2022年天津市各地中考物理模擬試題分類：力學(xué)實(shí)驗(yàn)題

2022年天津市各地中考物理模擬試題分類選編：力學(xué)實(shí)驗(yàn)題1．（2022·天津西青·一模）如圖甲、乙是同學(xué)們做過的兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)．甲的現(xiàn)象：“從B管右端向管內(nèi)吹氣，A管水面上升”；說明的原理是________，乙現(xiàn)象：“迅速擊打硬紙板，雞蛋不會(huì)隨硬紙板飛出”；說明的原理________．2．（2022·天津紅橋·二模）如圖所示是“探究影響重力勢(shì)能大小因素”的實(shí)驗(yàn)，裝置：由沙子，鐵塊，鐵釘組成（，），下面是猜想：猜想一：重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量有關(guān)；猜想二：重力勢(shì)能大小與物體所處高度有關(guān)；（1）物體重力勢(shì)能大小通過______反映；（2）驗(yàn)證猜想一可選擇______兩幅圖，得出的結(jié)論是______。3．（2022·天津和平·三模）某實(shí)驗(yàn)小組在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。（1）實(shí)驗(yàn)前若出現(xiàn)圖情況，應(yīng)該將杠桿的平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（2）表格中是該小組在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)，空缺處的數(shù)據(jù)應(yīng)為__________。次數(shù)F1/Nl1/mF2/Nl2/m130.120.15220.330.2320.050.14．（2022·天津東麗·一模）小明在探究“二力平衡條件"的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同。（1）老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是___________；（2）小明在線的兩端掛上鉤碼，并通過調(diào)整________來改變拉力的大??；如圖甲裝置，當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車靜止；當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙，小車仍靜止；當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖丙，小車將做變速運(yùn)動(dòng)，說明了平衡的兩個(gè)力要滿足：大小_________，方向________；（3）在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車_________（選填“能”或“不能”）平衡，觀察到小車會(huì)發(fā)生_________，恢復(fù)到原來位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，這樣做的目的是用于探究_______的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。5．（2022·天津東麗·一模）如圖所示，是小明清洗的家里景觀水池底部的鵝卵石，他想測(cè)量一下鵝卵石的密度。找來了一個(gè)薄壁柱形容器、燒杯、刻度尺和水（已知水的密度為ρ水）。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量鵝卵石密度的實(shí)驗(yàn)方案。要求：（1）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；（2）寫出鵝卵石密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。6．（2022·天津河北·一模）某同學(xué)學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，對(duì)測(cè)量物質(zhì)的密度產(chǎn)生了濃厚的興趣。他利用天平和量筒測(cè)量土豆的密度。具體過程如下：（1）用調(diào)好的天平測(cè)量土豆的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖甲所示，則土豆的質(zhì)量是______g。（2）他用一個(gè)大燒杯自制溢水杯，將土豆緩慢浸沒在大燒杯中，同時(shí)用小桶收集溢出的水，將小桶收集的水倒入量筒后如圖乙所示，則土豆的密度為______kg/m3（結(jié)果保留兩位小數(shù)），測(cè)出的土豆密度值______（選填“偏大”或者“偏小”）。7．（2022·天津南開·一模）小麗在家中發(fā)現(xiàn)某瓶液體沒有標(biāo)簽，想通過觀察顏色，聞氣味和測(cè)密度的方法推測(cè)此液體的種類，她找來一根粗細(xì)均勻的細(xì)木棒，在木棒的表面均勻地涂上一層蠟，并將釘子釘在細(xì)木棒的一端（體積不計(jì)），做成了一支“密度計(jì)”，小麗又準(zhǔn)備了一個(gè)足夠深的盛水容器和一把刻度尺，以及足量的水，請(qǐng)你幫助小麗利用這些器材設(shè)計(jì)出測(cè)量此液體密度的方案。要求：（1）寫出主要的測(cè)量步驟；（2）推導(dǎo)出計(jì)算此液體密度的公式。（水的密度為ρ水）8．（2022·天津南開·一模）小明同學(xué)為了測(cè)量家中醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。（1）測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處，若此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針未指在分度盤的中線，要使橫梁平衡，應(yīng)調(diào)節(jié)______（選填“平衡螺母”或“游碼”），使橫梁平衡；（2）如圖是實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟，實(shí)驗(yàn)的正確順序是______（填序號(hào)）；（3）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出醬油的密度是______g/cm3；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)天平左邊托盤下一直沾著一點(diǎn)小污垢，這對(duì)測(cè)得的醬油密度______（選填“有”或“沒有”）影響。9．（2022·天津和平·三模）在測(cè)量某種形狀不規(guī)則的石塊密度時(shí)，小明與興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平橫梁平衡；（2）甲圖出現(xiàn)的錯(cuò)誤是__________；（3）在測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí)，小明依次將砝碼放在天平的右盤，當(dāng)他在右盤內(nèi)加入最小的5g砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè)，則他接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是__________；（4）如乙圖所示，石塊的質(zhì)量是__________，如丙圖所示，石塊的體積是__________，石塊的密度是_________；（5）如果小明先測(cè)量體積再測(cè)量質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________（選填“偏大”或“偏小”）。10．（2022·天津?yàn)I海新·二模）某物理實(shí)驗(yàn)小組在探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”時(shí)，提出了猜想：猜想一：重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：重力勢(shì)能的大小可能與物體所在的高度有關(guān)；猜想三：重力勢(shì)能的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，他們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：細(xì)沙、刻度尺、一些體積相同但質(zhì)量不同的小球。用上述器材做了圖所示的四次實(shí)驗(yàn)（小球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)時(shí)無能量損失）。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球從某高度自由下落，小球陷入沙子中靜止后，用刻度尺測(cè)出小球陷入沙子的深度。請(qǐng)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)情景完成下列內(nèi)容：（1）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察____________來判斷重力勢(shì)能大小的；（2）為了驗(yàn)證猜想一，需通過____________（填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析；（3）通過對(duì)①、③兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，可得出結(jié)論：當(dāng)物體____________相同時(shí)，高度越高，物體具有的重力勢(shì)能越大；（4）通過對(duì)四次實(shí)驗(yàn)的分析，我們可得出的結(jié)論是：物體的重力勢(shì)能與物體的高度和____________有關(guān)，與物體____________無關(guān)。11．（2022·天津?yàn)I海新·二模）小明在物理實(shí)驗(yàn)室找到兩個(gè)體積完全相同的實(shí)心球，一個(gè)為木球（在水中漂浮，表面經(jīng)處理后不吸水），一個(gè)為鐵球，他想測(cè)出木球的密度。除兩球外，老師還給小明提供了如下器材：足夠大的量筒和足量的水（已知水的密度為ρ水）。請(qǐng)你僅利用上述器材幫小明設(shè)計(jì)測(cè)量這個(gè)木球密度的實(shí)驗(yàn)方案。