到的困難不同，車胤的困難是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孫敬的困難是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（除第一空外，其余均用原文作答）（3分）3.有人說：“囊螢夜讀、孫敬懸梁這類的事情不會(huì)發(fā)生在當(dāng)今社會(huì)，不用再學(xué)習(xí)這樣的文章了?！蹦阗澩@樣的觀點(diǎn)嗎？寫一寫你的看法。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（4分）愛好休止懸掛成為【解析】本題考查字詞解釋。好：愛好。好學(xué)：愛好學(xué)習(xí)。休：休息，休止。懸：懸掛。為：成為。2.（3分）勤奮好學(xué)家貧不常得油眠睡疲寢【解析】本題考查文章內(nèi)容理解?！赌椅炓棺x》主要寫車胤勤奮好學(xué)的故事，孫敬為了讀書，把頭發(fā)掛在橫梁上，可以看出孫敬也是勤奮好學(xué)的人。結(jié)合《囊螢夜讀》原文“家貧，不常得油。”可得車胤的困難是家里貧窮，買不起燈油，結(jié)合“及至眠睡疲寢”可知孫敬的困難是困了想睡覺。3.（3分）這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我們現(xiàn)在生活好了，不用囊螢來照明，也不用懸梁來提醒自己，但這類故事告訴我們要刻苦學(xué)習(xí)才能有所成就，所以講這類故事并不過時(shí)。【解析】本題考查開放性題。孫敬和車胤的故事告訴我們要做勤奮好學(xué)的人，雖然現(xiàn)在生活好了，但是這種精神不管什么時(shí)候都是值得我們學(xué)習(xí)的，這類故事傳達(dá)的精神也并不過時(shí)。【參考譯文】孫敬，字文寶，非常喜歡學(xué)習(xí)，從早到晚幾乎沒停過。一直到困了，想睡覺了，他就用繩子的一頭捆著自己的頭，而另一頭則系在屋子的橫梁上，這樣他就不怕睡著了。最后成為當(dāng)代很有學(xué)問的人。情境五：生活中的美無處不在，但需要我們用心去感受。讓我們一起閱讀下文，感受生活中的情感美，并完成下面各題。（16分）__________________________①我常常想起一位老人，那是一位遙遠(yuǎn)的，卻是歲月的煙塵無法淹沒的老人。②那一年我11歲，我和父親陪母親去縣城的大醫(yī)院治病。一天晌午，母親說有點(diǎn)餓，父親便讓我去醫(yī)院的大門口買吃的。我思索著：買什么呢？母親喜歡吃甜食，就買糖糕吧。③賣糖糕的是一個(gè)五十多歲的老人，頭發(fā)花白，背微曲。到底是縣城，與我們居住的那個(gè)小鎮(zhèn)就是不一樣。我們那里是顧客圍一圈買，而這里卻是排隊(duì)買。我很自覺地排到隊(duì)伍的最后面。④輪到我時(shí)，糖糕恰好沒有了。我的眼淚唰地就流了下來，我說：“我媽兩天沒吃東西了，她愛吃糖糕?！崩先擞悬c(diǎn)不知所措，他滿臉歉疚地說：“丫頭別哭，明天我給你留著，一定留著?！雹菸业絼e處給母親買了幾個(gè)水煎包就回去了。以后一連十多天，我們都是在醫(yī)院的食堂買飯，我天天在病榻前陪伴母親，早把老人的承諾忘到九霄云外去了。⑥母親出院那天，天上飄著雪花，街上行人稀少，賣東西的也比往常少了許多。⑦父親用地排車?yán)赣H，我跟在后面。我們剛走出醫(yī)院大門，就見那個(gè)賣糖糕的老人大聲叫我：“丫頭，你過來?！雹辔易呓臄偽唬樖诌f給我一包糖糕，絮絮地說：“丫頭，我每天都挑幾個(gè)最大的包好等你，進(jìn)進(jìn)出出的人我都留著神，就是沒有看見你。今天你包了個(gè)頭巾，我差點(diǎn)認(rèn)不出你了。喏，拿去給你媽吃吧，還熱著哩?！雹釡I，蓄滿了我的眼眶；糖糕很熱，燙著我的手，也燙著我的心。4.給文章選擇一個(gè)最合適的題目，填在橫線上。（只填序號(hào)）（3分）A.生病的母親B.賣糖糕的老人C.買糖糕的女孩5.請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，提出兩個(gè)不懂的問題，并說說你能用什么方法解決。（3分）問題1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿問題2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解決方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.短文第⑧自然段，主要從＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿兩方面來描寫老人，從中你體會(huì)到老人是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（3分）7.