2022年中考物理復(fù)習(xí) 專題一 機械運動

專題一:機械運動知識點復(fù)習(xí)(一）物體的簡單運動1.機械運動在物理學(xué)里，把物體位置的變化（一個物體相對于另一個物體位置的改變）叫作機械運動。2.參照物要描述一個物體是運動的還是靜止的，要先選定一個標(biāo)準物體作為參照，這個選定的標(biāo)準物體叫參照物。3.運動和靜止的相對性同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。所以，在描述一個物體的運動情況的時候，一定要明確參照物。研究地面上物體的運動情況，常選擇地面或地面上靜止不動的建筑物、樹木等作參照物。4.速度表示物體運動快慢的物理量。 (1)物體運動越快，速度越大；物體運動越慢，速度越小。速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 (2)速度公式：v=s/t。5.勻速直線運動(1)物體沿一直線運動，方向不變且在任何相等的時間里路程都相等，或者說速度的大小和方向都不改變的運動，稱為勻速直線運動。(2)勻速直線運動的特征：一是運動的路徑是直線；二是運動的快慢保持不變，即它的速度是一個恒量，任一時刻速度（v)都相同。路程的表達式：s=vt,即路程與時間成正比。6.平均速度我們用平均速度來描述做變速直線運動物體的運動快慢，它表示的是運動物體在某一段路程內(nèi)（或某一段時間內(nèi)）的平均快慢程度。平均速度的公式是v=s/t。(二）長度、時間的測量1.時間的測量(1)測量時間的工具有停表、機械鐘、石英鐘、日暑、沙漏等，停表能方便地用手啟動和停止，在實驗室中常用來測量時間間隔。(2)在國際單位制中，時間的單位是秒（s)。常用的時間單位還有小時（h)、分（min)等。1h=60min,1min=60s,1h=3600s。2.長度的測量(1)測量長度的工具有刻度尺、卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器，常用的工具為刻度尺。(2)在國際單位制中，長度的單位是米（m),常用的單位還有千米（km)、分米（dm)、厘米（cm)、毫米（mm)、微米（μm)、納米（nm)等。3.刻度尺(1)零刻度：刻度尺的起始刻度。使用時要看刻度尺的零刻度是否在尺端，是否磨損。(2)分度值：兩條相鄰刻度線之間的距離。(3)測量范圍（量程）:從零刻度線到這把刻度尺的最后一條刻線的距離。4.誤差測量值和真實值之間的差異。 (1)誤差與錯誤：誤差是由于測量儀器不精確、實驗方法粗略、環(huán)境因素對測量儀器的影響等客觀原因造成的，加上測量者自身的主觀因素的影響，使得誤差不可避免；錯誤是由于測量不遵守儀器的使用規(guī)則，測量方法錯誤，讀數(shù)時粗心大意等原因造成的，是不應(yīng)該出現(xiàn)的，是可以完全避免的。 (2)減小誤差的方法：在物理實驗中常采用多次測量求平均值的方法，另外，選用更精密的測量工具，改進實驗方法，更細心認真地測量等可使誤差減小。對應(yīng)習(xí)題一，單選題1.(2020朝陽）下列數(shù)據(jù)最貼近實際的是()A.正常情況下，一個人的心跳每秒約60次B.在濃鹽水中懸浮的一枚雞蛋所受浮力大約為1NC.教室內(nèi)節(jié)能燈管的電功率約10WD.家用電冰箱的正常工作電流約1A2.(2018江西）“估測”是物理學(xué)中常用的一種重要方法?？荚嚂r，小麗同學(xué)對所涉及的一些物品進行了估測，其中合理的是()A.一支新的2B鉛筆的長度約為18cmB.一支考試用的新水筆的質(zhì)量約為10kgC.一張中考物理試卷的面積約為1.5m2D.一張草稿紙平鋪對桌面的壓強約為100Pa3.(2017杭州改編)如右圖是一初中《化學(xué)》課本，下列對此書的估測值與真實值最接近的是()A.長度約為24cm B度量約為0.02kgC.重力約為4N D.平放時對桌面壓強約為200Pa4.（2021濟南）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！崩畎走@首膾炙人口的七言絕句，描繪了一幅闡述運動相對性的完美畫卷，詩中的意境如圖所示。從物理學(xué)的角度看，我們說舟中人是靜止的，所選的參照物是（）A、白帝 B、江陵 C、兩岸 D、輕舟5.（2021秋鳳凰縣期末）小明為減肥每天堅持用“微信運動”來統(tǒng)計當(dāng)天行走的步數(shù)，如圖為他的步行情況。按照正常成年人的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率，可以估測出（）A、他的身高大約為175dm B、步行的平均速度大約為8m/sC、步行后心跳一次的時間大約為5s D、走過的路程大約為4300m5.(2018沈陽）如圖為某物體沿直線運動的路程隨時間變化的圖象，下列對該物體在0~5s內(nèi)運動情況分析正確的是()A.物體在5s內(nèi)運動的路程為2mB.物體在3~5s內(nèi)通過的路程是0~1s內(nèi)通過路程的2倍C.物體在5s內(nèi)的平均速度為0.67m/sD.物體在1~3s內(nèi)做勻速直線運動6.(2019株洲）孫楊在里約奧運會上奪得自由泳200m金牌。在某次訓(xùn)練中，以每50m為一個賽段，他在四個賽段的成績?nèi)绫硭?。在此次?xùn)練中，孫楊運動最快的賽段是賽段一二三四時間/s24.4727.1127.2526.60A.一 B.二 C.三 D.四7.(2019宜昌）2019年1月3日，嫦娥四號成功登5.陸月球背面，首次實現(xiàn)月球背面著陸。當(dāng)嫦娥四號從空中下降時，說嫦娥四號是運動的，所選參照物是()A.嫦娥四號 B.月球表面 C.嫦娥四號上的照相機 D.嫦娥四號上的計算機8.