要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；（2）寫出木球密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。12．（2022·天津南開·二模）很多同學(xué)都喜歡玩橡皮泥，是因?yàn)橄鹌つ嗫梢阅蟪筛鞣N形狀。小紅和小麗想知道橡皮泥的密度，于是決定用身邊的物品進(jìn)行粗略地測(cè)量。她們找來了一把刻度尺、一個(gè)圓柱形的薄壁玻璃杯、足量的水（已知橡皮泥的密度大于水，水的密度為ρ0）。請(qǐng)你利用上述器材，根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)幫她們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)量橡皮泥密度的方案，要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；（2）寫出橡皮泥密度的表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。13．（2022·天津南開·二模）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)觀察到滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，如圖所示。為了“探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān)”，他們用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，如圖甲、乙、丙所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察________來比較壓力作用效果的；（2）若圖中滑雪者和步行者的體重相差不大，此情景與實(shí)驗(yàn)中_______兩圖原理相同，由此兩圖可以得出結(jié)論：________；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_______。14．（2022·天津和平·三模）小明在探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察__________來比較壓力作用效果；（2）分析乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是__________；（3）若探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制__________不變，可以分析__________兩組實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是__________；（4）小紅利用兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，得出壓力的作用效果與壓力大小無關(guān)的結(jié)論，此結(jié)論錯(cuò)誤的原因是____________________。15．（2022·天津西青·二模）某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。（1）物體受到的重力為___________N；（2）物體全部浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是___________N；（3）由___________三圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；（4）物體的體積為___________m3；（5）由A、D、E三圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的___________有關(guān)。16．（2022·天津和平·二模）小明在家想測(cè)量圓柱形厚底玻璃杯的玻璃密度，找到的器材有：透明的柱形水槽，刻度尺，水。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟和需要測(cè)量的物理量：（2）寫出用已知量和測(cè)量量表示玻璃密度的字母表達(dá)式。17．（2022·天津和平·二模）在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明所用器材如圖甲中所示，其中長(zhǎng)木板B的表面比A的表面更粗糙，物塊各表面的粗糙程度均相同，它的長(zhǎng)、寬、高分別是10cm，8cm，6cm。（1）小明將物塊放在水平放置的長(zhǎng)木板上，再把砝碼放在物塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物塊，沿長(zhǎng)木板做______運(yùn)動(dòng)；第1次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則物塊受到的摩擦力是______；實(shí)驗(yàn)情況記錄如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物塊放置情況接觸面情況物塊上放置砝碼情況彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1平放長(zhǎng)木板A—物塊100g砝碼2平放長(zhǎng)木板B—物塊100g砝碼2.23平放長(zhǎng)木板B—物塊200g砝碼2.44側(cè)放長(zhǎng)木板B—物塊100g砝碼（2）由第1、2兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論是：______；（3）由第2、3兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論是：______；（4）第4次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是______。18．（2022·天津市薊州中學(xué)一模）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，觀察到杠桿的位置如圖甲所示，應(yīng)將左端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；在某次實(shí)驗(yàn)過程中，杠桿處于水平位置平衡，如圖乙所示。現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到虛線位置，若仍使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______（選填“變大”“變小”或“不變”）；（2）下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的部分測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钊脒m當(dāng)?shù)闹?。?shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂10.58142261.583342______19．（2022·天津市薊州中學(xué)一模）雙減政策背景下，同學(xué)們?cè)诩依镒灾鲗?shí)踐的時(shí)間更多了，小虎在家中幫媽媽洗米時(shí)，發(fā)現(xiàn)大米沉入到水底，他突然想要測(cè)量出大米的密度，于是，他找出來了媽媽買的一個(gè)烘焙電子秤（如圖所示），又找到了一個(gè)礦泉水瓶和足量的水（已知水的密度為），請(qǐng)你使用這些器材，幫他設(shè)計(jì)一種測(cè)量大米密度的實(shí)驗(yàn)方案（大米吸水量忽略不計(jì)），要求：（1）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟；（2）寫出大米密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。20．（2022·天津河?xùn)|·一模）科技小組的同學(xué)們想利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材（如圖所示）制作一個(gè)測(cè)量液體密度的“密度天平”。實(shí)驗(yàn)室有如下器材：一根帶刻度的均勻杠桿、一個(gè)質(zhì)量為m的小桶、一個(gè)質(zhì)量為m0的鉤碼、一個(gè)量筒、若干細(xì)線及足量的果汁。請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量果汁密度的實(shí)驗(yàn)方案。要求：（1）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；（2）寫出果汁密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。21．（2022·天津河?xùn)|·一模）實(shí)驗(yàn)小組在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)接著他們利用長(zhǎng)方體木塊（每個(gè)面的粗糙程度相同）、長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和鉤碼，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。改變實(shí)驗(yàn)條件，他們收集到的信息如下表：序號(hào)木塊放置方法接觸面壓力情況彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N①平放木塊與木板木塊2.0②平放木塊與木板木塊+1個(gè)鉤碼2.4③平放木塊與毛巾2.8④側(cè)放ab2.0（1）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選擇表中________（填序號(hào)）的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；（2）由②③兩次實(shí)驗(yàn)可知：_________；（3）為驗(yàn)證猜想三，小明設(shè)計(jì)并完成了第④次實(shí)驗(yàn)，并分析表中的記錄數(shù)據(jù)得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)。