廣東省揭陽市2023-2024學年七年級上學期語文期末試卷（含答案）

廣東省揭陽市023-2024學年七年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(30分)1．古詩文默寫（1）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？？？（2）興趣是最好的老師。正如《論語》中所說：“，”(《學而》（3）夫?qū)W須靜也，才須學也，，?！币齽t不能勵精，險躁則不能治性。(《誡子書》)（4）默寫劉禹錫的《秋詞(其一)》，，，。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身xùnzhí。（2）戰(zhàn)爭結束了，我只得到一筆微薄的chóuláo。（3）這也真夠huájī，但是我絕不能讓人看出來。（4）(她)不由得滿心歡喜，méikāiyǎnxiào。3．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．2023年10月20日，控制了臥虎山莊電信詐騙園區(qū)的緬北明學昌家族公然制造了槍殺70多個中國人的駭人聽聞的慘案。B．因質(zhì)量過硬，技術超群，惠來鮑魚、惠來鮑魚苗在市場上的銷售地位無動于衷，連續(xù)幾年都是銷量冠軍。C．語文老師在課堂上突然幽默地講了一句俏皮話，惹得臺下的同學們哄堂大笑。D．人類對環(huán)境的破壞，讓地球母親變得暴怒無常：洪水泛濫、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化環(huán)境向人類進行了報復。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．各級人民政府采取有效措施，關系到未成年人保護工作能否順利開展。(在“采取”前加“能”)B．在社會主義轉型時期，對青少年社會主義榮辱觀教育尤為重要。(在“青少年”后面加“進行”)C．為較少沙塵暴的危險，有關部門制訂出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。(將“制訂出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來源”對調(diào)位置)D．做好2024年全民閱讀工作，對推動書香社會，營造良好文化氛圍，凝聚全國人民的強大精神力量具有重大意義。(在“社會”后加上“建設”)5．少年正是讀書時，學習“親近文學，走進經(jīng)典”活動開展得如火如荼，請你完成下列任務。（1）《西游記》中的孫悟空性格鮮明，神通廣大，英勇無畏，機智多變，具有人的性格和思想感情。請將下列合適的選項填入下邊橫線上，使名著內(nèi)容和孫悟空的性格相符。A.好猴王，把他那晃金繩搜出來，籠在袖子里，歡喜道：“那潑魔縱有手段，已此三件兒寶貝姓孫了！”卻又拔兩根毫毛變作個巴山虎、倚海龍，又拔兩根變作兩個抬轎的，他卻變作老奶奶模樣，坐在轎里。B.卻說孫大圣整束了衣裙，掄鐵棒打進獬豸洞去，把群妖眾怪，盡情打死，剿除干凈。C.大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住了師父下拜。性格特點：重情重義內(nèi)容①性格特點：除惡務盡內(nèi)容②（2）仿照劃線句子，請你用《西游記》中一個人物，結合其內(nèi)容仿寫。讀古今中外的名著，不僅可以學到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。從魯迅《阿長與<山海經(jīng)〉》里長媽媽的身上，我們能體會到淳樸善良；從羅貫中《三國演義》里諸葛亮的身上，我們能學到忠誠智慧；________________________________________________________________________________________（3）優(yōu)秀的文學作品創(chuàng)造出的人物形象，往往能讓成千上萬的讀者在他身上找到自己。你從《西游記》中的哪個人物身上看到了自己的影子？請結合作品中的相關情節(jié)和自身實際談一談。________________________________________________________________________________________二、閱讀(40分)閱讀下面文字，回答后面各題狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔持刀。狼不敢前，耽耽相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀劈之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。6．解釋下列加點詞止有剩骨投以骨一狼洞其中7．翻譯下列句子顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。________________________________________________________________________________________8．對劃線句朗讀停頓正確的一項是（）A．其一犬/坐/于前禽獸之變詐/幾何哉B．其一/犬坐/于前禽獸之變詐/幾何哉C．其一/犬坐/于前禽獸/之變詐幾/何哉D．其一/犬/坐于前禽獸之/變詐幾何/哉9．列不是描寫狼狡詐本性的句子是（）A．久之，目似瞑，意暇甚B．一狼洞其中，意將隧入以攻其后也C．少時，一狼徑去，其一犬坐于前D．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵10．最后一段在全文內(nèi)容上起什么作用？你讀完這兩節(jié)文字受到什么啟發(fā)？________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，。回答后面各題蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下猶未能也子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去②南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧③不如蜀鄙之僧哉？