2025屆高考語文復習：病句辨析之語序不當 課件

高三一輪復習病句之語序不當2024/11/23

所謂“病句”，是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不合人們的語言習慣的句子。

即：不符合語法規(guī)范或不符合邏輯事理

考點闡釋語序不當搭配不當成分殘缺或贅余語法類結(jié)構混亂表意不明不合邏輯六種語病類型語意類形式：選擇題或主觀題2024/11/231.理解辨析病句最需要的語法常識；2.了解“語序不當”的幾種常見類型并掌握修改方法。復習目標例句：全

體

同

學

都

做

完

了

語文

作業(yè)(定語)主語[狀語]謂語<補語>(定語)賓語口訣：定語必居主賓前，謂前為狀謂后補自主復習：語法常識2024/11/237典型病例一：多項定語詞序不當

※例句：花園里那幾朵盛開的美麗的紅色玫瑰花被人摘走了。

規(guī)律總結(jié)：合作探究領屬性的+指示代詞+數(shù)量詞+動詞+形容詞+名詞性短語小竅門：帶“的”的放在不帶“的”的前面

復雜的定語放在簡單的定語前面

數(shù)量短語挺關鍵

2024/11/238典型病例二：多項狀語詞序不當

※例句：那位失主為表謝意(目的）昨天（時間）在電視臺（處所）又（副詞）誠摯地（情態(tài)）為小趙（對象）點了一首歌。

規(guī)律總結(jié)：合作探究目（因）+時+處+范（頻率）+情+對小竅門：先時間后處所

介賓短語在副詞、情態(tài)動詞或形容詞前

對象緊跟中心詞2024/11/239典型病例三：定語狀語位置不當

※例句：應該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。

應該充分地發(fā)揮廣大青年的作用。

規(guī)律總結(jié)：合作探究分清修飾對象2024/11/2310典型病例四：虛詞的位置不當規(guī)律總結(jié)：合作探究“把”字句、“被”字句重否定副詞放在“把”“被”之前關聯(lián)詞：主語“同前異后”2024/11/2311典型病例五：主客體顛倒規(guī)律總結(jié)：合作探究分清主動者與被動者

※例句：鴉片戰(zhàn)爭以來的中國近代史，對于大多數(shù)中學生是比較熟悉的,重大的歷史事件都能說得一清二楚。

2024/11/2312典型病例六：并列短語位置不當規(guī)律總結(jié)：合作探究注意其輕重、先后、大小等的邏輯關系小竅門：倒敘檢查2024/11/2313典型病例七：分句位置不當規(guī)律總結(jié)：合作探究遵循承接、因果、遞進等句間關系語序不當1234多項定語語序不當多項(層)狀語語序不當定語狀語位置不當虛詞的位置不當5主客體顛倒6并列短語位置不當7分句位置不當2024/11/2315即學即用【原題回顧】文中畫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語不得改變原意。

感染與風濕性關節(jié)炎有關，鏈球桿菌感染原因?qū)е碌年P節(jié)炎在醫(yī)學上被稱為風濕性關節(jié)炎。明確：風濕性關節(jié)炎與感染有關，鏈球桿菌感染導致的關節(jié)炎在醫(yī)學上被稱為風濕性關節(jié)炎。2024/11/23162024/11/2317即學即用修改病句的原則：1、符合原意2、保持原句結(jié)構3、小改比大改好2024/11/2318即學即用活動一：請同學們以人民日報的《善用“時間資源”》或《時代造就青年，盛世成就青年》兩篇文章為依據(jù)，任意選取原文語句，打亂順序，出七道語病題（涉及語序不當?shù)钠叻N類型），并擬出答案?；顒佣阂浴渡朴谩皶r間資源”》為依據(jù)出題的同學們?yōu)锳組；以《時代