表中第④次實(shí)驗(yàn)a、b兩處的信息他忘記填寫了，請(qǐng)你幫他完成填寫：a________、b________。22．（2022·天津河西·一模）物理小組在做“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)鋼球，分別從同一斜面的h、2h高度由靜止開始滾下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：（1）實(shí)驗(yàn)是通過比較木塊被撞擊后滑行的距離來反映______；（填寫字母）A．鋼球撞擊木塊后的動(dòng)能B．鋼球撞擊木塊前的動(dòng)能C．木塊被撞擊后的動(dòng)能（2）由圖甲、乙實(shí)驗(yàn)表明，鋼球從高處滾下，高度越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越______（選填“大”或“小”），木塊被撞得越遠(yuǎn)。所以，質(zhì)量相同時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能越______。這個(gè)結(jié)論可用來解釋汽車______（選填“超速”或“超載”）帶來的危害；（3）①由圖乙、丙實(shí)驗(yàn)表明，鋼球的速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越______。②在同樣的道路上，交通管理部門會(huì)對(duì)不同車型設(shè)定不同的最高行駛速度。大型客車、載貨汽車最高行駛速度比小型客車最高行駛速度______（選填“小”或“大”）。23．（2022·天津河西·一模）物理興趣活動(dòng)課上，老師拿來一盒金屬小圖釘，如圖所示，讓同學(xué)們測(cè)出它的密度。除了圖釘，老師還提供如下器材：一個(gè)量杯（如圖所示）、一盒橡皮泥、足量的水（已知水的密度為ρ0）。請(qǐng)你利用上述器材幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出圖釘?shù)拿芏取Ｒ螅海▽?shí)驗(yàn)器材滿足實(shí)驗(yàn)需求，已知ρ金>ρ泥>ρ0）（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量；（2）寫出金屬圖釘密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式。（用已知量和測(cè)得量表示）小資料一量杯量杯及量筒都是測(cè)量液體體積的器具。量杯的造型是一個(gè)上大下小的圓臺(tái)體，可以盛裝比量筒更多的液體。廣泛用于科研、大專院校、醫(yī)療衛(wèi)生、工礦企業(yè)等單位的化驗(yàn)室。小資料二橡皮泥新型橡皮泥主要以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，與甘油等配制而成，不僅具有極強(qiáng)的可塑性，同時(shí)具有不溶于水的特點(diǎn)，是幼兒學(xué)習(xí)的好工具。24．（2022·天津河西·一模）小金和小明在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：滑輪組機(jī)械效率與被提升物體所受的重力有關(guān)；猜想二：滑輪組機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受的重力有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備的器材如下：兩個(gè)相同的滑輪、一根細(xì)繩、鉤碼若干、刻度尺和彈簧測(cè)力計(jì)。小金把兩個(gè)滑輪分別作為定滑輪和動(dòng)滑輪組裝成滑輪組，用該滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表所示：請(qǐng)你解答如下問題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η12.00.11.00.366.7%24.00.11.80.374.1%36.00.12.50.3（1）表中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為______。根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出該滑輪組的繞線方式______；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組提升不同的物體，物體越重，滑輪組的機(jī)械效率______（選填“越高”、“越低”或“不變”）；（3）利用提供的器材，______（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想二；（4）小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：一邊拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)一邊讀數(shù)，由于測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，非常不方便。為了方便讀數(shù)，他提出可以讓彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止時(shí)讀數(shù)，他的這種想法顯然不合理，因?yàn)樗麤]有考慮到______對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。如果讓彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止時(shí)讀數(shù)，則所測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率比真實(shí)值______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。25．（2022·天津?yàn)I海新·一模）小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：A．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B．可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；C．可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，根據(jù)________條件可知F等于摩擦力f；實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵是要保證木塊做___________運(yùn)動(dòng)；（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得到：滑動(dòng)摩擦力的大小與_________有關(guān)。要想驗(yàn)證猜想A可以比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)___________；（3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)甲的基礎(chǔ)上在增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟。步驟：__________________。26．（2022·天津?yàn)I海新·一模）新冠病毒疫情防控期間，酒精消毒液起到了很重要的作用。小紅同學(xué)在中央電視臺(tái)《實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象》欄目中了解到，密度在0.8857~0.8888g/cm3區(qū)間的酒精消毒液消殺效果最好。小紅想知道家里的酒精溶液的密度。于是她從廚房找出一臺(tái)電子秤（附說明書如圖所示）、系有細(xì)線的小石塊、兩只不同的杯子（一只杯子裝有適量水，另一只杯子裝有適量待測(cè)酒精。已知水的密度為ρ水）。請(qǐng)你利用上述器材幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，精確測(cè)量該種酒精溶液的密度。要求：（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；（2）寫出酒精溶液密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。27．（2022·天津紅橋·一模）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、實(shí)心圓柱體物塊、燒杯等器材，探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。小明提出如下猜想，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。猜想a：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；猜想b：浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；猜想c：浮力大小與液體的密度有關(guān)。（1）小明確定了測(cè)量浮力的方法：用彈簧測(cè)力計(jì)先測(cè)出物體的重力G，接著將物體浸入液體中靜止時(shí)，讀出測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力F拉，可計(jì)算出物體所受的浮力F浮。其測(cè)量原理利用了______；A．F浮與G是一對(duì)平衡力B．F浮與G是相互作用力C．F浮與F拉是相互作用力D．F浮、F拉和G是一組平衡力（2）小紅的操作步驟及測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示：由測(cè)量數(shù)據(jù)可得：B步驟中圓柱體物塊受到水的浮力為______N；（3）分析圖中A步驟與______步驟的數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想a是錯(cuò)誤的；（填出步驟的序號(hào)）（4）進(jìn)一步學(xué)習(xí)了阿基米德原理之后，利用圖中的測(cè)量數(shù)據(jù)，還可以計(jì)算出其它一些物理量（g=10N/kg）。則該物塊的密度為______，鹽水的密度為_____。28．