Welcome Unit 語(yǔ)法課-同步學(xué)與練課件

WelcomeUnitPeriod3DiscoveringUsefulStructures同步學(xué)與練一、詞匯梳理Tomislookingforwardtomeetingthenewexchangestudent.

湯姆正盼望著迎接這名新的交換生。(教材P6)

lookforwardto盼望；期待lookforwardto中的to是介詞，而不是動(dòng)詞不定式的符號(hào)，故其后接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。但lookforward(向前看)可接不定式作目的狀語(yǔ)。Helookedforwardtoseewhowasmakingaloudnoiseinthecrowd.他往前看了看，想知道是誰(shuí)在人群中弄出這么大噪音。look的相關(guān)短語(yǔ)：lookoutfor注意；當(dāng)心；提防lookupto仰慕lookbackon回顧；回頭看lookdownupon/on…

輕視/看不起……lookon…as…

把……當(dāng)作……lookinto調(diào)查(1)IhavebeenlookingforwardtohavingachancetopayavisittoHuangshan.

我一直盼望能有機(jī)會(huì)去黃山觀光。(2)ThanksforyourkindconsiderationandI__________________________yourearliestreply.

謝謝你的關(guān)照，我盼望早日收到你的回復(fù)。(3)Theyarelooking______thecauseoftheaccident.

他們正在

調(diào)查事故的原因。lookforwardtoreceivinginto(4)Weshouldn't______________________thedisabled;weshouldhelpthem.

我們不應(yīng)該輕視殘疾人；我們應(yīng)該幫助他們。lookdownupon/on二、語(yǔ)法梳理讀下列教材原句并感知每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)。1．MynameisAmy.2．Aboymeetsagirlduringabreak.3．Mymumboughtmeanewdictionary.4．Wemustact.5．Theteacherfoundtheclassroomempty.6．There'salottoexploreatseniorhigh.我的發(fā)現(xiàn)：(1)句1是“主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋_______”結(jié)構(gòu)。(2)句2是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋_______＋_______”結(jié)構(gòu)。

(3)句3是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋__________＋__________”結(jié)構(gòu)。(4)句4是“主語(yǔ)＋______(不及物動(dòng)詞)”結(jié)構(gòu)。(5)句5是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ)＋_____________”結(jié)構(gòu)。(6)句6是____________句型。

表語(yǔ)賓語(yǔ)狀語(yǔ)間接賓語(yǔ)直接賓語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)Therebe一、分清句子成分

根據(jù)英語(yǔ)詞匯在英語(yǔ)句子中的作用，英語(yǔ)句子的成分可分為主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)及獨(dú)立成分。

探究點(diǎn)1主語(yǔ)：表示句子所要說(shuō)明或描述的人或事物，一般由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞組或句子充當(dāng)，常置于句首。(1)Thestudentsarelisteningtomecarefully.

學(xué)生們正在認(rèn)真聽(tīng)我講課。(名詞作主語(yǔ))(2)Toswiminthatpoolisagreatpleasure.

在那個(gè)游泳池里游泳是一種極大的樂(lè)趣。(不定式短語(yǔ)作主語(yǔ))(3)Whatweshalldonextisnotyetdecided.

我們接下來(lái)將做什么還沒(méi)決定。(從句作主語(yǔ))

探究點(diǎn)2謂語(yǔ)：說(shuō)明或描述主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)或特征，由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)充當(dāng)，常位于主語(yǔ)之后。(1)Wehavefinishedourworkalready.

我們已經(jīng)完成了工作。(2)Iwillwaitforyouattheschoolgate.

我將在學(xué)校門口等你。(3)Iwasabouttogooutwhenthetelephonerang.

我剛要出去，電話響了。

探究點(diǎn)3表語(yǔ)：表示主語(yǔ)的身份、性質(zhì)、狀態(tài)和特征，一般由名詞、形容詞或相當(dāng)于名詞、形容詞的詞、短語(yǔ)或句子充當(dāng)，位于連系動(dòng)詞之后，與連系動(dòng)詞一起構(gòu)成句子的謂語(yǔ)。(1)Helooksangry．

他看上去很生氣。(形容詞作表語(yǔ))(2)Sheisanexchangestudent．

她是一名交換生。(名詞作表語(yǔ))(3)Allthepupilsareontheplaygroundnow.

現(xiàn)在所有學(xué)生都在操場(chǎng)上。(介詞短語(yǔ)作表語(yǔ))

探究點(diǎn)4賓語(yǔ)：指動(dòng)作所涉及的人或事物，一般由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞組或句子充當(dāng)，位于動(dòng)詞之后。(1)Hewrotemanyplays．

他寫(xiě)了很多劇本。(名詞作賓語(yǔ))(2)Ienjoylisteningtopopularmusic．

我喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)。(動(dòng)名詞短語(yǔ)作賓語(yǔ))(3)Ithink(that)heisfitforhisjob．

我認(rèn)為他適合他的工作。(從句作賓語(yǔ))探究點(diǎn)5賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：用來(lái)對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明，一般由名詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞等充當(dāng)。(1)I'veneverseenherdancing．

我從沒(méi)見(jiàn)她跳過(guò)舞。(分詞作賓補(bǔ))(2)Iwishyouahappyweekend．

我祝你周末愉快。(名詞作賓補(bǔ))(3)Pleasemakeyourselfathome．

請(qǐng)別拘束。(介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ))探究點(diǎn)6定語(yǔ)：對(duì)名詞或代詞進(jìn)行修飾、限制或說(shuō)明，一般由形容詞、名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、句子等充當(dāng)，位置可在所修飾的詞之前，也可在所修飾的詞之后。(1)It'saninterestingstory.