(節(jié)選自《為學》)【注釋】①鄙：邊遠的地方②去：距離③顧：難道11．解釋下面句中加點的詞其一富其貧者自南海還還12．請用“/”給文中畫線的句子斷句吾數(shù)年來欲買舟而下猶未能也子何恃而往！13．上文告訴了我們一個什么道理？________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，回答后面各題植樹的牧羊人(節(jié)選)①那是在1913年，我長途跋涉走進法國普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去找點兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔?，任由風吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景，如今，卻一點兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪?？耧L呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。②我繼續(xù)向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是干星的土地和雜草，我看見遠處有一個黑影。開始我，還以為是一棵枯樹，但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍還有三十來只羊，懶懶的臥在滾燙的山地上。③牧羊人讓我喝了他水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。④他不住帳篷，而是住在一座結實的石頭房子里?？吹贸?，他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴實，一滴水也不漏。風在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘上的聲音。房間里收拾得很整潔，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油，爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。看得出，他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫的結結實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。⑤我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他，可是，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。⑥牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??？此舻哪敲凑J真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了?！哌@個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸就是證明，它們長得足足有我的肩膀這么高了。那大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的，這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。⑧路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖效應，是我見過的最了不起的奇跡?、釓?920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位植樹的老人。我從沒見過他有任何動搖或懷疑，只有天知道這有多難?、?945年的6月，我最后一次見到種樹的老人，那年他已87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了樣，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風；高處傳來流水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲。?昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得很幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾爾澤·布菲的老人。?每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。14．選文第4-6段的內(nèi)容，分析說說牧羊人是一個什么樣的人？________________________________________________________________________________________15．請從修辭方法運用的角度賞析下面的句子。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。________________________________________________________________________________________16．第8段中說“這是我見過的最了不起的奇跡”，句中的“這”指什么？“奇跡”指什么？________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，回答后面各題野薔薇很久以前有一個大國和一個比較小的王國相鄰著，很長一段時間里，兩國都沒有發(fā)生什么事情，和睦相處著。在國界線上，兩國都只派了一位士兵來駐守確定國界的石碑。大國派來的是個老人，小國派來的是個青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山，偶爾才能看到一些路過的人影。