（2022·天津南開·一模）如圖所示為某興趣小組“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A，應(yīng)做______運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊A所受滑動(dòng)摩擦力的大小______（選填“大于”、“等于”或“小于”彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)）；（2）比較______（選填“甲乙”、“甲丙”或“乙丙”）兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；在拔河比賽中，老師向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了以下三個(gè)技巧，其中______應(yīng)用了此結(jié)論（選填序號(hào)）；①挑選體重大的同學(xué)參賽②穿較新的有花紋的橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋③發(fā)力時(shí)，繩子一定要拉直，聽到口號(hào)一起用力往后拉（3）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，汽車速度越快，越不容易停下來。他想探究“滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”。由此，該小組改進(jìn)探究實(shí)驗(yàn)的裝置，如圖丁A所示，當(dāng)電動(dòng)傳送帶做勻速運(yùn)動(dòng)，木塊相對(duì)地面靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如題圖丁B所示；（忽略滑輪的摩擦）①木塊相對(duì)地面靜止時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為______N；②改變傳送帶速度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出物塊相對(duì)于傳送帶的速度與時(shí)間（v-t）和物塊所受拉力與時(shí)間（F-t）的關(guān)系圖象，如圖丁C、D所示，分析圖象可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。29．（2022·天津河西·模擬預(yù)測(cè)）實(shí)驗(yàn)室備有以下器材：量筒、細(xì)線、質(zhì)量約為200g的實(shí)心金屬塊（能放入量筒中）、彈簧測(cè)力計(jì)A、B和C（如圖所示）。請(qǐng)你用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)量未知液體的密度。要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟所選的測(cè)量工具及所需測(cè)量的物理量；（2）寫出用已知量和測(cè)量量表示待測(cè)液體密度的表達(dá)式。30．（2022·天津河西·模擬預(yù)測(cè)）沈青同學(xué)在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：質(zhì)地均勻且有刻度的杠桿、支架、細(xì)線和若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼。請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容：（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如左圖所示的狀態(tài)，此時(shí)杠桿___________（選填“已經(jīng)”或“沒有”）達(dá)到平衡狀態(tài)；應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣操作的目的是___________；（2）如圖所示，杠桿上的刻度均勻，沈青同學(xué)在杠桿上A點(diǎn)處掛2個(gè)鉤碼，為使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛___________個(gè)鉤碼。此時(shí)杠桿在水平位置平衡，這樣操作的目的是___________；（3）在步驟（2）的基礎(chǔ)上，若將兩邊各增加一個(gè)鉤碼，杠桿將___________（選填“仍然平衡”、“右端下降”或“左端下降”）。31．（2022·天津西青·二模）小麗在海邊拾到一塊漂亮的小石塊，她想測(cè)出小石塊的密度，做了下面的實(shí)驗(yàn)。（1）把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；（2）天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，再取回右盤中最小的砝碼，接下來的操作步驟是移動(dòng)______，直到天平再次平衡；（3）小麗測(cè)量小石塊的質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示，請(qǐng)你幫她完成下表。試驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量（g）體積（cm3）密度（g/cm3）1__________________32．（2022·天津河北·二模）在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平______（填“勻速”或“加速”）直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)。根據(jù)______知識(shí)可知，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）比較______兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)；比較甲丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小還跟______有關(guān)；（3）同學(xué)們猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的面積有關(guān)。他們?cè)趫D甲的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在如下的表格中，分析數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的猜想。這種做法是______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是______；次數(shù)木塊大小接觸面積接觸面摩擦力1整塊90木板1.22三分之二塊60木板0.83三分之一塊30木板0.433．（2022·天津西青·一模）小宇要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大??；B．接觸面的粗糙程度；C．物體運(yùn)動(dòng)的速度。接下來小宇通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開展探究。(1)進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做______運(yùn)動(dòng)；(2)要驗(yàn)證猜想B，需按照______兩個(gè)圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；(3)比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______；(4)在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和______；(5)小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長(zhǎng)木板______（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。34．（2022·天津西青·一模）在一次課外活動(dòng)中，老師讓物理小組的同學(xué)們測(cè)葡萄酒的密度。除了葡萄酒，老師還提供的器材有：一個(gè)已經(jīng)調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)，一個(gè)燒杯，一個(gè)正方體木塊（內(nèi)部嵌有鐵釘，其平均密度小于葡萄酒的密度，表面經(jīng)處理后不吸水），一把刻度尺，若干細(xì)線。請(qǐng)你利用上述器材（器材均滿足實(shí)驗(yàn)需求），幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出葡萄酒的密度。要求：（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量；（2）寫出葡萄酒密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式。（用已知量和測(cè)得量表示）35．（2022·天津河北·二模）小明想知道胡麻油的密度，于是找來了透明容器、普通玻璃杯A（底厚能直立于水中）、足量的水、一瓶胡麻油、刻度尺、滴管、記號(hào)筆和一個(gè)面積為S粗細(xì)均勻的玻璃杯B（底薄不能直立于水中）。請(qǐng)你用下列物品幫他設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量胡麻油密度的實(shí)驗(yàn)方案。要求：（1）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；（2）寫出胡麻油密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。36．（2022·天津和平·一模）小明同學(xué)想測(cè)量某種液體的密度，手邊的器材有：量筒、金屬塊（已知密度為）、泡沫塑料塊、細(xì)線。測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)金屬塊和泡沫塑料塊放不進(jìn)量筒中，他又找到了一個(gè)口徑足夠大的溢水杯來測(cè)量。請(qǐng)你幫助小明完成設(shè)計(jì)，要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟和需要測(cè)量的物理量；（2）寫出待測(cè)液體密度的字母表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。參考答案：1．

