【高中++語+文】《老人與海（節(jié)選）》課件+++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《老人與?！贰久馈亢Ｃ魍蛑私夂Ｃ魍捌渥髌?，把握小說節(jié)選部分的主要內(nèi)容。理解作品思想內(nèi)涵，掌握海明威“冰山理論”的創(chuàng)作原則。分析選段的藝術(shù)手法，掌握內(nèi)心獨白的創(chuàng)作手法，探討人物形象。把握老漁夫圣地亞哥的硬漢性格，學(xué)習(xí)他不屈服于命運，在艱苦卓絕的環(huán)境里進行抗?fàn)幍木?。學(xué)習(xí)目標(biāo)知人論世20世紀(jì)美國小說家。一生充滿傳奇色彩：中學(xué)畢業(yè)后進入報界，參加過兩次世界大戰(zhàn)；在戰(zhàn)場上被炸成重傷，身上中的炮彈片有200多塊；在大西洋上做過漁夫，在非洲坦桑尼亞獵過猛獸，在西班牙當(dāng)過斗牛士。非凡的經(jīng)歷孕育出他的“硬漢”性格。1953年，他憑借小說《老人與海》獲得普利策獎。1954年，又因《老人與海》而獲得諾貝爾文學(xué)獎。1961年，因不堪老年病痛的折磨，開槍自殺，走完了他輝煌的一生海明威(1899—1961)寫作背景一戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認識了老漁民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴風(fēng)雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，兩人結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，加上在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。當(dāng)時這件事深深地觸動了海明威，他認為這是很好的小說素材，

于是1951年開始動筆創(chuàng)作，僅用八周就完成了初稿，獲得了友人們一致的贊美。海明威本人也認為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品”。內(nèi)容簡介第二次第三次第四次第五次老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。故事背景20世紀(jì)中葉的古巴小說人物主人公：名叫圣地亞哥的老漁夫

配角：叫馬諾林的小孩大概情節(jié)大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。開端發(fā)展高潮結(jié)局任務(wù)一梳理搏斗歷程閱讀課文，按照表格提示，梳理老人與鯊魚的搏斗的情節(jié)。作戰(zhàn)工具老人身體狀態(tài)結(jié)局心理活動第一次第二次第三次第四次第五次時間標(biāo)志數(shù)量攻擊者漁叉繩子殺死鯖鯊,大魚被吃掉四十磅綁了刀子的船槳殺死兩條星鯊,大魚被吃掉四分之一綁在船槳上的刀子殺死鏟鼻鯊;刀刃被折斷了短棍鯊魚被傷得不輕;大魚的一半被毀了短棍舵柄鯊魚游走;大魚只剩下殘骸一個小時后（第1段）駕船航行了兩個鐘頭（第30段）接著（第48段）太陽快落下之前（第54段）到了半夜（第83段）一條灰鯖鯊兩條加拉諾鯊一條鏟鼻鯊兩條加拉諾鯊鯊魚群兩手受傷雙手疼得不聽使喚手淌血從骨子里累了渾身僵硬、酸痛希望沒有釣上這條魚希望沒有釣上這條魚它們算是把我打垮了不能指望干掉他們他終于被擊垮了抓住文本，分析鯊魚有何特點。這條鯊魚的出現(xiàn)并不是一個偶然。當(dāng)那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴散到一英里深的海水里的時候，它就從深處游了上來。鯊魚莽莽撞撞地一下子沖過來，劃破了藍色的水面，豁然出現(xiàn)在太陽底下。（第2段）兩條鯊魚一齊緊逼而來，他一看見離他最近的一條張開嘴，……趁鯊魚從大魚身上往下溜的時候，他又狠狠地打在鯊魚的鼻尖上。（第58段）原文鯊魚特點：數(shù)量多；體型碩大，攻擊力強悍；來勢洶洶，時間間隔短；接二連三、成群結(jié)隊、兇殘強悍、狡猾貪婪。思考：與鯊魚相對比，老人形象有什么特點？思考：與鯊魚相對比，老人形象有什么特點？原文鯊魚特點：數(shù)量多；體型碩大，攻擊力強悍；來勢洶洶，時間間隔短；接二連三、成群結(jié)隊、兇殘強悍、狡猾貪婪。老人特點：