起初，兩人在還不熟悉的時候，由于彼此存在著不知敵友的戒心，一直都沒怎么說過話?？墒遣恢缽氖裁磿r候起，兩人竟成了好朋友。①大概因為這里除了他們兩人再沒有可以說話的對象了，還有就是春天的陽光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。在這條國界線上，生長著一株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇，在花開的日子里，蜜蜂們很早就聚集到了這里，那些振動翅膀發(fā)出的嗡嗡聲，一直傳到還沒起床的兩人的耳朵里。好像在說：“喂，快起床了，你看蜜蜂都來了?！庇谑莾扇瞬患s而同地起了床，走到外面一看，果真太陽已經(jīng)升得老高，此時正神采奕奕地在樹梢頂上閃著光。于是兩人又都走到巖石邊，用從巖石縫里流出來的山泉漱口，這樣兩人在洗臉的時候就見面了?！鞍?，您早，今天的天氣真好！”“是啊，真是個好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來了。”于是，兩人就這么一起站著說話，一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天都能看見的風景，但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。那個年輕人最初不會下象棋，自從跟著老人學了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩人便會坐下來，對戰(zhàn)起來。開始的時候老人的棋術比青年強很多，所以總是讓著青年，到了后來，即使按著規(guī)矩下，有時老人也會被擊敗。青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切，雖然在下棋的時候，大家都是拼著命地想打敗對方，但是在心里，兩人卻是從未有過的融洽。有時候老人下著下著就會大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。老是這么躲來躲去的還真是叫人受不了，要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦才好哇？”青年因為正戰(zhàn)在興頭上，眼看就要贏了，所以臉上露出得意的笑容，眼睛放光，直追對方的將。那些小鳥也蠻有意思地在樹梢上唱著歌。野薔薇也一陣一陣地散發(fā)著醉人的清香。②在那個地方也有冬天，當天氣變得寒冷起來的時候，老人就開始懷戀自己的故鄉(xiāng)了，開始想住在那里的兒子和自己的小孫子了。“真想早點請假回去看看哪！”老人時常感慨著。“可是，”青年說，“如果您回去了，就一定由一個我不認識的人來代替，要是個親切溫柔的人倒也罷了，萬一是個滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。就請您務必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來了?！辈痪?，冬天就過去了，春天到了?？墒牵藭r，這兩個國家正為著利益的關系開始了戰(zhàn)爭。眼看著，兩個每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難以想像的事呀！老人說：“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老了，但至少還是個少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧?！甭牭竭@樣的話，青年一愣?！澳阍谡f什么呀?、畚腋趺磿菙橙四?？我的敵人應該是別人。現(xiàn)在戰(zhàn)爭正在北方進行著，我要到那里去參戰(zhàn)了?！闭f完這些，青年就走了。在國界線上，孤零零地只剩下老人了。自從青年離開的那一日起，老人就開始茫然地打發(fā)日子。肝薔薇開了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。④此刻，戰(zhàn)爭正在很遠的地方進行著，即使老人豎起了耳朵去聽，睜大了眼睛去看，也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點黑色的硝煙。老人從那天起，就一直擔心著青年的安危。日子就這么一天天地過去了。一天，這里來了一個過路的人。老人就向他詢問起戰(zhàn)爭的情況。那個人就告訴老人，小國戰(zhàn)敗了，那個國家的士兵都被殺了，戰(zhàn)爭結束了。老人想，那樣的話，青年不是也死了嗎？他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹來了。他感到從遠方來了很多人，一瞧，是一支軍隊，而且騎馬指揮的就是那個青年。這支軍隊非常肅靜，一點聲音都沒有。當他們從老人身邊經(jīng)過的時候，青年默默地向老人敬了一下禮，并且聞了聞野薔薇花。老人剛想說什么，一下子就醒了。打那以后過了一個多月，野薔薇就枯死了。后來，就在這年的秋天，老人也請假回南方去了。17．這篇童話安排老人與青年下棋的情節(jié)有什么作用？________________________________________________________________________________________18．質(zhì)疑是走向深入閱讀的重要一步。上述童話，文中畫線句有什么看似矛盾或不合理的地方？請選一句，寫出你的疑問。________________________________________________________________________________________19．文以“野薔薇”為題有什么好處？說說你的理解。________________________________________________________________________________________三、作文(50分)20．寫作我們生活在一個幸福時代，在家里，有父母無微不至的關愛；在學校，有老師和同學的友誼；在社會，可能還有陌生人熱心的幫助。我們不是“巨嬰”，我們更不是白眼狼！那份深情，我們懂得銘記和感恩回報！請以下列題目，寫一篇文章。題目：那份深情要求：文體不限，詩歌除外；書寫認真；不少于500字。