流體的流速越大壓強(qiáng)越小

靜止的物體也具有慣性或雞蛋具有慣性【解析】甲圖中從B管右端向管內(nèi)吹氣，會(huì)使A管上端的空氣流速快；水面上升說明A管上端的壓強(qiáng)小，該圖涉及流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．乙圖中雞蛋不會(huì)隨硬紙板飛出，說明雞蛋保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)沒變，該圖涉及到慣性現(xiàn)象的知識(shí)．（1）從B管右端向管內(nèi)吹氣時(shí)，A管上端的空氣流速快，壓強(qiáng)?。捎诖髿鈮簭?qiáng)的作用，液體從燒杯中壓入A管中，A管中的水會(huì)上升．（2）雞蛋原來是靜止的，迅速擊打硬紙板，硬紙板受力飛出，但雞蛋由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以雞蛋不會(huì)隨硬紙板飛出，而是落入水中．此題考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，要求學(xué)生對(duì)題目所涉及的內(nèi)容要熟練掌握．2．

鐵釘陷入沙子深度

①②

物體所處高度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大【解析】（1）[1]物體重力勢(shì)能大小通過對(duì)外做功的多少來體現(xiàn)的，即用轉(zhuǎn)換法通過觀察鐵釘被打入沙子中的深度反映。（2）[2]驗(yàn)證猜想一，重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)采用控制變量法，即控制其它條件相同，只改變質(zhì)量，所以可選擇①②兩幅圖。[3]由圖知，所處高度相同，但②幅圖中鐵釘被打入沙子中的深度更深，故結(jié)論物體所處高度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。3．

左

1【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)前首先調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡，以便消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響，由圖知，左端較高，說明杠桿的重心偏左，所以應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)。（2）[2]根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得2N×0.05m=F2×0.1m解得F2=1N。4．

忽略摩擦力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響

鉤碼個(gè)數(shù)

相等

相反

不能

旋轉(zhuǎn)

不在同一直線上【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，小車在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響小，故實(shí)驗(yàn)桌面越光滑，可以忽略摩擦力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響。（2）[2]實(shí)驗(yàn)中力的方向相反，作用在同一條線上，通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變拉力的大??；[3][4]當(dāng)左右盤內(nèi)放的砝碼的數(shù)量不等時(shí)，則小車會(huì)運(yùn)動(dòng)，且沿拉力較大的一方加速運(yùn)動(dòng)，只有當(dāng)小車受到向左向右的拉力相等時(shí)，小車才會(huì)保持靜止，說明兩個(gè)平衡的力要滿足兩個(gè)力的大小相等且兩個(gè)力的方向相反。（3）[5][6][7]用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度時(shí)，兩個(gè)力不在同一直線上，松手后，小車不能保持平衡，小車會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)；設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。5．（1）見解析（2）見解析【解析】（1）①記錄初始刻度：在薄壁柱形容器中加入適當(dāng)?shù)乃?，燒杯放在容器中，用刻度尺測(cè)量水面的高度h1；②測(cè)量適量鵝卵石的質(zhì)量：在燒杯中加入適當(dāng)?shù)涅Z卵石，放入柱形容器中使其漂浮，用刻度尺測(cè)量水面的高度h2，設(shè)燒杯的底面積為S，放入鵝卵石漂浮時(shí)排開水的總體積為S(h2-h1)，排開水的重力為鵝卵石和燒杯在水中處于漂浮的狀態(tài)，所以鵝卵石的重力等于浮力；鵝卵石的質(zhì)量為③測(cè)量鵝卵石的體積：將鵝卵石從燒杯用取出，緩慢放入薄壁柱形容器中，用刻度尺測(cè)量水面的高度h3，鵝卵石的體積為（2）鵝卵石的密度6．

127.2

1.12×103

偏大【解析】(1)[1]天平的右盤上放有100g、20g、5g的砝碼各一個(gè)，游碼所在位置對(duì)應(yīng)的刻度值為2.2g，所以左盤中土豆的質(zhì)量為(2)[2][3]將土豆完全浸沒在溢水杯中，從溢水杯中溢出的水的體積就等于土豆的體積，所以將小桶中的水倒入量筒可以測(cè)出土豆的體積。由圖知，量筒中水的體積為由此可求得土豆的密度為在將小桶中的水倒入量筒的過程中，會(huì)有部分水沾在水桶內(nèi)側(cè)而沒有進(jìn)入量筒中，所以會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的水的體積偏小，即測(cè)得的土豆的體積偏小，這將導(dǎo)致求得的土豆密度偏大。7．見解析【解析】（1）利用同一密度漂浮在不同的液體中，重力不變，浮力不變，根據(jù)浮力測(cè)量出液體的密度，將釘有釘子的細(xì)木棒插入水中，測(cè)量出浸入的深度為h1，再將釘有釘子的細(xì)木棒插入待測(cè)液體中，測(cè)量出浸入的深度h2，計(jì)算待測(cè)液體的密度。（2）根據(jù)浮力相等列等式經(jīng)整理可知8．

平衡螺母

③①②

沒有【解析】（1）[1]測(cè)量前，調(diào)節(jié)游碼歸零后，指針沒有指向分度盤中線，說明天平不平，故需要調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平在水平位置平衡。（2）[2]測(cè)量液體的密度，為了避免燒杯中的醬油倒不干凈，需要先測(cè)量燒杯和醬油的質(zhì)量，倒入量筒后，最后測(cè)量空燒杯，故順序?yàn)棰邰佗?。?）[3]醬油的質(zhì)量為醬油的密度是（4）[4]由于倒出的醬油的質(zhì)量是準(zhǔn)確的，體積也是準(zhǔn)確的，天平左邊托盤下一直沾著一點(diǎn)小污垢，對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響。9．