年老體衰精疲力竭

頭昏眼花右手受傷

左手抽筋沒有食物

缺乏武器孤立無援思考：老人形象是不是只有這些？請作補充。動作描寫找到文中描寫圣地亞哥的語句，分析其手法，并概括所描繪的形象特征。原文手法形象特征（4段）他一面注視著鯊魚游到近前，一面準(zhǔn)備好魚叉，系緊繩子。（5段）我沒法阻止它攻擊我，但是也許我能制服他。（12段）“但人不是為失敗而生的……一個人可以被毀滅”（13段）“別想啦，老家伙?！彼址砰_嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來。（15段）想點開心的事吧，老家伙”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些?！保?4段）“呀！”老頭兒說“加拉諾，來吧，加拉諾鯊?！保?5段）他那褐色……老人把綁……（36段）老頭放松了帆腳索，讓船橫過來，露出船底的鯊魚。動作、神態(tài)沉著冷靜心理清醒自信語言、心理永不言敗、剛毅語言、心理敢于擔(dān)當(dāng)直面問題語言、心理真實樂觀積極語言、心理無所畏懼動作描寫沉著機智勇敢側(cè)面襯托作者多次對鯊魚進行描寫的目的何在?（1）用鯊魚反襯寫鯊魚游得快，身子強健，武器好，兇殘嗜殺，會去咬槳或船舵，趁海龜在水面上睡覺時就把它們的腿和鰭狀肢咬掉。這樣描寫鯊魚是為了反襯老人堅定的決心和十足的自信，突出勇敢、不服輸?shù)挠矟h形象。天空中的積云堆疊得很高，上方還有相當(dāng)多的卷云，由此老人知道這風(fēng)會刮上整整一夜?！綪1】（2）用自然環(huán)境襯托“云塊的聚散”預(yù)示氣候的變化，暗示著圣地亞哥的處境將變得很嚴(yán)峻，“還要刮一整夜的小風(fēng)”，則說明老人航海經(jīng)驗十分豐富。一個經(jīng)驗豐富的漁夫知道自己將面臨嚴(yán)峻的處境，這為下文老人遭遇鯊魚，憑借豐富的經(jīng)驗和“硬漢精神”一次次擊敗鯊魚的侵犯做了鋪墊?，F(xiàn)在一片漆黑，不見光亮，也沒有燈火，只有風(fēng)在吹……【P72】（2）用自然環(huán)境襯托寫出了圣地亞哥所處環(huán)境的黑暗、孤寂、蒼涼、危險，遠離人煙，深不可測。表現(xiàn)圣地亞哥無助的悲涼，反襯他的勇敢和堅強。內(nèi)心獨白內(nèi)心獨白是現(xiàn)代小說，特別是意識流小說的一種重要的表達手法。指小說中人物的自思、自語等內(nèi)心活動。通過人物內(nèi)心表白來揭示人物隱秘的內(nèi)心世界，能充分地展示人物的思想、性格，使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。品讀老人在五次斗鯊時的內(nèi)心獨白，分析老人的心理。