答案解析部分1．【答案】（1）與朋友交而不信乎；傳不習乎（2）知之者不如好之者；好之者不如樂之者（3）非學無以廣才；非志無以成學（4）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“寥、霄”等字。

故答案為：（1）與朋友交而不信乎？傳不習乎？

（2）知之者不如好之者、好之者不如樂之者。

（3）非學無以廣才、非志無以成學。

（4）自古逢秋悲寂寥、我言秋日勝春朝、晴空一鶴排云上、便引詩情到碧霄。

【點評】（1）（2）（3）（4）題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，（1）（3）屬于直接默寫，比較簡單；（2）（4）屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。2．【答案】（1）殉職（2）酬勞（3）滑稽（4）眉開眼笑【解析】【分析】（1）殉職xùnzhí（在職人員）為公務而犧牲生命。

（2）酬勞chóuláo對出力的人用禮物、錢財表達謝意。付給出力的人報酬。

（3）滑稽huájī（舉止言談）詼諧而引人發(fā)笑。

（4）眉開眼笑méikāiyǎnxiào非常愉快的樣子。

故答案為：（1）殉職

（2）酬勞

（3）滑稽

（4）眉開眼笑

【點評】（1）（2）（3）（4）這四題考查學生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。3．【答案】B【解析】【分析】A駭人聽聞，使人聽了感到震驚。使用正確

B無動于衷，心里一點兒不受感動；一點兒也不動心，也指在一個地方一動不動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。使用錯誤，改為穩(wěn)穩(wěn)當當。

C哄堂大笑，形容滿屋子的人同時大笑。使用正確

D暴怒無常，脾氣非常惡劣，時常極端憤怒，變化不定。形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。使用正確故答案為：B【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當、對象出錯等等。4．【答案】A【解析】【分析】A：前后不一致，在“采取”前面加上“能否”。故答案為：A【點評】本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。5．【答案】（1）①C；②B（2）示例：從吳承恩《西游記》里孫悟空的身上，我們能學到愛憎分明。（3）示例：我從《西游記》中的孫悟空身上看到自己的影子。孫悟空重情重義，在西天取經(jīng)的路上，多次遭受了師傅的誤解，甚至被趕走，但他依舊忠心耿耿，一路降妖除魔，保護師傅前往西天取經(jīng)。我也是一個有情有義的人，在同學有困難的時候，總會盡我所能出手相助【解析】【分析】（1）C四面圍住了師父下拜。孫悟空被唐僧驅(qū)逐，還堅持拜別師父，體現(xiàn)他重情義的特點。

B把群妖眾怪，盡情打死，剿除干凈。妖怪全部打死，體現(xiàn)他除惡務盡的特點。

（2）仿寫注意例句格式，如字數(shù)、句式、修辭手法、主題等。語言合理即可。如：從吳承恩《西游記》里唐僧的身上，我們能學到堅韌執(zhí)著。從吳承恩《西游記》里沙和尚的身上，我們能學到無私奉獻。

（3）結合人物形象分析即可。如唐僧，堅持西天取經(jīng)，毫不動搖。我也是目標堅定，面對學習上的難題，毫不放棄，迎難而上。如沙和尚，沉默寡言，但是默默付出，我也是，平時少說話多做事，為家庭為社會做好自己。

故答案為：（1）①C、②B

（2）從吳承恩《西游記》里孫悟空的身上，我們能學到愛憎分明。

（3）我從《西游記》中的孫悟空身上看到自己的影子。孫悟空重情重義，在西天取經(jīng)的路上，多次遭受了師傅的誤解，甚至被趕走，但他依舊忠心耿耿，一路降妖除魔，保護師傅前往西天取經(jīng)。我也是一個有情有義的人，在同學有困難的時候，總會盡我所能出手相助。

【點評】（1）本題考查名著人物形象。讀懂名著內(nèi)容，掌握名著大意。掌握人物具體情節(jié)及對應的形象特點，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查仿寫。注意例句格式，如字數(shù)、句式、修辭手法、主題等。語言合理即可。

（3）本題考查探究能力。讀懂題目要求，理解名著人物具體情節(jié)，結合自己的生活經(jīng)歷，寫出自己的感悟和理解，注意態(tài)度積極向上，言之合理即可?！敬鸢浮?．僅，只；把；挖洞7．(屠夫)看見野外有一個麥場，麥場主人在麥場上面堆著柴草，覆蓋成小山似的。8．B9．D10．起點明主題的作用。我們對待狼和像狼一樣兇惡的敵人，必須丟掉幻想，敢于斗爭，善于斗爭，才能戰(zhàn)勝他們，取得勝利?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查朗讀節(jié)奏劃分。方法是：根據(jù)句子的結構成分按照“主/謂/賓”的原則進行劃分；按照“動賓/動賓”的形式劃分；按照“而前則前”的原則劃分；憑借語感，根據(jù)句意進行劃分。