這是一個(gè)有趣的故事。(形容詞作前置定語(yǔ))(2)Doyouhavetimetohelpus?

你有時(shí)間幫我們嗎？(不定式作后置定語(yǔ))(3)Theroadiscoveredwithfallenleaves.

路上鋪滿了落葉。(過(guò)去分詞作前置定語(yǔ))探究點(diǎn)7狀語(yǔ)：用于修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、短語(yǔ)或整個(gè)句子，一般由副詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)或句子充當(dāng)。(1)WelikeEnglishverymuch．

我們非常喜歡英語(yǔ)。(表程度)(2)HerunclelivesinCanada.

她叔叔住在加拿大。(地點(diǎn)狀語(yǔ))(3)Shewaslyinginbedreading．

她在躺在床上看書(shū)。(伴隨狀語(yǔ))探究點(diǎn)8同位語(yǔ)：若兩個(gè)語(yǔ)法單位指同一個(gè)人或事物，并且句法功能也一樣，那么后一項(xiàng)稱為前一項(xiàng)的同位語(yǔ)。(1)Westudentsshouldstudyhard.

我們學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)。(名詞作同位語(yǔ))(2)LiHua,amiddleschoolstudent,comesfromChina.

李華，一名中學(xué)生，來(lái)自中國(guó)。(名詞作同位語(yǔ))二、八種基本句式

句子成分構(gòu)成了英語(yǔ)中各種各樣的句子，其實(shí)英語(yǔ)中的基本句式只有八種，其他句式都是由這八種基本句式演變而來(lái)。八種基本句式如下：

句式1主語(yǔ)(S)＋謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞)(V)

該句式常用來(lái)表示主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)。其特點(diǎn)為：句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞能表達(dá)完整的意思，這類動(dòng)詞叫作不及物動(dòng)詞，后面可以跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等。(1)How！時(shí)間過(guò)得真快呀！(2)Inordertokeephealthy，________________________everyday.為了保持健康，我們應(yīng)該每天鍛煉。(3)____________________quicklytocatchtheearlybus.你必須快點(diǎn)起床去趕早班車。

句式2主語(yǔ)(S)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)(V)＋賓語(yǔ)(O)

謂語(yǔ)為及物動(dòng)詞。及物動(dòng)詞本身需要一個(gè)動(dòng)作的承受者(即賓語(yǔ))才可以表達(dá)完整的意思。作賓語(yǔ)的可以是名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、從句等。weshouldexerciseYoumustgetup

我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。(2)Attheageoftwelve,___________________________asabirthdaygift.

十二歲時(shí)，我得到了一輛漂亮的自行車作為生日禮物。

句式3主語(yǔ)(S)＋系動(dòng)詞(Linkv．)＋表語(yǔ)(P)

系動(dòng)詞，又稱連系動(dòng)詞，它本身有詞義，但不能單獨(dú)用作謂語(yǔ)，必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)才能表達(dá)完整的意思。Igotanicebike

這確實(shí)是一個(gè)好時(shí)機(jī)。(2)Inaword,____________________________________________________________．

總之，我的生活將會(huì)更豐富多彩。

句式4主語(yǔ)(S)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)(V)＋間接賓語(yǔ)(IO)＋直接賓語(yǔ)(DO)

謂語(yǔ)動(dòng)詞必須跟兩個(gè)賓語(yǔ)才能表達(dá)完整的意思。一個(gè)是表示人的間接賓語(yǔ)；一個(gè)是表示物的直接賓語(yǔ)。一般間接賓語(yǔ)在前面，直接賓語(yǔ)在后面。mylifewillbemuchricherandmorecolourful(1)Atthesametime,

與此同時(shí)，父母給孩子太多的保護(hù)。(2)________________________________________________onhowtolearnEnglishwell.

格林先生將就如何學(xué)好英語(yǔ)給我們作一場(chǎng)演講。

句式5主語(yǔ)(S)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)(V)＋賓語(yǔ)(O)＋賓補(bǔ)(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))(C)Mr.Greenwillgiveusalecture/speech謂語(yǔ)動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞，但是只跟賓語(yǔ)還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分，如形容詞、名詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、分詞等。foravisittothenearbynursinghomenextSaturday.

我想邀請(qǐng)你下周六和我們一起去拜訪附近的敬老院。(2)Asahighschoolstudent,___________________________________________________________．

作為一名高中生，我認(rèn)為英語(yǔ)是一門非常重要的科目。

句式6主語(yǔ)(S)＋謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞)(V)＋狀語(yǔ)(A