直接用手拿砝碼

取下5g的砝碼，調(diào)節(jié)游碼，使天平重新平衡

53g

20cm3

2.65g/cm3

偏大【解析】（2）[1]使用天平時(shí)，必須要用鑷子拿取砝碼，甲圖出現(xiàn)的錯(cuò)誤是直接用手拿砝碼。（3）[2]測(cè)量過程中，當(dāng)在右盤內(nèi)加入最小的5g砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè)，說明放入的5g砝碼較重，所以應(yīng)該取下5g的砝碼，調(diào)節(jié)游碼，使天平重新平衡。（4）[3]由圖乙可知，石塊的質(zhì)量m=50g+3g=53g[4]由圖丙可知，石塊放入量筒前的示數(shù)為20mL，石塊浸沒后量筒的示數(shù)為40mL，故石塊的體積V=40mL-20mL=20mL=20cm3[5]石塊的密度（5）[6]若先測(cè)量體積，由于石塊沾有水，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的質(zhì)量偏大，根據(jù)密度公式可知，質(zhì)量偏大，體積正常，則密度偏大。10．

小球陷入沙子的深度

①、②

質(zhì)量

質(zhì)量

運(yùn)動(dòng)路徑【解析】（1）[1]由題意可得，實(shí)驗(yàn)是通過小球陷入沙子的深度來判斷重力勢(shì)能大小的，這利用了轉(zhuǎn)換法。（2）[2]實(shí)驗(yàn)采用控制變量法，要驗(yàn)證重力勢(shì)能是否與質(zhì)量有關(guān)，則需要使質(zhì)量不同，而高度路徑都相同，故應(yīng)選①②兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。（3）[3]觀察圖中①③兩次實(shí)驗(yàn)，小球的高度不同，質(zhì)量和路徑相同，故探究的是質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)路徑相同時(shí)，重力勢(shì)能和高度的關(guān)系。（4）[4][5]實(shí)驗(yàn)①②可得重力勢(shì)能與質(zhì)量有關(guān)，實(shí)驗(yàn)①③得重力勢(shì)能與高度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)③④可得重力勢(shì)能與運(yùn)動(dòng)路徑無關(guān)。11．（1）見解析；（2）【解析】（1）①在量筒內(nèi)倒入適量的水，記下水的體積為V0；②將鐵球浸沒量筒的水中，記下水和鐵球的總體積為V1；③再將木球放入量筒的水中，木球漂浮在水面上，記下量筒水面的示數(shù)為V2。（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作及鐵球與木球體積相同的特點(diǎn)可知，木球的體積為將木球放入量筒中，可得木球排開水的體積為木球受重力和浮力作用且處于漂浮狀態(tài)，故木球的重力為因此，木球的密度為12．（1）見解析；（2）見解析【解析】（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：①取適量水倒入玻璃杯。用刻度尺量出水的高度為h1；②將橡皮泥捏成船形，放入杯中使其漂浮在水面上，測(cè)出水面高度為h2；③取出橡皮泥將它捏成實(shí)心體，放入杯中使其沉入水中，測(cè)出水面高度為h3。（2）設(shè)圓柱體的底面積為S，橡皮泥漂浮時(shí)受到的浮力與橡皮泥的重力相等，則橡皮泥的重力G=F浮=ρ水gV排=ρ水gS(h2-h1)橡皮泥的體積V=S(h2-h1)則橡皮泥的密度13．

海綿的形變程度

乙丙

當(dāng)壓力大小相同時(shí)，接觸面越大，壓力作用效果越小

兩磚塊對(duì)海綿的壓力大小不同，受力面積大小也不同【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，是利用轉(zhuǎn)換法通過觀察海綿的來比較壓力程度作用效果的，海綿形變程度越大，表明壓力作用效果越明顯。（2）[2][3]滑雪者和步行者的體重相差不大，說明滑雪者和步行者對(duì)雪地的壓力大小幾乎相同，滑雪者與雪地的接觸面積大于步行者與雪地的接觸面積，雪地在滑雪者的作用下，形變較小，而在步行者的作用下，雪地形變很大，說明當(dāng)壓力大小相同時(shí)，接觸面越大，壓力作用效果越小。由圖得，圖乙丙壓力相同，乙圖受力面積較大，海綿的形變較小，故滑雪者和步行者在雪地里行走的情景與乙丙圖的原理相同。（3）[4]圖丁的操作中，兩磚塊對(duì)海綿的壓力大小不同，受力面積大小也不同，沒有控制變量，無法得到準(zhǔn)確的結(jié)論。14．

沙子的凹陷程度

壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

受力面積

甲、乙

受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

沒有控制受力面積相同【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中是通過觀察沙子的凹陷程度來比較壓力的作用效果的，這利用了轉(zhuǎn)換法。（2）[2]乙、丙兩圖中，沙子受到的壓力相同，受力面積不同，乙圖受力面積更小，沙子的凹陷程度更明顯，故可得到的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。（3）[3][4][5]若探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同，壓力不同，所以應(yīng)選擇甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，乙圖中海綿的凹陷程度更大，故可得出結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（4）[6]探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同，壓力大小不同，圖中海綿的受力面積和海綿受到的壓力都不相同，故此結(jié)論錯(cuò)誤。15．

4

1

ABC或ABD

1×10-4

密度【解析】（1）[1]由圖A可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N，物體受到的重力為4N。（2）[2]由AC兩圖，根據(jù)稱重法，物體全部浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是F浮=G-F示=4N-3N=1N（3）[3]研究物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)，要控制排開液體的密度相同，排開液體的體積不同，選擇ABC或ABD圖。（4）[4]物體的體積為（5）[5]由A、D、E三圖可知，排開液體的體積相同，而排開液體的密度不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，浮力不相同，故可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。16．見解析【解析】（1）實(shí)驗(yàn)步驟和需要測(cè)量的物理量①用刻度尺測(cè)量柱形水槽底的直徑，計(jì)算出底面積大小，計(jì)算出柱形水槽容積為100mL的水槽的高度，將高度平均分為100等分，在水槽上做標(biāo)記，將水槽做出測(cè)量水的體積的量筒。②先在柱形水槽放適量的水，記下此時(shí)的讀數(shù)V。③把玻璃杯口朝上浮在量筒中水面上（瓶?jī)?nèi)沒進(jìn)水）記下此時(shí)讀數(shù)V1。④把玻璃杯后朝下沉入水中（瓶?jī)?nèi)充滿水）記下讀數(shù)V2。（2）由②③可知玻璃杯漂浮，浮力等于重力，即G=F浮=ρ水gV排=ρ水g(V1-V)其質(zhì)量為由②④得到玻璃杯的體積為V杯=V2-V玻璃的密度17．