聯(lián)系上下文，說說第⑨自然段中，“燙著我的手”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“燙著我的心”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）8.讀了這篇短文，你不由得想起了身邊的哪個(gè)人？說說他讓你感動(dòng)的理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.（3分）B【解析】本題考查給短文擬標(biāo)題的能力。通讀短文可知，主要講述了“我”為母親買糖糕時(shí)，由于排到最后沒買到，“我”急得哭了，賣糖糕的老人對(duì)“我”承諾說明天給“我”留著，可“我”在醫(yī)院里每天陪著母親，竟把老人說的話給忘了，到母親出院那天，老人看到了“我”老遠(yuǎn)招呼我過去給“我”包好的熱乎乎糖糕，要“我”給母親送去，并說每天留著，卻每天見不著“我”，“我”這才想起那天買糖糕的事，原來老人每天給“我”留著糖糕啊。表現(xiàn)出老人是一個(gè)誠實(shí)守信的人。根據(jù)短文內(nèi)容，再結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)，本短文題目應(yīng)選擇“賣糖糕的老人”，故選B。5.（3分）當(dāng)糖糕沒有時(shí)，我的眼淚為什么唰地流下來了？老人為什么每天都要挑一個(gè)最大的糖糕包好給我？我能用“聯(lián)系上下文”“查找資料”“向他人詢問”等方法來解決不懂的問題?！窘馕觥勘绢}考查閱讀方法和策略。結(jié)合文章內(nèi)容，寫出自己想提出的問題及解決的方法。示例：通讀短文，我提出以下兩個(gè)問題：?jiǎn)栴}1：本文主要講了一件什么事？問題2：賣糖糕的老人是怎樣的一個(gè)人？解決方法：一般用“聯(lián)系上下文”“查找資料”“向他人詢問”等方法來解決不懂的問題。問題1：可認(rèn)真閱讀短文，逐段分析故事的來龍去脈，弄懂主要寫了什么事。問題2：通過閱讀短文，從老人的言談舉止可了解到老人是怎樣一個(gè)人。6.（3分）動(dòng)作語言信守承諾、說到做到、善良【解析】本題考查描寫手法與人物形象的分析。閱讀短文，結(jié)合第⑧段中“他順手遞給我一包糖糕，絮絮地說：‘丫頭，我每天都挑幾個(gè)最大的包好等你，進(jìn)進(jìn)出出的人我都留著神，就是沒有看見你。今天你包了個(gè)頭巾，我差點(diǎn)認(rèn)不出你了。喏，拿去給你媽吃吧，還熱著哩’”可知，這段話主要從動(dòng)作和語言兩方面來描寫老人，從老人每天給“我”留著糖糕可以體會(huì)到老人是一個(gè)心地善良、誠實(shí)守信的人。7.（4分）糖糕還很熱，拿著時(shí)燙手老人的舉動(dòng)溫暖了我【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文，結(jié)合第⑨自然段中，“淚，蓄滿了我的眼眶；糖糕很熱，燙著我的手，也燙著我的心”可知，“燙著我的手”糖糕很熱，拿手里時(shí)燙手；“燙著我的心”指的是老人的舉動(dòng)溫暖著“我”的心，也讓“我”感到很對(duì)不起老人。8.（3分）我的語文老師，她平時(shí)對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是把難題分析得淺顯易懂，即使生病了依舊堅(jiān)持給我們上課，她的敬業(yè)精神以及對(duì)我們的關(guān)懷令我感動(dòng)。【解析】本題考查思維的拓展。本題為開放性題型，答案不唯一。根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際說出身邊讓你感動(dòng)的人，并說明理由。示例：我想起了身邊的清潔工王叔，每當(dāng)微曦初露，人們還在睡夢(mèng)之中的時(shí)候，他早已工作在自己的崗位上了。無論是晴天、雨天；還是寒冷的冬天，他都沒有缺席過，一直在默默無聞地工作著，他的堅(jiān)守、負(fù)責(zé)精神讓我感動(dòng)。五、習(xí)作與表達(dá)。（30分）題目：我喜歡_________提示：可以填某處的景色，可以填某種小動(dòng)物，可以填某一項(xiàng)活動(dòng)，也可以填某一個(gè)人物或自己……圍繞所填的詞語寫一篇習(xí)作。注意寫出所寫對(duì)象的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②生動(dòng)具體，語句通順；③書寫工整，卷面整潔