搏斗前：真是好景不長呀······這簡直像是做夢一樣，他想。我沒法阻止它攻擊我，但我也許能制服它?！保≒5）搏斗后：好景不長啊，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望根本沒有釣上這條魚，而是獨個兒躺在床上鋪的舊報紙上。（p11）“但人不是為失敗而生的”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”（P12）“想點開心的事吧，老家伙?！彼f，：你每過一分鐘就離家更近一點。丟了四十磅肉，你的船走起來更輕快?！保≒15）——焦慮擔(dān)憂、清醒自信第一次搏斗——焦慮、后悔、逃避——永不言敗、剛毅不屈——樂觀積極搏斗中：“呀！”老人說，“加拉諾鯊，來吧，加拉諾鯊?！保≒34)搏斗后：“真希望這是一場夢，希望我壓根沒有釣上它來?！保≒39）“魚啊，我本來就不該出海到這么遠的地方”(40)說不定有個好結(jié)果呢？（P47）——英勇無畏第二次搏斗——后悔——樂觀積極搏斗后：這下子他們算是把我打垮了，他想，我太老了，沒法用棍子打死鯊魚了。不過只要手里還有短棍和舵柄，我就要試試看。（P51）“老家伙，你累了，”他說，“你從骨子里累了”。(P53)——妥協(xié)氣餒、永不言棄第三次搏斗——氣餒搏斗前：我得等第一條緊緊咬住大魚時，再打它的鼻尖或者直接打它得頭頂，他想。搏斗中：“來吧，加拉諾鯊，”老人說，“再來吧?！?P60)搏斗后：“我不能指望干掉他們了，他想。年輕力壯的時候倒是能辦到”。（P63）要是夜里來了鯊魚，該怎么辦？能有什么辦法？(P70)“跟它們斗”,他說，“我要跟它們一直斗到死?！?P71)——冷靜聰明第四次搏斗——英勇無畏、永不言棄——焦慮害怕、無可奈何——剛毅不屈、永不言棄搏斗前：一個人在黑暗中手無寸鐵，怎么對付他們呢？（P81）但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了?！保≒82）搏斗后：“沒有什么把我打垮，”他大聲說，“因為我出海太遠了?！保≒92）——擔(dān)憂、無助第五次搏斗——逃避、想放棄——永不言棄、自我反省內(nèi)心獨白作用展現(xiàn)老人的精神風(fēng)貌和性格特征?？吹剿慕箲]后悔、孤獨無助，更看到他的英勇無畏、永不言棄。推動故事情節(jié)的發(fā)展。如在第一次和鯖鯊搏斗之后，“‘它咬去了大約四十磅?！项^兒高聲說。他想，它把我的魚叉連繩子也帶去啦，現(xiàn)在我的魚又淌了血，恐怕還有別的鯊魚會竄來呢?！边@就意味著，老人失去了有殺傷力的反擊武器，更預(yù)示著，他將面對更多的搏斗。突出中心，表達主題?！暗瞬皇菫槭《鴦俚摹?，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”這是圣地亞哥的內(nèi)心獨白，也是小說的核心精神。贊美了老人處于困境堅毅勇敢不屈服的精神。不矛盾老人心理也有動搖的時候，這與打不敗的精神是否矛盾？請結(jié)合文本具體分析。人物形象更豐滿、更真實。有短暫的猶豫、畏懼心理，幾乎是每個為戰(zhàn)斗而耗盡精力的戰(zhàn)斗者的本能想法，但當(dāng)情勢危急時，他又毫不猶豫地投入戰(zhàn)斗。打不敗的精神不僅體現(xiàn)在老人與鯊魚的搏斗中，更體現(xiàn)在老人與那個內(nèi)心動搖、懷疑、試圖認輸妥協(xié)的自我搏斗中。這種搏斗的勝利，更真實地詮釋了打不敗的精神——人不能被自己打敗。打不敗的真正價值正在于此。任務(wù)二解讀“硬漢”圣地亞哥任務(wù)說明你認為，桑地亞哥是一個

的老人。請仔細閱讀文中詞句，尋找自己的答案，并說出依據(jù)。技術(shù)高超，經(jīng)驗豐富的老人勇敢無畏的老人

在與鯊魚搏斗后不斷鼓勵自己“想點開心事吧”“什么也別想，也許結(jié)果會很好的”“醒著，掌好舵。也許你的運氣還不小呢？”“丟掉了40磅，船走起來更輕快些”。樂觀積極的老人

