吉林省長春市第七十二中學2024一2025學年九年級上學期第二次月考化學試卷

2024—2025學年上學期九年級第二次階段練習化學試卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H—l,C—l2,O—16一、選擇題：每小題1分，共10分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.吉林省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目眾多。下列項目涉及的變化屬于化學變化的是A.延邊朝鮮族刺繡B.吉林市缸窯燒造C.伊通縣鉤針編織D.四平市葫蘆雕刻2.如圖表示空氣的組成(體積分數(shù))，氣體Y為A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體3.造紙技術的提高與化學的發(fā)展密切相關。在唐朝時，人們在造紙過程中加“礬”以改善紙張質(zhì)量。這種“礬”的主要成分為硫酸鋁[Al?(SO?)?],硫酸鋁的物質(zhì)類別是A.混合物B.單質(zhì)C.化合物D.氧化物4.性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列歸納錯誤的是A.金剛石硬度大，可作鉛筆芯B.，石墨具有導電性；可作電極C.干冰升華吸熱，可作制冷劑D.酒精具有可燃性，可作燃料5.關于化學藥品的“取用”和“存放”操作中，下列圖示正確的是A.①③④B.②④⑥C.③④⑤D.③④⑥6.每年的6月5日是“世界環(huán)境日”?！吧礁G，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是A.火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理B.出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車C.工廠廢氣直接排放到空氣中D.開發(fā)使用太陽能等清潔能源7.在明代的《天工開物》中，有關火法煉鋅的工藝記載：“每爐甘石十斤，裝載入一泥罐內(nèi)，然后逐層用煤炭餅墊盛，其底鋪薪，發(fā)火煅紅，罐中爐甘石熔化成團?！?注：爐甘石的主要成分是碳酸鋅。)火法煉鋅主要發(fā)生的化學反應是：2C+ZnCO3A.X的化學式是COB.反應前后固體的質(zhì)量不變C.ZnCO?中碳元素的化合價為+4D.該反應有元素的化合價發(fā)生改變8.下列有關化學基本觀念的認識錯誤的是A.元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B.微粒觀：保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是氧分子C.轉化觀：同種元素的原子和離子在化學反應中可以相互轉化D.守恒觀：2g氫氣和6g氧氣反應，一定生成8g水9.以物質(zhì)類別為橫坐標，以化合價為縱坐標繪制的圖像叫“類價二維圖”。如圖是碳元素的類價二維圖，下列說法錯誤的是A.a對應的物質(zhì)所屬類別是單質(zhì)B.b表示的物質(zhì)具有毒性C.c不能通過化合反應轉化為dD.d表示的物質(zhì)中碳元素呈+4價10.微型空氣質(zhì)量檢測儀是一種檢測空氣污染指數(shù)的儀器。小致同學利用該儀器和實驗探究等方法檢測某工業(yè)園區(qū)氣體的成分，并繪制了相關圖像。分析下圖信息，所得結論錯誤的是A.①中檢測儀的能量來自于太陽能B.②中裝置氣密性不好會影響實驗結果C.①中顯示屏可顯示出CO的含量D.③中P點裝置內(nèi)溫度最高二、非選擇題：本題共9小題，每空1分，化學方程式2分，共40分。11.用化學用語填空：(1)氧元素的符號；(2)3個氧原子;(3)氧氣的化學式。12.正確的操作能確保實驗的順利進行，請回答下列與實驗操作有關的問題。(1)加熱試管內(nèi)的固體藥品時，試管口應略向下傾斜，目的是；(2)取用8.0mL的水，仰視讀數(shù)，則實際取用水的體積(填“大于”、“小于”或“等于”)8.0mL;(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先。13.近日，神舟十九號載人飛船發(fā)射成功，是中國科技實力的又一次展現(xiàn)。