勻速直線

1.8N

壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大

接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大

2.2N【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡，測(cè)力計(jì)示數(shù)等于摩擦力的大小。[2]第1次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，該示數(shù)是1.8N。（2）[3]長(zhǎng)木板B的表面比A的表面更粗糙，由1、2兩次實(shí)驗(yàn)可知，將物塊分別放在A、B之上，壓力相同，物塊在B上時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力較大，故得出壓力相同時(shí)，物塊與長(zhǎng)木板的接觸面越粗糙，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[4]由2、3兩次實(shí)驗(yàn)中，物塊都放在B之上，接觸面粗糙程度相同，可知：增加物塊上砝碼的質(zhì)量，從而增大物塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，可以得到接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）[5]第4次實(shí)驗(yàn)中，物塊放在B之上，與第2次實(shí)驗(yàn)相比，壓力和接觸面粗糙程度相同，接觸面積大小不同，因影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素相同，故受到的摩擦力相同，故彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2.2N。18．

左

變大

6【解析】（1）[1]圖甲可知，杠桿的左端上翹，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做便于測(cè)量力臂。[2]現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到虛線位置，阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂減小，由杠桿平衡條件可知?jiǎng)恿ψ兇螅瑥椈蓽y(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大。（2）[3]由杠桿平衡條件可知F1l1=F2l23N×4cm=2N×l2l2=6cm19．（1）見詳解；（2）【解析】（1）本次測(cè)量中最大難點(diǎn)是沒有量筒，需要借助水的質(zhì)量來計(jì)算體積，實(shí)驗(yàn)過程如下①先用烘焙電子秤測(cè)量適量的大米（體積最好接近瓶子的容積一半左右）的質(zhì)量，記為m1；②將瓶?jī)?nèi)注滿水，并將瓶蓋擰好，擦干瓶外部水，測(cè)量出總質(zhì)量m2；③向瓶?jī)?nèi)裝入測(cè)量好的大米，將溢出的水擦干，并將瓶蓋擰好，測(cè)出此時(shí)的總質(zhì)量為m3。④計(jì)算大米的密度。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，溢出水的體積即為大米的體積，即大米的體積為所以大米密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為20．（1）見解析；（2）【解析】（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①量筒內(nèi)裝入一些果汁，記錄果汁的體積V1；②將小桶和鉤碼用細(xì)線分別掛在調(diào)好的杠桿兩側(cè)，將量筒內(nèi)的果汁倒入小桶一部分，調(diào)節(jié)小桶和鉤碼的位置，使杠桿水平平衡；③在杠桿上讀取掛小桶一側(cè)的力臂l1，掛鉤碼一側(cè)的力臂l2，記錄量筒內(nèi)剩余果汁的體積V2。（2）由杠杠平衡條件可知即果汁的體積為V=V1-V2果汁的密度為21．

①②

壓力一定，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大

木塊與木板

木塊【解析】（1）[1]驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)時(shí)，需控制壓力大小不同，接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同，根據(jù)表格可知，應(yīng)選①②的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。（2）[2]②③兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度不同，③次實(shí)驗(yàn)，接觸面更粗糙，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)更大，滑動(dòng)摩擦力更大，可得出的結(jié)論是，壓力一定，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[3][4]①④兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，則猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)是通過比較①④兩次實(shí)驗(yàn)得出的，兩次實(shí)驗(yàn)中除了接觸面積不同，接觸面的粗糙程度和壓力大小應(yīng)相同，則a、b兩處的信息為木塊與木板、木塊。22．

B

大

大

超速

大

小【解析】（1）[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究的是鋼球到達(dá)水平時(shí)的動(dòng)力，即鋼球撞擊木塊前的動(dòng)能，通過比較木塊被撞擊后滑行的距離來反映鋼球撞擊木塊前的動(dòng)能。故AC不符合題意，B符合題意。故選B。（2）[2][3][4]甲乙實(shí)驗(yàn)對(duì)照，同一質(zhì)量下，乙的高度高，乙推動(dòng)的距離也越遠(yuǎn)，所以鋼球到達(dá)水平面的速度也越大。質(zhì)量相同，速度越大，動(dòng)能越大。因此可以解釋超速帶來的危害。（3）[5]由圖乙、丙可知，鋼球從相同的高度下滑，到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，丙實(shí)驗(yàn)中鋼球的質(zhì)量大于乙實(shí)驗(yàn)鋼球的質(zhì)量，s乙小于s丙，故可得結(jié)論鋼球的速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。[6]物體的動(dòng)能與質(zhì)量、速度有關(guān)。大型客車、載貨汽車的質(zhì)量比小型客車的質(zhì)量大，故在同樣的道路，大型客車、載貨汽車以同樣的行駛速度行駛，動(dòng)能要比小型客車的大得多，所以大型車的最高速度要比小車最高行駛速度小。23．（1）見解析；（2）【解析】（1）實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量如下：①把橡皮泥捏成碗狀，使其漂浮在量杯的水中，記下總體積為V1；②把適量圖釘放在橡皮泥做成的碗里，仍使其漂浮在量杯的水中，記下總體積為V2；③將橡皮泥碗里的圖釘取出浸沒于量杯的水中，記下總體積為V3。（2）由①②步可知，圖釘排開液體的體積為V排=V2-V1由阿基米德原理和物體的浮沉條件可知，圖釘?shù)闹亓Υ笮〉扔谒艿母×Υ笮?。故圖釘重為G=F浮=ρ0V排g=ρ0(V2-V1)g則圖釘?shù)馁|(zhì)量為由①③步可知，圖釘?shù)捏w積為V=V3-V1圖釘?shù)拿芏葹?4．