“他攮進去的地方，是兩只眼睛之間的那條線和從鼻子一直往上伸的那條線交叉的一點。事實上并沒有這兩條線?！边@兩條線是桑迪亞哥腦子里的，非常精準(zhǔn)地指出鯊魚的弱點。

敢于挑戰(zhàn)大海到很遠的地方捕魚;與鯊魚進行生死搏斗直到赤手空拳;“你盡可以把他消滅掉，但是永遠不會打敗他?！庇啦环?shù)摹坝矟h”老人堅持不懈的老人第93—95段的動作描寫，回到家的老人明明累到極致，幾乎不能動，但作者偏要寫他艱難的動作，突出了老人內(nèi)在鋼鐵一般的意志。鋼鐵意志的老人年邁的他獨自挑戰(zhàn)大海并屢受打擊，從不放棄心中的希望，三天三夜，老人與饑餓、疲倦、困倦、傷痛，孤單地與鯊魚作戰(zhàn)，拼盡全力，永不服輸，精神不倒?！案鼈兌?，我要跟它們斗到死”，即使老人已經(jīng)精疲力盡，但是他依舊不放棄最后一絲希望。仁慈善良的老人在殺死鯨鯊后，“此外我還覺得這樣做是一樁罪過”。

海明威借助《老人與?！分械纳５貋喐缰诤俺鲆粋€硬漢子的宣言：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗?fàn)?。過程遠比結(jié)果更重要。只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。生活中哪有戰(zhàn)無不勝的勇士啊，有的只是不懼風(fēng)浪、不臣服命運的勇敢者。在你看來，桑地亞哥是成功了還是失敗了？這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價，到最后一無所有。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為他不屈服于命運，無論面對多么強大的對手，無論在怎樣艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗?fàn)?。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個人的能耐可以達到什么程度”。王小波曾這樣評價：“在海明威的《老人與?！分校易x到了一個英雄的故事?！比怏w的桑地亞哥拖著疲憊的身軀，艱難移步，倒在報紙之上；精神的桑地亞哥帶著勝利冉冉升起，如同熊熊的火焰，照亮人心的大海。桑地亞哥是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄，是一個“硬漢子”形象。任務(wù)四看不見的八分之七八分之一八分之七文學(xué)作品中的文字和形象文學(xué)作品中的情感和思想構(gòu)成的四大要素：①簡潔的文字；②鮮明的形象；③豐富的情感；④深刻的思想?！氨嚼碚摗庇煤啙嵉奈淖炙茉斐鲺r明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，讓讀者通過對鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。蘊含在前者之中具體可見掌握“冰山理論”（文學(xué)創(chuàng)作理論）看得見的八分之一與鯊魚搏斗的幾個回合圣地亞哥的心理活動讀者能夠感受到的顯而易見的：看不見的八分之七“水面之下的八分之七”是作者有意省略掉的理想部分在小說中，水面之下的“八分之七”由大海、大馬林魚、鯊魚等意象組成。海明威就是要讓讀者憑借經(jīng)驗去體會水面之下的“八分之七”所蘊涵的象征意義。本文中的四個描寫對象——老人、大馬林魚、大海、鯊魚分別象征了什么？

“硬漢”。象征了一種英雄氣概，精神力量，完美的人格，有信仰的人們盡管會受命運捉弄，但最終會在精神上獲得永生。圣地亞哥

象征了人生理想，人的最高境界。大馬林魚很美，但得而復(fù)失，象征理想高不可仰。大馬林魚

象征神秘莫測的命運，既施恩于人又捉弄人，風(fēng)險與機會并存,象征人生戰(zhàn)場，人生存的環(huán)境。大海

象征了不可知的自然力量，與人對立的邪惡勢力和不期而遇的挫折，包括厄運、劫難等。