（4）本題考查語句理解。讀懂題目要求，理解選項中句子翻譯，分析句子背后體現(xiàn)出的狼的特性，根據(jù)題目要求篩選出沒有體現(xiàn)狼狡詐的本性的一項即可。

（5）本題考查段落作用和啟發(fā)。①作用包括內(nèi)容上和結構上的作用。內(nèi)容上就是寫了什么內(nèi)容。結構上，結尾：點題、前后照應，總結全文。②通讀文言文，理解大意，結合文中人物及事件，歸納特點，結合自身經(jīng)歷談感悟，態(tài)度積極向上，言之合理即可。

【譯文】一個屠戶晚上回家，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只有剩下的骨頭。途中有兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。屠戶害怕了，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭就停止（跟隨屠戶）了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，后面得到骨頭的狼停了下來而先前得到骨頭的狼又跟過來了。骨頭已經(jīng)沒有了，而兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶十分害怕，擔心前后遭受狼的夾擊。他看見田野里有一個大麥場，麥場的主人在麥場里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。于是屠戶跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鸬?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣蹲坐在（屠戶）前面。時間長了，（狼的）眼睛好像閉上了，神情十分悠閑。屠戶突然跳起，用刀劈砍狼的腦袋，又砍了幾刀殺死了這只狼。屠戶正想離開，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，打算從通道進入來攻擊屠戶的后面。身體已經(jīng)進入了大半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，也殺死了這只狼。他才知道前面的狼是假裝睡覺，大概是用這種方法來誘騙敵人。狼也很狡猾，但一會兒兩只都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。6．①翻譯為：只有剩下的骨頭。止，僅，只

②翻譯為：把骨頭投給狼。以，把

③翻譯為：另一只狼正在挖洞。洞，挖洞

故答案為：①僅，只②把③挖洞7．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“顧、積、薪、苫蔽”。顧：看，視。這里指往旁邊看。積，堆積。薪，柴草。苫蔽，覆蓋、遮蓋。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。故答案為：(屠夫)看見野外有一個麥場，麥場主人在麥場上面堆著柴草，覆蓋成小山似的。8．例句翻譯為：其中的另一只像狗一樣蹲坐在（屠戶）前面。其一，主語，后面斷句。犬坐，狀語，后面斷句。

禽獸的詭詐手段能有多少呢？謂語和賓語之間停頓。禽獸之變詐/幾何哉

故答案為：B9．A翻譯為：時間長了，（狼的）眼睛好像閉上了，神情十分悠閑。

B翻譯為：另一只狼正在挖洞，打算從通道進入來攻擊屠戶的后面。

C翻譯為：一會兒，一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣蹲坐在（屠戶）前面。

D翻譯為：他才知道前面的狼是假裝睡覺，大概是用這種方法來誘騙敵人。這是屠夫自己的感悟，不是寫狼狡詐本性。

故答案為：D10．最后一段翻譯為：狼也很狡猾，但一會兒兩只都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。寫狼狡詐的本性，突出中心。啟示我們不要對壞人有幻想，要有戰(zhàn)斗能力，要敢和壞人作斗爭，只有戰(zhàn)斗了才有可能成功，不戰(zhàn)斗一定是失敗的。

故答案為：起點明主題的作用。我們對待狼和像狼一樣兇惡的敵人，必須丟掉幻想，敢于斗爭，善于斗爭，才能戰(zhàn)勝他們，取得勝利?！敬鸢浮?1．其中；回來12．吾數(shù)年來欲買舟而下/猶未能也/子何恃而往！13．示例：一個人，要有奮斗目標，并要付諸行動，才能獲得成功。【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查文言文道理感悟。通讀文言文，理解大意，結合文中人物及事件，歸納特點，結合自身經(jīng)歷談感悟，態(tài)度積極向上，言之合理即可。

【譯文】

四川邊境有兩個和尚，其中一個貧窮，其中一個富裕。窮和尚對有錢的和尚說：我想要到南海去，你看怎么樣？富和尚說：您憑借著什么去呢？窮和尚說：我只需要一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了。富和尚說：我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！過了第二年，窮和尚從南?；貋砹?，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。