80%

越高

不能

摩擦力

偏大【解析】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為[2]由提升高度和繩端移動(dòng)的距離可得，承擔(dān)物重繩子的股數(shù)為故繩子從動(dòng)滑輪開始繞線，如圖所示：（2）[3]由表中數(shù)據(jù)可知，從第1次實(shí)驗(yàn)到第3次實(shí)驗(yàn)，鉤碼所受的重力逐漸增大，滑輪組的機(jī)械效率逐漸增大。故用同一滑輪組提升不同的物體，物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高。（3）[4]為探究滑輪組機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受的重力有關(guān)，應(yīng)該控制提升物體所受重力不變，改變動(dòng)滑輪的重力，因此還需要的實(shí)驗(yàn)器材是自重不同的滑輪，而準(zhǔn)備的是兩個(gè)相同的滑輪，故不能驗(yàn)證猜想二。（4）[5][6]讓彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止時(shí)讀數(shù)時(shí)，繩子與滑輪之間的摩擦力與拉動(dòng)時(shí)的摩擦力不同，會(huì)影響克服摩擦所做功的大小，因此他沒有考慮摩擦力對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。此時(shí)不需要克服摩擦力做功，故做的額外功減少，有用功不變，總功減少，由可知，所測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率比真實(shí)值偏大。25．

二力平衡

勻速直線運(yùn)動(dòng)

壓力

丙

將木塊側(cè)放，勻速拉動(dòng)木塊【解析】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知F等于摩擦力f。（2）[3]甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，拉力大小不同，即摩擦力不同，可得滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。[4]要驗(yàn)證摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，需控制壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，應(yīng)該比較乙和丙。（3）[5]為探究摩擦力大小是否與接觸面積的大小有關(guān)，需保持壓力大小和接觸面粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，應(yīng)將木塊側(cè)放，并用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)。26．見解析【解析】（1）①將一只裝有水的杯子放在電子秤上后，按下去皮鍵。②將石塊用細(xì)線吊著浸沒水中，石塊不許接觸杯底和杯壁，讀出示數(shù)m1。③將另一只裝酒精的杯子再次放在電子秤上后，按下去皮鍵；將石塊用細(xì)線吊著浸沒酒精中，同樣的石塊不許接觸杯底和杯壁，讀出示數(shù)m2。（2）前后兩次水和酒精的體積相同，可得酒精溶液密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式27．

D

0.4

C、D

2.4×103kg/m3

1.1×103kg/m3【解析】（1）[1]物體浸在水中受到三個(gè)力的作用：豎直向上的浮力、豎直向上的彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和豎直向下的重力，當(dāng)靜止時(shí)，三力平衡，所以F浮、F拉和G是一組平衡力，故D符合題意，ABC不符合題意。（2）[2]由圖可知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，所以測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.4N。A步驟中測(cè)力計(jì)是示數(shù)等于物體的重力，為G=2.4N；B步驟中測(cè)力計(jì)的拉力F拉=2N，所以圓柱體物塊受到水的浮力為F浮=G-F拉=2.4N-2N（3）[3]為驗(yàn)證浮力大小與物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)，需將物體浸沒在同種液體的不同深度，所以選步驟A、C和D，通過測(cè)力計(jì)示數(shù)可知，物體浸沒不同深度時(shí)，浮力相等，故說明猜想a是錯(cuò)誤的。（4）[4][5]由步驟A可知，物體的重力G=2.4N，則物體的質(zhì)量為由步驟C可知，物體的體積為所以物體的密度為鹽水的密度為28．

勻速直線

等于

甲乙

①③

4

無關(guān)【解析】（1）[1][2]彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力和摩擦力是平衡力，拉力的大小等于摩擦力，從而間接測(cè)量出摩擦力。（2）[3][4]接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，摩擦力不同，故比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)；在拔河比賽中，要想贏得比賽，必須增大摩擦力，①挑選體重大的同學(xué)參賽，增大壓力從而增大摩擦力，故①符合題意；②穿較新的有花紋的橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋，增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，故②不符合題意；③發(fā)力時(shí)，繩子一定要拉直，聽到口號(hào)一起用力往后拉，齊用力，并且保證所有的力在同一條直線上，從而增大總摩擦力，故③符合題意。故選①③。（3）[5][6]木塊相對(duì)地面靜止時(shí)，拉力等于摩擦力，拉力的大小不變，為4N，故木塊所受的摩擦力為4N；從圖D可以看出，速度發(fā)生了變化，但是滑動(dòng)摩擦力的大小不變，故滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無關(guān)。29．（1）見解析；（2）【解析】（1）200g的金屬塊收到的重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2NA測(cè)力計(jì)量程太大，分度值大，測(cè)量不準(zhǔn)確，C量程太小，不夠用，所以選擇B測(cè)力計(jì)。首先在量筒中裝入一定量的待測(cè)液體，然后將金屬塊浸沒在待測(cè)液體中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)兩次讀數(shù)之差，求出浮力；由于金屬塊可以放入量筒里，通過量筒中增加的體積，求出金屬塊的體積，然后根據(jù)阿基米德原理公式計(jì)算出液體的密度。具體步驟如下：①用細(xì)線系住金屬塊，掛在調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出金屬塊的重力，記為G；②在量筒中倒入適量的待測(cè)液體，記下液體體積V1；③將測(cè)力計(jì)下的金屬塊慢慢浸沒在量筒中的液體里，讀出此時(shí)量筒中金屬塊和液體的總體積V2，同時(shí)讀出測(cè)力計(jì)此時(shí)的示數(shù)F示。（2）金屬塊受到的浮力F浮=G-F示，金屬塊排開液體的體積V排=V金=V2-V1根據(jù)阿基米德原理可得，液體的密度。30．

已經(jīng)

左

便于測(cè)量力臂

3

便與測(cè)量力臂

左端下降【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時(shí)，左端高、右端低，此時(shí)處于平衡狀態(tài)。[2][3]杠桿右端下沉，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，這時(shí)力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂。（2）[4]設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿一格