找規(guī)律說課課件

找規(guī)律蘇教版小學(xué)四年級上冊《找規(guī)律》說課內(nèi)容一、說教材學(xué)情二、說教學(xué)目標(biāo)三、說教法、學(xué)法五、說板書設(shè)計

四、說教學(xué)過程說教材教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)四年級上冊第五單元48-49的內(nèi)容說教材這部分內(nèi)容著重讓學(xué)生找出間隔排列的物體之間的規(guī)律。教科書例題著重引導(dǎo)學(xué)生探索間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的數(shù)量之間的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的規(guī)律。教材以有趣的童話場景為素材,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析感受兩者個數(shù)之間的關(guān)系,感知這些事物之間的共同特點。接著讓學(xué)生思考、歸納,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。間隔現(xiàn)象在生活中普遍存在,要素不多,規(guī)律比較淺顯,適宜四年級學(xué)生探究。間隔現(xiàn)象認(rèn)識的基礎(chǔ)是“一一對應(yīng)”,學(xué)生已具備。從學(xué)生的思維特點來看,四年級學(xué)生仍以形象思維為主,但抽象思維也有初步的發(fā)展,具備了一定的分析、綜合、抽象概括、歸類梳理的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。說學(xué)情:說教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)知識與技能

過程與方法情感、態(tài)度與價值觀1.使學(xué)生經(jīng)歷探索間隔排列的兩種物體個數(shù)關(guān)系，以及類似現(xiàn)象中簡單數(shù)學(xué)規(guī)律的過程，初步體會和認(rèn)識間隔排列的物體個數(shù)關(guān)系間的規(guī)律，初步學(xué)會聯(lián)系發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決簡單的實際問題。

2.使學(xué)生在探索活動中初步發(fā)展分析、比較、綜合和歸納等思維能力。3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀點分析生活現(xiàn)象的初步意識及能力，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心，逐步形成與人合作的意識和學(xué)習(xí)的自信心。

說教學(xué)重點、難點重點難點重點:使學(xué)生經(jīng)歷探索間隔排列的兩種物體個數(shù)關(guān)系。難點:用恰當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲩g隔排列的規(guī)律以及靈活運用這一規(guī)律。

說教法

【設(shè)計意圖】提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,誘導(dǎo)學(xué)生思考、操作,有力的突出重點,突破難點。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)法動手操作教學(xué)法情境教學(xué)法

說學(xué)法觀察應(yīng)用操作、檢驗解決問題教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新知動手實踐探索新知鞏固強化拓展延伸課堂小結(jié)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知找出5個女生站成一排，每兩個女生中間站一個男生，需要多少個男生？接著問6個呢？7個呢？20個呢？引出本課的教學(xué)內(nèi)容。目的:通過游戲活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生思考。讓學(xué)生觀察圖中畫了那些物體？這樣設(shè)計的意圖:可以養(yǎng)成認(rèn)真觀察事物的好習(xí)慣。兔兔子菇木樁木樁籬笆籬笆木樁接著分別出示兔子和兔子圖,夾子和手帕圖,木樁和籬笆圖,讓學(xué)生說說它們是如何排列的,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生概括。目的:是培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和語言表達能力。設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生自主探討，在動手操作、合作交流中進一步體會間隔排列的物體個數(shù)的規(guī)律。然后讓學(xué)生在桌面上擺小棒和小圓片,引導(dǎo)學(xué)生討論其中的規(guī)律。（三）鞏固練習(xí),拓展延伸首先讓學(xué)生們舉間隔排列物體的例子,這樣設(shè)計的意圖是面向全體學(xué)生,讓學(xué)生展開充分想象的空間。接著出示課件（想想做做的第1題）我這樣設(shè)計的意圖是通過屏幕的演示,讓學(xué)生們加深對所學(xué)知識的鞏固。想想做做的第2題讓學(xué)生回去思考,這樣設(shè)計的意圖是培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。然后通過課件演示。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律,這樣設(shè)計的意圖是讓知識得到拓展延伸。

（四）課堂小結(jié)。我讓同學(xué)們回憶一下這節(jié)課所學(xué)的知識。這樣設(shè)計的意圖是:既能把所學(xué)的知識結(jié)合，又能培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和語言表達能力。板書設(shè)計一一間隔排列兩端物體數(shù)量中間物體數(shù)量夾子10手帕9兔子8蘑菇7木樁13籬笆