(2019湖州）甲、乙兩物體運動時，路程與時間關(guān)系的s-t圖象如圖所示，其中甲為曲線，乙為直線，在t=5秒時兩線相交，則由圖象可知()A.兩物體在t=5秒時一定相遇 B.兩物體在5秒內(nèi)通過的路程甲小于乙C.甲物體做曲線運動，乙物體做直線運動 D.甲物體做變速運動，乙物體做勻速運動9.(2014北京）PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項中正確的是()A.米 B.分米 C.厘米 D.微米10.(易錯題)（2019益陽）兩列火車并排停在站臺上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，你覺得自己的列車緩慢向東運動。則下列運動情況不可能發(fā)生的是()A.自己的列車向東運動，另一列車沒有運動B.自己的列車沒有運動，另一列車向西運動C.兩列車都向東運動，但自己的列車的速度較快D.兩列車都向西運動，但另一列車的速度較慢二，非選擇題11.(2019東莞）如圖所示，機械停表的計數(shù)是___________。 11題圖 12題圖12.（2021贛州期末）圖甲中刻度尺的分度值是___________，所測鉛筆的長度是___________cm。圖乙中秒表的讀數(shù)是___________s。13.(2019朝陽）如圖所示是加油機在空中給戰(zhàn)斗機加油的情景.若以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是___________（選填“靜止”或“運動”）的；飛行員是通過___________（選填“電磁波”或“聲波”）隨時與地面指揮人員取得聯(lián)系.14.(2020棗莊）某實驗小組在“測量物體運動的平均速度”實驗中，讓小球從斜面A點由靜止開始滾下，頻閃照相機記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程，照片如圖所示。(1)依據(jù)照片可判斷，小球在做___________(選填“加速”“減速”或“勻速”）運動。(2)如果頻閃照相機每隔0.2s拍攝一次，并測得SAB=5cm,SBC=15cm,則小球在BC段的平均速度為___________m/s,小球在AC段的平均速度為___________m/s。(3)下列圖中能說明小球在斜面上運動情況的圖象是()(4)小球在AD段運動過程中，經(jīng)過時間tAD中點時的速度為V1,經(jīng)過路程SAD中點時的速度V2，則V1___________V2(選填">""<"或“=”）15.（2021三原縣期末）學(xué)?？萍忌鐖F同學(xué)們進行“測量紙錐從某一高度下落到地面過程中的平均速度”的實驗。（1）需要測量的物理量是紙錐下落時間和___________；（2）以較方便的常用方法測量時，主要測量器材是：秒表、___________；（3）實驗前，同學(xué)們提出了兩種測量平均速度的方案： 方案一：先選定一段時間，測量紙錐在這段時間內(nèi)下落的距離； 方案二：先選定一段距離，測量紙錐通過這段距離所用的時間。 為了方便測量，你認為選用___________比較合理；（4）小明所在的興趣小組制作了一個紙錐進行實驗，用閃頻照相機拍攝到如圖所示的照片，若測得AB的距離為24cm，已知照相機每隔0.2s曝光一次。根據(jù)照片可以判斷紙錐在OA段下落的速度變化情況是___________（選填“變大”、“變小”或“先變大后不變”），紙錐在AB間的速度約為___________m/s。16.(2019丹東）小明同學(xué)利用斜面、小車、刻度尺、停表測量小車沿斜面下滑時的平均速度.(1)該實驗的原理是___________.(2)實驗中小車從A位置運動到C位置的路程如圖所示，并測得小車在這段路程內(nèi)運動的時間為2s,則小車在這段時間內(nèi)的平均速度為___________m/s.(3)實驗過程中，由于小車的運動時間較短，不便于計時，可以通來使斜面的傾斜程度變___________(選填“陡”或“緩”）的方式，改變小車的運動時間，達到便于測量時間的目的.(4)完成上述實驗后，他在斜面底端放置了一個小木塊，想繼續(xù)探究小車的動能與速度的關(guān)系，他應(yīng)將同一小車從斜面___________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止釋放，可以通過觀察小木塊___________得到結(jié)論；若再探究小車的動能與質(zhì)量的關(guān)系，他應(yīng)將質(zhì)量不同的小車從斜面___________(選填“相同”或“不同”）的高度由靜止釋放，目的是_____________________________________________________________________________________________________。17.(2018黑龍江齊齊哈爾）簡單機械為我們解決問題帶來很多方便，下面我們就利用它探究我們學(xué)習(xí)中的疑惑。(1)小華小組測小車的平均速度如圖甲： ①請根據(jù)圖中所給的信息回答：SAB=___________cm,tBC=___________s。 ②讓小車從A點自由滑下，經(jīng)B點到C點，則VAB___________VAC（選填“=”、“<”或“>”）。(2)課外實驗小組林琳同學(xué)安裝了如圖乙裝置想探究阻力對物體運動的影響，做了三次實驗。通過三次實驗林琳小組總結(jié)出小車在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同，速度減小的快慢不同，分析出如果物體受到的阻力為零，速度就不會改變。從而理解了牛頓第一定律是經(jīng)過___________(A.實驗B.實驗加推理概括）得出的定律。(3)林琳小組完成上述實驗后添加了一個木塊和兩個