信息1：核心艙內(nèi)氣體組成和空氣基本一致，發(fā)射采用液氫和液氧作為助推劑，有利于環(huán)境保護。信息2：飛船座艙通過專用風機將座艙內(nèi)部的空氣引入凈化罐，利用過氧化鈉Na?O?吸收二氧化碳，生成碳酸鈉(Na?CO?)和氧氣，凈化后的空氣再重新流回艙內(nèi)。信息3：主電源儲能電池為鋰電池。其能量更高、循環(huán)壽命更長、高倍率充電更佳，還能為整船減重?；卮鹣铝袉栴}：(1)核心艙內(nèi)氣體組成中含量最多的物質(zhì)是；(2)從環(huán)保角度考慮，液氫作燃料的優(yōu)點是；(3)寫出凈化罐中吸收二氧化碳的化學方程式；(4)鋰元素的相關信息如圖所示。①其中x的數(shù)值為；②鋰元素位于元素周期表中第周期；③在化學反應中，鋰原子易電子。14.2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2024年“世界水日”主題為“以水促和平”。直飲水機是目前很多學校選擇的飲用水供水方式，其工作流程如下圖：(1)直飲水機中活性炭顆粒主要除去自來水中的色素和異味，這是利用了活性炭的性；(2)超濾膜的作用相當于實驗室中的(填操作名稱)，該操作過程中，玻璃棒的作用是;(3)紫外線燈管照射是為了殺菌消毒。直飲機使用方便，只要將其與自來水管對接，截留清除水中的有害物質(zhì)(如細菌，微生物等)便能得到直飲水，直飲水屬于(選填“純凈物”或“混合物”)。15.新房裝修過程中往往會產(chǎn)生很多有毒的甲醛(HCHO)，對人體有一定危害?？茖W家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)利用某種催化劑可以有效去除甲醛，其應原理的微觀示意圖如圖所示。(1)從物質(zhì)分類視角看：該反應中共涉及種氧化物；(2)從微觀構成視角看：甲醛(HCHO)分子中碳、氫原子的個數(shù)比為；(3)從反應原理看：上述反應的化學方程式為；(4)從定量視角看：該反應中，15g甲醛最多生成二氧化碳的質(zhì)量是g。16.化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。(1)實驗1：探究質(zhì)量守恒定律。反應原理為：Na?CO?+2HCl=2NaCl+H?O+CO?↑。實驗1中，傾斜試管，使兩種物質(zhì)混合后，托盤天平指針向右偏轉，原因為；(2)實驗2：測定空氣中氧氣含量。(白磷燃燒生成五氧化二磷)實驗2中，已知裝置氣密性良好，且活塞可自由移動。活塞整個過程中的變化是；(3)實驗3:探究CO?的性質(zhì)。實驗3中，①②為用紫色石蕊溶液浸泡的濕紙花，將CO?傾倒入燒杯中，實驗現(xiàn)象為，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。17.如圖是某鈣片的商品標簽，請根據(jù)標簽信息完成下列問題：1CaCO?中鈣、氧元素的質(zhì)量比為2CaCO?中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為(3)某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素的質(zhì)量是克。18.下面是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答問題：(1)圖A中儀器a的名稱是；(2)確定氣體發(fā)生裝置時，應考慮反應物的狀態(tài)和；(3)實驗室用高錳酸鉀制O?時，可以選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)，反應的化學方程式為；(4)若選擇裝置C收集氧氣，氧氣集滿的現(xiàn)象是；(5)小組同學選用裝置B、一定濃度的過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，實驗過程中反應非常劇烈，下列實驗改進方法不合理的是(填序號)。A.將長頸漏斗上提至錐形瓶內(nèi)液面以上，使氣體逸散出去B.將長頸漏斗換成注射器，控制液體的加入速率C.通過長頸漏斗加水稀釋，降低過氧化氫溶液的濃度19.為探究某塑料的組成元素，同學們進行了如下實驗。(已知：無水CuSO?遇水變藍色)實驗操作實驗現(xiàn)象結論連接裝置，檢查氣密性，裝入試劑并按上圖進行實驗。通入O?，一段時間后，點燃J處酒