四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？11．①翻譯為：其中一個富裕。其，其中

②翻譯為：窮和尚從南海回來了。還，回來，歸來

故答案為：①其中②回來12．例句翻譯為：我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！斷句注意結合翻譯，完整句子結構前后可斷句，在“下”后面斷句，在判斷詞“也”后面斷句。

故答案為：吾數(shù)年來欲買舟而下/猶未能也/子何恃而往！13．窮和尚只帶著一個盛水的水瓶，一個盛飯的飯碗就出發(fā)去了南海，且成功歸來。而富和尚這幾年來想要雇船沿著長江下游而（去南海），尚且沒有成功。強調(diào)人有了目標后就要行動，這樣才會成功。只有目標不行動是不會成功的。

故答案為：一個人，要有奮斗目標，并要付諸行動，才能獲得成功?！敬鸢浮?4．從他一點一點地把破舊房子修拾整齊，餐具很干凈，地板沒有灰塵，獵槍上過了油，爐子上，還煮著湯?？吹贸觯瑒偣芜^胡子。他的衣服扣子縫得結實，補丁針腳很細，他不吸煙，認認真真地挑選橡子……可以看出他是一個積極生活、極其認真、勤勞不懈、堅韌執(zhí)著的人。15．運用比喻修辭手法，把“白楊樹”比作“筆直站立的少年”，生動形象地描寫出牧羊人在谷底種的白楊樹充滿生機的壯觀景象。16．“這”指在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水；“奇跡”指牧羊人長年累月地植樹，改變了這里原來很差的生態(tài)環(huán)境，使干旱荒涼的地方變成了郁郁蔥蔥?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查人物形象分析。從人物言行舉止、旁觀者角度、作者評價等角度分析概括，盡可能四字詞語答題。

（2）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達作者何種情感。常考修辭手法是：比喻、擬人、排比、反問、設問、借代等。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對應句，在理解文意的基礎上，用自己的話概括“這”和“奇跡”的概念即可。14．④看得出，他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。之前破舊的房子如今干凈整潔，他勤勞，熱愛生活，積極樂觀。

⑥看他挑的那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。他做事認真執(zhí)著。

故答案為：從他一點一點地把破舊房子修拾整齊，餐具很干凈，地板沒有灰塵，獵槍上過了油，爐子上，還煮著湯。看得出，剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結實，補丁針腳很細，他不吸煙，認認真真地挑選橡子……可以看出他是一個積極生活、極其認真、勤勞不懈、堅韌執(zhí)著的人。15．像筆直站立的少年一樣，比喻，把白楊樹比作少年，寫牧羊人把白樺樹種在比較濕潤的谷底，所以白樺樹長得很好，充滿了生機，排排看白楊樹很是壯觀。

故答案為：運用比喻修辭手法，把“白楊樹”比作“筆直站立的少年”，生動形象地描寫出牧羊人在谷底種的白楊樹充滿生機的壯觀景象。16．⑧路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖效應，是我見過的最了不起的奇跡！結合前文可知，這是指我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。我知道牧羊人一直在堅持種樹，因為他長期種樹，所以這個地方的生態(tài)環(huán)境也得到了改變，從之前干旱無比的地方有了溪水，樹也長的很茂盛。改變生態(tài)環(huán)境，這就是奇跡。

故答案為：“這”指在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水；“奇跡”指牧羊人長年累月地植樹，改變了這里原來很差的生態(tài)環(huán)境，使干旱荒涼的地方變成了郁郁蔥蔥?！敬鸢浮?7．示例：下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快；另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊，暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗；棋盤上的戰(zhàn)爭與真實的戰(zhàn)爭形成對比：一個溫馨和諧，一個冰冷殘酷。18．.示例1：選①，陽光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友？示例2：選②，從上下文看，應該用“這個地方”，為什么說成“那個地方”？或，這一句刪去也通順，為什么非要說“也有冬天”？示例3：選③，兩國交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？示例4：選④，為什么戰(zhàn)爭是在“很遠的地方進行”，而不是在他們所處的邊境？19．營造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出故事的線索，野薔薇催生并見證了兩人的友誼，野薔薇，它無人培植卻茂盛生長，如同邊界線上兩人的友情，自然產(chǎn)生，真誠相守：不管人間如何利益紛爭，它都帶著芬芳與生機應時而發(fā)，反襯出人類爭斗的愚蠢與丑陋；野薔薇最終隨著青年之死而凋零，暗示戰(zhàn)爭的死亡之吻不放過任何美好的生命，讓人痛惜，引人深思?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查理解與分析重要情節(jié)的作用。解答這類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧；要根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關系，對于主題有什么幫助等加以綜合分析。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到不合理的畫線句，在理解文意的基礎上，用自己的話概括疑問點即可。

（3）本題考查標題的作用。標題的作用包括：①是否有比喻義、象征義、雙關義；②文章線索；③新穎，吸引讀者注意力；④交代文章寫作對象；⑤交代文章寫作情感等。17．第八段：那個年輕人最初不會下象棋，自從跟著老人學了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩人便會坐下來，對戰(zhàn)起來。寫兩人一起下棋，兩人之間的氛圍很好，相處融洽。

第十一段：有時候老人下著下著就會大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。老是這么躲來躲去的還真是叫人受不了，要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦才好哇？”棋盤上年輕人會讓棋，溫馨和睦，也暗示了老人失敗。為下文真實的戰(zhàn)場做鋪墊。

第二十三段：小國戰(zhàn)敗了，那個國家的士兵都被殺了，戰(zhàn)爭結束了，暗示戰(zhàn)爭的恐怖。

故答案為：下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快；另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊，暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗；棋盤上的戰(zhàn)爭與真實的戰(zhàn)爭形成對比：一個溫馨和諧，一個冰冷殘酷。18．①為什么稱為好朋友了，是因為這里除了他們就可以說話的對象了，是因為春天的陽光總是照在他們兩人的頭頂上嗎。

②在那個地方也有冬天，為什么要寫那個地方，在強調(diào)什么，寫這個地方不行嗎。這句話刪掉好像也沒什么影響，后面也寫了天氣寒冷了。

③我跟您怎么會是敵人呢？我的敵人應該是別人。兩國交戰(zhàn)，人們自然成為敵人，為什么青年人和老人不是敵人呢。

④此刻，戰(zhàn)爭正在很遠的地方進行著，戰(zhàn)爭為什么不在兩國交界處進行，而是在很遠的地方進行呢。

故答案為：示例1：選①，陽光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友？

示例2：選②，從上下文看，應該用“這個地方”，為什么說成“那個地方”？或，這一句刪去也通順，為什么非要說“也有冬天”？

示例3：選③，兩國交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？

示例4：選④，為什么戰(zhàn)爭是在“很遠的地方進行”，而不是在他們所處的邊境？19．第四段：在這條國界線上，生長著一株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇。野薔薇自然生長，花香誘人，溫馨美好，就像兩人的友誼一般，溫馨真誠，野薔薇見證了兩人從剛開始互存戒心到后來的成為好友，是文章的線索，營造溫馨美好的氛圍?；ㄊ沁@般美好，而人類卻發(fā)動了戰(zhàn)爭，造成人員死亡，丑陋愚蠢。青年死了，野薔薇也枯萎了，就像是在暗示青年和野薔薇的命運相連一般，雖然花很美好，人很年輕，未來還有無限可能，但是戰(zhàn)爭掠奪一切，死亡收割生命，美好的事物隨之消失，讓人惋惜生命的倉促，讓人深思戰(zhàn)爭的意義到底是什么。故答案為：示例：營造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出故事的線索，野薔薇催生并見證了兩人的友誼，野薔薇，它無人培植卻茂盛生長，如同邊界線上兩人的友情，自然產(chǎn)生，真誠相守：不管人間如何利益紛爭，它都帶著芬芳與生機應時而發(fā)，反襯出人類爭斗的愚蠢與丑陋；野薔薇最終隨著青年之死而凋零